人教版部編三年級上冊道德與法治一課一練含答案

1、三年級上冊一課一練1、學(xué)習(xí)伴我成長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會學(xué)習(xí)對于成長的重要意義，樹立終生學(xué)習(xí)觀；2、知道學(xué)習(xí)具有多空間、多途徑和多方式的特點；學(xué)習(xí)重點：引導(dǎo)學(xué)生回想我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。學(xué)習(xí)難點：讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的途徑很多。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生收集自己最初學(xué)走路、學(xué)寫字等方面第一次的照片。我能行：一、填空：1、從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（）。2、（）對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。3、學(xué)習(xí)的途徑有閱讀報刊、看電視、（）、（）、（）等。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、“人過三十不學(xué)藝”就是說人過了三十就不用學(xué)習(xí)了。（）2、小明很懂禮貌，他奶奶夸他說是天生的。（）3、勞動很累

2、，所以在勞動中長不到本領(lǐng)。（）4、在野外玩耍時，我們可以認識許多植物和昆蟲。（）5、爸爸說上班了就不用學(xué)習(xí)了。（）6、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”出自論語。（）7、家長學(xué)校就是為家長如何教育子女提供的學(xué)習(xí)平臺。（）8、東東被稱為“神童”，天生就會很多本領(lǐng)。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是（）小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言小強課后與同學(xué)探討，交流問題小麗放學(xué)后認真打掃衛(wèi)生小剛暑假隨父母一起去遠足A.B.C.D.2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們（）A、努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識B、樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念G抓住

3、在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會D、以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo)3、河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明（）A、學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求B、學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧C、要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)四、讀一讀，悟一悟1、莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫

4、言先后進入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。我的感想是：2、李克強總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊知青。在艱苦勞動的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運”的最好詮釋。我的感悟：2、我學(xué)習(xí)我快樂學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會學(xué)習(xí)的快樂；2、樹立積極對待困難的態(tài)度，并學(xué)會克服學(xué)習(xí)中遭遇的困難。學(xué)習(xí)重點：說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會學(xué)習(xí)遇

5、到困難時解決的辦法，并體會戰(zhàn)勝困難的快樂。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己曾參與過的活動照片。我能行：一、填空題：1、讀書也是一種快樂的（）活動。我讀過的課外書有«»«»«»等。2、學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進的腳步；就像（）。3、（）月（）日是世界讀書日。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、學(xué)習(xí)中遇到攔路虎就不快樂了。（）2、學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”要想辦法解決，不能泄氣退縮。（）3、凡成功人士就很少遇到“攔路虎”。（）4、遇到不懂的問題跳過不用糾纏。（）5、遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。（

6、）6、張祥遇到不懂的問題，總能勇敢地舉手，大膽地提問。（）7、李莉總是記不住英語單詞，就放棄學(xué)習(xí)英語了。（）8、學(xué)習(xí)彈鋼琴雖然枯燥，但我體會到了進步的快樂。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、小紅試了幾次都沒做好飛機模型，如果你是她，你會（）。A、不做了B、叫媽媽幫忙做C、不泄氣，再多試幾次2、下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）。A要考試才學(xué)B、不懂就問C、不會就抄3、困難像彈簧，你弱它就強，下面行為是勇于克服困難的（）A、小朋友喊我玩，作業(yè)明天再做B、作業(yè)不會做，等老師講;G我怕老師，但我還是向老師提問4、好習(xí)慣，早養(yǎng)成。下列屬于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、的是（）。A作業(yè)按時完成B、獨立完成作業(yè)C、馬虎應(yīng)付四、說一說1、考場上遇到一道“攔路虎”，你是怎么做的？2、舉一例說說自己在學(xué)習(xí)中體會到的快樂：遇到了什么困難，想辦法戰(zhàn)勝困難得經(jīng)歷五、做一做1、同桌之間成語接龍。要求：后一個成語的第一個字必須是前一個成語的最后一個字2、設(shè)計一個書簽，摘抄上自己喜歡的語句3、制作一個讀書卡，并向好朋友推薦。書名：作者：該書主要內(nèi)容：3、做學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會每個人都蘊含學(xué)習(xí)的能力，樹立學(xué)習(xí)的自信心；2、在學(xué)習(xí)上愿意多觀察、多思考、多提問；3、學(xué)會合理地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率；4、學(xué)習(xí)并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)重點：如何樹立學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)難點：多

8、提問和敢于質(zhì)疑，既是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件調(diào)查表小卡片我能行：一、填空題：1、我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（）。2、“問題”是最好的（）。能提出問題的學(xué)生才是（）的學(xué)生。3、當(dāng)我們有了疑問，尋找答案的方法有向別人請教、（）、（）、（）等。二、判斷對錯：1、王芳在家一邊寫作業(yè)，一邊聽歌，吃零食。（）2、奶奶叫王陽陽快點做作業(yè)，他說：“急什么，明天是星期天！”（）3、我剛開始寫作業(yè)，鄰居小朋友就喊我出去玩。我就出去了。（）4、上課我沒聽懂，就舉手請老師再講一遍。（）5、小明常常把晚上的家庭作業(yè)帶到學(xué)校，第二天早上去完成。（）6、堅持每天作業(yè)寫完以后才和同

9、學(xué)去玩，這是好習(xí)慣的表現(xiàn)。（）7、要想學(xué)得好，就要學(xué)會合理安排時間。（）8、每個人都有這樣或那樣的潛力。（）三、看一看，“我”的學(xué)習(xí)表現(xiàn)（請在相應(yīng)的括號里面畫或?qū)懸粚懀?lt;請教老師<（）2、我是這樣珍惜時間的：（做事有計劃、,、二;太難就不做L（）廠放學(xué)先做完作:廠.1業(yè)再玩）k）1、學(xué)習(xí)遇到困難時，我會：四、比一比，誰的能耐大（自己找伙伴比一比）時間是寶貴的。你知道一分鐘的價值嗎？你知道我們一分鐘能做多少事嗎？你體會到什么？（1）我一分鐘跳繩（）個（2）我一分鐘寫字（）個（3）我一分鐘走路（）步五、找一找：1、潛力就是指潛在的能力和力量。請同學(xué)、老師、家長幫你找找學(xué)習(xí)上的潛力2、

10、如何做學(xué)習(xí)的主人？找找適合你的方法。3、你和時間交上朋友了嗎？有沒有需要改進的地方?4、說說我們的學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解學(xué)校歷史和發(fā)展，增強學(xué)校的親近感、榮譽感和歸屬感;2、了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)及其功能；3、能夠繪制學(xué)校的簡單平面圖。學(xué)習(xí)重點：4、了解校歷史和發(fā)展，了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)及其功能學(xué)習(xí)難點：畫出學(xué)校的平面示意圖知識窗：1、早上起床，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。在地圖上的方向是上北下南，左西右東。2、在平面圖上，通常用一些符號來表示實際的景物，各種符號代表什么，在旁邊加以說明，這叫做（圖例）。校園的景物很多，在圖上很難畫下來，可以用（圖例）來表示。我能行：一、選擇題

11、（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、當(dāng)別人抄近路踐踏花池時，我們應(yīng)該（）。A、視而不見B、勸說并提醒不要踩C、跟著一起踩2、下面那位同學(xué)做得不對（）。A、同學(xué)手指弄破了，到校醫(yī)務(wù)室包扎；B、小明對午餐有好建議，要到教導(dǎo)處反映C、小波在操場上撿到一件外套，該交到政教處或少先大隊部。3、教室的門鎖壞了，應(yīng)該找（）部門來修理。A.教導(dǎo)處B.總務(wù)處C.政教處D.財務(wù)處4、你認為學(xué)校是（）。A、玩耍的地方，這里能認識很多的朋友B、浪費爸爸媽媽血汗錢的地方C、學(xué)習(xí)知識的沃土，我們在這里得到全面的發(fā)展5、太陽每天（）oA、西開東落B、東升西落C、不開不落二、判斷題（請在

12、題目后的括號中畫或畫“X”）1、豐富的校園文化為我們營造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（）2、不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。（）3、在畫平面圖時，一定要標(biāo)明圖例。（）4、太陽總是東升西落。北極星總是掛在北方。（）5、要為學(xué)校畫地圖，我們要先學(xué)會辨方向。（）6、早晨起來，平伸雙臂，右臂指向太陽，這個方向就是東方，左臂指向西方，你面對的是北方，背對的南方。（）三、說一說，寫一寫（先向同桌說說，然后把說的寫下來）1、向別人介紹一下自己的學(xué)校。2、你最喜歡的校園一角是哪里？為什么?3、你覺得你在學(xué)校里都有哪些收獲？至少舉出兩個例子四、畫一畫：畫一張學(xué)校的平面示意圖（提示：標(biāo)上圖例和方向）5、走進我們的老師教學(xué)目標(biāo)：

