公開課《水滸傳》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案

1、水滸傳閱讀專題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、明確考綱要求，明確考查重點(diǎn)與基本題型。2、探究解題思路，訓(xùn)練解題方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、整體把握水滸傳 ：情節(jié)（內(nèi)容） ，核心人物，作品主題，基本寫法特點(diǎn)。2、探討水滸傳中人物語言、行為與性格的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過人物語言、動(dòng)作或活動(dòng)環(huán)境等來分析人物性格。教學(xué)方法 : 講練結(jié)合教 具： PPT教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、試題導(dǎo)入荊門市2018 年初中語文學(xué)業(yè)水平第一階段適應(yīng)性考試名著閱讀題目展示；荊門市2017 年語文中考試卷選擇題第五題題目展示。二、考點(diǎn)呈現(xiàn)1、荊門市 2018 年初中學(xué)業(yè)水平考試大綱呈現(xiàn)a. 命題原則：加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查

2、， 注重體現(xiàn)語文學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐以及其他學(xué)科的聯(lián)系。b. 試卷部分知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)要求提示考查篇目為朝花夕拾 傅雷家書 西游記 駱駝祥子 水滸傳 鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記海底兩萬里簡愛。重點(diǎn)考查作品主題、主要情節(jié)、主要人物、藝術(shù)特色。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：a. 整體感知（文學(xué)常識(shí)、故事梗概、主題思想、藝術(shù)特色等）b. 重難點(diǎn)解析（主要人物、主要情節(jié)、主要性格等）c. 感悟創(chuàng)新三、深入探究（一）整體感知文學(xué)常識(shí)（書名、作者、國別、朝代、體裁、作品、綽號(hào)等 ）、故事梗概、主題思想、藝術(shù)特色等（1）實(shí)戰(zhàn)演練1、填空題a.水滸傳的作者是 , （朝代）小說家，它是我國第一部 （體裁）小說。b.水滸傳描寫了 末年以

3、為首的108位好漢在 聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。c.水滸傳寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是 ;全書的低潮部分2、選擇題下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（B ）。A、水滸傳以農(nóng)民起義為題材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2017,海南）日作為我國四大古典名著之一的水滸傳是一部以北宋宋江起義為題材的長篇章回體白話小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、吳用、魏延、林沖等一大批栩栩如生的人物形象。（2017,青海西寧）C許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色，例如水滸傳采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。（2017,湖南長沙）D水滸傳中的武松崇尚忠義，有仇必報(bào)

4、，有恩必報(bào)，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。（2017,四川南充）（2）解題思路及答題技巧? 閱讀要細(xì)心? 記憶有方法（表格法、口訣法、分類法等）如：分類法 朝代國內(nèi)國外（二）重難點(diǎn)解析梳理主要人物、主要情節(jié)及性格特點(diǎn)。通過人物語言、動(dòng)作或活動(dòng)環(huán)境來分析人物性格。（1）實(shí)戰(zhàn)演練3、人物綽號(hào)武松一一魯智深一一宋江青面獸一一豹子頭一一九紋龍花榮一一阮小七一一 小旋風(fēng) 入玄龍吳用一一王英松_聚焦中考：4、（2017,威海）請根據(jù)水滸的內(nèi)容，仿照畫線部分，將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）水滸塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧云飛浦，除惡娛蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，

5、有勇有謀；如魯智深，他, ,表現(xiàn)其嫉惡如仇，俠肝義膽。參考示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 大鬧野豬林（答對兩點(diǎn)得 1分，答對四點(diǎn)得2分，答“大鬧五臺(tái)山” “倒拔垂楊柳”不得分，其它答案的酬情處理）5、（2017,福建）閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）只聽得門首有兩個(gè)承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看，太尉在府里專等?！保ㄋ疂G傳）這兩個(gè)人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請簡述。 俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂：欲帶刀行刺：將其捉拿。（答出兩點(diǎn)即可）魯智深在上五臺(tái)山之前所做的義事是（A）。（ 2分）A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西B.大鬧桃花村C.火燒瓦官寺D.

6、大鬧野豬林魯智深為何被稱作“花和尚”？ （2分）（2）因?yàn)樗黾覟樯?且脊背上有花繡， 也因?yàn)樗染瞥匀獯蛉耍皇亟渎?。?分）雙關(guān)。與林沖或李逵相比，魯智深的性格有什么特別之處，請舉例具體分析。（4 分）（3）示例：與林沖相比，魯智深辦事更加果斷干脆.例如，林沖在被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓，而魯智深為解救金氏父女，直接痛打了惡人鄭屠。（4分）（2）梳理主要人物、主要情節(jié)及性格特點(diǎn)a.作品的主要人物：發(fā)生在主要人物身上的情節(jié)；主要人物的性格特點(diǎn)。b.人物性格的復(fù)雜性：李逵直爽率真、嫉惡如仇、殘暴嗜殺c.人物性格的變化性：祥子d.類似人物性格的差異性：魯智深一一李逵同：嫉惡如仇、脾氣火爆異：

7、魯（粗中有細(xì)、豁達(dá)明理）李（頭腦簡單、殘暴嗜殺）林沖武松同：武藝高強(qiáng)、有勇有謀異：林（安分守己、忍讓） 武（忠義、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)）（3）解題思路及答題技巧時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果） （名著目錄）總結(jié)主要人物身上發(fā)生的主要故事情節(jié)，歸納人物的性格特點(diǎn).（4）素質(zhì)提升7、百家講壇水滸傳塑造了 108單栩栩如生的英雄形象，你最喜歡其中的哪位英雄，并說說你的原因。宋江、魯智深、楊志、吳用、武松、林沖、花榮、盧俊義 、李逵答：我最喜歡XXX他（她）的綽號(hào)是 XXX他（她）身上發(fā)生的故事有，他（她） 是一個(gè)的人，最打動(dòng)我的地方是（三）感悟創(chuàng)新對聯(lián)、仿寫、好書推薦、主觀論述等開放題。（1）實(shí)戰(zhàn)演練8、（2017,江蘇南通）文華中學(xué)九（1）班開展“閱讀者走進(jìn)水滸傳 ”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對林沖這一人物形象，同學(xué)們進(jìn)行了一場辯論賽。正方觀點(diǎn)認(rèn)為林沖是水滸傳中反抗精神最徹底的人。反方觀點(diǎn)認(rèn)為林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點(diǎn)？請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。（3分）答：我贊同（）方觀點(diǎn)。因?yàn)椤Ｊ纠何屹澩接^點(diǎn)。因?yàn)榱譀_經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲，