部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（二）創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)分析圖1-4大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手工藝制品目的就算你買(mǎi)手工藝品來(lái)送給朋友也是一份意義非凡的絕佳禮品哦。而這一份禮物于在工藝品店買(mǎi)的現(xiàn)成的禮品相比，就有價(jià)值意義，雖然它的成本比較低但它畢竟它是你花心血花時(shí)間去完成的。就像現(xiàn)在最流行的針織圍巾，為何會(huì)如此深得人心，更有人稱(chēng)它為溫暖牌絕大部分多是因?yàn)檫@個(gè)原因哦。而且還可以鍛煉你的動(dòng)手能力，不僅實(shí)用還有很大的裝飾功用哦。1/artide/98897。shtml。十字繡 編制類(lèi) 銀飾制品類(lèi) 串珠首飾類(lèi)（3）優(yōu)惠多秘訣：好市口個(gè)性經(jīng)營(yíng)400-500元1326%2003年，全年商品消費(fèi)價(jià)格總水平比上年上升1

2、%。消費(fèi)品市場(chǎng)銷(xiāo)售平穩(wěn)增長(zhǎng)。全年完成社會(huì)消費(fèi)品零售總額2220.64億元，比上年增長(zhǎng)9.1%。成功秘訣：好市口個(gè)性經(jīng)營(yíng)2019 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（共四套，附答案）部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 1（時(shí)間： 90分 滿(mǎn)分： 100分）親愛(ài)的同學(xué)們：如果你的卷面整潔，字跡工整，沒(méi)有涂改痕跡，就可以得到卷面分5 分。如果你的字跡潦草，卷面不整潔，有涂改現(xiàn)象的，就要扣分的喲!一、選擇題。 (12 分)1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是 ( )A.犧牲( sh n ) 善( shàn) 良 仇( có u) 恨B.呻( shn) 吟 誓( shì)

3、 言 蜿( wn) 蜒C.罪惡( wù ) 失( sh)敗毀( hu) 滅D.蜿( wn) 蜒 水 缸( n) 習(xí) 慣( uàn)2. 下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )A.遼闊無(wú)銀攸然自得 此起彼落 極目遠(yuǎn)眺B.草木皆兵 全神慣注一絲不茍膽大妄為C.莫名其妙 魚(yú)貫而出 揮汗如雨賞心悅目D.聲東擊西 千里冰封 響徹云霄穿流不息3. 讀句子，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 ( )（1）“神舟”六號(hào)飛船發(fā)射成功，使所有中國(guó)人的自信心得到了極大的。（2）矮樹(shù)叢是許多動(dòng)物 的地方。（3）媽媽 的眼神中流露出的是對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容和理解。（4）中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)等單位

4、了“保護(hù)母親河”的行動(dòng)。A.鼓舞 休息 冷靜 發(fā)起 B. 鼓舞 棲息 平靜 發(fā)起C.鼓勵(lì) 棲息 平靜 發(fā)動(dòng)D. 鼓勵(lì) 休息 冷靜 發(fā)動(dòng)4. 請(qǐng)為下面的句子選一組最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ( )( ) 面包店老板怎么想，我 ( ) 不會(huì)用國(guó)旗換取面包。A. 因?yàn)?所以 B. 不管 都 C. 不管 就 D. 雖然 但是 5. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)A. 校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。B. 每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。C. 我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。D. 萬(wàn)年牢的作者是新鳳霞寫(xiě)的。6. 與“生物真是人類(lèi)的好老師啊”意思完全相反的一句是 ( )A.生物是人類(lèi)的好老師。 B.

5、 生物怎么不是人類(lèi)的好老師呢 ?C.生物不是人類(lèi)的好老師。 D. 不能不說(shuō)生物是人類(lèi)的好老師。二、判斷下列句子的說(shuō)法，正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)誤的畫(huà)“× ”。(10 分)1. 四時(shí)田園雜興是唐代詩(shī)人范成大寫(xiě)的。 ( )2. 蝙蝠在夜間飛行，靠的是眼睛。 ( )3. “子規(guī)聲里雨如煙”一句中“子規(guī)”指杜鵑鳥(niǎo)。 ( )4“憶江南”是詞牌名。 ( )5科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示，制成了各種性能優(yōu)良的飛機(jī)。 ( )三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。 (15 分)1. 本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了課文中的這些人物：觸摸春天的盲童 ，全神貫注的雕塑家 。(2 分)2. 爸爸要去打工了，你會(huì)告訴他：朝霞 ，晚霞 。要他注意天氣變化

6、。(2 分)3. 現(xiàn)在人們常用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。 (4 分)4生命 生命這篇課文從 、 、 三件小事中，展示了生命的意義： 。(5 分)5我能寫(xiě)出一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句： 。(2 分)四、口語(yǔ)交際。 (4 分)如果你是小組長(zhǎng)，在下面的情境中，你將怎樣做呢 ?下課了，小組長(zhǎng)李想檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的好朋友王丹沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，王丹拉著他的手小聲說(shuō)：“反正只有你知道，就不要告訴老師啦 ! ”李想應(yīng)該怎樣說(shuō)，既不影響朋友的關(guān)系，又能教育好朋友呢 ?五、閱讀理解。 (24 分)( 一) 課內(nèi)閱讀。 (10 分)出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而

7、上。山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路上迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1. 這段文字選自。(2 分)2“那兒一簇”的“簇

8、”字用音序查字法應(yīng)查 ( ) 。它在短文中的意思是 ( )聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團(tuán)。 極新，常用來(lái)形容衣服。量詞，用于聚集成團(tuán)的東西。 (2 分)3. 找出短文中的兩對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。 (2 分)( ) ( ) ( ) ( )4. 模仿文中畫(huà)線部分，用“ 時(shí)而 時(shí)而 ”造個(gè)句子。 (2 分)5. 從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話(huà)，你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2 分)（二）課外閱讀。 (14 分)最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。 您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩， 說(shuō)：“你有多少錢(qián)?”小女孩從

9、口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日， 我想把它當(dāng)作禮物送給她。 自從媽媽去世后， 她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。 ”店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎?多少錢(qián)?”“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和

10、顧客之間的秘密。 ”姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價(jià)錢(qián)，她付出了她所擁有的一切 ! ”1. 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (4 分)（1）形容非常謹(jǐn)慎和小心。 ( ) （2）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 ( )2. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。 (4 分)（1）小女孩很想買(mǎi)那條項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中的“ ”“ ”兩個(gè)詞了解到。（2）小女孩要把那條項(xiàng)鏈送給 ，因?yàn)槟翘焓?。3. 結(jié)合短文最后一段話(huà)，你認(rèn)為題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”的真正含義是( )(2 分)A. 這條寶石項(xiàng)鏈貨真

11、價(jià)實(shí)，很昂貴。B. 店主只賣(mài)了“幾枚”硬幣，項(xiàng)鏈就不那么珍貴了。C. 妹妹付出所擁有的一切，包括真摯的情感，這是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。4. 文中有三個(gè)主人公，三人中你最欣賞誰(shuí)?請(qǐng)寫(xiě)出欣賞的理由。 (4 分)六、作文。 (30 分)你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)刻，也有的藏著一個(gè)難忘的故 事 請(qǐng)以“我家的一張照片”為題寫(xiě)一篇作文。要求：1.用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。 2. 語(yǔ)句通順，條理清楚。 3.不少于 400字。參考答案一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C二、1. × 2. × 3. 4. 5. ×三、1. 雨來(lái)

