教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、20182019學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)組一、基本情況分析學(xué)生基本情況分析四年級(jí)的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時(shí)期。四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎(jiǎng)勵(lì)，為了得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和其他人的肯定性評(píng)價(jià)，他們也會(huì)努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容分析四年級(jí)上冊(cè)教材共四個(gè)單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”。教材向?qū)W生展示了家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交

2、通、通信、生活常識(shí)等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。這本教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元珍愛生命，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來了什么？為什么說生命是生生不息，又是有限的？第四單元關(guān)心你，愛護(hù)他，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸生一雙手，是關(guān)心。說話做事多向鄰里著想，是理解。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育

3、的“無痕性”很好地得到了體現(xiàn)。本冊(cè)教材重難點(diǎn)分析1 .教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。2 .教學(xué)難點(diǎn)：1,初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2,初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活

4、動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。二、教學(xué)任務(wù)、要求新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求第一單元感受到生命的美麗，知道世界因?yàn)樯琶利?，人類?yīng)該善待，關(guān)愛生靈萬物。知道生命是寶貴的，要愛護(hù)自己的身體，呵護(hù)生命。第二單元了解與小學(xué)生生活相關(guān)的安全標(biāo)志和設(shè)施，注意公共安全。具備基本的自護(hù)自救能力。第三單元學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，懂得在消費(fèi)過程中要根據(jù)自己家里的經(jīng)濟(jì)情況和需求進(jìn)行選擇和放棄，不想父母提不合理的要求。了解本地主要的購物場(chǎng)所，并能根據(jù)購物場(chǎng)所的特點(diǎn)與自己的消費(fèi)需求，選擇恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所購物。做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。第四單元懂得與鄰里鄉(xiāng)親要相互理解、關(guān)照、不給鄰居添麻煩。了解一些社會(huì)公益活動(dòng)

5、、福利機(jī)構(gòu)與設(shè)施。形成一定的社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)到大家的事情要靠大家來做。素質(zhì)教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使之熱愛生活。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)1 .情感態(tài)度價(jià)值觀(1)使學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。(2)在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。(3)初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。2 .能力(1)能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。(2)能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活

6、(3)學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。(4)學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。3 .知識(shí)(1)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。(2)初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。(3)了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題。三、教研專題及教學(xué)改革實(shí)施設(shè)想教研專題:怎樣讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)教

7、學(xué)改革實(shí)施設(shè)想1 .教師要學(xué)習(xí)新的課程理論，學(xué)習(xí)義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材及教參，明確本教材的內(nèi)容與具體要求。2 .在眼于學(xué)生的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3 .倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的主動(dòng)參與與自主構(gòu)建。4 .采取對(duì)學(xué)困生“三優(yōu)先”的方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)差。5 .通過多種有趣的活動(dòng)和游戲，寓教于活動(dòng)之中。6 .利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，制作和和修改課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體教學(xué)方法措施1 .全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。

8、2 .善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。3 .創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4 .充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5 .拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。五、教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.3-9.7美麗的生命29.10-9.14我們的生命39.17-9.21呵護(hù)我們的身體49.24-9.28今天，你安全嗎510.8-10.12公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)610.15-10.19當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候710.22-10.26810.29-11.2期中911.5-11.9家庭小賬本1011.12-11.16錢該怎樣花1111.19-11.23購物場(chǎng)所我知道1211.