蔬菜拓印畫學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蔬菜蔬菜(shci)拓印畫拓印畫第一頁(yè)，共6頁(yè)。第1頁(yè)/共6頁(yè)第二頁(yè)，共6頁(yè)。第2頁(yè)/共6頁(yè)第三頁(yè)，共6頁(yè)。第3頁(yè)/共6頁(yè)第四頁(yè)，共6頁(yè)。第4頁(yè)/共6頁(yè)第五頁(yè)，共6頁(yè)。蔬菜拓印畫蔬菜拓印畫 活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1初步嘗試用青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫不同造型的花。初步嘗試用青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫不同造型的花。2感受拓印的樂(lè)趣，練習(xí)拓印的方法。感受拓印的樂(lè)趣，練習(xí)拓印的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印畫花?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印畫花?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花瓶里面的花高低錯(cuò)落、有松有緊?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花瓶里面的花高低錯(cuò)落、有松有緊

2、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動(dòng)。前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動(dòng)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干；紅、黃、藍(lán)等水粉顏料；幼兒前期畫好花瓶的卡紙每人一份。物質(zhì)準(zhǔn)備：青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干；紅、黃、藍(lán)等水粉顏料；幼兒前期畫好花瓶的卡紙每人一份。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣教師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵(lì)教師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵(lì)(gl)幼兒大膽說(shuō)出各種花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。幼兒大膽說(shuō)出各種花的

3、造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。二、實(shí)踐操作，自主探究。二、實(shí)踐操作，自主探究。1. 幼兒交流：用蔬菜切片，你想給花瓶拓印怎樣的一瓶花？幼兒交流：用蔬菜切片，你想給花瓶拓印怎樣的一瓶花？2. 教師示范拓印花的方法。教師示范拓印花的方法。（1）介紹今天要用到的拓印材料。）介紹今天要用到的拓印材料。（2）用蔬菜的切面蘸上顏料在花瓶的上方印畫，瓶口的地方可以多印一些，印出自己喜歡的造型。）用蔬菜的切面蘸上顏料在花瓶的上方印畫，瓶口的地方可以多印一些，印出自己喜歡的造型。3. 交代要求：交代要求：（1）已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。）已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。（2）小手臟了可

4、以在抹布上擦一擦。）小手臟了可以在抹布上擦一擦。4. 幼兒嘗試、操作。幼兒嘗試、操作。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。三、相互欣賞，經(jīng)驗(yàn)共享。三、相互欣賞，經(jīng)驗(yàn)共享。教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議，對(duì)畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議，對(duì)畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意的幼兒給予鼓勵(lì)的幼兒給予鼓勵(lì)(gl)。四、活動(dòng)延伸：四、活動(dòng)延伸：將晾干的畫沿著邊緣剪下來(lái)，粘在卡紙上。再沿著盆花的外輪廓將其剪下來(lái)，用透明膠帶貼在大積木上，做好的花就可以擺在將晾干的畫沿著邊緣剪下來(lái)，粘在卡紙