專題4 電路與電磁感應(yīng)-物理-全國卷地區(qū)專用

1、第第8 8講恒定電流和交變電流講恒定電流和交變電流第第9 9講電磁感應(yīng)講電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄近年高考縱覽近年高考縱覽考點2013年2014年2015年 直流電路、電路動態(tài)分析天津卷12，安徽卷19，江蘇卷4，上海卷12、24天津卷2，上海卷18北京卷19，安徽卷16 交流電、 理想變 壓器浙江卷15，四川卷2，江蘇卷8，山東卷17，福建卷15，廣東卷16，天津卷4新課標(biāo)全國卷21，山東卷17，福建卷16，廣東卷19，江蘇卷3，四川卷1，天津卷7，浙江卷15新課標(biāo)全國卷16，山東卷19，四川卷4，天津卷6，江蘇卷1，海南卷10，廣東卷15，福建卷15返回目錄返回目錄近年高考縱覽近年高考縱覽考

2、點2013年2014年2015年楞次定律、電磁感應(yīng)定律新課標(biāo)全國卷17，全國大綱卷17，北京卷17新課標(biāo)全國卷14，新課標(biāo)全國卷18，山東卷16，四川卷6，廣東卷15，安徽卷20，江蘇卷1新課標(biāo)全國卷19，新課標(biāo)全國卷15，重慶卷4，北京卷22 電磁感應(yīng)綜合新課標(biāo)全國卷25，新課標(biāo)全國卷16，重慶卷7，山東卷18，廣東36，福建卷18，安徽卷16，四川卷7，上海卷33，天津卷3，江蘇卷13安徽卷23，北京卷24，江蘇卷13，天津卷11，浙江卷24山東卷17，四川卷11，天津卷11，浙江卷24，江蘇卷13，海南卷13，廣東卷35，福建卷18，安徽卷19返回目錄返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回

3、目錄返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建熟知電路的基本概念和規(guī)律，掌握交、直流電路的基本問題的分析方法(動態(tài)分析、故障分析、能量分析等)；理解電磁感應(yīng)兩大規(guī)律(楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律)，掌握電磁感應(yīng)兩個基本問題(電流的方向和感應(yīng)電動勢的大小)的解題技巧； 掌握力學(xué)兩類問題(動力學(xué)和功與能)在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用，熟悉電磁感應(yīng)的兩種基本模型(導(dǎo)體棒和導(dǎo)線框模型)的解題方法返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究熱熱點點模模型型解解讀讀高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知

4、識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組二、交變電流1中性面(1)線圈通過中性面時，磁感線垂直于該時刻的線圈平面，所以磁通量最大，磁通量的變化率為零，感應(yīng)電動勢為零(2)線圈平面每次轉(zhuǎn)過中性面時，線圈中感應(yīng)電流方向改變一次，轉(zhuǎn)動一周則線圈兩次通過中性面，故一個周期內(nèi)線圈中電流方向改變兩次(3)線圈平面處于跟中性面垂直的位置時，線圈平面平行于磁感線，磁通量為零，磁通量的變化率最大，感應(yīng)電動勢、感應(yīng)電流均最大，電流方向不變返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組

5、(4)變壓器中的決定關(guān)系：在匝數(shù)比一定的情況下，理想變壓器的輸出電壓由輸入電壓決定，輸入電流由輸出電流決定，輸入功率由輸出功率決定第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄 1(多選)2014新課標(biāo)全國卷 如圖81所示，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2.原線圈通過一理想電流表A接正弦交流電源，一個二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端假設(shè)該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無窮大用交流電壓表測得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd ，則()圖81第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦

6、返回目錄返回目錄AUabUcdn1n2B增大負(fù)載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小C負(fù)載電阻的阻值越小，c、d間的電壓Ucd越大D將二極管短路，電流表的讀數(shù)加倍第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄【考題定位考題定位】 難度等級：中檔出題角度：本題考查考生對理想變壓器原、副線圈電壓、電流和功率關(guān)系以及二極管的單向?qū)щ娦阅艿睦斫夂蛻?yīng)用能力第第8 8講講恒定電流和交變電流恒

7、定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄 22015全國卷 一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3 1，在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻，原線圈一側(cè)接在電壓為220 V的正弦交流電源上，如圖82所示設(shè)副線圈回路中電阻兩端的電壓為U，原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為k，則()圖82第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄【考題定位考題定位】

