議論文分論點的提煉

1、精選ppt如何提取議論文的分論點巧設(shè)分論點，妙手著文章巧設(shè)分論點，妙手著文章精選ppt擬分論點的要求擬分論點的要求n1 1、分論點是與中心論點相對而言的，它、分論點是與中心論點相對而言的，它從屬從屬于中于中心論點，為心論點，為論證中心論點論證中心論點服務(wù)。服務(wù)。n2 2、一篇文章圍繞中心論點，一般要分解出至少兩、一篇文章圍繞中心論點，一般要分解出至少兩個分論點，最好是個分論點，最好是三三到四個。到四個。n3 3、分論點的、分論點的語言要精練語言要精練，一般控制在，一般控制在1515字。字。n4 4、分論點的、分論點的句子結(jié)構(gòu)要一致句子結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排，使中間幾段構(gòu)成排比段。正文每段

2、開頭用同樣句式的話，讓人一目了比段。正文每段開頭用同樣句式的話，讓人一目了然。即使不能用相同句式，也可用然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再首先、其次、再次等。次等。n5 5、分論點的表述要盡量、分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以，以保證每一段都扣題。保證每一段都扣題。精選ppt議論文分論點的提煉方法議論文分論點的提煉方法n1 1橫向并列式分解（并列式結(jié)構(gòu)）橫向并列式分解（并列式結(jié)構(gòu)）n2 2縱向遞進式分解（層進式結(jié)構(gòu)）縱向遞進式分解（層進式結(jié)構(gòu)）n3 3對比式分解（對照式結(jié)構(gòu)）對比式分解（對照式結(jié)構(gòu)）精選ppt1、橫向并列式分解、橫向并列式分解n闡內(nèi)涵（是什么

3、）闡內(nèi)涵（是什么）n追原因（為什么）追原因（為什么）n尋措施（怎么辦）尋措施（怎么辦）n索結(jié)果（會怎樣）索結(jié)果（會怎樣）精選pptn對中心論點或論題的屬性、思想意義、內(nèi)容等進對中心論點或論題的屬性、思想意義、內(nèi)容等進行揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結(jié)果，行揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結(jié)果，n例如例如這山望著那山高這山望著那山高新解新解nA A、這山望著那山高是一種永不滿足的精神。、這山望著那山高是一種永不滿足的精神。nB B、這山望著那山高是一種精益求精的精神。、這山望著那山高是一種精益求精的精神。nC C、這山望著那山高是一種不斷進取的精神。、這山望著那山高是一種不斷進取的精神。闡

4、內(nèi)涵闡內(nèi)涵精選pptn以以“寬容寬容”為題擬寫分論點（練為題擬寫分論點（練一練）一練）nA A、寬容是一顆體諒別人的心。、寬容是一顆體諒別人的心。nB B、寬容是一份溫暖別人的情。、寬容是一份溫暖別人的情。nC C、寬容是一種完善修養(yǎng)的境界。、寬容是一種完善修養(yǎng)的境界。nA A、寬容是拉近心靈距離的繩索。、寬容是拉近心靈距離的繩索。nB B、寬容是化解矛盾的良藥。、寬容是化解矛盾的良藥。nC C、寬容是提升修養(yǎng)的秘方。、寬容是提升修養(yǎng)的秘方。nA A、寬容是冬日里的陽光，有溫暖人心的力量。、寬容是冬日里的陽光，有溫暖人心的力量。nB B、寬容是迷霧中的燈塔，有指引方向的功效。、寬容是迷霧中的燈

5、塔，有指引方向的功效。nC C、寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。、寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。精選pptn中心論點：坦然看生活中心論點：坦然看生活n分論點：分論點：n1 1坦然是一種失望后的樂觀坦然是一種失望后的樂觀n2 2坦然是一種付出后的欣慰坦然是一種付出后的欣慰n3 3坦然是一種平淡中的自信坦然是一種平淡中的自信闡內(nèi)涵（練一練，寫一寫）闡內(nèi)涵（練一練，寫一寫）精選pptn把把標題或中心論點標題或中心論點作為作為結(jié)論結(jié)論去追溯其產(chǎn)生的條件和去追溯其產(chǎn)生的條件和原因，對標題或中心論點問一個原因，對標題或中心論點問一個“為什么為什么”。因為。因為事物是復雜的，故而原因也是多方面

6、的。抓住了其事物是復雜的，故而原因也是多方面的。抓住了其中幾個主要原因，也就形成了幾個分論點?？商子弥袔讉€主要原因，也就形成了幾個分論點?？商子眠@種模式：這種模式：“因為因為，所以標題或中心論點，所以標題或中心論點。追原因追原因精選pptn如如不要輕易說不不要輕易說不一文，標題仍是文章的中一文，標題仍是文章的中心論點。全文要分析的問題就是心論點。全文要分析的問題就是“為什么不要為什么不要輕易說不輕易說不”，對其原因作分析，還是可以形成，對其原因作分析，還是可以形成三個分論點：三個分論點：(并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu))nA A面對挑戰(zhàn)，輕易說不會喪失機遇；面對挑戰(zhàn)，輕易說不會喪失機遇；nB B面對困難

7、，輕易說不會喪失自信；面對困難，輕易說不會喪失自信；nC C面對求助，輕易說不會喪失真情。面對求助，輕易說不會喪失真情。精選pptn再如有志者事不一定能成一文，標題就是文再如有志者事不一定能成一文，標題就是文章的中心論點。全文要分析的問題就是章的中心論點。全文要分析的問題就是“有志者有志者事為什么不一定能成事為什么不一定能成”，對其原因作分析，可以，對其原因作分析，可以形成三個分論點：形成三個分論點：(并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu))n nA A有志還需要認清方向才能成功；有志還需要認清方向才能成功；nB B有志還需要講究方法才能成功；有志還需要講究方法才能成功；nC C有志還需要具備條件才能成功。有志

8、還需要具備條件才能成功。追原因（練一練）追原因（練一練）精選ppt中心論點：中心論點：“為人當多思為人當多思”: :1 1、多思才能把知識學活；、多思才能把知識學活； 2 2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造；、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造；3 3、多思腦子才越用越靈。、多思腦子才越用越靈。 1、多思有助于激起作家的創(chuàng)作靈感。、多思有助于激起作家的創(chuàng)作靈感。2、多思有助于引導科學家向真理靠攏。、多思有助于引導科學家向真理靠攏。3、多思有助于決策者減少失誤。、多思有助于決策者減少失誤。追原因（練一練，寫一寫）追原因（練一練，寫一寫）精選pptn集中筆墨解決論證中的集中筆墨解決論證中的“怎么辦怎么辦”的問題，提出的問

9、題，提出解決問題的具體措施和途徑。解決問題的具體措施和途徑。n如揚州市如揚州市2009年高三語文?？季碇?，要求根據(jù)唐年高三語文?？季碇?，要求根據(jù)唐詩詩“欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”的意境與哲理寫的意境與哲理寫一篇文章，詩句就是中心論點，文章可圍繞一篇文章，詩句就是中心論點，文章可圍繞“更更上一層樓要上一層樓要注意怎樣注意怎樣的問題的問題”提出三個具體做法，提出三個具體做法，亦即三個分論點：亦即三個分論點：(并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu))nA A更上一層樓更上一層樓要要勇于登攀才能窮盡千里目；勇于登攀才能窮盡千里目；nB B更上一層樓更上一層樓要要選好視角才能窮盡千里目；選好視角才能窮

10、盡千里目；nC C更上一層樓更上一層樓要要開闊胸懷才能窮盡千里目。開闊胸懷才能窮盡千里目。尋措施尋措施精選pptn再如：要求以再如：要求以“學會賞識學會賞識”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。nnA A賞識，賞識，需要需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；nB B、賞識，、賞識，需要需要一種虛懷若谷的胸襟；一種虛懷若谷的胸襟；nC C、賞識，、賞識，需要需要一顆真摯誠懇的心。一顆真摯誠懇的心。尋措施尋措施精選pptn學會賞識學會賞識n賞識在于心態(tài)的調(diào)整賞識在于心態(tài)的調(diào)整n賞識在于角度的轉(zhuǎn)換賞識在于角度的轉(zhuǎn)換n賞識在于標準的擇取賞識在于標準的擇取尋措施（練一練，寫一寫）尋措施（練一練，寫

