高中歷史1-4點對點訓練新人教版必修2

1、一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分）訓練點1土地制度的演變1 .秦王宣布“改帝王之制，除井田，民得買賣”的意義是（）A. 接受商鞅建議實行變法B. 從法律上肯定了私田主人對土地的所有權(quán)C. 標志著井田制的徹底瓦解D. 從法律上廢除了井田制解析：本題考查知識遷移能力。A項不屬于意義。C項錯在“徹底”一詞上；D項是材料的內(nèi)容表達，也不屬于意義。材料反映的是商鞅變法的內(nèi)容，其意義在于以法律的形式確立了封建土地私有制。故選B項。答案：B2 宋代出現(xiàn)了“貧富無定勢，田宅無定主”的現(xiàn)象，這反映了當時（）A. 財產(chǎn)平均分配B.禁止土地買賣C.實行土地國有化D.土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移頻繁解析：本題考查

2、基礎知識的理解和材料解讀能力。題干材料信息說明土地兼并嚴重，土地所有權(quán)不固定。故選D項。答案：D3.唐朝前期存在三種土地占有情況。一是地主占有的土地。這種占有關(guān)中最多，長江流域次之,關(guān)東最少。二是按均田法農(nóng)民占有的土地。這種占有關(guān)東最多，長江流域次之，關(guān)中最少。三是百姓自己開墾的土地。在關(guān)中地區(qū)，農(nóng)民按均田法占有田地最少，主要是因為該地區(qū)A. 商品經(jīng)濟發(fā)達B.存在井田制C.小農(nóng)經(jīng)濟落后D.地主占有大量土地AB兩項；“農(nóng)民D項。解析：本題考查理解分析問題的能力。結(jié)合材料中時間“唐朝前期”可排除按均田法占有田地最少”說明國家掌握的土地較少，大量土地被地主占有。故選答案：D訓練點2重農(nóng)抑商4.下列對

3、重農(nóng)抑商政策的敘述，不正確的是（）A. 有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B. 不利于資本主義萌芽的成長C. 有利于封建社會的穩(wěn)定D. 有利于商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展答案：D5.下圖為“重農(nóng)抑商”意想圖，在我國首倡這項政策的是（）5A.秦始皇B.商鞅C.漢武帝D.唐太宗解析：本題考查對教材基礎史實的記憶。商鞅變法時首倡“重農(nóng)抑商”。答案：B6 .覆園叢話產(chǎn)業(yè)中記載明清時期，“凡置產(chǎn)業(yè)，自當以田地為主，市廛次之，典與鋪又次之”。這反映的實質(zhì)問題是（）A. 封建地租重B. 政府實行“重農(nóng)抑商”政策C. 商品經(jīng)濟繁榮D. 政府實行閉關(guān)政策解析：本題考查對史料的理解能力。材料表明當時把買田作為置業(yè)的主要手段，而把經(jīng)商看作

4、次要手段，從而表明了“重農(nóng)抑商”的思想。答案：B7 .清代學者陶煦說：“金寶廬舍，轉(zhuǎn)瞬灰燼，惟有田者，巋然而獨無恙。故上自紳富，下至委巷工賈胥吏之儔，贏十百金，即莫不志在良田?！边@種觀點對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的直接影響是（）A. 土地兼并現(xiàn)象盛行B. “以末致富，以本守之”的社會風氣盛行C. 小農(nóng)經(jīng)濟的瓦解D. 促進商品經(jīng)濟的發(fā)展解析：本題考查描述和闡釋事物能力。由“莫不志在良田”可知，土地買賣比較普遍，這直接導致土地兼并現(xiàn)象盛行，從而根本上阻礙資本主義萌芽的成長；B項是現(xiàn)象而非影響；C項不符合史實；D項與材料現(xiàn)象無關(guān)。故選A項。答案：A訓練點3“海禁”與“閉關(guān)鎖國”8.清朝初年曾命令"

5、片帆不許入?！保磺r"富商巨賈挾其重資，多買田地，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃”。其共同影響是（）A. 妨礙海外市場的開拓B. 影響手工業(yè)擴大再生產(chǎn)C. 使手工業(yè)品缺乏市場D. 阻礙資本主義萌芽的成長解析：本題考查“閉關(guān)鎖國”與“重農(nóng)抑商”政策的共同影響。乾隆時期富商大多將錢財用來買田置地，這影響了手工業(yè)的擴大再生產(chǎn)，阻礙了資本主義萌芽的成長。答案：D9 某電視劇出現(xiàn)了“一個因私自出海與外國做生意的人被懲處”的情景，這一場景（）A. 屬于編劇自己的杜撰B. 可能出現(xiàn)在清代初年C. 執(zhí)行了重農(nóng)抑商政策D. 早在秦朝就已出現(xiàn)解析：本題考查學生知識遷移能力，實質(zhì)上考查“海禁”，明清時期禁止中國人赴

