[廣東中考必備]人教版初中物理中考復(fù)習(xí)課件專(zhuān)題十四電與磁 信息的傳遞(共63張)

1、第第14講電與磁講電與磁 信息的傳遞信息的傳遞2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)考點(diǎn)一 磁場(chǎng) 電磁鐵考點(diǎn)二 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī) 考點(diǎn)三 信息的傳遞 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)一、磁現(xiàn)象與磁場(chǎng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1.磁性：物體吸引_、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)?！菊f(shuō)明】磁化的方式有：與磁體接觸；與磁體摩擦；通電。有些物體在磁化后磁性能長(zhǎng)期保存，叫永磁體（如鋼）；有些物體在磁化后磁性在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)消失，叫軟磁體（如軟鐵）。鐵鐵2.磁體：具有_的物體叫磁體。它有指向性：指南北。3.磁極：磁體上磁性最_

2、的部分叫磁極。任何磁體（包括斷開(kāi)的磁體）都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是_極（N極）；另一個(gè)是_極（S極）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極互相_，異名磁極互相_。4.磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程。磁性磁性強(qiáng)強(qiáng)北北南南排斥排斥吸引吸引2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)5.磁體周?chē)嬖谥鴂，磁極間的相互作用就是通過(guò)_發(fā)生的。鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷9.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。磁場(chǎng)磁場(chǎng)6.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。7.磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)_極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)

3、方向。8.磁感線：描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。磁體周?chē)拇鸥芯€是從它_極出來(lái)，回到_極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）【說(shuō)明】磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過(guò)電流的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流也運(yùn)用了這種方法。磁場(chǎng)磁場(chǎng)北北北北南南2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)10.地磁場(chǎng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷地磁場(chǎng)地磁場(chǎng)【聚焦典例】【聚焦典例】定義：地球也是一個(gè)磁體，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，叫地磁場(chǎng)。磁針指南北是因?yàn)槭艿絖的作用。地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個(gè)夾角，叫做磁偏角

4、，是由我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)首先發(fā)現(xiàn)的。沈括沈括【解析】地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，由于受到地磁場(chǎng)的作用，放入地磁場(chǎng)的磁體都受到地磁場(chǎng)的作用A、指南針是一個(gè)磁體，磁體都有兩個(gè)磁極，故A錯(cuò)誤；B、指南針的周?chē)衅渌朋w時(shí)，兩個(gè)磁場(chǎng)相互作用會(huì)產(chǎn)生磁力，而使指南針不一定指向南北方向，故B錯(cuò)誤；C、指南針能夠指南北，說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)，故C正確；D、磁偏角說(shuō)明地理南北極與地磁那北極并不重合，故D錯(cuò)誤2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：磁現(xiàn)象基本概念：磁現(xiàn)象基本概念

5、例1（2015烏魯木齊）指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，關(guān)于指南針，下列說(shuō)法正確的是（）A指南針可以僅具有一個(gè)磁極B指南針的指向不會(huì)受附近磁鐵的干擾C指南針能夠指南北，說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)D指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的C【觸類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】1（2015南京）如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了，實(shí)際上這張新鈔票依然完好無(wú)損，這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)原來(lái)，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，則筆頭內(nèi)的材料可能含有 （選填“銅”、“鐵”或“塑料”）若想探究筆頭內(nèi)的材料是否有磁性，現(xiàn)提供下列器材：小磁針、大頭針、碎紙屑，

6、其中可用來(lái)完成探究任務(wù)的有 （填序號(hào)）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試鐵鐵【觸類(lèi)旁通】【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 2. 磁場(chǎng)的方向與_的方向有關(guān)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)二、電生磁鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1. 奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。電流電流3.電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周?chē)嬖谂c電流的方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。4.把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管，也叫線圈，在通電情況下會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)?！菊f(shuō)明】通電螺線管的磁場(chǎng)相當(dāng)于_磁體的磁場(chǎng)，通電

7、螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)磁極。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由_定則來(lái)判斷。5.安培定則（判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向的方法）：用_手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。條形條形安培安培右右（2）工作原理：電流的磁效應(yīng)，通電螺線管插入鐵芯后磁場(chǎng)大大增強(qiáng)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)6.電磁鐵鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷（1）定義：內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管。（3）電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流的_、線圈的_、鐵芯的_有關(guān)。（4）電磁鐵的特點(diǎn)：磁性的有無(wú)可由電流的_來(lái)控制；磁性的強(qiáng)

8、弱可由改變電流_和線圈的_來(lái)調(diào)節(jié)；磁極可由電流_來(lái)改變。（5）應(yīng)用：電磁繼電器、_、_、電磁起重機(jī)等。強(qiáng)弱強(qiáng)弱匝數(shù)匝數(shù)有無(wú)有無(wú)通斷通斷大小大小匝數(shù)匝數(shù)方向方向揚(yáng)聲器揚(yáng)聲器電鈴電鈴7.電磁繼電器 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷（1）繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。實(shí)質(zhì)上它就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種_。（2）電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)組成；其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。8.揚(yáng)聲器：揚(yáng)聲器是把_信號(hào)轉(zhuǎn)化成_信號(hào)的一種裝置。它主要由固定的永

9、久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)電電聲聲【聚焦典例】【聚焦典例】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2：電生磁：電生磁例2（2015孝感）張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱B電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)C電磁鐵A、B的上端均為S極D該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系C【解析】A、變阻器的滑片向右滑動(dòng)，電阻的阻值變大，電路中的電流變小，電磁

10、鐵的磁性減弱故A正確B、在實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接看出，通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)進(jìn)行判斷吸引的大頭針越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)，否則越弱故B正確C、根據(jù)安培定則，A的上端為N極，下端為S極，B的上端為N極，下端為S極，所以電磁鐵A、B的上端均為N極故C錯(cuò)誤D、讀圖可知，兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的，所以流經(jīng)它們的電流是相同時(shí)，同時(shí)還可以看到，它們線圈的匝數(shù)是不同的，因此，本實(shí)驗(yàn)研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系故D正確2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】【點(diǎn)撥】此題是探究影響電

11、磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素和通電螺線管的磁場(chǎng)，主要考查了電磁鐵磁極的判斷，一定掌握右手螺旋定則（即安培定則）的內(nèi)容同時(shí)考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用2.（2015煙臺(tái)）如圖所示，電磁鐵P和Q通電后（）AP的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引 BP的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥 CP的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥 DP的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類(lèi)旁通】【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】 B2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)

12、物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?.常見(jiàn)磁體的磁感線有什么特點(diǎn)？2.是誰(shuí)最早發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的？通電螺線管的磁場(chǎng)方向如何？3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱由什么因素決定？它有哪些應(yīng)用？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2.能量轉(zhuǎn)化：_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷三、電動(dòng)機(jī)電電1.工作原理：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用

13、。機(jī)械機(jī)械四、磁生電1.1.在在18311831年由英國(guó)物理學(xué)家年由英國(guó)物理學(xué)家_首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做流的條件和規(guī)律。當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_磁感磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這個(gè)現(xiàn)象叫線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這個(gè)現(xiàn)象叫_現(xiàn)象，產(chǎn)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫生的電流叫_電流。電流。法拉第法拉第切割切割電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)感應(yīng)感應(yīng)2.2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：_電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中必須電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中必須做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。做切割磁感線運(yùn)動(dòng)?！菊f(shuō)明】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可以分成兩個(gè)條件來(lái)理

14、解，即條件【說(shuō)明】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可以分成兩個(gè)條件來(lái)理解，即條件一：一：“電路閉合電路閉合”，條件二：，條件二：“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)動(dòng)”。兩個(gè)條件缺一不可，其中條件二不能理解成。兩個(gè)條件缺一不可，其中條件二不能理解成“導(dǎo)體在磁場(chǎng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)閷?dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不一定切割磁感線。，因?yàn)閷?dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不一定切割磁感線。閉合閉合2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷【聚焦典例】【聚焦典例】3.3.影響感應(yīng)電流方向的因素：與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和影響感應(yīng)電流方向的因素：

15、與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和磁感線的方向有關(guān)。磁感線的方向有關(guān)。4.4.磁生電的應(yīng)用：發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒等。磁生電的應(yīng)用：發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒等。5.5.發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)原理：發(fā)電機(jī)是利用原理：發(fā)電機(jī)是利用_的原理制成的。的原理制成的。結(jié)構(gòu)：由定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。結(jié)構(gòu)：由定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。能量轉(zhuǎn)化：把能量轉(zhuǎn)化：把_能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成_能。能。交流電：周期性改變方向的電流叫交變電流，簡(jiǎn)稱交流。交流電：周期性改變方向的電流叫交變電流，簡(jiǎn)稱交流。頻率：在交變電流中，電流每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻頻率：在交變電流中，電流每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率，我國(guó)電網(wǎng)以交變電流供電，頻率是率，我國(guó)電網(wǎng)以交變