8、 難度等級：中檔出題角度：本題考查考生對理想變壓器原、副線圈電壓、電流關(guān)系以及交流電路的電壓、功率關(guān)系的理解和應(yīng)用能力返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究考點一恒定電流電路的動態(tài)分析考點一恒定電流電路的動態(tài)分析 例例 1 如圖83所示，圖中的三個電表均為理想電表，當(dāng)滑動變阻器滑片P向左端緩慢移動時，下面說法正確的是()圖83返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究A電壓表V1的讀數(shù)減小，電流表A的讀數(shù)增大B電壓表V1的讀數(shù)增大，電壓表V2的讀數(shù)增大C變阻器RP消耗的功率增大，電容器C所帶電荷

9、量增加D電壓表V2的讀數(shù)減小，電流表A的讀數(shù)減小返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 導(dǎo)思導(dǎo)思 變阻器滑片向左移動時，電路的總電阻如何變化？電壓表V1的讀數(shù)表示哪部分電路(或電阻)的兩端電壓？電容器極板之間的電壓如何變化？返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究D解析 變阻器滑片向左移動時，變阻器連入電路的電阻增大，直流電路的總電阻增大，所以電流減小，即電流表A的讀數(shù)減??；因電路中電流減小，所以定值電阻R2兩端的電壓U2IR2隨之減?。浑妷罕鞻1的讀數(shù)表示滑動變阻器與定值電阻R2串聯(lián)電路的電

10、壓，根據(jù)閉合電路歐姆定律知，該電壓UEI(R1r)隨著電流的減小而增大；電容器兩極板之間的電勢差等于電壓表V1的讀數(shù)，所以電容器所帶電荷量QCU增大；因本題各電阻值不明確，所以變阻器功率不一定增大綜上所述，選項D正確返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究歸納歸納直流電路動態(tài)變化問題的一般思路：(1)根據(jù)局部電阻的變化，確定電路的外電阻R外如何變化：電路的總電阻總是隨其中任一電阻的增大而增大，反之亦然；對電路進(jìn)行簡化時，理想電壓表視為斷路，理想電流表視為短路，達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的電容器可視為斷路；從電路分析角度看，斷路可認(rèn)為是電路中某處電阻增大到無窮

11、大，短路可認(rèn)為是電路中某處電阻減小到零，因此電路故障問題可以視為特殊的動態(tài)分析問題(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律，確定電路的總電流如何變化(3)根據(jù)U內(nèi)I總r確定電源的內(nèi)電壓如何變化，根據(jù)U外EU內(nèi)確定路端電壓如何變化(4)根據(jù)部分電路歐姆定律確定干路某定值電阻兩端的電壓如何變化，由串并聯(lián)規(guī)律確定支路兩端的電壓以及通過各支路的電流如何變化返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 變式變式 (多選)如圖84所示，電路中燈泡A、B均正常發(fā)光忽然燈泡B比原來變暗了些，而燈泡A比原來變亮了些電路中出現(xiàn)的故障可能是 () 圖84AR2發(fā)生斷路 BR3發(fā)生斷路

12、CR1、R2同時發(fā)生斷路 DR1、R3同時發(fā)生斷路返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究AC解析 燈泡B變暗，燈泡A變亮，說明電燈A與電阻R2并聯(lián)部分的電壓增大，電燈B與電阻R3并聯(lián)部分的電壓減小，而這兩部分電路之間是串聯(lián)關(guān)系，根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律知，電燈A與電阻R2并聯(lián)部分的電阻變大或電燈B與電阻R3并聯(lián)部分的電阻變小，即故障原因可能是電阻R2發(fā)生斷路，也可能是電阻R1、R2同時發(fā)生斷路，選項A、C正確返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究考點二交變電流的產(chǎn)生及描述考點二交變電流的產(chǎn)生及描述

13、例例 2 矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交流電的圖像如圖85圖線a所示，如果只對線圈轉(zhuǎn)速進(jìn)行調(diào)整，則所產(chǎn)生正弦交流電的圖像如圖線b所示，以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是 () 圖85返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 導(dǎo)思導(dǎo)思 由圖像能夠讀取哪些數(shù)據(jù)？曲線a、b的周期各為多少？ 線圈通過什么位置時感應(yīng)電動勢的瞬時值為零？由線圈通過中性面開始計時，交流電壓瞬時值的表達(dá)式是什么形式？返回目錄返回目錄第第8 8講講恒