6、海外經(jīng)商和限制外國商人到中國進行貿(mào)易，所以在清代初年極有可能出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象，秦朝沒有實行“海禁”；其從屬于閉關(guān)鎖國政策而不從屬于重農(nóng)抑商政策。答案：B10 .明清之際，在封建經(jīng)濟的內(nèi)部產(chǎn)生了新的經(jīng)濟因素和生產(chǎn)方式的萌芽，但其發(fā)展非常緩慢，其原因包括（） 封建政府“重農(nóng)抑商”政策 自給自足的自然經(jīng)濟的存在 “海禁”和“閉關(guān)鎖國”政策的實行 西方資本主義的大規(guī)模入侵A.B.C.D.解析：本題考查調(diào)動和運用知識能力。注意題干中的時間“明清之際”，始于鴉片戰(zhàn)爭，排除；均是阻礙新經(jīng)濟因素的重要原因。故選A項。答案：A訓練點4對“重農(nóng)抑商”的概念的理解11秦始皇統(tǒng)一天下后，把“尚農(nóng)除末，黔首是富”定為基

7、本國策，這一國策與以下哪一政策思想一致（）B.重農(nóng)抑商A.休養(yǎng)生息C.工商皆本D.中央集權(quán)解析：本題考查學生對歷史概念的準確理解，材料中提到的“尚農(nóng)除末”實際上就表明了統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的不同態(tài)度，聯(lián)系“重農(nóng)抑商”的概念可以判斷出正確答案。A項是漢初的政策，C項是明清時出現(xiàn)的進步思想，D項屬于政治制度。答案：B訓練點5理解“閉關(guān)鎖國”的政策及影響12 馬克思說：“一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮?！毕铝袑Σ牧现械睦斫獠徽_的是（）A.“時勢”指西方工業(yè)文明的興起與發(fā)展B.

8、“安于現(xiàn)狀”說明了農(nóng)耕經(jīng)濟的繁榮C. “隔絕于世”表明清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策D. 中國已經(jīng)開始落后于世界發(fā)展的潮流解析：本題考查學生對材料的準確理解能力?！鞍灿诂F(xiàn)狀”實際上體現(xiàn)的是馬克思對當時清朝固守農(nóng)耕經(jīng)濟的諷刺，恰好反襯出當時中國已經(jīng)開始落后于世界發(fā)展潮流。答案：B二、非選擇題（本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分）訓練點6學科內(nèi)容綜合探究13 閱讀下列材料：材料一僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。史記商君列傳材料二猗頓和郭縱都是戰(zhàn)國時期的自由大商人。猗頓，從事河東池鹽的生產(chǎn)和販賣，而成巨富；郭縱，因冶鐵獲利，而富甲天下。汪昌海等編華夏貨殖

9、五千年材料三漢代的鹽專賣，據(jù)史記所載，乃為招募勞動力，由官家給牢盆（煎鹽之鍋），自費制鹽；鹽制成之后，由官家定價購買。鐵的專賣，則于產(chǎn)鐵地區(qū)置鐵官，不產(chǎn)鐵的地區(qū)置小鐵官，管理采鐵制鐵。制成鐵器具后，也賣之于官，由官發(fā)售。劉國良著中國經(jīng)濟三千年縱橫請回答：（1）材料一表明秦國在當時實行怎樣的經(jīng)濟政策？這一政策對秦國的發(fā)展起了什么作用？對后世商業(yè)的發(fā)展又產(chǎn)生了怎樣的影響？（14分）（2）據(jù)材料二、三說明鹽鐵業(yè)的經(jīng)營者發(fā)生了怎樣的變化？這一變化說明漢代“抑商”政策有何特點？這對商業(yè)發(fā)展又產(chǎn)生了怎樣的影響？（12分）解析：本題考查學生的知識遷移能力和對所學知識的調(diào)動運用能力。第（1）題依據(jù)材料和所學基

10、礎知識回答即可，第(2)題由材料內(nèi)容可推斷出經(jīng)營者由私人發(fā)展到國家壟斷經(jīng)營。由材料三中鹽的生產(chǎn)、購買、置官管理等信息，可知“抑商”政策趨向制度化、法律化。答案：(1)“重農(nóng)抑商”政策。為秦國富強及后來統(tǒng)一中國奠定了基礎。這一政策為歷代王朝所繼承和發(fā)展，對中國工商業(yè)的發(fā)展起到了阻礙作用。(2)由允許私商經(jīng)營轉(zhuǎn)為國家壟斷經(jīng)營?！耙稚獭敝贫然?、法律化。打擊和抑制了民間私人商業(yè)的發(fā)展。14 .閱讀下列材料：材料一永樂二年，禁民下海。時福建瀕海居民，私載海船，交通外國，因而為寇，郡縣以聞，遂下令禁民間海船。原有海船者，悉改為平頭船，所在有司防其出入。永樂實錄卷夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！海防纂要材料二有人說，山西人天生有經(jīng)商才能，以“誠信”著稱天下，崇信“管鮑遺風”。喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。曾一度熱播的電視劇喬家大院，即講述了喬家榮辱興衰的過程。請回答：(1) 材料一反映了當時什么政策？原因如何？(12分)(2) 試從歷史和現(xiàn)實的角度，簡要分析喬家大院當今能聞名全國的原因。(14分)解析：本題旨在考查學生分析歸納歷史問題的能力及將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的能力。第(1)題根據(jù)史實可判斷出；第(2)題答案具有開放性。歷史角度可從經(jīng)濟、道德