人教版小學三年級數(shù)學上冊教學計劃附進度表（上學期）

1、.人教版小學三年級數(shù)學上冊教學方案附進度表2019-2019上學期一、2019-2019年度秋學期教學指導思想1、重視以學生的已有經(jīng)歷知識和生活經(jīng)歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)絡實際的內容，為學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生開展適當改進評價學生的方法。二、班級學情分析：三5班共有學生50人。多數(shù)學生已掌握了根本的計算技巧,具備初步了理

2、解、分析、解決問題的才能，并養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時能積極考慮,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。存在的問題也不少：一是個別學生的計算還沒有過關。二是理解題意的才能不強。三是學生的表達才能還有待于加強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。三、本冊教材分析人教版第五冊數(shù)學主要包括九個單元的學習內容和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內的

3、加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步認識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒；統(tǒng)計方面，讓學生初步學習可能性。此外，教材還安排了"數(shù)學廣角"和兩個數(shù)學理論活動四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)教學難點：時分秒的認識、四邊形五、本學期教學的主要目的要求這一冊教材的教學目的是，使學生：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算；能純熟地計算

4、除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡單的分數(shù)分母小于10，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進展測量。5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進展一些有關時間的簡單計算。6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些那么是不確

5、定的；可以列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地考慮問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的才能。8、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下：有余數(shù)的除法6%以內絕大多數(shù)到達每分鐘做8題4%以內絕大多數(shù)到達每分鐘做10題。六、教學措施1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)歷，提供豐富的感性材料，加強學

6、生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。2、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到開展。3、設計一些探究性操作活動,培養(yǎng)實驗才能、動手才能和創(chuàng)新精神。4、結合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣方面做些調查、分析，進展一些嘗試。5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力進步課堂教學效率。及時進展課堂教學的總結反思。6、注意將數(shù)學的課堂教學與學生的生活實際嚴密結合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內容中的數(shù)學問題生活化。7、注意課堂教學的開放性，有步驟地浸透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維才能。8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。9、引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學中，老師可

7、以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題交換材料內容，以便學生更深化地體會數(shù)學與實際生活的親密聯(lián)絡。老師還應加強指導，讓學生初步學會根據(jù)實際情況，靈敏選擇相關信息解決問題，培養(yǎng)學生思維的靈敏性。10、在處理教材時，注意教學目的的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。七、全冊課時安排：約61課時一、測量7課時千米的認識4課時左右噸的認識3課時 3課時左右二、萬以內的加法和減法二9課時加法3課時左右減法3課時左右加法和減法的驗算2課時左右整理和復習1課時三、四邊形6課時四、有余數(shù)的除法5課時五、時、分、秒3課時填一填、說一說1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)13課時口算乘法3課時左右一位數(shù)

8、乘二、三位數(shù)5課時左右中間、末尾有0的乘法 4課時左右整理和復習1課時七、分數(shù)的初步認識5課時八、可能性4課時九、數(shù)學廣角3課時擲一擲1課時這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解

9、的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著

10、幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。十、總復習4課時一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者