12、安靜 羅丹 2. 不出門(mén) 行千里 3. 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰4. 飛蛾求生 瓜苗生長(zhǎng) 靜聽(tīng)心跳 讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值 5. 少壯不努力，老大徒傷悲五、（一）1. 記金華的雙龍洞 2.C 3. 濃淡 寬窄 緩急（可任意選寫(xiě)兩對(duì)）4. 動(dòng)物園的猴子真有趣，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而靜坐觀望。 5. 運(yùn)用了擬人手法，體會(huì)到作者游覽時(shí)愉悅的心情。（二）1. 小心翼翼 貨真價(jià)實(shí) 2. （1）出神 盯 （2）姐姐 姐姐的生日 3.C4.示例：欣賞小女孩 理由：小女孩單純而善良，用自己僅有的幾枚硬幣為姐姐買(mǎi)禮物，親情無(wú)價(jià)，那份濃濃的親情讓人動(dòng)容。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 2（時(shí)間： 90分 滿(mǎn)分：10

13、0分）一、積累。 (36 分)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8 分)t à ishn bào yu àn w ú xiàn z dàn2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 ( 在正確的讀音上打“” )(4 分)（1） 據(jù)( j jù) 說(shuō)他們家的生活很拮據(jù)( j jù) 。（2）我不明白父親為什么中( zhn zhòn) 了彩還悶( m n m èn) 悶不樂(lè)。3. 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (6 分)恩( ) 仇( ) ( ) 絲( ) 茍 ( )( ) 無(wú)言栩栩( )( ) 斷斷( )( ) 爭(zhēng)( ) 恐( )

14、4. 比一比，再組詞。 (8 分)辯( ) 池( ) 熒( ) 泰( )辨( ) 馳( ) 螢( ) 奉( )5. 填空。(10 分)（1）日出江花紅勝火， 。（2）青箬笠，綠蓑衣， 。（3）采菊東籬下， 。（4）朝霞不出門(mén)， 。（5）王羲之寫(xiě)字 水滴石穿 二、運(yùn)用。 (14 分)1. 在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (4 分)（1）雨來(lái)( ) 被敵人痛打， ( ) 不說(shuō)出李大叔的下落。（2）父親( ) 技術(shù)精湛， ( ) 工作賣(mài)力，深得老板的器重。（3）( ) 你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我 ( ) 一定請(qǐng)求他饒恕你。（4）鄉(xiāng)下人家 ( ) 什么時(shí)候， ( ) 什么季節(jié)， ( ) 有好風(fēng)景。2.

15、 按要求寫(xiě)句子。 (10 分)（1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢 ?(改為陳述句 )（2）秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。 ( 縮句)（3）安靜感受著春光。 ( 擴(kuò)句)（4）他的話(huà)沒(méi)有完全錯(cuò)。 ( 調(diào)整詞的順序，改變句子意思 )（5）爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們明天下午一起去圖書(shū)館認(rèn)真地看一天書(shū)。 ”( 修改病句)三、閱讀理解。 (20 分)田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè)的小動(dòng)物。仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧： 一頂土灰色的小帽戴在頭上， 黃澄澄的小眼睛，總是好(ho h ào)奇地瞅著四方；有光澤

16、的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似(s ì sh ì) 的羽毛，就這樣，搭配成一個(gè)活潑可愛(ài)的小麻雀。大概是麻雀喜歡閑談的原因吧 ! 每天早晨，我總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的老柳樹(shù)上有一群唧唧喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹(shù)枝上蹦來(lái)跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥(niǎo)，驚慌地飛起。等了好久，確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，它們才小心翼翼地回到柳樹(shù)上，又熱鬧起來(lái)。鳥(niǎo)是噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家下的結(jié)論。當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息、車(chē)水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲了起來(lái)，多么機(jī)靈的麻雀啊 ! 當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端時(shí)，熙熙攘攘的人流、聲嘶力竭的車(chē)馬總算安靜下來(lái)。這時(shí)

