班會總結(jié)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

1、班會總結(jié)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步主題班隊(duì)會五年級一：目標(biāo)在學(xué)校里往往成績好的同學(xué)被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。 慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強(qiáng)，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強(qiáng)，沒有成功感。通過舉行說“說優(yōu)點(diǎn)講不足，手拉手共進(jìn)步”主題班會，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)， 使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變化。1 、過本次中隊(duì)會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 做一個(gè)新時(shí)期講文明禮儀的孩子。2 、要讓少先隊(duì)員講講自己和

2、別人的優(yōu)點(diǎn)， 同時(shí)請大家指出自己的不 足，樹立改進(jìn)的方向和學(xué)習(xí)的榜樣。二、活動流程（一）少先隊(duì)儀式：唱隊(duì)歌（二）正式活動一、引入1 、欣賞詩朗誦（欣賞一棵樹）一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美 。2 、談話揭題同學(xué)們聽了這個(gè)故事，你最想說的是什么？這世上每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人身上都會有優(yōu)點(diǎn)和不足。二、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)但我們首先要學(xué)會欣賞別人 ，學(xué)會欣賞別人， 你會發(fā)現(xiàn)生活的美好。 欣賞是一種神奇的力量，它會沖刷掉你內(nèi)心的嫉妒與煩躁，學(xué)會欣賞，

3、你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。1 、說優(yōu)點(diǎn)小組內(nèi)說一說自己或其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有的同學(xué)樂于助人，有的同學(xué)愛好科技制作，有的同學(xué)是體育達(dá)人，同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)可真不少。2 、講不足同學(xué)們知道木桶效應(yīng)嗎？ （回答） 木桶效應(yīng)是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損， 如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞， 這只桶就無法盛滿水。 是說一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。我們都知道，優(yōu)點(diǎn)讓一個(gè)人的人生散發(fā)出光彩，而著名的木桶理論告訴我們， 木桶的盛水量取決于桶壁上最短的木板，由此可見，缺點(diǎn)對于一個(gè)人來講同

4、樣重要。誰愿意來說說自己的不足？名人也有缺點(diǎn)，請大家聽兩個(gè)小故事梅蘭芳是京劇名演員。梅蘭芳從小拜師唱京劇，學(xué)的是旦角?？伤奶熨Y并不好，眼皮下垂，眼睛近視，很難表現(xiàn)出旦角那種顧盼生輝的眼神。怎么才能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷呢？一天， 梅蘭芳發(fā)現(xiàn)天上的鴿子飛得很高很快， 放鴿人必須用盡眼力才能辨別出自家的鴿子， 長期下來，他們都練出了一副好眼力。梅蘭芳從中受到啟發(fā)，很快他也養(yǎng)了一群鴿子，每天堅(jiān)持放鴿，然后聚精會神地苦練目力。幾年下來，他終于練出了一雙神采飛揚(yáng)、顧盼生輝的俊目。岳飛剛參軍時(shí)，做了都統(tǒng)，為王彥手下。當(dāng)時(shí)，謹(jǐn)慎的王彥見金軍氣勢宏大，暫時(shí)按兵不動。一心報(bào)國的岳飛當(dāng)眾指責(zé)王彥，便率領(lǐng)自己的所部直接去跟

5、金軍交戰(zhàn)，結(jié)果部隊(duì)被金軍打得七零八落。岳飛差點(diǎn)被推出轅門斬首，幸虧宗澤路過救了他。三、手拉手，同進(jìn)步大家都很坦誠說出了自己的不足，面對這些不足我們該做些什么？不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都是一個(gè)人必要的組成部分，只有兩者兼而有之，才稱得上是一個(gè)豐富、完整的人。我們要做的，就是努力改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造更好的自己。 其實(shí)木桶的最終儲水量，還取決于木桶的使用狀態(tài)和相互配合雖然木桶的儲水量取決于最短板的高度，不過，在特定的使用狀態(tài)下，通過相互配合可增加一定的儲水量， 如有意識地把木桶向長板方向傾斜，其儲水量就比正立時(shí)的木桶多得多； 或?yàn)榱藭簳r(shí)的提升儲水量，可以將長板截下補(bǔ)到短板處，從而提高儲水量。木桶的長