11、一寫）精選ppt索結(jié)果索結(jié)果n以標題或中心論點為前提，去推想在以標題或中心論點為前提，去推想在這個前提這個前提下會產(chǎn)生怎樣的意義、作用、價值和影響下會產(chǎn)生怎樣的意義、作用、價值和影響。也。也就是說有了這個標題或中心論點會怎么樣。就是說有了這個標題或中心論點會怎么樣。n如如做好生活中的減法做好生活中的減法n這篇文章，這篇文章，“生活中的減法生活中的減法”即是要減去生活即是要減去生活中多余的東西，中多余的東西，“做好做好”即是要注意減去什么，即是要注意減去什么，有何意義。由此即可形成分論點：有何意義。由此即可形成分論點：(并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu))nA減去名利，心胸純凈；減去名利，心胸純凈；nB減去旁

12、騖，目標專一；減去旁騖，目標專一；nC減去重負，人生輕快。減去重負，人生輕快。精選pptn示例：讓心底盛開一朵花示例：讓心底盛開一朵花nA、讓心底盛開一朵寬容之花，人就會有海納、讓心底盛開一朵寬容之花，人就會有海納百川的胸懷；百川的胸懷；nB、讓心底盛開一朵奉獻之花，人就會有贈人、讓心底盛開一朵奉獻之花，人就會有贈人玫瑰的美質(zhì)；玫瑰的美質(zhì)；nC、讓心底盛開一朵自信之花，人就會有不畏、讓心底盛開一朵自信之花，人就會有不畏風雨的雅量。風雨的雅量。索結(jié)果（練一練，寫一寫）索結(jié)果（練一練，寫一寫）精選ppt并列式結(jié)構(gòu)簡圖并列式結(jié)構(gòu)簡圖引論（提出論點） 論點+論據(jù) +分析論證本論（證明論點 ) 論點+論

13、據(jù) +分析論證 論點+論據(jù) +分析論證結(jié)論（照應扣題）基基本本模模式式并并列列精選ppt從下列觀點任選一個論題設(shè)立三個分論點從下列觀點任選一個論題設(shè)立三個分論點且寫出作文提綱（開頭、分論點、結(jié)尾）且寫出作文提綱（開頭、分論點、結(jié)尾）n貧困也是一筆財富貧困也是一筆財富n誠信不可丟誠信不可丟n學會寬容學會寬容n人不能躺在幻想中生活人不能躺在幻想中生活n做事要懂得變通做事要懂得變通n人貴有恒人貴有恒精選pptn按意義上由淺入深、事理上由簡單按意義上由淺入深、事理上由簡單到復雜、影響上由小到大等順序?qū)φ摰綇碗s、影響上由小到大等順序?qū)φ擖c進行分析。點進行分析。n文題：面對壓力。文題：面對壓力。(層進式結(jié)

14、構(gòu)層進式結(jié)構(gòu))nA要承認壓力，壓力時時有；要承認壓力，壓力時時有；nB要不怕壓力，壓力促堅強；要不怕壓力，壓力促堅強；nC要轉(zhuǎn)化壓力，壓力變動力。要轉(zhuǎn)化壓力，壓力變動力。2、縱向遞進式分解、縱向遞進式分解精選ppt2、縱向遞進式分解縱向遞進式分解n再如：對手再如：對手nA nB nC n文題：對手。文題：對手。(層進式結(jié)構(gòu)層進式結(jié)構(gòu))nA要承認對手，對手處處有；要承認對手，對手處處有；nB要不怕對手，對手促競爭；要不怕對手，對手促競爭；nC要善待對手，對手變朋友。要善待對手，對手變朋友。精選ppt2、縱向遞進式分解、縱向遞進式分解n從三個層次對論點設(shè)問：什么是從三個層次對論點設(shè)問：什么是為什么