16、電流供電，頻率是50Hz50Hz。電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)機(jī)械機(jī)械電電熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用例1.（2015常德）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是（）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例A A B C D【解析】A、當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體AB中有電流通過(guò)，且導(dǎo)體會(huì)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，故A符合題意B、該實(shí)驗(yàn)裝置中沒(méi)有電源，當(dāng)放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏檢流計(jì)的指針就會(huì)偏轉(zhuǎn)，即產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

17、，故B不符合題意C、當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)，放在導(dǎo)體下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故C不符合題意；D、電扇的內(nèi)部有磁鐵和線圈，當(dāng)電扇的插頭處接一只小燈泡，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，做了切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，故能產(chǎn)生電流，使燈泡發(fā)光，故D不符合題意故選A2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】演示電與磁的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)較多，如電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、演示電與磁的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)較多，如電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電磁鐵、電磁感應(yīng)及通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用等，都應(yīng)做到電磁鐵、電磁感應(yīng)及通電導(dǎo)體在

18、磁場(chǎng)中受力的作用等，都應(yīng)做到熟練應(yīng)用熟練應(yīng)用1.（2015無(wú)錫）如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ） A此現(xiàn)象說(shuō)明磁可以生電 B導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和 磁場(chǎng)方向有關(guān) C發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來(lái)工作的 D在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試B【觸類(lèi)旁通】【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】ANSb熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：電磁感應(yīng)：電磁感應(yīng)例2.（2015菏澤）刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等如圖所示的POS刷卡機(jī)讀出信息的原理是：當(dāng)帶有

19、磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí)，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息下列裝置的工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是（）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例C A B C D【解析】按題意所說(shuō)，刷卡機(jī)檢測(cè)頭利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在選項(xiàng)中找出探究電磁感應(yīng)的對(duì)應(yīng)圖即可A、如圖反映電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，故A錯(cuò)誤B、如圖電路中有電源，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤C、如圖電路中沒(méi)有電源，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)

20、，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C正確D、如圖電路中有電源，是通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤故選C2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【點(diǎn)撥】電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理圖非常相似，主要區(qū)別是電路中是否有電源，電路中有電源的是電動(dòng)機(jī)，電路中沒(méi)有電源的是發(fā)電機(jī)【觸類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】2. （2015連云港）如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的

21、速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說(shuō)法正確的是（ ） A發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的 C發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的 D在人以5km/h的速度行走1h的過(guò)程中，2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類(lèi)旁通】B【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向由什么因素決定？2電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由誰(shuí)最早發(fā)現(xiàn)的？感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)？3如何區(qū)別電動(dòng)機(jī)和發(fā)電

22、機(jī)？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷五、信息的傳遞1. （1）1876年由美國(guó)科學(xué)家貝爾發(fā)明了 。最簡(jiǎn)單的 由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒將_信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橐纛l_信號(hào)，聽(tīng)筒將音頻_信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)信號(hào)。通話雙方的話筒和聽(tīng)筒是互相_的，自己的話筒和聽(tīng)筒是互相獨(dú)立的。聲聲（2 2）為了節(jié)約）為了節(jié)約 線路的使用效率，人們發(fā)明了線路的使用效率，人們發(fā)明了

23、交換機(jī)，交換機(jī)，18911891年出現(xiàn)了自動(dòng)年出現(xiàn)了自動(dòng) 交換機(jī)，它通過(guò)電磁繼電器進(jìn)行接線?，F(xiàn)交換機(jī)，它通過(guò)電磁繼電器進(jìn)行接線?，F(xiàn)代的程控代的程控 是利用程控是利用程控 交換機(jī)，它是通過(guò)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)交換機(jī)，它是通過(guò)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行接線。進(jìn)行接線。（3 3） 按信號(hào)輸方式來(lái)分，可分為有線按信號(hào)輸方式來(lái)分，可分為有線 和無(wú)線和無(wú)線 ；按信；按信號(hào)類(lèi)型來(lái)分，可分為模擬號(hào)類(lèi)型來(lái)分，可分為模擬 和數(shù)字和數(shù)字 。電電電電聲聲串聯(lián)串聯(lián)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷（4）模擬信號(hào)在傳輸過(guò)程中會(huì)丟失信息，而且抗干擾能力不強(qiáng)，保