6、久儲水量，還取決于各木板的配合緊密性，配合要有銜接，沒有空隙，每一塊木板都有其特定的位置和順序，不能出錯(cuò)。如果每塊木板間的配合不好，出現(xiàn)縫隙，就會導(dǎo)致漏水。欣賞歌舞最初的夢想三、總結(jié)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒有良好的配合意識，不能做好互相的補(bǔ)位和銜接，最終儲水量也不能提高。單個(gè)的木板再長也沒用，這樣的木板組合只能說是一堆木板，而不是一個(gè)完整的木桶、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過這次班會，我們正確認(rèn)識自己，同時(shí)正確認(rèn)識別人，知己知彼，才能找準(zhǔn)自己的位置，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的長處，克服自己的短處，讓我們攜起手來，共同進(jìn)步。五 2中隊(duì)說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步主題班隊(duì)會，到此結(jié)束四、輔導(dǎo)員講話梅雪宋 盧梅坡 梅雪爭春來肯

7、降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花與雪花相比，在顏色上至少要差三分白，但雪花比起梅花來，卻也輸上一大段的芳香。因此，梅花與雪花各有優(yōu)劣：雪花色白，梅花芳香。這首詩給我的啟發(fā)就是要正確認(rèn)識自己，也要正確認(rèn)識別人。如果我是梅花，我雖比不上雪花的色白，但是我也有我的優(yōu)勢，那就是有雪花比不上的芳香，因此，我絕不自暴自棄，在人世間發(fā)揮我的優(yōu)勢，把我的芳香獻(xiàn)給世人，那么我的價(jià)值也就實(shí)現(xiàn)了，大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜。我們只有取長補(bǔ)短，攜起手來，共同進(jìn)步，創(chuàng)造更美好的明天?！皟?yōu)點(diǎn)大家說，缺點(diǎn)自己找”主題班會（xxxx）第一

8、學(xué)期四二班 在學(xué)校里往往成績好的同學(xué)被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強(qiáng)，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強(qiáng)，沒有成功感。通過舉行說“長”道“短”主題班會，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化?！緶?zhǔn)備】（1）班會前班上展開“揚(yáng)長避短做十佳，樹立信心爭進(jìn)步”的活動。（2）在黑板上書寫主題班會標(biāo)題，布置會場。（3）邀請部分優(yōu)等生家長和任課教師到會。（）排練幾個(gè)表演節(jié)目?！具^程】主持人：班長左幫文（甲），學(xué)習(xí)委員劉鑫峰（乙）。甲：

9、今天，我們舉行說“長”道“短”主題班會，希望同學(xué)們?nèi)娴乜创约?，講一講自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和最明顯的缺點(diǎn)。乙：今天不是開表彰會，更不是開批判會，只希望大家說一說別人的“長”，道一道自己的“短”。甲：首先報(bào)告一個(gè)好消息，在小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，董亮同學(xué)榮獲全國二等獎(jiǎng)，江波同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在此，我們向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈祝賀！乙：是啊，這是他們勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。董亮和江波同學(xué)在數(shù)學(xué)上有一定的天賦，但他們不以此為本錢，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮自己的長處，不斷前進(jìn)。甲：我們班具有一定天賦的同學(xué)還不少呢！可這些同學(xué)卻沒有取得非常突出的成績，這是什么原因呢？乙：這還不簡單，有些同

10、學(xué)自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！甲：對，請聽相聲揚(yáng)長避短。（略。）乙：說得好，只有發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能不斷取得進(jìn)步！ 甲：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。乙：對，看到自己的優(yōu)點(diǎn)容易做到，但清楚地看到自己的缺點(diǎn)卻不容易，承認(rèn)自己有缺點(diǎn)那更難得。甲：小明是一個(gè)三好生，但不是樣樣都好，他學(xué)習(xí)成績好，體育成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的優(yōu)等生。 但是小明在家怎樣呢？請看小品 小明在家里（略） 乙：原來小明在家是這樣??！懶惰，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀(jì)律，我看小明_ 是個(gè)好學(xué)生。只有在家、在社會上與在學(xué)校一樣，處處遵守小學(xué)生守則，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其