17、，頑皮的麻雀便又三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，舒展筋骨，潤(rùn)潤(rùn)被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來(lái)大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好， “人不可貌相，海水不可斗量” 。我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢 ?1. 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。 (2 分)2.“息”用部首查字法，在 部中查 畫(huà)。“息”字在字典中的解釋有：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；休息；滋生，繁殖。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第 種解釋?zhuān)皻庀ⅰ钡摹跋ⅰ睉?yīng)選第 種解釋。 (4 分)3. 用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)麻雀的句子。 (2 分)4. 請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容解釋“人不可貌相，海水不

18、可斗量”的意思。 (4 分)5. 假如你是小老師，請(qǐng)你針對(duì)短文提一個(gè)值得學(xué)生思考的問(wèn)題。 (4 分)6. 現(xiàn)實(shí)生活中，麻雀等不少野生動(dòng)物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對(duì)此，你有什么看法 ?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。 (4 分)四、習(xí)作。 (30 分)本學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了很多人物，從他們身上獲得了不少啟發(fā)。在你自己的生活中還有哪些人給你留下了深刻的印象 ?請(qǐng)選擇其中一個(gè)人，寫(xiě)一篇文章。要求：1. 題目自擬，文章不少于 300字。2. 抓住人物的特點(diǎn)。3. 表達(dá)清楚，中心明確。參考答案一、1. 泰山 抱怨 無(wú)限 子彈2. （1）j ù j （2）zhòn m èn 3. 將報(bào)一

19、不默默 如生續(xù)續(xù)先 后 4. 爭(zhēng)辯分辨；水池 奔馳； 熒光 螢火蟲(chóng)； 泰山 奉獻(xiàn) 5. （1）春來(lái)江水綠如藍(lán)（2）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸（3）悠然見(jiàn)南山 （4）晚霞行千里 （5）入木三分 非一日之功二、1. （1）寧愿 也 （2）不僅 而且 （3）只要 就 （4）不論 不論 都 2. （1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 （2）紡織娘寄住在瓜架上 。 （3）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。 （4）他的話(huà)完全沒(méi)有錯(cuò)。 （5）將“下午”去掉或?qū)ⅰ耙惶臁备某伞耙幌挛纭?。三、1. 正確讀音： hà o sh ì2. 心 6 3. 一頂土灰色的小帽戴在頭上 ，

20、還有它那迷彩服似的羽毛。 4. 麻雀雖然貌不驚人，平淡無(wú)奇，但它能用它的歌聲，給勞累了一天的人們帶來(lái)大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。 5. 例：麻雀的叫聲能讓人感受到大自然的氣息，假如有一天麻雀因人類(lèi)捕殺而滅絕了，又將會(huì)是怎樣一種景象？ 6. 示例：我們要堅(jiān)決制止這種行為。因?yàn)橐吧鷦?dòng)物和人類(lèi)一樣，都 是大自然的成員。 我們應(yīng)該與它們和諧相處，維護(hù)生態(tài)平衡。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 3（時(shí)間： 90分 滿(mǎn)分： 100分）卷首寄語(yǔ)：同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?，F(xiàn)在就請(qǐng)打開(kāi)你智慧的頭腦，來(lái)采摘這些豐收的果實(shí)吧! 相信只要細(xì)心，你一定會(huì)很出色的。加油!一、我會(huì)拼寫(xiě)。 (10 分)y

21、n wò nín ù hé xié l cilá n t n h yà n hé n q sh ù b sh n xn yu èm ù二、我會(huì)拼讀。（用 劃去錯(cuò)誤的讀音)(4 分)調(diào)( diào tiáo)動(dòng)婚( hn fn) 姻湖 畔( pàn bàn) 癡( c ch) 心妄想三、我能在 ( ) 里填上合適的詞語(yǔ)。 (4 分)( ) 的鮮花 ( ) 地奔跑 表演得 ( ） 盡情地 ( )四、我會(huì)在句子中找出反義詞，寫(xiě)在后面的 ( ) 里。 (

