蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷及答案

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）一、積累運(yùn)用（40分）1.選擇正確的讀音，在下面打“”。（4分）辟（pì bì ） 碎（shuì suì） 歉（qiàn pin） 鏈（liàn lián）皎（jio jio） 縱（zòn zèn） 愧（kuì u） 濁（zhó zhuó）2. 比一比，再組詞。（8分）竭（ ）愉（ ）攏（ ）皎（ ）喝（ ）偷（ ）籠（ ）較（ ）3. 照樣子，寫詞語(yǔ)。（5分）悄悄地 _ _轟隆隆 _ _小心翼翼 _ _4. 給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)。（5分

2、）這學(xué)期 我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí) 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí) 提高了寫作水平 因?yàn)檫@ 我們班還被評(píng)為 課外閱讀先進(jìn)集體 呢5. 給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）如果就 不但而且雖然但是 因?yàn)樗裕?）（ ）臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，（ ）終有一天它會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。（2）參加興趣小組的活動(dòng)，（ ）給我們?cè)鎏砹藰啡?，?）使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。（3）（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會(huì)影響你的視力。（4）奶奶（ ）年過半百，（ ）行動(dòng)十分方便。6. 請(qǐng)用橫線畫出下面每組詞語(yǔ)中不是同一類的。（4分）（1） 漢族 苗族 回族 滿族 民族（2） 喜歡

3、 喜愛 熱愛 酷愛 愛惜（3） 童話 古詩(shī) 寓言 諾言 謎語(yǔ)（4） 蘭花 菊花 臘梅 荷花 雪花7. 修改病句。（6分）（1）他今天沒來(lái)上課，可能也許是生病了。（2）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。（3）我們必須勤查字典的好習(xí)慣。8.將下列句子改成“被”字句。（4分）（1）天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山上的懸崖絕壁上。（2）普羅米修斯的英雄壯舉感動(dòng)了希臘大英雄赫剌克勒斯。_二、閱讀課文片段，回答問題。（11分）盤古臨死的時(shí)候，他的身軀（q p）化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆（tín qín），左眼變成了萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，右眼變

4、成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰（tén tón）的江河，筋脈（mài mèi）變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬(wàn)頃（qn qn）良田，就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露（lù lòu）甘霖。1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（3分）2.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。（4分）縱橫交錯(cuò)：雨露甘霖：3.縮句 （4分）（1）盤古臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物。（2）就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖。三、佳作賞讀，并完成后面的練習(xí)。（19分）山 村 小 路 上一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行

5、進(jìn)。一條小溪橫在他們面前，小溪dng zhù（ ）了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿著勝利的微笑。第二個(gè)也一躍而過。第三個(gè)、第四個(gè)都過去了。他們同樣回過頭迎接后來(lái)者。最后一個(gè)卻不是這樣，他mò mò de（ ）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面?！白甙?。”他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。還是這么幾個(gè)人，來(lái)到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個(gè)人一伸手握住shù sho（ ），拉向身后，然后走向前去；

6、那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來(lái)的地方。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人他們一一照例而過。又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhéduàn（ ）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。1.讀拼音在括號(hào)中填上詞語(yǔ)。（4分）2.選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）方便（biàn pián） 彈回（tán dàn）著地（zhuò zháo） 凌空（léng líng）3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）勝利（ ） 前進(jìn)（ ）容易（ ） 崎嶇（ ）4.理解短文并填空。（6分

7、）短文中設(shè)置了兩處場(chǎng)景：一處是過小溪，大家都 ，只有最后一個(gè) 。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人 ，最后一人 。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人 ，其他人 。5.這篇文章主要寫了什么？告訴我們什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)并寫下來(lái)。（3分）四、習(xí)作園（30分）課文一路花香中，破水罐的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。告訴我們“世上每件東西，每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值”。請(qǐng)以價(jià)值為話題，寫一篇300字的作文。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，思想健康。蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（一）參考答案一、積累運(yùn)用 。1. pì，suì，qiàn，liàn，jio，zò

8、;n，kuì，zhuó2. 竭盡，喝水；愉快，小偷；靠攏，籠子；皎潔，比較3. 靜靜地；慢慢地；傻傻地；呆呆地等叮鈴鈴，笑呵呵，亂哄哄，嘩啦啦，靜悄悄，洗刷刷等煙火裊裊；興致勃勃；喜氣洋洋；心事重重；想入非非；野心勃勃等4. ，、。，。“”。5. 因?yàn)?，所以；不但，而且；如果，就；雖然，但是6. 用橫線畫出不是同一類的：民族 愛惜 諾言 雪花7. （1）去掉可能或也許；（2）爺爺奶奶放到最前面；（3）必須后面加上“養(yǎng)成”8. （1）普羅米修斯被天神用沉重的鐵鏈鎖在高加索山上的懸崖絕壁上。（2）希臘大英雄赫剌克勒斯被普羅米修斯的英雄壯舉感動(dòng)了。二、閱讀課文片段，回答問題。1.