14、定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究歸納歸納(1)線圈通過中性面時的特點：穿過線圈的磁通量最大；線圈中的感應(yīng)電動勢為零；線圈每經(jīng)過中性面一次，感應(yīng)電流的方向改變一次(2)瞬時值表達(dá)式：書寫瞬時值表達(dá)式時要弄清三個關(guān)鍵：最大值、角速度、零時刻線圈所處的位置確定交變電流的峰值，根據(jù)已知圖像或由EmNBS求出相應(yīng)峰值；明確線圈的初始位置，找出對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式：線圈從中性面開始計時，函數(shù)表達(dá)式為eEmsin t；線圈從垂直中性面開始計時，函數(shù)表達(dá)式為eEmcos t.返回目錄返回目錄第第8

15、8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究(3)交變電流“四值”的應(yīng)用：計算線圈某時刻的受力情況時用瞬時值，討論電容器的擊穿電壓時用峰值，計算與電流的熱效應(yīng)有關(guān)的電功、電功率、電熱、保險絲的熔斷電流等問題時用有效值，計算通過電路某截面的電荷量時用平均值返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究【一題多變】 例2中線圈電阻不計，交變電壓b的瞬時值表達(dá)式為_.返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 變式變式 (多選)如圖86所示，矩形線圈面積為S、匝數(shù)為N，線圈總電阻為r，在

16、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的OO軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動，外電路電阻為R.在線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過90的過程中() 圖86返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流考點三交變電流電路的動態(tài)分析考點三交變電流電路的動態(tài)分析 例例 3 (多選)如圖87所示，可調(diào)理想變壓器原線圈接交流

17、電，交流電的輸入電壓不變，副線圈通過滑動觸頭P可改變其匝數(shù)下列說法正確的是 () 圖87返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流A僅增大R的阻值，通過燈泡L的電流將變大B僅增大R的阻值，燈泡L消耗的功率將變小C僅將滑動觸頭P向下滑動，變壓器的輸入功率將變大D僅將滑動觸頭P向下滑動，燈泡L兩端的電壓將變小導(dǎo)思導(dǎo)思僅增大變阻器R的阻值時，副線圈兩端電壓怎樣變化？將滑動觸頭P向下滑動時，副線圈匝數(shù)怎樣變化？副線圈兩端電壓怎樣變化？變壓器的輸入功率與副線圈電路消耗的功率是什么關(guān)系？返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流

18、恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流歸納歸納理想變壓器的動態(tài)分析：(1)明確變量和不變量，一般情況下原線圈電壓不變，原、副線圈的匝數(shù)比不變，其他物理量可能隨電路的變化而發(fā)生變化(2)明確動態(tài)變化過程中的決定關(guān)系：當(dāng)原、副線圈匝數(shù)比一定時，U2由U1決定，I1由I2決定，P1由P2決定(3)分析思路：返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流 變式變式 (多選) )2015海南卷 如圖88所示，一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為4 1，原線圈與一可變電阻串聯(lián)后，接入一正弦交流電源

19、；副線圈電路中固定電阻的阻值為R0，負(fù)載電阻的阻值R11R0，V是理想電壓表，現(xiàn)將負(fù)載電阻的阻值減小為R5R0，保持變壓器輸入電流不變，此時電壓表的讀數(shù)為5.0 V，則 () 圖88返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流A此時原線圈兩端電壓的最大值約為34 VB此時原線圈兩端電壓的最大值約為24 VC原線圈兩端原來的電壓有效值約為68 VD原線圈兩端原來的電壓有效值約為48 V返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電

20、流和交變電流熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流【模型核心歸納】(1)輸電過程的電壓關(guān)系：U2U3Ur，即升壓變壓器副線圈兩端電壓U2等于降壓變壓器原線圈兩端電壓U3與輸電線上的電壓Ur之和熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流示例示例2015福建卷 圖89為遠(yuǎn)距離輸電示意圖，兩變壓器均為理想變壓器，升壓變壓器T的原、副線圈匝數(shù)分別為n1、n2，在T的原線圈兩端接入一電壓uUmsin t的交流電源，若

21、輸送電功率為P，輸電線的總電阻為2r，不考慮其他因素的影響，則輸電線上損失的電功率為() 圖89熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流拓展拓展 (多選)某柴油發(fā)電機(jī)說明書的部分內(nèi)容如下表所示發(fā)電機(jī)到安置區(qū)的距離是400 m，輸電線路中的火線和零線均為GBCZ60型單股銅導(dǎo)線，這種導(dǎo)線單位長度的電阻為2.5104 /m.安置區(qū)家用電器的總功率為 44 kW，當(dāng)這些家用電器都正常工作時，下列說法中正確的是()型號AED6500S最大輸出功率60 kW輸出電壓

22、范圍220300 VA. 輸電線路中的電流為20 AB輸電線路損失的電功率為8000 WC發(fā)電機(jī)實際輸出電壓是260 VD如果該柴油發(fā)電機(jī)發(fā)的電是正弦交流電，則輸出電壓最大值是300 V熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用例題教師備用例題第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例1 (多選)如圖所示，圖中的四個電表均為理想電表，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右端移動時，下列說法中正確的是()A電壓表V1的讀數(shù)減小，電流表A1的讀數(shù)增大B電壓表V1的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小C電壓表V2的讀數(shù)減小，電流表A2的讀數(shù)

23、增大D電壓表V2的讀數(shù)增大，電流表A2的讀數(shù)減小返回目錄返回目錄教師備用例題教師備用例題 第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流AD解析該電路結(jié)構(gòu)是RP與R2串聯(lián)，再與R3并聯(lián)，再與R1串聯(lián)，電壓表V1的讀數(shù)表示路端電壓滑動變阻器滑片P向右端移動時，RP與R2串聯(lián)部分的電阻減小，外電路的總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律知，電路總電流I增大，電流表A1的讀數(shù)增大，路端電壓U1EIr減小，電壓表V1的讀數(shù)減??；并聯(lián)電路部分的兩端電壓U3EI(R1r)隨電流的增大而減小，所以通過R3的電流I2減小，即電流表A2的讀數(shù)減??；根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點，通過RP與R2串聯(lián)部分的電流III2增大，

24、R2兩端電壓U2IR2隨之增大，即電壓表V2的讀數(shù)增大綜上所述，選項A、D正確返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例2 (多選)如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，開關(guān)閉合后兩燈泡均發(fā)光，現(xiàn)在將滑動變阻器的滑片P稍向下滑動，則()A電源的內(nèi)電壓變小B燈泡L1變亮C電流表讀數(shù)變小D電源的總功率變小教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例3(多選)如圖所示，電源電動勢E3 V，小燈泡L標(biāo)有“2 V0.4 W”字樣，開

25、關(guān)S接1，當(dāng)變阻器調(diào)到R4 時，小燈泡L正常發(fā)光；現(xiàn)將開關(guān)S接2，小燈泡L和電動機(jī)M均正常工作則()A電源內(nèi)阻為1 B電動機(jī)的內(nèi)阻為4 C電動機(jī)正常工作電壓為1 V D電源效率約為93.3%答案 AD教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例4如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電的電路圖，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓和輸電線的電阻均不變閉合開關(guān)S，則()A升壓變壓器的輸出電壓增大B降壓變壓器的輸出電流減小C輸電線上交流電的頻率減小D輸電線上損耗的功率增大教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電

26、流和交變電流D解析升壓變壓器的輸出電壓由發(fā)電廠輸出電壓及升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比決定，閉合開關(guān)后，升壓變壓器輸出電壓不變，選項A錯誤；閉合開關(guān)后，降壓變壓器負(fù)載增大，降壓變壓器原線圈電流增大，輸電線上損耗的功率增大，選項B錯誤，選項D正確；變壓器不能改變交變電流的頻率，選項C錯誤教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例5 (多選)如圖甲所示為一自耦變壓器，變壓器的原線圈AB端輸入電壓如圖乙所示，副線圈電路中定值電阻R011 ，電容器C的擊穿電壓為22 V，移動滑片P使電容器剛好不會被擊穿，所有電表均為理想電表，下列說法正確的是()甲乙教師

27、備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流A電壓表的示數(shù)為220 VB原、副線圈的匝數(shù)比為101C電流表的示數(shù)等于通過電阻R0的電流D原線圈A、B端輸入電壓的變化規(guī)律為u 311sin 100t(V)教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄第第8 8講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用例題教師備用例題 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究熱熱點點模模型型解解讀讀高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組二、楞次定律與左、右手定則1左手定則與右手定則的區(qū)別：部分導(dǎo)體切割磁