13、1 .了解教師工作的辛苦，體會教師對學(xué)生的愛;2 .理解教師，體諒教師，學(xué)會和教師進行溝通;3 .尊重和感謝教師付出的勞動，用實際行動為教師減輕負擔(dān)。教學(xué)重點：通過對學(xué)校各部門工作人員的采訪，了解學(xué)校里除教師以外其他的工作人員，以及他們工作的辛苦。并能用自己的方式表達心中的感激之情。教學(xué)難點：在課前引導(dǎo)學(xué)生進行目的明確，條理清晰的采訪，懂得這些人的工作同樣是對自己的學(xué)習(xí)和成長不可缺少的，萌發(fā)對于他們勞動的感激和尊敬。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備紙、彩筆，采訪后的過程資料，如：采訪照片、采訪錄音或錄象、采訪記錄等。我能行一、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“x”）1、老師的錯誤，同學(xué)們不用指出來，老師也不必承認自己

14、的錯誤。（）2、在我們的學(xué)校里，工作的人們有校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、各科教師、圖書管理員、門衛(wèi)等，他們辛勤地工作，共同把學(xué)校辦好。（）3、在學(xué)校里，沒有老師們的辛勤工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活。（4、當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。5、我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動。（）6、老師不僅教我們知識和學(xué)習(xí)方法，還教會我們許多做人的道理。（、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、下面的（）人員不在學(xué)校里工作A、郵遞員B2、校長的主要工作是（A、負責(zé)學(xué)校的全面工作3、我國的教師節(jié)是（A9月10日

15、B、教務(wù)主任C）。B、負責(zé)學(xué)校的后勤工作）。、10月9日C、圖書管理員C、負責(zé)學(xué)校的少先隊工作、9月1日4、老師是我們的大朋友，面對老師，我們應(yīng)該（A、怕老師，不主動承認自己的失誤B、不敢向老師提問C、下課時與老師一起玩游戲二、說一說1、采訪應(yīng)注意哪些事項?2、你想以什么方式向?qū)W校的工作人員表示感謝呢?3、老師工作很辛苦，我們可以做哪些事減輕老師的負擔(dān)？（列舉3條）4、課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，班主任偏要催促大家到室外休息一會兒。你認為老師是在管閑事嗎、為什么？6、讓我們的學(xué)校更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .懂得學(xué)校對自身成長的重要意義；2 .認識到自己是學(xué)校的一員，有責(zé)任為學(xué)校發(fā)展作貢獻；3 .了

16、解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是自己的義務(wù)，能用法律保護自己學(xué)習(xí)重點：多角度體驗學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)習(xí)難點：能用法律保護自己受教育的權(quán)利我能行：一、填空題：1、«第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年都依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行（）的義務(wù)。2、（）是我們成長的天地。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、我們到學(xué)校不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)、認識很多老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。（）2、小林是個電腦迷，她說在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不用到學(xué)校去學(xué)。（）3、學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。（）4、學(xué)校改進的地方校長說了算，與

17、同學(xué)們無關(guān)。（）5、學(xué)校不放垃圾桶了即可杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。（）6、在學(xué)校里，沒有老師們的辛勤工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活。（）7、學(xué)校里有校長管理，衛(wèi)生，美化都與我們無關(guān)。（）8、小強發(fā)現(xiàn)學(xué)校沖進了持刀的壞人，勇敢地上前搏斗。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、下面的（）人員不在學(xué)校里工作。A、快遞員B、門衛(wèi)C、炊事員2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生小矛盾、小糾紛時，我們應(yīng)該（）。A、以牙還牙B、不管對錯，都要贏C、多替別人著想、互相體諒或找政教處3、學(xué)校的（）里有我們學(xué)習(xí)的榜樣。A生物窗B、文化墻C、光榮榜4、我是學(xué)校的小主人，我為學(xué)校能做的事情有（

18、）。A、校園的花草我不澆B、教室的玻璃我來擦C、學(xué)校美景他人畫5、下列行為不正確的是（）。A、有隨地吐痰的習(xí)慣B、見到地上有紙隨手撿起C、將垃圾倒入垃圾箱6、學(xué)校是我們最熟悉的地方，是我們（）的場所。A、游樂打鬧B、學(xué)習(xí)活動C、旅游休閑四、說一說1、在我國有些地區(qū)，仍有些家長不讓女孩上學(xué)。你用什么辦法來幫助這些女孩不失學(xué)?2、學(xué)校不可能盡善盡美，請給校長建議可以改進的地方。7、生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .認識到自己的出生、成長都傾注了家人無數(shù)的心血，體會生命的來之不易;2 .認識到生命不可重來，學(xué)會愛惜自己的身體，有珍愛生命的意識。學(xué)習(xí)重點：體會生命的來之不易。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會愛惜自己的身體，有珍

19、愛生命的意識。我能行：一、填空題：1、我們應(yīng)該在父母的呵護下，學(xué)會（）2、從我們出生到現(xiàn)在這么大，可不是一件（）的事情。媽媽在孕育我們的過程中，每一個（）都體現(xiàn)著對我們的愛。在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù)（）。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、每個人的成長離不開家人的養(yǎng)育和愛護。（）2、如果我們遇到巨大的傷害、甚至失去生命，最痛苦的就是我們自己。（3、小剛星期天約好朋友到漢江河游泳，是不珍愛生命的表現(xiàn)。（4、東東媽媽說下河洗澡不安全，所以就不準(zhǔn)東東學(xué)游泳。（）5、集體活動由組織者保護我們，我們不必擔(dān)心受傷。（）6、我們應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍愛自己的生命。（）7、從

20、生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了家人的愛。（）8、承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們是父母的責(zé)任。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、暑假里，很多同學(xué)會選擇外出旅游飽覽大自然的風(fēng)光，愉悅身心，以下哪種行為可能危害我們的生命與健康（）A、在家長或老師帶領(lǐng)下，有組織有計劃的集體活動R帶足食品和飲用水，最好攜帶一些必備的物品，如云南白藥、繩子、打火機等G采食山中鮮艷的野果，飲用池塘溪澗的清水2、小強所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然,又不發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是：（）A、人的生命是頑強的，也是脆弱

21、的，關(guān)愛生命要從小事做起R人的生命獨特性突出表現(xiàn)在于其他生命相比最具有智慧G通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值3、著名作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回票，一旦動身，絕不返回?！边@句名言形象的說明（）A、人生就像坐火車一樣，只要火車不停車就不能下車R人生就好比是一個售票室，只有前行的票，沒有后退的票G一個人的生命是不可重復(fù)的，說明一旦失去就會不會再來四、實踐題：1、設(shè)計一個采訪提綱，采訪爸爸媽媽了解你小時候的成長過程2、媽媽是孕育我們的大功臣。體驗五分鐘媽媽：書包里裝幾本書，掛在胸前模擬懷孕時的媽媽。模擬三個動作：彎腰撿東西、彎腰系鞋帶、趴在桌子上休息。五、簡答：1、說說在日常生活中，有哪些

22、做法可能會傷著我們?1、你遇到過哪些小事故？你是怎樣處理的?8、安全記心上學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .自覺遵守交通規(guī)則，防止溺水、火災(zāi)等傷害的發(fā)生，提升自我保護意識;2 .掌握基本的安全知識和技能，學(xué)習(xí)應(yīng)對日常生活中的緊急情況。學(xué)習(xí)重點：自覺提升自我保護的意識；學(xué)習(xí)難點：學(xué)會并掌握基本的安全知識和技能我能行：一、填空題1、避免交通事故最根本的辦法是自覺遵守（）。2、酒駕或醉駕者違反了法。3、不遵守交通規(guī)則的行為有（）、（）、（）、（）等。3、游泳是一項（）運動。學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去（），要有專業(yè)的（）和人員保護。4、火警電話是（），打電話時要講清楚火災(zāi)的（）、（）、（）、（）、（）、（）等。5、火災(zāi)是

23、由有些人的疏忽大意或（）心理引起的。學(xué)會火災(zāi)的（）、求救和避難逃生的方法非常重要。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、小軍從陽臺上探身往下看。（）2、小麗一手拿杯子，一手熱水瓶倒開水。（）3、不能用濕手摸電源。（）4、打雷時可以在電線桿下接電話。（）5、沒有車輛經(jīng)過就可以過斑馬線了。（）6、若發(fā)現(xiàn)有人在水中呼喊救命，我們小學(xué)生要立即下水營救。（）7、火災(zāi)發(fā)生并有煙霧時，從疏散樓梯左側(cè)向下轉(zhuǎn)移。（）8、春天里，汪含到高壓電線下邊放風(fēng)箏。我勸他不要在那里放，因為高壓電很危險。（）9、趁爸爸媽媽不在家，小明急忙拿出起子等工具準(zhǔn)備拆開墻上的電源插座來研究。（）10、電閃雷鳴時，可以站在大樹