9、 q；tín；tén；mài；qn；lù2. （1）橫的豎的交叉在一起，形容復(fù)雜；（2）甜美的雨水和露水。3. （1）盤古的身軀化成了萬(wàn)物。（2）汗水變成了雨露甘霖三、佳作賞讀。1.填詞語(yǔ)：擋住 默默地 樹梢 折斷2. biàn；tán；zháo；líng3.勝利失敗 前進(jìn)后退 容易復(fù)雜 崎嶇平坦4.一躍而過；搬塊大石頭放到小河中間；把樹梢拉向身后；把樹枝折斷；為他人著想；只顧自己（自私）5.短文寫了一隊(duì)青年人在山村小路上在面對(duì)小河和樹枝擋路時(shí)的兩種不同表現(xiàn)。告訴我們要處處為他人著想，不能只顧自己。蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文

10、上冊(cè)第四單元測(cè)試題（二）一、積累運(yùn)用(46分)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） ti liàn chén fá zòng héng pín zhuó（ ） （ ） （ ） 花（ ） （ ）食cán kuì xn shèn tòu n zàn yè（ ） （ ）賞 （ ） （ ） 血（ ）2. 按要求做題。（11分）（1）組詞。竭（ ） 罐（ ） 臘（ ）揭（ ） 灌（ ） 蠟（ ）（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。驕傲（ ） 慚愧（ ）欣賞（ ） 漫長(zhǎng)（ ）（3）找出下列

11、句子中的反義詞。 輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。（ ）（ ） （ ）（ ） 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ）（ ） （ ）（ ）3. 連線。（4分）巍峨高聳的 太陽(yáng) 昂首挺胸地 改革縱橫交錯(cuò)的 月亮 大刀闊斧地 欣賞光芒萬(wàn)丈的 巨人 悠然自得地 回答皎潔明媚的 道路 滔滔不絕地 前進(jìn)4. 選詞填空。（3分）印象 影響 反映（1） 用戶們都（ ）永久牌自行車質(zhì)量好。（2） 這堂課給聽課的老師留下了深刻的（ ）。（3） 上課隨便講話，會(huì)（ ）別人聽課。5. 修改病句。（4分）（1）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。（2

12、）在會(huì)上，他首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。6. 好詞積累。（6分）（ ）( )不分 與日（ ）( ) 變化（ ）( )精疲（ ）( ) 大發(fā)（ ）（ ） 懸崖（ ）( )7. 把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）（1）都在 寫作業(yè) 專心地 教室里 同學(xué)們 安靜的（2）孵著蛋 正在 鴨媽媽 專心致志地 河邊樹陰下8. 按課文內(nèi)容填空。（4分）（1）普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，（ ）為人類盜取火種。（2）當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，（ ）要狠狠懲罰他。選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。二、閱讀課文片段，回答問題。（10分）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路

13、旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭 它仍然感到傷心 因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?于是，它再一次向挑水工道歉 但挑水工說(shuō)：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那時(shí)因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種 于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢 ”1. 給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2這段話主要寫了什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫下來(lái)。（2分）3. 把下面的句子改成句末是句號(hào)的句子：（2分）如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？4. 請(qǐng)用“”

14、劃出挑水工說(shuō)的話。（1分）5. 從挑水工的話中你悟出了什么道理？請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勛约旱目捶?。?分）三、佳作品讀。（14分）迷 人 的 海 洋對(duì)大海我是一無(wú)所知，但看了海洋的秘密一書后，我完全被大海迷住了。當(dāng)我看到書中“海洋的誕生”時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е@幾個(gè)問題往下看。哦，我知道了。原來(lái)海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。?。《嗝从腥?！大海的媽媽原來(lái)是月亮?？墒?，大海是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我仔細(xì)地看下去，原來(lái)大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)圍繞地球的大氣慢慢地ln qu

15、2;（ ）變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。當(dāng)我看到書中“海中采藥”時(shí)，有點(diǎn)奇怪，陸地有藥，海底也有藥知道了，知道了！魚肝油、瓊膠、精蛋不都是從海洋生物中提取的嗎？?。『Ｑ?，你是多么絢麗，多么神奇！為了探索你更多的ào mì（ ），我愿長(zhǎng)大成為一位人民的海洋科學(xué)家。1. 根據(jù)拼音在括號(hào)里寫上漢字。（2分）2. 文章題目中反映文章中心的詞是 ，文章是通過 和 兩方面的材料說(shuō)明中心的。（3分）3. 找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來(lái)。（2分）4. 全文是按（ ）（ ）（ ）的方法寫的，共分（ ）段，用“”表示。（3分）5

16、. 通過閱讀本文，你對(duì)大海有了哪些了解？談?wù)勛约旱氖斋@。（2分）6. 選擇正確的答案填在括號(hào)里。（2分）這篇文章的體裁是（ ）科學(xué)幻想 童話 寓言 科學(xué)故事 民間傳說(shuō) 讀后感四、習(xí)作園。（30分）我們聽過很多故事，有寓言故事、歷史故事、神話故事等等，總會(huì)給人以啟發(fā)。以某個(gè)故事為話題談?wù)勀銖闹形虺隽耸裁吹览怼Ｒ螅汉?jiǎn)單概述故事內(nèi)容，重點(diǎn)寫出體會(huì)。題目自擬。不少于300字。蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題（二）參考答案一、積累運(yùn)用。1. 鐵鏈；懲罰；縱橫；花瓶；啄食；慚愧；欣賞；滲透；肝臟；血液2. （1）精疲力竭；揭示；罐頭；灌溉；臘月；蠟燭（2）自滿；害羞；贊賞；悠久（3）輕、重；清、濁；寬、窄；緩、急3. 巍峨高聳的巨人；縱橫交錯(cuò)的道路；光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)；皎潔明媚的月亮昂首挺胸地前進(jìn)；大刀闊斧地改革；悠然自得地欣賞；滔滔不絕地回答4. 反映 印象 影響5. （1）爺爺奶奶對(duì)于家鄉(xiāng)的一草一木都非常熟悉。（2）在會(huì)上，他第一個(gè)談了自己的收獲和體會(huì)。6. 混沌；俱增；莫測(cè)；力盡；雷霆；峭壁7. （1） 同學(xué)們都在安靜的教室里專心地寫作業(yè)。 （2）鴨媽媽正在河邊樹陰下專心致志地孵著蛋。