28、感線運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電動勢情況下，用右手定則判斷有關(guān)方向；通電導(dǎo)體在磁場中受安培力情況下，用左手定則判斷有關(guān)方向抓住因果關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵，“因動而電”用右手定則，“因電而力”用左手定則2楞次定律中“阻礙”的表現(xiàn)形式：阻礙磁通量的變化(增反減同)，阻礙相對運(yùn)動(來拒去留)，阻礙本身電流的變化(自感現(xiàn)象)返回目錄返回目錄核心知識重組核心知識重組三、電磁感應(yīng)與電路的綜合電磁感應(yīng)與電路的綜合是高考的一個熱點內(nèi)容，兩者的核心內(nèi)容與聯(lián)系主線如圖所示：在閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的問題中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，導(dǎo)體棒克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題

29、聚聚焦焦返回目錄返回目錄 1 2014新課標(biāo)全國卷 如圖91(a)所示，線圈ab、cd繞在同一軟鐵芯上在ab線圈中通以變化的電流，用示波器測得線圈cd間電壓如圖(b)所示已知線圈內(nèi)部的磁場與流經(jīng)線圈的電流成正比，則下列描述線圈ab中電流隨時間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是()(a) (b)圖91返回目錄返回目錄圖92第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄C解析本題考查了電磁感應(yīng)的圖像根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，ab線圈電流的變化率與線圈cd上的波形圖一致，線圈cd上的波形圖是方波，ab線圈電流只能是線性變化的，所以

30、C正確高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【考題定位考題定位】 難度等級：中檔出題角度：本題考查電磁感應(yīng)圖像問題，考查考生對法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律的理解及其應(yīng)用，考查了考生應(yīng)用圖像分析處理物理問題的能力高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 2(多選)2015全國卷 1824年，法國科學(xué)家阿拉果完成了著名的“圓盤實驗”實驗中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細(xì)線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖93所示，實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓盤在磁針的磁場中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動起來，但略有滯后下列說法正確的是 ()

31、圖93高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)A圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢B圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動C在圓盤轉(zhuǎn)動的過程中，磁針的磁場穿過整個圓盤的磁通量發(fā)生了變化D圓盤中的自由電子隨圓盤一起運(yùn)動形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)AB解析小磁針在圓盤所在處形成的磁場是非勻強(qiáng)磁場，圓盤可以等效為許多環(huán)形閉合線圈，圓盤轉(zhuǎn)動過程中，穿過每個環(huán)形閉合線圈的磁通量不斷地發(fā)生變化，在每一環(huán)形線圈上產(chǎn)生電動勢和渦電流，A正確；環(huán)形線圈隨圓盤轉(zhuǎn)動，由楞次定律可知，線圈會受到小磁針施加的阻礙相對運(yùn)動的力

32、，根據(jù)牛頓第三定律可知，小磁針會受到與線圈即圓盤轉(zhuǎn)動方向相同的力的作用，此力來源于電磁感應(yīng)形成的渦電流，而不是自由電子隨圓盤轉(zhuǎn)動形成的電流，B正確，D錯誤從圓盤的整個盤面上看，圓盤轉(zhuǎn)動過程中穿過整個圓盤的磁通量不變，C錯誤高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【考題定位考題定位】 難度等級：中檔出題角度：本題屬于信息題，通過物理史實考查學(xué)生對磁通量、電磁感應(yīng)產(chǎn)生條件、楞次定律等知識的理解其中自由電子是干擾項，因銅圓盤呈電中性.高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 3. 2015全國卷 如圖94所示，直角三角形金屬框abc放置在勻

33、強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向平行于ab邊向上當(dāng)金屬框繞ab邊以角速度逆時針轉(zhuǎn)動時，a、b、c三點的電勢分別為a、b、c.已知bc邊的長度為l.下列判斷正確的是()圖94高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【考題定位考題定位】 難度等級：容易出題角度：本題考查產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電磁感應(yīng)的電路問題，考查考生對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化的理解.返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高頻頻

34、考考點點探探究究考點一楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律考點一楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律 例例1 (多選)航母上飛機(jī)彈射起飛是利用電磁驅(qū)動來實現(xiàn)的電磁驅(qū)動原理如圖95所示，當(dāng)固定線圈上突然通過直流電流時，線圈端點的金屬圓環(huán)被彈射出去現(xiàn)在固定線圈左側(cè)同一位置，先后放有分別用橫截面積相等的銅和鋁導(dǎo)線制成的形狀、大小相同的兩個閉合環(huán)，且銅鋁(表示電阻率)閉合開關(guān)S的瞬間()圖95返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)A從左側(cè)看環(huán)中感應(yīng)電流沿順時針方向B銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力C若將銅環(huán)放置在線圈右方，環(huán)將向左運(yùn)動D電池正負(fù)極調(diào)換后，金屬環(huán)不能向左彈射 導(dǎo)思導(dǎo)思

