9吃水不忘挖井人(導(dǎo)學(xué)案）

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 吃水不忘挖井人 一年級(jí)語(yǔ)文備課組9.吃水不忘挖井人（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：吃水不忘挖井人（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，兩條內(nèi)的6字只識(shí)不寫，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)、親”，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2正確、流利地朗讀課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案板塊一：談話導(dǎo)入1.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題：吃水不忘挖井人）2.展示：出示毛主席的放大圖片，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎？用一兩句話介紹一下這位偉人。版塊二：讀課文1.自己讀課文，思考：“挖井人”指誰(shuí)？“立碑”的人又是誰(shuí)？2小組交流?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)生字1.再讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍。2.小組內(nèi)認(rèn)讀。3.小老師領(lǐng)讀。

2、 活動(dòng)三：寫漢字1.自主學(xué)習(xí)：井 鄉(xiāng) 親2.指導(dǎo)寫字檢測(cè)反饋： 一、連一連ruì w xí bà ln do挖 瑞 壩 席 導(dǎo) 領(lǐng) 二、寫一寫jn bin xin qn一、 導(dǎo)入1.談話：同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首好嗎？（播放太陽(yáng)最紅毛主席最親） 說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（教師簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題：吃水不忘挖井人）2.展示：出示毛主席的放大圖片，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎？用一兩句話介紹一下這位偉人。二、自讀1.帶問(wèn)題通讀全文：“挖井人”指誰(shuí)？“立碑”的人又是誰(shuí)？2.邊讀邊用自己喜歡的方法

3、為自然段做出標(biāo)記。 3.全班交流：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？“挖井人”指毛澤東?！傲⒈钡娜耸青l(xiāng)親們。三、識(shí)字（鼓勵(lì)自主識(shí)字，領(lǐng)悟識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)。）1.在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦？（互相交流認(rèn)字方法：可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家人，查字典）2.指導(dǎo)學(xué)生用邊讀邊畫的方法，自主識(shí)字。3.利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測(cè)。4.小組長(zhǎng)扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說(shuō)說(shuō)讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。5.出示我會(huì)讀中的生詞，開火車認(rèn)讀。瑞金 毛主席 領(lǐng)導(dǎo) 戰(zhàn)士挖井人 以后 很遠(yuǎn) 鄉(xiāng)親們 四、朗讀（多種方式朗讀，提高朗讀水平）1.調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎

4、？請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧!（用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀）2.分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）3.自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。4.全班齊讀。五、寫字（養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣）1.出示：“井、鄉(xiāng)、親”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 2.指導(dǎo)觀察這三個(gè)字寫在田字格中的什么位置，說(shuō)一說(shuō)怎么寫好看。3.范寫，指導(dǎo)寫好“鄉(xiāng)”注意第二個(gè)“橫撇”的位置。4.學(xué)生練寫，組內(nèi)評(píng)議，寫得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星。六、檢測(cè)反饋 小朋友們，動(dòng)筆做一做檢測(cè)反饋吧，口、眼、心、手并用，我們才會(huì)越來(lái)越聰明！個(gè)性化調(diào)整教后反思9.吃水不忘挖井人（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：吃水不忘挖井人（

5、第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文2激發(fā)學(xué)生對(duì)毛主席的崇敬之情，懂得飲水思源的道理。學(xué)生活動(dòng)單教師教學(xué)預(yù)案活動(dòng)一：1. 自由讀第一自然段。2. 交流：讀了這段，你知道了什么？3. 全班展示，指導(dǎo)朗讀?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)第二段1.自由讀第二自然段。2.交流：沙洲壩的人民生活上最大的困難是什么嗎?3.全班展示，指導(dǎo)朗讀。 4.練習(xí)背誦。學(xué)生想象預(yù)設(shè)：1打井需要有力氣的人,可能村子里有力氣的男人都去打仗了 2 鄉(xiāng)親們沒(méi)有打井的工具 3 村子很窮,鄉(xiāng)親們沒(méi)有測(cè)試哪兒有井水的工具 4 鄉(xiāng)親們挖了一口井就被國(guó)民黨反動(dòng)派填了，不給鄉(xiāng)親們喝干凈的水)預(yù)設(shè)：毛主席，你真是關(guān)心大家呀！毛主席你

6、每天那么忙，還要關(guān)心大家喝水的事，真是一位好主席，熱愛(ài)鄉(xiāng)親們的主席呀！為人民服務(wù)的好主席他要給大家做榜樣，大家才能更努力地去挖，毛主席非常關(guān)心熱愛(ài)群眾，他下定決心一定要把這個(gè)困難解決掉，毛主席也一起挖 說(shuō)明他很想井快點(diǎn)挖好，想大家快點(diǎn)吃到干凈的水 不用那么辛苦的再去挑水喝?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)第三段1.說(shuō)一說(shuō)：鄉(xiāng)親們看到井里涌出了干凈的泉水，會(huì)怎么想？會(huì)怎么說(shuō)？2.讀一讀3想一想：穿衣不忘（ ）（ ）人 吃飯不忘（ ）（ ）人檢測(cè)反饋： y hòu bú wànhn yun一、 導(dǎo)入今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，出示課題：吃水不忘挖井人 （齊讀）好!讀了課文我們知道了挖