24、密性也很差，信號(hào)衰減厲害。數(shù)字信號(hào)在傳輸過(guò)種中，抗干擾能力強(qiáng)，保密性好。3 310108 8 【聚焦典例】【聚焦典例】電磁波在空氣、水、某些固體，真空都能傳播。光也是電磁波的一種。電磁波在空氣、水、某些固體，真空都能傳播。光也是電磁波的一種。電磁波在真空中的速度是：電磁波在真空中的速度是：_m/s_m/s2.2.電磁波的海洋電磁波的海洋（1 1）電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中迅速變化的電流會(huì)在周?chē)目臻g產(chǎn)生電磁）電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中迅速變化的電流會(huì)在周?chē)目臻g產(chǎn)生電磁波。波。（2 2）電磁波的傳播）電磁波的傳播【說(shuō)明】電磁波的速度，等于波長(zhǎng)和頻率【說(shuō)明】電磁波的速度，等于波長(zhǎng)和頻率f f的乘積：的乘積：

25、 c = f c = f；其中；其中c c的單位是的單位是 m/s m/s（米每秒）、（米每秒）、的單位是的單位是m m（米）、（米）、f f的單位是的單位是HzHz（赫茲）。（赫茲）。頻率的常用單位還有千赫（頻率的常用單位還有千赫（kHzkHz）和兆赫（）和兆赫（MHzMHz），用于廣播、電視和移），用于廣播、電視和移動(dòng)動(dòng) 的電磁波是數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無(wú)線電波。的電磁波是數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無(wú)線電波。熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1 1：電磁波及其應(yīng)用：電磁波及其應(yīng)用例1.（2015泉州）2015年5月俄羅斯舉行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵儀式，中央電視臺(tái)進(jìn)行了及時(shí)報(bào)道。圖是中

26、國(guó)三軍儀仗隊(duì)參加閱兵通過(guò)紅場(chǎng)時(shí)的圖片，現(xiàn)場(chǎng)記者將該圖片傳送到電視臺(tái)時(shí)所用的載體是（ ）A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紅外線 D. 紫外線2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例B【解析】電磁波可以傳遞信息和能量，可以遠(yuǎn)距離通信，可以在真空中傳播，受其他因素影響較超聲波、紅外線、紫外線小得多?，F(xiàn)代通信主要是靠電磁波傳遞信息，現(xiàn)在廣泛使用的光纖通信也是利用電磁波來(lái)傳遞信息的（激光也是一種電磁波）。故選B?！军c(diǎn)撥】本題旨在考查電磁波的應(yīng)用，考查對(duì)電磁波傳遞信息作用的理解與應(yīng)用?！居|類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】1.（2

27、015廣州）如圖是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同.某類(lèi)恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類(lèi)恒星溫度極高，呈藍(lán)色，根據(jù)所給信息可推測(cè)（ ）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類(lèi)旁通】B【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 A. A.紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短 C.恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低 D.真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：電磁綜合：電磁綜合2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)

28、贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例D例例2.（2015資陽(yáng)）關(guān)于下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）資陽(yáng)）關(guān)于下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A信鴿能從信鴿能從2000km以以外的地方飛回家里，主外的地方飛回家里，主要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航B丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線通電時(shí)，下丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線通電時(shí)，下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周?chē)嬖诜降拇裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)著磁場(chǎng)C磁懸浮列車(chē)的車(chē)廂和鐵軌上分別安放著磁懸浮列車(chē)的車(chē)廂和鐵軌上分別安放著磁極相對(duì)的磁體，由于磁極間的相互作用，磁極相對(duì)的磁體，由于磁極間的相互作用，列車(chē)在鐵軌上方幾厘米的高度飛馳列車(chē)在鐵軌上方幾厘

29、米的高度飛馳D課間操時(shí)教室墻上的課間操時(shí)教室墻上的發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類(lèi)旁通】【觸類(lèi)旁通】【解析】【解析】鴿子在飛行時(shí)是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航的，故鴿子在飛行時(shí)是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航的，故A正確；丹麥物正確；丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故B正確；磁懸正確；磁懸浮列車(chē)?yán)昧送艠O互相排斥，使列車(chē)和鐵軌間分離，大大減浮列車(chē)?yán)昧送艠O互相排斥，使列車(chē)和鐵軌間分離，

30、大大減小了摩擦力，故小了摩擦力，故C正確；揚(yáng)聲器發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換正確；揚(yáng)聲器發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)，故成聲信號(hào)，故D錯(cuò)誤錯(cuò)誤【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】本題綜合考查了地磁場(chǎng)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、磁懸浮列車(chē)、本題綜合考查了地磁場(chǎng)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、磁懸浮列車(chē)、揚(yáng)聲器的了解和掌握情況，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題關(guān)鍵揚(yáng)聲器的了解和掌握情況，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題關(guān)鍵2（2015重慶）下列有關(guān)電和磁的說(shuō)法正確的是（）A金屬外殼用電器必須使用兩腳插頭B電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的C磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的D同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師

