推薦精品小學(xué)語文人教版四年級(jí)下冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)導(dǎo)學(xué)案

1、11、蝙蝠和雷達(dá)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，整體感知，把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)。2、深入體會(huì)課文內(nèi)容，著力明確科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上受到啟示的，以及飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。3、積累運(yùn)用語言，能夠自主對(duì)照?qǐng)D表，自己組織語言，說清楚蝙蝠探路的秘密和雷達(dá)工作的原理。4、激發(fā)閱讀和探究興趣。將閱讀和探究興趣延伸到課外。學(xué)習(xí)資源：課件及試驗(yàn)圖表。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，形成問題1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課蝙蝠和雷達(dá)，（板書課題）。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了這篇課文主要講了什么呢？出示P1填空，指名回答，集體回答，回憶明確課文的主要內(nèi)容P1;蝙蝠和雷達(dá)這篇課文主要講了（）經(jīng)過（），揭

2、開了（）的秘密，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了（）。2、看！今天小蝙蝠也來到了我們的課堂上，它說有話要對(duì)我們說呢，我們來聽聽吧：（出示P2:你們?nèi)祟愓媪瞬黄?！竟然連我們蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)我們的秘密的，同學(xué)們，你們能告訴我嗎？）同學(xué)們，你們?cè)敢獯婵茖W(xué)家回答小蝙蝠的問題嗎？問題的答案就在課文中，我們想要把問題回答準(zhǔn)確、完整就要先認(rèn)真讀書，然后試著填寫學(xué)案40頁的試驗(yàn)記錄卡，如果能把試驗(yàn)記錄卡填好了，你就是一個(gè)小小科學(xué)家了！現(xiàn)在請(qǐng)打開學(xué)案40頁，打開你的語文書，開始吧！二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、學(xué)生結(jié)合學(xué)案表格自己讀書，尋找答案。試驗(yàn)?zāi)康臏?zhǔn)備工作次序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)

3、結(jié)論第一次把蝙蝠的眼睛蒙上第二次第三次2、小組內(nèi)交流自己的意見，相互糾正，補(bǔ)充。三、展示交流，總結(jié)梳理1、哪位小科學(xué)家愿意為小蝙蝠講解一下你們的試驗(yàn)過程？2、學(xué)生結(jié)合學(xué)案，講解試驗(yàn)過程。（實(shí)物投影儀出示自己所填的表格）在學(xué)生講解過程中，教師相機(jī)指導(dǎo)“橫七豎八”和“像個(gè)沒頭蒼蠅似的到處亂撞”橫七豎八：亂七八糟，沒有規(guī)律。反義詞，井井有條。像個(gè)沒頭蒼蠅似的到處亂撞：打比方的說明方法。表格，簡(jiǎn)潔；文章,生動(dòng)。四、總結(jié)梳理，生成新問題。1、聽了幾位小科學(xué)家講解，我是聽明白了，不知道小蝙蝠聽懂了沒。咱們聽聽它怎么說。2、出示PPT:謝謝小科學(xué)家們的講解，你們講得真棒！不過，我還想考一考你們，我的嘴和耳朵

4、是怎么配合起來探路的呢？能不能用簡(jiǎn)單明了的方法講給我聽呢？3、小蝙蝠又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)了！誰愿意接受小蝙蝠的挑戰(zhàn)請(qǐng)起立！好，有志者，事竟成！希望每個(gè)同學(xué)都能成功！五、尋找方法，自主探究怎么就能介紹的簡(jiǎn)單明了呢？剛才我們用的表格，還可以有很多種方法：比如，畫圖、實(shí)物演示等等，都很不錯(cuò)。你先自己動(dòng)腦筋想一想,然后小組交流一下，選出最簡(jiǎn)單明了的方法展示給大家。自己思考，小組交流，推選。六、展示交流，總結(jié)梳理1、請(qǐng)生結(jié)合自己的圖示講解。明確蝙蝠是怎樣探路的。2、（出示PPT鞏固所學(xué)，我會(huì)填空：雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（）。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。3、請(qǐng)生用圖示法講

5、解，明確雷達(dá)是怎樣探測(cè)的。2、同學(xué)圖示畫的簡(jiǎn)單明了，講解的也簡(jiǎn)明扼要，可是科學(xué)家在研究這一過程的時(shí)候也是這么輕而易舉的嗎？從哪里看出來科學(xué)家們的不容易？（反復(fù)終于）學(xué)生讀，讀出科學(xué)家的不易。引入愛迪生名言。七、鞏固升華，走向生活1、科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。咱們?cè)賮砜纯纯茖W(xué)家從響尾蛇身上又得到了什么啟示，會(huì)發(fā)明出什么新鮮東西呢？出示幻燈片：“響尾蛇”導(dǎo)彈響尾蛇是一種蛇的名字。然而，導(dǎo)彈怎么會(huì)和響尾蛇連在一起了呢？這是因?yàn)?，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見五指的黑夜里，也能準(zhǔn)確無誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來，在響尾蛇兩只眼睛的前下方

6、，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強(qiáng)的“熱感受器”，科學(xué)家稱它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見紅外線。紅外線是一種熱的、看不見的光線，很多物體都放射紅外線?！绊懳采摺睂?dǎo)彈就是把根據(jù)響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導(dǎo)彈上。當(dāng)導(dǎo)彈從飛機(jī)上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著高溫目標(biāo)一一敵機(jī)的噴火口，導(dǎo)彈就直朝敵機(jī)沖去，跟蹤追擊，準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo)，使敵機(jī)“粉身碎骨”。根據(jù)短文填空。響尾蛇利用()，能準(zhǔn)確地看見并捕捉到()。而“響尾蛇”導(dǎo)彈安裝()，也能緊盯并擊中()。科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科學(xué)家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線連起來。巴茅草飛機(jī)日光燈雷達(dá)蜻蜓蝙蝠潛水艇熒火蟲鋸子我還知道科學(xué)家從（）身上得到啟示，發(fā)明（）。2、這節(jié)課上，小科學(xué)家們一起