15、為什么怎么樣。怎么樣?！盀槭裁礊槭裁础被蚧颉霸趺礃釉趺礃印边€有再分解的余地。還有再分解的余地。n2008年江蘇省高考作文題：好奇心。年江蘇省高考作文題：好奇心。(層進式結(jié)構(gòu)層進式結(jié)構(gòu))nA.好奇心是人們對自己所不了解的事情覺得新奇而感興趣的好奇心是人們對自己所不了解的事情覺得新奇而感興趣的心理。（心理。（是什么是什么）nB.為什么生活中需要好奇心？（為什么生活中需要好奇心？（為什么為什么）nB1懷有好奇心是人類固有的天性；懷有好奇心是人類固有的天性； B2滿足好奇心是人們追求的目標；滿足好奇心是人們追求的目標；nB3實現(xiàn)好奇心是社會前進的動力。實現(xiàn)好奇心是社會前進的動力。nC怎樣對待好奇心？（

16、怎樣對待好奇心？（怎么辦怎么辦）nC1激發(fā)積極的好奇心，催人進步；激發(fā)積極的好奇心，催人進步； C2去除消極的好奇心，抵制誘惑。去除消極的好奇心，抵制誘惑。精選ppt2、縱向遞進式分解、縱向遞進式分解n再如：為生命著色再如：為生命著色 nA nB nC nA為生命著色就是給自己的生命涂抹上多樣的為生命著色就是給自己的生命涂抹上多樣的色彩；色彩；（是什么）（是什么）nB為生命著色能增加生命的亮色，增添生命的為生命著色能增加生命的亮色，增添生命的美麗美麗；（為什么）；（為什么）nC為生命著色要尋求適合自己的那份顏料，要為生命著色要尋求適合自己的那份顏料，要舍棄那些暗淡的色彩舍棄那些暗淡的色彩。（怎

17、么做）。（怎么做）精選ppt2、縱向遞進式分解（練一練，寫一寫）、縱向遞進式分解（練一練，寫一寫）n再如，文題：再如，文題：要鉆牛角尖要鉆牛角尖 n文題即為中心論點，對其進行縱向分解：文題即為中心論點，對其進行縱向分解：(層進式結(jié)構(gòu)層進式結(jié)構(gòu))nA （是什么）（是什么）nB （為什么）（為什么）nC （怎么樣）（怎么樣）nD （會怎樣）（會怎樣）nA對任何事情，哪怕是極細小的是事情，都采取認真鉆研對任何事情，哪怕是極細小的是事情，都采取認真鉆研的態(tài)度的態(tài)度；（是什么）；（是什么）nB搞學問搞學問“鉆牛角尖鉆牛角尖”才會有所成就，搞科技才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造才有發(fā)明

18、創(chuàng)造；（為什么）；（為什么）nC“鉆牛角尖鉆牛角尖”要有認真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要有認真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學的方法要掌握科學的方法；（怎么樣）；（怎么樣）nD發(fā)揚發(fā)揚“鉆牛角尖鉆牛角尖”精神會多出成果，多造就人才精神會多出成果，多造就人才。（會。（會怎樣）怎樣）精選ppt層進式結(jié)構(gòu)模式層進式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點和論題）引論（提出論點和論題）分論點分論點回答是什么？回答是什么？ 層層本論本論 分論點分論點回答為什么？回答為什么？結(jié)論（照應扣題）結(jié)論（照應扣題）分論點分論點回答怎么辦？回答怎么辦？ 進進精選pptn對比式分解即從假設(shè)的角度，對論點進行正反分析。對比式分

19、解即從假設(shè)的角度，對論點進行正反分析。n圍繞中心論點，全文進行兩個大的層面的對比。圍繞中心論點，全文進行兩個大的層面的對比。n文題：人要有涵養(yǎng)文題：人要有涵養(yǎng)nA有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。受。nB無涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤無涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。行。3、對比式分解、對比式分解精選ppt3、對比式分解、對比式分解n再如：風度再如：風度nA nB nA有風度能受人敬重，人與人增加愛心，有利有風度能受人敬重，人與人增加愛心，有利于和諧相處。于和諧相處。nB無風度會被人鄙視，人與人缺乏愛心，不利無風度會