31、師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類(lèi)旁通】C【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?.電磁波是如何產(chǎn)生的？2.電磁波有哪些應(yīng)用？你覺(jué)得電磁波有害嗎？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)一考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（201

32、5杭州）甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒 （ ） A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能無(wú)磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能排斥2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練D基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化2（2015懷化）通過(guò)如右圖所示相同原理實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（ ） A奧斯特 B帕斯卡 C牛頓 D伽利略2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.（2015煙臺(tái)）如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)

33、警器的原理示意圖，當(dāng)水位升高到金屬塊A處時(shí)（） A紅燈亮，綠燈滅 B紅燈滅，綠燈亮 C紅燈亮，綠燈亮 D紅燈滅，綠燈滅 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化4（2015桂林）如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)中，觀察到小磁針指向正確的是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化D A B C D5（2015德陽(yáng)）小磁針S極所指的方向如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極 2016中考復(fù)習(xí)

34、中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化SN-+6.（2014聊城）關(guān)于如圖所示的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）B. a點(diǎn)所放小磁針靜止時(shí)北極指向右C. a處的磁場(chǎng)比b處的磁場(chǎng)弱D.如果將此磁體在教室中懸吊起來(lái)，靜止時(shí)圖示的右端指南 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C能力提升能力提升7.（2015湖州）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過(guò)控制開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，無(wú)法探究（ ）A電流的有無(wú)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)有無(wú)的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶?/p>

35、鐵磁場(chǎng)方向的影響C電流大小對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響 D線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練B能力提升能力提升8.（2015瀘州）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的 極，可以觀察到左邊彈簧 ， 右邊彈簧 。（后兩空選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練N能力提升能力提升伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)縮短縮短9.（2015鹽城）在圖中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管的N極，并畫(huà)出螺線管的

36、繞線.2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升10.（2015蘭州）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖，要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升【返回目錄】【返回目錄】N2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)二考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（2015福州）下列

37、用到電動(dòng)機(jī)的電器是（ ） A電爐 B電風(fēng)扇 C日光燈 D電熱水器2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化B2.（2015廣州） 如圖所示，線圈abcd位于磁場(chǎng)中，K與1接通時(shí)，ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力F的方向向上；當(dāng)K改為與2接通時(shí)，ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力（ ）A方向向下 B方向向上C為零，因?yàn)殡娫捶唇?D為零，因?yàn)殡娐芬欢ㄊ菙嗦?016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.（2015株洲）某電動(dòng)機(jī)工作的效率是83%，從能量轉(zhuǎn)化看

38、，它表示電動(dòng)機(jī)工作時(shí)（ ） A總共只消耗了83% 的電能 B將83% 的電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 C將83% 的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 D將83% 的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化B服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)4（2015茂名）如圖所示是手搖發(fā)電機(jī)模型，下列說(shuō)法中正確的（）A它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的B它是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理發(fā)電的C發(fā)電時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不切割磁感線D燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練

39、基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)A5.（2015河北）如圖所示的閉合電路中，銅棒ab靜止，當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)；讓銅棒ab向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的角度較??；快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大。這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與_有關(guān)，_（選填“動(dòng)圈式話筒”或“動(dòng)圈式揚(yáng)聲器”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化不會(huì)不會(huì)服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)導(dǎo)體切割磁感線的速度導(dǎo)體切割磁感線的速度動(dòng)圈式話筒動(dòng)圈式話筒6.（2015邵陽(yáng)）如

40、圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是（ ）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升A服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)7.（2015黃岡）常用的磁電式電流表的結(jié)構(gòu)如圖所示，線圈與接線柱相連。當(dāng)通以圖示方向的電流時(shí)，線圈帶動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A當(dāng)通以相反方向電流時(shí)，電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn)B此電流表工作時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C此電流表是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成D此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋

41、饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)C8.（2015張家界）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是（ ）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)BA B C D9 9（2015濟(jì)寧）如圖所示是濟(jì)寧）如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、的實(shí)驗(yàn)裝置閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組

42、成閉合電路開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路（1）要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作是）要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作是_（2）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法方法方法一：方法一： ；方法二：方法二： 。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng)【返回目錄】【返回目錄】調(diào)換調(diào)換N極極S極位置極位置改變導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向改變導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