英語(yǔ)試題分析

1、試題重點(diǎn)考查基礎(chǔ)、凸顯六個(gè)維度、體現(xiàn)立德樹(shù)人理念，更突出考查了數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，開(kāi)放和探究的程度進(jìn)一步加強(qiáng)，題型穩(wěn)定但設(shè)問(wèn)新穎深刻，能夠反映學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展水平”。：題目背景新穎，排列合理，層次分明，難易得當(dāng)，”?？梢钥闯龃蠹覍?duì)今年數(shù)學(xué)試題非常認(rèn)可，中考英語(yǔ)試題特點(diǎn)歸納如下：1.試題以立德樹(shù)人為核心，強(qiáng)化英語(yǔ)課程的育人功能試題通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映新時(shí)代祖國(guó)建設(shè)成就，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；使學(xué)生既有國(guó)際視野、也有家國(guó)情懷；促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題，近年很難見(jiàn)到單純考查語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)的試題，而是努力體現(xiàn)語(yǔ)言形式和意義之間的緊密

2、聯(lián)系，盡量在真實(shí)的語(yǔ)境和真實(shí)的交際情景中考查英語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)；同時(shí)，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)置于特定的語(yǔ)境中進(jìn)行綜合考查。復(fù)習(xí)對(duì)策：立足基礎(chǔ)，多實(shí)踐，重歸納、總結(jié)，注意識(shí)別陷阱，將英語(yǔ)知識(shí)升華為在語(yǔ)境中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。完型填空是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的題目。在平常練習(xí)中，大多數(shù)人都認(rèn)為完型填空很難應(yīng)付，其實(shí)，即使題目再難，答題也是有章可循的。我們不妨試試下面介紹的三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個(gè)整體思路，我們順著這個(gè)整體思路進(jìn)行第一遍的跳讀”，也就是不看選項(xiàng)通讀全篇。雖然文章已經(jīng)被挖”的支離破碎，我們?nèi)阅艽蟾欧治龀鏊l(fā)生的語(yǔ)言環(huán)境。知道了這些以后，思維就會(huì)變得具體起來(lái)。接

3、下去進(jìn)行第二遍的逐題攻破，前瞻后顧，先易后難，邊看邊選。這遍做起來(lái)是最費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)槊窟x一個(gè)空，都要考慮到有關(guān)的語(yǔ)義搭配、固定句式、詞組等各個(gè)方面。比如，如果選項(xiàng)是介詞，考查的可能是固定搭配或詞組；如果選項(xiàng)是連詞，則考的可能是上下文的順承轉(zhuǎn)接等等。.這就要求答題者有較深的基礎(chǔ)知識(shí)功底，同時(shí)，要能做到上下呼應(yīng)，左右連接。在填完所有的空之后，就進(jìn)入到了第三遍的糾錯(cuò)過(guò)程。這一步要求我們把所有的選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來(lái)通讀、復(fù)查。許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)忽略或意識(shí)不到這一步的重要，其實(shí)，通過(guò)最后一遍的通讀，可以通過(guò)語(yǔ)感分析出選項(xiàng)是否與語(yǔ)境相吻合，是否與原文協(xié)調(diào)一致，是否符合應(yīng)有的邏輯關(guān)

4、系。這樣看來(lái)，這一遍絕對(duì)是重中之重、不可或缺的。閱讀理解在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，主要采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高閱讀理解能力。每天讀四篇題材各樣的小短文。最好是限時(shí)閱讀，在閱讀中，要注意抓住中心思想(Mainidea)，以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。對(duì)于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對(duì)閱讀材料進(jìn)行分析、推理和判斷的能力以及對(duì)閱讀內(nèi)容給予評(píng)價(jià)的能力。希望學(xué)生能通過(guò)大量閱讀和反復(fù)實(shí)踐，逐步提高自己的閱讀理解水平。此外，在閱讀方法上也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如：敘述文以記敘為主必定有三個(gè)要素：情節(jié)、人物

5、和背景，情節(jié)的發(fā)展主要以時(shí)間為線索。閱讀記敘文必須抓住時(shí)間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局。又如：議論文和說(shuō)明文中大多數(shù)段落都有主題句，快速尋找主題句，對(duì)整體把握語(yǔ)段有積極的作用。再如應(yīng)用文，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)常見(jiàn)的應(yīng)用文體格式，一讀就知道是書(shū)信、通知、廣告、報(bào)告或使用說(shuō)明書(shū)等。通過(guò)多種文體的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握一些閱讀方法和技巧，提高閱讀速度，他們還可以學(xué)會(huì)根據(jù)文章不同的體裁、題材去把握中心。對(duì)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議1. 作最好的打算和最壞的準(zhǔn)備，調(diào)整出更好的心態(tài)。中考來(lái)臨之際，不少學(xué)生，因?yàn)橐淮文？蓟蛟驴汲煽?jī)，或“妄自尊大”，盲目樂(lè)觀，不愿再多花時(shí)間和精力認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考；或“妄自

