小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1 .掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2 .學(xué)生經(jīng)歷自己動(dòng)手?jǐn)[、動(dòng)腦想和動(dòng)口說(shuō)等過(guò)程,掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。3 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是密切聯(lián)系的,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。二.教學(xué)重點(diǎn):掌握長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。三.教學(xué)難點(diǎn):理解長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。四.教具、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、小正方形、操作表、長(zhǎng)方形卡紙五.教學(xué)過(guò)稱(一)復(fù)習(xí)舊知1 .復(fù)習(xí)(1)同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識(shí),我想考考大家,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?你能說(shuō)一說(shuō)

2、什么是面積?常用的面積單位有哪些呢?(2)請(qǐng)你用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大?2 .激趣引入:(出示一個(gè)15平方厘米的長(zhǎng)方形紙片)師:同學(xué)們能估計(jì)一下這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少嗎?3 .出示例2:師:這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。怎樣才能知道這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少呢?學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生進(jìn)一步明確面積的概念,復(fù)習(xí)面積單位,為學(xué)生導(dǎo)入新課及學(xué)習(xí)新課作鋪墊。二、情境導(dǎo)入1 .出示例2:一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎?讓學(xué)生利用擺小正方形的方法求出長(zhǎng)方形的面積。2 .師:是不是每一個(gè)圖形的面積都可以用小正方形擺出來(lái)呢?出示學(xué)校足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)的圖片,問(wèn):足

3、球場(chǎng)和籃球場(chǎng)的面積能擺出來(lái)嗎?為什么?3 .揭示課題:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新方法用來(lái)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用阻力,讓學(xué)生體驗(yàn)長(zhǎng)方形面積計(jì)算的必要性。三、自主探究1 .(1)每個(gè)小組任取幾個(gè)1平方厘米的正方形,拼成不同的長(zhǎng)方形。邊操作,邊填表。長(zhǎng)(厘米)寬(厘米)面積(平方厘米)(2)學(xué)生動(dòng)手操作,并計(jì)算所擺的長(zhǎng)方形面積的大小。2 .讓學(xué)生思考長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系。3 .歸納總結(jié)。學(xué)生得出結(jié)論:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)乂寬。教師追問(wèn):求長(zhǎng)方形面積必須知道長(zhǎng)方形的哪些條件?設(shè)計(jì)意圖:讓同學(xué)們利用手中的小正方形擺一擺你最喜歡的長(zhǎng)方形或正方形,激發(fā)學(xué)生的興

4、趣。邊記錄邊思考長(zhǎng)方形的面積與什么有關(guān)系,有怎樣的關(guān)系?為學(xué)生交流做鋪墊。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、質(zhì)疑、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.反饋練習(xí)再計(jì)算它們的面積長(zhǎng)=做一做:先量一量,面積=面積=5 .仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?6 .歸納小結(jié):正方形的面積=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)。7 .計(jì)算下面圖形的面積。(單位:厘米)四、實(shí)踐應(yīng)用1 .競(jìng)賽能手(1)門面長(zhǎng)2米,寬1米,它的面積是()。(2)黑板長(zhǎng)3米,寬1米,它的面積是()。(3) 一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是20厘米,它的面積是()。設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)、正方形面積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自學(xué)例3,使學(xué)生能更熟練的運(yùn)用公式。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 .足球場(chǎng)的長(zhǎng)是80米,寬是80米。它的面積是多少平方米?3 .勤學(xué)巧用籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是28米,寬是15米。它的面積是多少平方

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