24、下避雨。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、下列做法中，（）是正確的。A、高壓電線被風(fēng)吹斷了，小明折了根樹枝把電線跳起來。B、小麗洗完手后，就拿起電視插頭準(zhǔn)備插上電源看電視。C、紅紅的衣服放在高處的衣柜上，她夠不著，想等爸爸回來了幫她拿。2、有人生病需要急救，我們可以撥打電話（）A120B、110C、1193、下列做法違反交通規(guī)則的是（）。A、走路要走人行道B、走路不看書C、在路上要靠左邊走，不要打鬧4、在戶外遇到火災(zāi)時，選擇（）路線逃生。A、逆風(fēng)B、順風(fēng)C、東北風(fēng)5、看見媽媽炒菜時油鍋起了火，我應(yīng)該（）A、給爸爸打電話B、幫媽媽蓋上鍋蓋C、

25、往鍋里加水6、冬季取暖時，下列哪種做法不妥（）A、易燃物應(yīng)與火源保持安全距離B、把門窗關(guān)緊C、晚休時要切斷取暖器電源或滅掉火源7、假如你是一個住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是：大喊救命，驚慌失措迅速喊醒同學(xué)有秩序地和同學(xué)一同撤離有條件的，打報警電話A、B、C、8、萬一有人觸電，怎么辦？（）A、趕緊呼救，請大人幫助解決B、用手去拉他C、用鐵棍切斷電源9、要學(xué)會正確使用家里各種電器，不然電老虎會傷害我們的。下面不正確做法是（：A、家里的一切電源插座都不能用手去觸摸，更不能用導(dǎo)電物體去試探R發(fā)現(xiàn)電線皮脫落，不要用手摸，尤其是濕手，要告訴家人及時換成新電線G大功率電器可以同時使用

26、10、火給人類很大的幫助。但如果不注意安全，就會給我們帶來災(zāi)難。下面不正確的做法是（）A、不在柴草堆旁燃放煙花鞭炮B、不要把燃燒的蠟燭放在木制家具上面G小學(xué)生可以隨身攜帶打火機，方便玩火四、簡答：1、防溺水安全教育天天講，但溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生，找找其中的原因（三條）2、游泳是一項技能，我們應(yīng)掌握哪些小技巧呢?9、心中的“110”學(xué)習(xí)目標(biāo)：3 .在日常生活中提高警惕性，初步形成人際安全意識；4 .通過防盜、防騙、防拐、防性侵教育，初步認識社會的復(fù)雜性，提高分辨意識，學(xué)會自護自救。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會面對陌生人。學(xué)習(xí)難點：認識社會的復(fù)雜性，提高警惕，增強自我保護意識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：根據(jù)教材內(nèi)容，自

27、編情景劇。我能行：一、填空：1、我知道常見的應(yīng)急電話：火警（）；醫(yī)療急救電話（）；匪警（交通事故（）。2、生活中總會遇到陌生人。我們要學(xué)會面對陌生人，既不能（也要有一定的（），有（）的意識。二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、陌生人都不懷好意，會危及我們的安全。（）2、李麗正在家里玩，忽然有人敲門說做活動，免費送玩具。李麗連忙開門讓人進來。（）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、對于規(guī)則，我們應(yīng)該（）A、想遵守就遵守B、自覺遵守C、需要時遵守，不需要就不遵守2、星期天，我一個人在家寫作業(yè)時，有人按門鈴說他是抄水表的，我應(yīng)該（A、馬上開

28、門，讓他進來B、不理他，讓他一直按門鈴C、有禮貌的拒絕他，讓他下次再來3、春節(jié)間的一個晚上，當(dāng)你一個人在家時，在陌生人說他是媽媽的同事，來拜訪你媽媽，你該怎么辦（）A、讓他進來B、讓他走、有禮貌地拒絕，說媽媽不在家四、說說發(fā)生下列情況該怎么辦：1、如果你獨自一人在家，有人說是送快遞的2、放學(xué)回家看見陌生人正在撬鄰居家的門鎖3、過斑馬線時紅燈亮了，這時沒有車，媽媽拉你過馬路10、父母多愛我學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會父母對自己默默的愛；2、嘗試走進父母的內(nèi)心世界，理解父母愛子女的多種方式學(xué)習(xí)重點：能發(fā)現(xiàn)父母默默的愛；學(xué)習(xí)難點：理解父母愛的行為和做法。我能行：一、填空題）,這首詩的意1、古語說，“慈母手中線