22、4 分)1. 這幾天爸爸的工作很繁忙，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。 ( ) ( ）2. 我們要有環(huán)保的意識(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞環(huán)境。 ( ) ( )五、我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8 分)1. 興致勃勃 ( )( )2. 東倒西歪( )( )3. 三心二意 ( )( )4. 寫(xiě)出兩個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ)：例：攻其不備( )( )六、我會(huì)選詞填空。 (4 分)感激 感動(dòng)感情1. 小男孩不向困難低頭的精神( ) 了在場(chǎng)的每一位觀眾。2. 人們非常( ) 大自然給予的一切。雖然 但是 因?yàn)?所以 不是 而是 只有 才 3.( ) 認(rèn)真學(xué)習(xí)， ( ) 能取得好成績(jī)。4.( ) 中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中， ( ) 世

23、界并不太平。七、我能改寫(xiě)句子。 (10 分)1. 一條清澈見(jiàn)底的小河出現(xiàn)在我的眼前。 ( 縮句)2. 今天下午，大雪下了整整一天。 ( 修改病句)3. 一陣大風(fēng)把金黃的樹(shù)葉吹了起來(lái)。 ( 改成“被”字句 )4. 我勤奮學(xué)習(xí)。我期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。 ( 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并成一句話(huà) )5. 體會(huì)帶點(diǎn)字的用法并仿寫(xiě)句子。例：空曠的花園里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰 。八、我能按課文內(nèi)容填空。 (6 分)1. 童孫未解供耕織， ( ) 。( 四時(shí)田園雜興范成大 )2. 大漠孤煙直，（ ）。（使至塞上王維）3. 我攀登過(guò)( ) 的泰山，游覽過(guò) ( ) 的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。 ( 桂林山水

24、 )4. 誰(shuí)都有生活的 ( ) ，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè) ( ) 的繽紛世界。 ( 觸摸春天)九、我會(huì)閱讀。 (20 分)( 一)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰， fn fù( ) 火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)： “只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他 ráo sh ù( ) 你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答： “為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò) ?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種 ! ”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵

25、環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 ( 普羅米修斯 )1. 在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。 (2 分)2. 宙斯知道了普羅米修斯為人類(lèi)取走火種十分憤怒，可以從 這個(gè)詞看出來(lái)；(1 分) 宙斯十分憤怒后是這樣做的：(2 分) ，從此看出他是一個(gè)殘暴、自私自利的人。3.“盡管如此”中的“如此”指的是什么？ ( 在文中畫(huà)上“ ”)(1 分)4. 普羅米修斯不歸還火種的原因是 。(2 分)5. 你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？ (2 分)( 二)黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚，從龜巢到海邊一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)

26、而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一 ( 噸 頓) 了。天啊 我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō) 看我們做了些什么 這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁 ( x yù) 地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂(lè)叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆： “如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。 ”( 自然之道 )1. 在文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或字形上面畫(huà)“” 。(2 分)2. “徹”字用音序查字法應(yīng)查字母 ( )

27、 ；用部首查字法，應(yīng)查部首 ( )(2 分)3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 (2 分)近義詞：迅速 ( ) 反義詞：明媚 ( )4. 在第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2 分)5“補(bǔ)救”在文中是指 (2 分)十、我會(huì)寫(xiě)作。 (30 分)題目：我忘不了他 ( 她)這個(gè)人是誰(shuí)？是什么原因讓你忘不了他 ( 她) ？請(qǐng)你用一兩件具體的事突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案一、仰臥 凝固 和諧理睬 狼吞虎咽 橫七豎八 賞心悅目二、 tiáo fn bàn c三、美麗飛快 精彩 飛舞四、 1. 繁忙 空閑2.愛(ài)護(hù) 破壞五、 1. 千里迢迢 氣