35、 開關(guān)閉合時，線圈中電流產(chǎn)生的磁場向哪個方向？感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場向哪個方向？銅環(huán)和鋁環(huán)中產(chǎn)生的電動勢大小有什么關(guān)系？銅環(huán)和鋁環(huán)的電阻大小有什么關(guān)系？當(dāng)金屬環(huán)中的電流方向及其所在位置的磁場方向同時反向時，安培力的方向是否變化？返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)AB解析開關(guān)閉合時，穿過圓環(huán)的磁通量增大，由安培定則知，磁場方向向左，由楞次定律可確定圓環(huán)中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向向右，所以從左向右看環(huán)中感應(yīng)電流沿順時針方向，選項A正確；根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，銅環(huán)和鋁環(huán)中產(chǎn)生的電動勢相等，因銅導(dǎo)線的電阻率較小，銅環(huán)的電阻較小，所以銅環(huán)中的電流較大，因此銅環(huán)受到的安培力

36、大于鋁環(huán)受到的安培力，選項B正確；將銅環(huán)放置在線圈右方時，圓環(huán)中感應(yīng)電流方向相同，圓環(huán)左側(cè)相當(dāng)于圓環(huán)等效磁鐵的S極，而通電線圈右端相當(dāng)于線圈等效磁鐵的S極，所以右側(cè)圓環(huán)受到的安培力向右，環(huán)將向右運(yùn)動，(另法：銅環(huán)放置在線圈右方，閉合開關(guān)時磁通量增大，根據(jù)楞次定律的推廣含義知，圓環(huán)向右運(yùn)動)選項C錯誤；同理可知，選項D錯誤返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 歸納歸納 1楞次定律中“阻礙”的表現(xiàn)：(1)阻礙磁通量的變化；(2)阻礙物體間的相對運(yùn)動；(3)阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象)2楞次定律和右手定則：(1)楞次定律一般適用于線圈面積不變，磁感應(yīng)強(qiáng)度發(fā)生變化的情

37、景；右手定則一般適用于導(dǎo)體棒切割磁感線的情景返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 變式變式 (多選)如圖96甲所示，某閉合回路由電阻R與單匝線圈組成，其內(nèi)部磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時間的變化如圖乙所示，磁場的方向垂直紙面向外，則回路中()甲 乙圖96 A電流方向為順時針方向B電流越來越大C磁通量的變化率恒定不變D產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越來越大返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考點二考點二 電磁感

38、應(yīng)中的圖像問題電磁感應(yīng)中的圖像問題 例例2 如圖97甲所示，在電阻R1 、面積S10.3 m2的單匝圓形線框中心區(qū)域存在勻強(qiáng)磁場，圓形磁場區(qū)域面積 S20.2 m2.若取磁場方向垂直紙面向外為正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間的變化規(guī)律可用圖乙描述，則線框中的感應(yīng)電流I(取順時針方向為正方向)隨時間t的變化圖像是圖98中的()圖97 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)圖98 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講

39、電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)歸納歸納1電磁感應(yīng)圖像問題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量、感應(yīng)電動勢、感應(yīng)電流及磁場對導(dǎo)線的作用力等物理量隨時間(或位移)的變化規(guī)律，可用圖像直觀地表示圖像問題常見命題形式有兩種：(1)由給定的電磁感應(yīng)過程判斷相應(yīng)物理量的函數(shù)圖像；(2)由給定的有關(guān)圖像分析電磁感應(yīng)過程，確定相關(guān)的物理量2解題思路(1)明確圖像的種類；(2)分析電磁感應(yīng)的具體過程；(3)結(jié)合相關(guān)規(guī)律寫出函數(shù)表達(dá)式；(4)根據(jù)函數(shù)關(guān)系進(jìn)行圖像分析返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)3求解圖像問題應(yīng)關(guān)注以下三點(1)初始時刻電動勢、電流等是否為零，方向是正方向還是負(fù)方向；(2

40、)電磁感應(yīng)現(xiàn)象分為幾個階段，各階段是否與圖像變化對應(yīng)；(3)判定圖像的斜率大小、圖像曲直與物理過程是否對應(yīng)，分析斜率對應(yīng)的物理量的大小和方向的變化趨勢返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 變式變式 (多選)如圖99所示，一沿水平方向的勻強(qiáng)磁場分布在寬度為2L的某矩形區(qū)域內(nèi)(長度足夠大)，該區(qū)域的上下邊界MN、PS是水平的有一邊長為L的正方形導(dǎo)線框abcd從距離磁場上邊界MN的某高處由靜止釋放下落而穿過該磁場區(qū)域，已知當(dāng)線框的ab邊到達(dá)PS時線框剛好做勻速直線運(yùn)動以線框的ab邊到達(dá)MN時開始計時，以MN處為坐標(biāo)原點，取如圖所示的坐標(biāo)軸x，并規(guī)定逆時針方向為感應(yīng)電

41、流的正方向，向上為安培力的正方向，不計空氣阻力則關(guān)于線框中的感應(yīng)電流i和線框所受到的安培力F與ab邊的位置坐標(biāo)x的以下圖線中，可能正確的是()返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)A B C D圖910 圖99 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考點三考點三 電磁感應(yīng)綜合問題電磁感應(yīng)綜合問題 例例3 (多選)如圖911所示，虛線框內(nèi)為某種電磁緩沖車的結(jié)構(gòu)示意圖，其主要部件為緩沖滑塊K和質(zhì)量為m的緩沖車廂在緩沖車的底板上，沿車的軸線固定著兩個光滑水平絕緣導(dǎo)軌P

42、Q、MN.緩沖車的底部安裝電磁鐵(圖中未畫出)，能產(chǎn)生垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.導(dǎo)軌內(nèi)的緩沖滑塊K由高強(qiáng)度絕緣材料制成，滑塊K上繞有閉合矩形線圈abcd，線圈的總電阻為R，匝數(shù)為n，ab邊長為L.假設(shè)緩沖車以速度v0與障礙物C碰撞后，滑塊K立即停下，而緩沖車廂繼續(xù)向前移動距離L后速度為零已知緩沖車廂與障礙物和線圈的ab邊均沒有接觸，不計一切摩擦阻力在這個緩沖過程中，下列說法正確的是()返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)圖911 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 導(dǎo)思導(dǎo)思 線圈(緩沖滑塊)停止

43、運(yùn)動的瞬間，緩沖車廂速度多大？線圈相對電磁鐵磁場運(yùn)動的速度大小多大？向哪個方向？線圈對電磁鐵的作用力與緩沖車廂的運(yùn)動有關(guān)系嗎？通過線圈的電荷量能否用初始時刻電流的一半與緩沖時間的乘積計算？返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 歸納歸納 1電磁感應(yīng)動力學(xué)問題電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中將受到安培力的作用，從而影響導(dǎo)體棒的受力情況和運(yùn)動情況此類問題中運(yùn)動現(xiàn)象與電磁感應(yīng)現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約，解決此類問題的思路：(1)電路分析：確定“電源”，用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律(或右手定則)求解感應(yīng)

44、電動勢的大小和方向，并求解電路中的電流；(2)受力分析與運(yùn)動分析：確定研究對象，分析安培力對運(yùn)動對象速度、加速度的影響，推導(dǎo)出其對電路中電流的影響，定性分析出研究對象最終的運(yùn)動狀態(tài)；(3)應(yīng)用牛頓第二定律、共點力平衡條件求解返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)2電磁感應(yīng)能量問題電磁感應(yīng)過程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化，用能量觀點研究的電磁感應(yīng)問題通常是導(dǎo)體的穩(wěn)定運(yùn)動(勻速直線運(yùn)動)，對應(yīng)的受力特點是合外力為零，能量轉(zhuǎn)化過程一般是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體桿克服安培力做的功等于產(chǎn)生的電能，電能一般通過電流做功的方式轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(或其他形式的能)一

45、般情況下可利用能量守恒定律求電熱返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 變式變式1 1 2015天津卷 如圖912所示，“凸”字形硬質(zhì)金屬線框質(zhì)量為m，相鄰各邊互相垂直，且處于同一豎直平面內(nèi)，ab邊長為l，cd邊長為2l，ab與cd平行，間距為2l.勻強(qiáng)磁場區(qū)域的上下邊界均水平，磁場方向垂直于線框所在平面開始時，cd邊到磁場上邊界的距離為2l，線框由靜止釋放，從cd邊進(jìn)入磁場直到ef、pq邊進(jìn)入磁場前，線框做勻速運(yùn)動，在ef、pq邊離開磁場后，ab邊離開磁場之前，線框又做勻速運(yùn)動線框完全穿過磁場過程中產(chǎn)生的熱量為Q.線框在下落過程中始終處于原豎直平面內(nèi)，且ab、