6、菲薄”，悲觀失望，懷疑自己的能力，憑空增添緊張和慌亂的情緒?？傊?，在復(fù)習(xí)時(shí)難以集中精神，終日不知所為，白白地浪費(fèi)了可用于復(fù)習(xí)和突破的有限時(shí)間。建議老師們、家長(zhǎng)們關(guān)注考生的心理，同時(shí)，考生本人調(diào)節(jié)出更好的心態(tài)。注重中考復(fù)習(xí)的調(diào)控，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。即：老師、家長(zhǎng)、考生三方同時(shí)作最好的打算和最壞的準(zhǔn)備。盡量調(diào)整出更好的心態(tài)，讓考生寧?kù)o為學(xué)，鼓勵(lì)他們以最大化方式復(fù)習(xí)迎考，在各自的最近發(fā)展區(qū)不斷進(jìn)取，幫助他們與遺忘作斗爭(zhēng)2. 得小分，贏中考。在最后的復(fù)習(xí)階段，應(yīng)力求?；A(chǔ)，抓中檔，爭(zhēng)高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成，中考成績(jī)不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多，所以

7、不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對(duì)中等生，要求一定要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，對(duì)一些無(wú)能為力的難題可舍則舍；而對(duì)中上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，再做一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過(guò)抓中檔，力爭(zhēng)在中考取得高分。這樣才可能在中考中發(fā)揮出正常，甚至是超常的水平。3盡量不犯相同的錯(cuò)誤。全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)和隨機(jī)復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重自主性的學(xué)習(xí)。在沖刺階段，自主性學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷將知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程。排除錯(cuò)題，減少錯(cuò)誤率是復(fù)習(xí)的好方法，復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)平時(shí)理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備糾錯(cuò)本訂正錯(cuò)題并注明原因，自主性地查缺補(bǔ)漏，再學(xué)習(xí)。寬容自己的第一次錯(cuò)誤，力求不再犯相

8、同的錯(cuò)！全面提升英語(yǔ)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。隨機(jī)安排補(bǔ)充新的復(fù)習(xí)內(nèi)容，或調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。建議考生自主性地整理個(gè)性化的筆記，將自己未真正掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)精確地記錄下來(lái)，進(jìn)行內(nèi)化。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主性地重點(diǎn)復(fù)習(xí)，否則復(fù)習(xí)沒(méi)有實(shí)效性。四、中考英語(yǔ)應(yīng)試技巧1. 聽(tīng)力試題(1)快速讀題有目的“聽(tīng)”。聰明的考生一旦拿到試卷，就應(yīng)該利用一切可能的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試的快速讀題，對(duì)將可能聽(tīng)到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，并可適當(dāng)?shù)刈鲆恍?biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)，帶著預(yù)測(cè)去搜索答案，也即有目的地“聽(tīng)”。這是中考聽(tīng)力測(cè)試中能否得到高分乃至滿(mǎn)分的關(guān)鍵，它使考生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗。聽(tīng)力答題的良好發(fā)揮，也將幫助考生更鎮(zhèn)靜、沉著，以飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行下面的答題。（2）平心靜氣集中精力?？忌朴诳刂谱约旱那榫w，尤其要排除對(duì)聽(tīng)力測(cè)試的恐懼感，坦然放松，靜心聆聽(tīng)。不能因?yàn)橐粋€(gè)單詞或一句話(huà)沒(méi)聽(tīng)清楚而急躁慌亂，影響后面內(nèi)容的聆聽(tīng)而影響答題。當(dāng)然聽(tīng)力的提高不是一朝一夕的事。注重訓(xùn)練及時(shí)反饋“鐵杵非一日能磨成針”，因此在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)需要認(rèn)真，如果出錯(cuò)，一定要弄清楚錯(cuò)誤的根源是什么，是聽(tīng)的問(wèn)題，是理解的問(wèn)題，還是詞匯的問(wèn)題，自己要做到胸中有數(shù)。通過(guò)及時(shí)反饋，才能不斷地提高自己的聽(tīng)力能力。2. 單項(xiàng)選擇中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題，近年很難見(jiàn)到單純