11、實(shí)的“三好生”。甲：那到不一定， “三好生”不是完人，不是沒有缺點(diǎn)的人。他們有自己的長處，也一定有短處。下面我想請幾個(gè)“三好生”來說說自己的短處。請聽分鐘演講我也有缺點(diǎn)（略）乙：這幾位同學(xué)很坦率， 他們把自己的缺點(diǎn)說得很 _ 。就是一大進(jìn)步，我相信他們一定會逐漸改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的短處。甲：有缺點(diǎn)是正常的，不要說到自己的缺點(diǎn)或短處時(shí)就臉紅，或不樂意聽。其實(shí)偉人也有缺點(diǎn)更何況找們小學(xué)生呢？請聽故事偉人的缺點(diǎn)（略）乙：列寧很偉大，對自己的缺點(diǎn)看得很清楚，而且能及時(shí)改正。甲：優(yōu)等生有缺點(diǎn)，同樣，其他同學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)。我們不要光揭人家的短，也該說說一些同學(xué)的長處。乙：是啊，“長”和“短”是一組反義詞

12、，但我想它們有時(shí)靠得又很近。就說我班的幾個(gè)成績不太好的同學(xué)吧， 他們學(xué)習(xí)成績不理想，但他們是有優(yōu)點(diǎn)的，有的同學(xué)還很有特長呢！甲：胡白根同學(xué)就很典型，他語文成績不理想，但他體育成績突出，多次為班級爭光他勤勞，樂于助人，熱愛集體，數(shù)學(xué)成績提高很快。乙：成績不好的同學(xué)不是差生，在學(xué)習(xí)上你們只是暫時(shí)的落后，你們不是一無是處的無用之材，你們身上有許多閃光點(diǎn)。 下面找們一齊來找找這些同學(xué)的長處，請聽分鐘演講他的優(yōu)點(diǎn)。（略）甲：同學(xué)們，你們要以自己的優(yōu)點(diǎn)為自豪，樹立起信心，努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取盡快把學(xué)習(xí)成績抓上去，做全面發(fā)展的好學(xué)生。乙：只有把“短”變“長”，以“長”促“短”，才能全面發(fā)展，不斷進(jìn)步！

13、甲：在前一段時(shí)間的“揚(yáng)長避短的活動中，不少同學(xué)逐步克服了自己的缺點(diǎn)， 還有不少同學(xué)樹立起了信心， 學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步！下面我們評選上個(gè)月的 “十佳學(xué)生” 和“十名進(jìn)步學(xué)生” 。（略）班主任：希望大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。我們不光要說“長”道“短”，關(guān)鍵要揚(yáng)“長”避“短”。（把寫好的“揚(yáng)”和“避”覆蓋在“說”和“道”上。）同學(xué)們齊讀：揚(yáng)長避短。向不良行為習(xí)慣告別（xx 年六一活動對白）五（3）王玉欣李海青指導(dǎo)教師：龍從穎（主持人甲、乙對白）甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)。乙：良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)?！奔祝菏堑?，良好

14、的習(xí)慣是一個(gè)美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。 乙：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。甲：是的，就像：1 、給同學(xué)起綽號。2 、上課時(shí)故意引人發(fā)笑。3 、老師講課時(shí)隨意插嘴。4 、上課時(shí)吃東西。5 、做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正。6 、自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣。7 、做了錯(cuò)事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理。8 、對不文明行為不及時(shí)制止。9 、學(xué)習(xí)生活無計(jì)劃。這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常發(fā)展，是我們成人成才的大敵，我們一定要改正克服。乙：有一首歌的歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)

15、心你，就像關(guān)心我自己。請聽歌曲“熊貓咪咪” 放錄音甲：那我們怎樣來幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？乙：改正不良習(xí)慣必須做到： 1、要嚴(yán)格要求自己。 2、要聽老師和家長的話。 3、要請同學(xué)幫助監(jiān)督。 4、要虛心聽取別人意見。 5、要多看有益書籍。 6、要不斷檢查與反思。 7、要有一個(gè)改正計(jì)劃。 8、要有決心與毅力。 9、要有吃苦精神。 甲：呵你的發(fā)言都是很有針對性，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽后一定會受到啟發(fā)的。 我原來也有不少壞習(xí)慣，是看了名人告別壞習(xí)慣的故事受到啟發(fā)后， 才慢慢改正過來的，我想把故事講給大家聽聽，希望能給大家一些幫助。 “托爾斯泰戰(zhàn)勝自我的故事”大文豪托爾斯泰 36 歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯

16、存在著急躁，懶惰，缺乏毅力的壞習(xí)慣，什么都想干，但又難以善始善終。他深感這種壞習(xí)慣是他實(shí)現(xiàn)人生理想的障礙。 于是他針對自己的弊病， 采取天天早起做操和臨睡前堅(jiān)持寫日記的兩項(xiàng)措施。 他一直堅(jiān)持到八旬高齡， 當(dāng)人們他的遺物時(shí)， 發(fā)現(xiàn)他逝世前兩天， 日記本里還留下他用顫抖的手寫下的字。乙：故事真感人，托爾斯泰能下這么大決心堅(jiān)持那么長時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，難道我們不能嗎？甲：能，能、能！乙：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。甲：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。甲乙快板表演：“壞習(xí)慣危害大”壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差、表現(xiàn)差，壞習(xí)

17、慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。 乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。甲：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行文習(xí)慣告別，我們明天會更好說優(yōu)點(diǎn)講不足手拉手同進(jìn)步六六班月15日9活動目的在學(xué)校里往往成績好的同學(xué)被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。 慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強(qiáng)，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿

18、。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強(qiáng)，沒有成功感。通過舉行說“長”道“短”主題班會，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化?；顒訙?zhǔn)備（1）班會前班上展開“揚(yáng)長避短做十佳，樹立信心爭進(jìn)步”的活動。（2）在黑板上書寫主題班會標(biāo)題，布置會場。（3）邀請部分優(yōu)等生家長和任課教師到會。（）排練幾個(gè)表演節(jié)目?；顒舆^程主持人：班長張龍（甲），學(xué)習(xí)委員（乙）。甲：今天，我們舉行說“長”道“短”主題班會，希望同學(xué)們?nèi)娴乜创约海v一講自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和最明顯的缺點(diǎn)。 乙：今天不是開表彰會，更不是開批判會，只希望大家說一說別

19、人的 “長”，道一道自己的“短”。甲：首先報(bào)告一個(gè)好消息，在語文聽寫比賽中，李洪濤同學(xué)全對。在此，我們向他表示熱烈祝賀！乙：是啊，這是他勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。李洪濤同學(xué)在語文上有一定的天賦，但他不以此為本錢，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮自己的長處，不斷前進(jìn)。 甲：我們班具有一定天賦的同學(xué)還不少呢！ 可這些同學(xué)卻沒有取得非常突出的成績， 這是什么原因呢？乙：這還不簡單，有些同學(xué)自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！甲：對，請聽相聲揚(yáng)長避短。（略。）乙：說得好，只有發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能不斷取得進(jìn)步！甲：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。乙：對，看到

20、自己的優(yōu)點(diǎn)容易做到，但清楚地看到自己的缺點(diǎn)卻不容易，承認(rèn)自己有缺點(diǎn)那更難得。甲：小明是一個(gè)三好生，但不是樣樣都好，他學(xué)習(xí)成績好，體育成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的優(yōu)等生。 但是小明在家怎樣呢？請看小品 小明在家里（略）乙：原來小明在家是這樣??！懶惰，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀(jì)律，我看小明 _ 是個(gè)好學(xué)生。只有在家、在社會上與在學(xué)校一樣，處處遵守小學(xué)生守則，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實(shí)的“三好生”。甲：那到不一定，“三好生”不是完人，不是沒有缺點(diǎn)的人。他們有自己的長處，也一定有短處。下面我想請幾個(gè)“三好生”來說說自己的短處。請聽分鐘演講我也有缺點(diǎn)乙：這幾位同學(xué)很坦率， 他們把自己的缺點(diǎn)說得很 _ 。就是一大進(jìn)步，我相信他們一定會逐漸改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的短處。甲：有缺點(diǎn)是正