29、，游子身上衣”這句詩的作者是（思是（2、對父母需要改進的地方，我們要學(xué)會多和他們（二、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、當(dāng)我們感到委屈、傷心時，要學(xué)會換位思考和父母溝通。（）2、父母的愛無處不在，只要留心，就能體會到。（）3、在我眼里，爸爸的愛像一把遮雨的傘。（）4、父母不愛我到外地去打工，把我一人放到姨姨家。（）5、媽媽特別“喜歡吃魚頭”，我特別喜歡吃魚肚上的肉。（）三、選擇（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題可能不止一個答案是正確的）1、有一天放學(xué)后，我因為貪玩回家晚了，我該怎么跟爸爸說呢？（）A、就說在學(xué)校辦黑板報B、就說在同學(xué)家寫作業(yè)C、實話實說2、下列哪些行為能體

30、現(xiàn)父母是愛我們的（）A、父母到外地打工B、為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校C、天冷了,媽媽總愛嘮叨讓我加衣服3、你注意傾聽過媽媽的腳步聲嗎？一天中媽媽的腳步聲是會變化的（）A、全家人還在睡夢中，媽媽的腳步輕輕的，她在準(zhǔn)備早餐R上班路上，媽媽的腳步匆匆的，有很多工作等著她G下班路上，媽媽的腳步重重的，好累呀4、大人有愛，小孩也有愛。不信，瞧：（）A、奶奶病了，我的關(guān)心讓奶奶忘掉了病痛，精神好多了R我能自己整理房間，不用爸爸媽媽幫忙了G出門給媽媽寫張留言條，不讓媽媽為我擔(dān)心四、說一說1、父母的哪些行為讓你不理解？列舉一例，并說說如何與他們溝通進行改進？2、生活中，爸爸媽媽有委屈和傷心的事

31、嗎？你是怎么做的?3、爸爸媽媽說我是他們甜蜜的負擔(dān)。無論工作多忙多累，他們都非常關(guān)心我的成長。你能舉例說說嗎？4、給同學(xué)說說家人愛我們的故事11、爸爸媽媽在我心中學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從與父母之間的愛出發(fā)，加深對父母的了解；2、以力所能及的方式表達對父母的愛學(xué)習(xí)重點：了解、理解父母學(xué)習(xí)難點：用不同方式表達對父母的愛學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：提前完成P74“我為父母寫檔案”的空白我能行一、判斷題（請在題目后的括號中畫或畫“X”）1、媽媽下班回到家，黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水給媽媽喝。2、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么3、愛父母就要對父母百依百順。（）4、關(guān)愛父母貴在行動。（）5、關(guān)懷是愛，期待是愛，

32、呵護是愛，責(zé)備也是愛。（）6、我愛爸爸，所以支持他抽煙。（）7、我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動。（）二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、有一次，媽媽和爸爸鬧矛盾了，媽媽不理爸爸。我該怎么辦呢？（）A、跟媽媽一起不理爸爸的B、給媽媽送個小禮物，說是爸爸給她賠禮道歉的C、我很生氣，干脆不理他倆2、人人都夸我是個愛家人的孩子。平時我是這樣做的：（）A、媽媽生病了，陪伴媽媽，并給她倒水、拿藥B、我不會洗衣服，總是爸爸媽媽給我洗C、我不高興時，就一個人跑到公園哭3、下列說法不正確的是（）。A、我喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，這樣可以加深我們之間的

33、感情R家中不管誰生病了，我們都會著急G我和媽媽鬧矛盾了，我決定一個星期不和她說話4、同桌小紅經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)，我會說（）A、你真棒，真是爸爸、媽媽的小幫手B、這有什么，我也會C、我才不喜歡這樣的同學(xué)呢三、簡答：1、爸爸、媽媽的生日各是哪一天？（記到到時候給他們驚喜吆）2、把爸爸媽媽有沒有不良嗜好？若有，你打算用什么方法幫助他們改掉呢?3、上網(wǎng)查查：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”的意思。四、做一做1、通過本課的學(xué)習(xí)，我明白了媽媽生我養(yǎng)我太不容易了。那我能為媽媽做點什么呢?2、你肯定是個愛家人的孩子。告訴同學(xué)，你是怎么做的，你還打算怎么做?12、家庭的記憶學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解并熟悉家庭內(nèi)部的各種關(guān)系和稱呼，了