20、被人鄙視，人與人缺乏愛心，不利于和諧相處。于和諧相處。精選pptn2、圍繞中心論點，在大的層面的對比的基、圍繞中心論點，在大的層面的對比的基礎(chǔ)上，再進行小的層面的對比。礎(chǔ)上，再進行小的層面的對比。n文題：文題：我們要正確的估價自己我們要正確的估價自己nA正確估價自己，正確估價自己，nA1要看到自己的長處，繼續(xù)保持，不斷進步；要看到自己的長處，繼續(xù)保持，不斷進步；nA2要看到自己的不足，努力補救，不斷完善；要看到自己的不足，努力補救，不斷完善；nB不正確的估價自己不正確的估價自己nB1 ；nB2 。n nB1過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進取；過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不

21、思進??；nB2過低地估價自己，會妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。過低地估價自己，會妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。3、對比式分解、對比式分解(練一練，寫一寫練一練，寫一寫)精選pptn3、圍繞中心論點，分別從不同的角度進行進行對比、圍繞中心論點，分別從不同的角度進行進行對比剖析。剖析。n 文題：文題：要學會推銷自己要學會推銷自己 此文標題就是文章的中心論點，此文標題就是文章的中心論點，可以從多個角度運用對比分析法得出兩個內(nèi)容相反的分論點?？梢詮亩鄠€角度運用對比分析法得出兩個內(nèi)容相反的分論點。n（1）從推銷自己的作用方面運用對比：）從推銷自己的作用方面運用對比：nA學會推銷自己可以給自己創(chuàng)造施展才華

22、、報效國家的機會，學會推銷自己可以給自己創(chuàng)造施展才華、報效國家的機會，從而實現(xiàn)自我的人生價值；從而實現(xiàn)自我的人生價值；nB不會推銷自己只能使自己與機遇女神失之交臂，從而留下不會推銷自己只能使自己與機遇女神失之交臂，從而留下滿腹經(jīng)綸百無一用的遺憾。滿腹經(jīng)綸百無一用的遺憾。n（2）從推銷自己的態(tài)度方面運用對比：）從推銷自己的態(tài)度方面運用對比：nA ；nB 。n（3）從推銷自己的方式方面運用對比：）從推銷自己的方式方面運用對比：nA ；nB 。3、對比式分解、對比式分解精選ppt3、對比式分解、對比式分解n（2 2）從推銷自己的態(tài)度方面運用對比：）從推銷自己的態(tài)度方面運用對比：nA敢于推銷自己可以鍛

23、煉能力，培養(yǎng)自信、自強的健康敢于推銷自己可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強的健康心態(tài)；心態(tài)；nB不敢推銷自己容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不敢推銷自己容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。不良心態(tài)。n（3 3）從推銷自己的方式方面運用對比：）從推銷自己的方式方面運用對比：nA以實力為后盾，正確的推銷自己可以贏得他人的尊重，以實力為后盾，正確的推銷自己可以贏得他人的尊重，社會的認同；社會的認同；nB沒有真才實學而自高自傲，炫耀自己，就會失去他人沒有真才實學而自高自傲，炫耀自己，就會失去他人的信任，留下的信任，留下“金玉其外，敗絮其中金玉其外，敗絮其中”的笑柄。的笑柄。精選ppt議論文寫作指導

24、議論文寫作指導議論文的基本結(jié)構(gòu)模式議論文的基本結(jié)構(gòu)模式 引論（提出論點）引論（提出論點） 論點論點 正面正面 論據(jù)論據(jù) （理論、事實）（理論、事實） 小結(jié)小結(jié) B、對照式、對照式 本論（證明論點）本論（證明論點） 對照對照 論點論點 反面反面 論據(jù)論據(jù) （理論、事實）（理論、事實） 小結(jié)小結(jié) 結(jié)論（評析照應）結(jié)論（評析照應）精選ppt 閱讀下面的文字，按要求作文。 云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：“麻雀太太，你麻雀太太，你為什么不飛得高一點呢？為什么不飛得高一點呢？”麻雀斜著眼睛瞟了他一眼，說：麻雀斜著眼睛瞟了他一眼，說：“難難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧公雞。道我飛得