老海棠樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、老海棠樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1把握文章內(nèi)容，理解“老海棠樹(shù)”在文中的象征意義。2品味樸實(shí)的文字，感受奶奶慈愛(ài)、要強(qiáng)、有責(zé)任感、與命運(yùn)抗?fàn)幍钠犯瘛?.體會(huì)祖孫情深，珍惜親情，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，理解生命。教學(xué)重點(diǎn)：品味樸實(shí)文字，感受祖孫情深，理解文中張望的含義。教學(xué)難點(diǎn)：老海棠樹(shù)承載的豐富情感內(nèi)涵及象征意義。教學(xué)方法：1、閱讀研討法2、質(zhì)疑點(diǎn)撥法教學(xué)工具：多媒體一、導(dǎo)入：對(duì)話導(dǎo)入二、走近作家：史鐵生生于1951年，著名小說(shuō)家。1967年畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。1969年到陜西延川插隊(duì)落戶。1972年回北京，19741981年在北京新橋街道工廠做工，后因病停薪留職，回家養(yǎng)病。1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)法

2、學(xué)教授及其夫人，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說(shuō)多篇，1983年他參加中國(guó)作家協(xié)會(huì)。小說(shuō)我的遙遠(yuǎn)的清平灣、奶奶的星星分獲1983、1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，作品風(fēng)格清新，溫馨，富有哲理和幽默感，在表現(xiàn)方法上追求現(xiàn)實(shí)主義和象征手法的結(jié)合。史鐵生（1951），北京人，中國(guó)當(dāng)代著名作家、思想家。史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的病隙碎筆作為二00二年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生

3、與死、殘缺與愛(ài)情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答了'我”如何在場(chǎng)、如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞三、走進(jìn)文本：學(xué)生自讀課文思考1、文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了“奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)”？明確：春天老海棠樹(shù)滿樹(shù)繁花時(shí)，奶奶在樹(shù)下糊紙袋；夏天海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶在樹(shù)下補(bǔ)花；秋天老海棠樹(shù)果實(shí)

4、累累，落葉紛紛，奶奶掃院子；冬天老海棠枯干的枝條敲打著屋檐，奶奶在燈下學(xué)習(xí)。奶奶常常在老海棠樹(shù)下呆愣，目光透過(guò)老海棠樹(shù)的枝葉，不知所望。2、文中描寫了怎樣的奶奶？你從哪里看出來(lái)？明確：奶奶勤勞、慈祥、善良、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)孩子、做事極有原則等。引導(dǎo)學(xué)生一定要結(jié)合具體語(yǔ)句分析奶奶的形象。四、探究文本：1、作者認(rèn)為奶奶在老海棠樹(shù)的影子里“張望”些什么？明確：何時(shí)能有一份名正言順的工作，過(guò)上自食其力的生活，何時(shí)才能獲得別人的尊重與承認(rèn)，跟上時(shí)代的腳步。這種張望時(shí)對(duì)自己內(nèi)心的張望，她的內(nèi)心有許多向往和追求，但卻難與兒孫們溝通。這種張望是一種孤獨(dú)與無(wú)奈。流露出遺憾和悵惘之情。首先，張

5、望是親情愛(ài)意的傳遞。其次，張望是自身困境的寫照。再次，張望是人生信仰的堅(jiān)持。最后，張望是最后的一根稻草。2、你認(rèn)為文章以“老海棠樹(shù)”為題目合適嗎？為什么？以老海棠樹(shù)為線索，貫穿全文推動(dòng)了全文情節(jié)的發(fā)展；同時(shí)也是襯托和象征，通過(guò)多次描寫老海棠樹(shù)使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和'我”之間濃濃的祖孫情。更能表現(xiàn)作者對(duì)奶奶的思念和痛悔。老海棠樹(shù)與奶奶生死相依。五、品讀文本：勾畫出你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)或句子，說(shuō)說(shuō)這樣表達(dá)的好處。預(yù)設(shè)：例如：“海底撈月”一詞用的極好，生動(dòng)地體現(xiàn)了我動(dòng)作的敏捷。所有的冬天中的“所有”強(qiáng)調(diào)奶奶在燈下學(xué)習(xí)的時(shí)間之長(zhǎng)，奶奶一心想擺脫命運(yùn)的重壓，

6、把讀報(bào)學(xué)習(xí)看得很重，并且非常用心用功。品讀“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶”這句話在語(yǔ)氣上的不同，從而表達(dá)的感情不同：要從三個(gè)不同的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”入手，“語(yǔ)氣”就明了了，“心理”也就揣摩出了。第一聲陳述的語(yǔ)氣寫出“我”有一點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語(yǔ)氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無(wú)奈的語(yǔ)氣寫出“我”的哀求。結(jié)尾的含義：年少的我為能理解奶奶的苦心，未能給予承受命運(yùn)重壓的奶奶以應(yīng)有的安慰，甚至于她向我問(wèn)問(wèn)題時(shí)我還說(shuō)了刺痛她內(nèi)心的話，我為自己對(duì)奶奶的傷害感到痛悔。六、超越文本：透過(guò)老海棠樹(shù)你又“張望”到了什么？（提示：你可以選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母邢搿＃╊A(yù)設(shè)：

7、例1：奶奶燈下學(xué)習(xí)的場(chǎng)景給我觸動(dòng)很深，我看到了一個(gè)不服老，不甘這樣走完一生的偉大的人。“老而學(xué)者，如秉燭夜行”，是的，無(wú)論什么時(shí)候我們都要奮斗，為更好的生活和未來(lái)。這種精神不值得感動(dòng)和學(xué)習(xí)么？例2.奶奶讀書看報(bào)紙一字一句地念新聞的場(chǎng)景給我很大的觸動(dòng)。雖然奶奶不識(shí)字，沒(méi)文化，但她并不守舊，而是努力學(xué)習(xí)，讓自己活得更有價(jià)值，這很讓我感動(dòng)。人要勇于學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓自己活出價(jià)值，活出光彩。例3.最使我感動(dòng)的是冬天奶奶識(shí)字的場(chǎng)景，和藹可親的奶奶對(duì)作者充滿了愛(ài)，這不正是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無(wú)私高尚的愛(ài)嗎？面對(duì)這偉大的愛(ài)我們要學(xué)會(huì)感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況這么深切的愛(ài)呢？我要學(xué)會(huì)感恩。例4.給我留下最深印象

8、的是奶奶那句：“我就一輩子自己的工作？”道出了老年人的心聲，并不想一味地依靠?jī)号?，渴望有自己的生活追求?！跋﹃?yáng)無(wú)限好”但也未必“近黃昏”。社會(huì)應(yīng)給老人更多的關(guān)心，讓“老”也有所“樂(lè)”，有所“求”，有所寄托。例5.我被“奶奶這回不要我?guī)汀鄙钌钣|動(dòng)了。這勤勞的奶奶為孫子考慮，讓他歇息，自己卻忙著?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉'，想想我自己奶奶又何嘗不是這樣呢。我懂得了自己更要把握現(xiàn)在孝敬奶奶。例6.第段作者雖然傷了奶奶的心，但她眼里卻無(wú)絲毫責(zé)備最令我感動(dòng)。長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)永遠(yuǎn)是包容的、無(wú)私的，無(wú)論晚輩做了什么無(wú)意中傷害她們的事，她們都會(huì)笑著諒解。對(duì)于我們，我們應(yīng)當(dāng)盡自己所能去報(bào)答她們，這是晚輩的責(zé)任。（得8分）例7.文中冬天老海棠樹(shù)下的祖孫對(duì)話場(chǎng)景令我感觸最深，“我”令人氣憤的話語(yǔ)，奶奶本可以責(zé)罵我、打我，但奶奶沒(méi)有，更多的是寬容和疼愛(ài)。在我們身邊，每個(gè)長(zhǎng)輩都是愛(ài)我們的，只是有些我們還無(wú)法體會(huì)，我們可以用愛(ài)回報(bào)，不要給自己留下遺憾和悔恨。（得8分）例8.秋天的場(chǎng)景令我感動(dòng)，年邁的奶奶為了讓，我”休息而自己掃院子。從細(xì)微之處反應(yīng)了奶奶對(duì)“我”的愛(ài)，其實(shí)親情是一束溫馨的光