46、cd邊保持水平，重力加速度為g.求圖912 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(1)線框ab邊將離開磁場時做勻速運(yùn)動的速度大小是cd邊剛進(jìn)入磁場時的幾倍；(2)磁場上下邊界間的距離H.返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 變式變式2 如圖913所示，間距為L、電阻不計的足夠長平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌左端用一阻值為R的電阻連接，導(dǎo)軌上橫跨一根質(zhì)量為m、電阻也為R的金屬棒，金屬棒與導(dǎo)軌

47、接觸良好整個裝置處于豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中現(xiàn)使金屬棒以初速度v沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動，若金屬棒在整個運(yùn)動過程中通過其某截面的電荷量為q.下列說法正確的是()圖913 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【模型核心歸納】電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的

48、感應(yīng)電流在磁場中將受到安培力的作用，從而影響導(dǎo)體棒的受力情況和運(yùn)動情況此類問題中運(yùn)動現(xiàn)象與電磁感應(yīng)現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約，解決此類問題的思路：(1)“電源”分析：分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的“電源”切割磁感線的金屬棒或部分導(dǎo)體框，用EBLv和楞次定律(或右手定則)求解感應(yīng)電動勢E的大小和方向，確定內(nèi)電阻r；(2)電路分析：分析電路結(jié)構(gòu)，明確各部分電路的串并聯(lián)關(guān)系，求解相關(guān)部分的電流大小和方向；(3)受力分析：分析金屬桿、金屬框的受力情況，特別注意安培力引起的動態(tài)變化；熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(4)運(yùn)動分析：對金屬桿、金屬框進(jìn)行受力分析，分析安培力對運(yùn)動對象

49、速度、加速度的影響，推導(dǎo)出其對電路中電流的影響，定性分析出研究對象最終的運(yùn)動狀態(tài)(是否勻速直線運(yùn)動)；(5)能量分析：分析電磁感應(yīng)過程和金屬棒、金屬框運(yùn)動過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，建立能量轉(zhuǎn)化和守恒關(guān)系注意求解電熱Q的三種方法：(1)電流不變，QI2Rt；(2)功能關(guān)系：電熱Q等于克服安培力做的功；(3)能量守恒定律：電熱Q等于其他能量的減少量.熱熱點點模模型型解解讀讀熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 示例示例 如圖914所示，水平虛線L1、L2之間是勻強(qiáng)磁場，磁場方向水平向里，磁場高度為h.豎直平面內(nèi)有一等腰梯形線框，底邊水平，其上下邊長之比為51，高為2h

50、.現(xiàn)使線框AB邊在磁場邊界L1的上方h高處由靜止自由下落，當(dāng)AB邊剛進(jìn)入磁場時線框的加速度恰好為0，在DC邊剛進(jìn)入磁場前的一段時間內(nèi)，線框做勻速運(yùn)動圖914 熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(1)在DC邊進(jìn)入磁場前，線框做勻速運(yùn)動時的速度與AB邊剛進(jìn)入磁場時的速度之比是多少？(2)DC邊剛進(jìn)入磁場時，線框加速度的大小為多少？(3)從線框開始下落到DC邊剛進(jìn)入磁場的過程中，求線框的機(jī)械能損失和重力做功之比熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)熱熱點點模模型型

51、解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 拓展拓展 如圖915所示，在傾角為30的光滑絕緣斜面abcd上有一垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場，磁場的上下有邊界且與斜面底邊cd平行，虛線為磁場的邊界線在斜面上有一個質(zhì)量為m0.2 kg、電阻為R0.27 、邊長為L60 cm的正方形金屬線框，和磁場上邊界相距s90 cm.將線框從靜止開始釋放，沿斜面滑下，線框底邊始終與斜面底邊平行若線框剛進(jìn)入磁場時，恰好能做勻速運(yùn)動圖915 熱熱點點模模型型解解讀讀返回目錄返回目錄第第9 9講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(1)求勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大??；(2)若線框的底邊通過磁場的時間為t0.6 s，磁場區(qū)域的寬度l為多少？(3)若線框上邊框穿出磁場前線框已勻速運(yùn)動，則線框在穿過磁場的整個過程中產(chǎn)生的電熱為多少？(重力加速度g