7、井人是（ ）不忘挖井人的人是（ ）過(guò)渡：毛主席是帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們來(lái)挖井？為什么要去挖這口井？這井對(duì)于鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)，有多重要，這節(jié)課，我們就要仔細(xì)地讀讀課文。二、活動(dòng)一：學(xué)習(xí)第一段1.指名讀：誰(shuí)來(lái)讀這一段？2.讀了這段，你知道了什么？ (老師講一講沙洲壩的歷史背景和毛主席為什么要住在沙洲壩)小朋友們,毛主席在沙洲壩就住在這樣的泥土堆砌而成的房子里,看了毛主席住的地方,你想說(shuō)什么? (學(xué)生說(shuō))對(duì)!毛主席住的地方很破舊,條件很艱苦,作為偉大的主席,卻和村子里的鄉(xiāng)親們每天吃住在一起,過(guò)著這樣辛苦困難的日子,多么值得我們佩服呀!一起讀課文第一段三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)第二段過(guò)渡:住在這樣一個(gè)很窮很破的小村子里,毛主席和

8、鄉(xiāng)親們會(huì)遇到哪些生活上的困難?(學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō))想的真好!(出示第二段)誰(shuí)來(lái)讀?讀了這段，你知道沙洲壩的人民生活上最大的困難是什么嗎?(村子里沒(méi)有井 吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑.)出示句式訓(xùn)練:因?yàn)? ),所以吃水要到( ). 那時(shí)候家家戶戶還沒(méi)有自來(lái)水,要用水喝水一定要-(打井 用井里的水)在毛主席沒(méi)有來(lái)之前,村子里就沒(méi)有井,鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁床蛔约捍蚓?就因?yàn)槟敲炊嗟脑?所以村子里一直沒(méi)有井,那鄉(xiāng)親們要喝水怎么辦呢?(到很遠(yuǎn)的地方去挑)讀這句話,哪個(gè)詞語(yǔ)引起你的注意了？（很遠(yuǎn) 的地方 挑）很遠(yuǎn)的地方就是-（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō) 指導(dǎo)讀好很遠(yuǎn)）“挑”是什么意思？你能做個(gè)動(dòng)作嗎？對(duì)！所以要吃水必須要去-（

9、很遠(yuǎn)的地方去挑）指名學(xué)生讀好：村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。（板書：吃水）毛主席知道了這件事以后會(huì)怎么想？（鄉(xiāng)親們生活太困難了，我要幫助他們解決這樣的困難）于是他就-（出示：帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井） （板書：帶領(lǐng)挖井）帶領(lǐng)就是-（帶頭 第一個(gè) 帶著大家去挖）那毛主席自己動(dòng)沒(méi)動(dòng)手去挖？他只是指揮大家去挖嗎？（不是 毛主席和大家一起挖）毛主席是一個(gè)偉大的主席，他自己站一邊看著大家指揮大家挖就好了，為什么還要親自動(dòng)手去挖呢？你看著這樣的毛主席，你想說(shuō)什么？ (板書：關(guān)心群眾)出示句式：毛主席帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親一起挖井，有的人在（ ），有的人在（ ），還有的人在（ ），毛主席也在（ ），大家干

10、得（ ）。毛主席下定決心，一定要挖一口井給大家，不用讓大家吃水在那么的困難。指名讀第二段 出示：1.因?yàn)椋?），所以毛主席帶領(lǐng)（ ）。2.（ ）（ ）（ ）沒(méi)有（ ），吃水要到（ ）（ ）的地方（ ）挑，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)（ ）和（ ）（ ）（ ）挖了一口（ ）。（練習(xí)背誦第二段）四、活動(dòng)三：學(xué)習(xí)第三段1.過(guò)渡：經(jīng)過(guò)大家的努力，一口井終于挖好了（出示井的圖片），鄉(xiāng)親們看到井里涌出了干凈的泉水，會(huì)怎么想？會(huì)怎么說(shuō)？（自由說(shuō)一說(shuō)）2.出示第三段 （指名讀）鄉(xiāng)親們用什么樣的方法來(lái)感謝毛主席的呢？（立碑 上面刻字）（出示圖片：上面刻了什么？（吃水不忘挖井人 時(shí)刻想念毛主席）這兩句話是什么意思？（當(dāng)喝水的時(shí)候

11、就不能忘記挖井的人 每時(shí)每刻都要想念毛主席）誰(shuí)來(lái)讀？時(shí)刻想念毛主席（指名學(xué)生讀）為什么要時(shí)刻想念毛主席？（因?yàn)槊飨o大家挖了一口井 這口井給大家?guī)?lái)了干凈的水，方便的生活 ）看著這口井，便想起了關(guān)心群眾，熱愛(ài)大家的偉大領(lǐng)袖毛主席（板書：時(shí)刻想念毛主席）（一起讀第三段）出示填空：解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)冢?）（ ）（ ）立了（ ）（ ）（ ）（ ），碑上刻著（ ），( )。背誦全文吃水的時(shí)候不能忘記挖井的人，再看！穿衣不忘（ ）（ ）人 吃飯不忘（ ）（ ）人穿衣不忘縫衣人 吃飯不忘種田人小朋友們，正所謂“飲水思源”就是這個(gè)道理（出示飲水思源）就是在喝水的時(shí)候要想到這水出自哪里，什么時(shí)候都不能忘記給我們生活帶來(lái)幫助的人，我們現(xiàn)在能坐在整潔明亮的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活，最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)呢？（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）今天我們學(xué)習(xí)了第九課，知道了一些有關(guān)這口井的故事，因?yàn)檫@口井是