28、喘吁吁 2. 南轅北轍東張西望3. 百發(fā)百中千鈞一發(fā)4. 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳（或：百戰(zhàn)百勝攻無(wú)不克 戰(zhàn)無(wú)不勝）六、 1. 感動(dòng) 2. 感激 3. 只有 才 4. 雖然 但是 七、 l. 小河出現(xiàn)在眼前。 2. 今天，大雪下了整整一個(gè)下午。 3. 金黃的樹(shù)葉被一陣大風(fēng)吹了起來(lái)。 4. 因?yàn)槲仪趭^學(xué)習(xí)，所以我期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。5. 嘩嘩流過(guò)的小溪，滔滔不絕地講述著自己一路上的所見(jiàn)所聞。八、 1也傍桑陰學(xué)種瓜 2. 長(zhǎng)河落日?qǐng)A3. 峰巒雄偉紅葉似火 4. 權(quán)利屬于自己九、 ( 一)l. 吩咐 饒恕2. 氣急敗壞 他命令火神把普羅米修斯押到高加索山上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦3. 普羅米修斯

29、的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 4. 他要為人類(lèi)造福 5. 我最欣賞普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人類(lèi)造福的精神。( 二)1.頓x 2.C 彳 3. 快速 陰暗 4. “ ! ” ，“ ! ” 5. 學(xué)著向?qū)У臉幼?，把小海龜放回海里去。部編版四年?jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 4（時(shí)間： 90分 滿(mǎn)分：100分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8 分)cái fù zhàn ài zhu ó zhu àn liú ch ànzhu n shì l ci

30、ji shì lón y二、形近字組詞。 (8 分)戀( ) 徽( ) 繡( ) 茍( )巒( ) 微( ) 銹( ) 夠( )拖( ) 磅( ) 辯( ) 弧( )施( ) 傍( ) 辨( ) 孤( )三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 (3 分)求生的( ) ( ) 的大海 ( ) 的樂(lè)園( ) 的價(jià)值 ( ) 的腳步 ( ) 的沙漠四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 (4 分)A 、dàn B 、tán1. 這里的草地柔軟而有彈性。( )2. 李奶奶的腿里還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代留下的彈 片。( )A 、zn B 、zàn3. 首都北京是我們偉大祖國(guó)的心臟

31、。( )4. 亮亮不小心把衣服弄臟了。( )五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (6 分)款：A、法令，規(guī)定，條文 B 、經(jīng)費(fèi)、錢(qián)財(cái)C 、誠(chéng)懇 D 、書(shū)畫(huà)、信件落款的名字1. 奶奶來(lái)了，我們?nèi)覠崆榈乜?待了她。( )2. 寫(xiě)完信應(yīng)在后面寫(xiě)上落款。( )3. 昨天我和媽媽去銀行存款。( )煙：A、物質(zhì)燃燒時(shí)所產(chǎn)生的氣體 B 、像煙的東西C 、煙草 D 、煙草制成品4. 子規(guī)聲里雨如煙。( )5. 夕陽(yáng)西下，山村里炊煙裊裊。( )6. 爸爸叼著一支香煙在那看電視。 ( )六、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 ( 每空 0.5 分，共 7 分)百( ) 百( ) ( )( ) 見(jiàn)底 ( ) 名( ) 妙( ) 心( ) 目

32、 ( ) 大( ) 為 ( ) 心十( )全( )( ) 注七、指出下列句子使用的修辭手法。 (4 分)比喻 夸張 反問(wèn) 擬人1. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎 ? ( )2. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 ( )3. 他們的教室只有巴掌大。 ( )4. 小狗悲傷地?fù)u著尾巴走過(guò)來(lái)。 ( )八、選詞填空。 (4 分)靈性 靈活1. 他有一雙充滿(mǎn) ( ) 的眼睛。2. 老師( ) 地采用各種教學(xué)方法，力圖激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性。感動(dòng) 感激3. 我被他的英勇事跡深深地 ( ) 了。4. 那位解放軍叔叔救了我，我十分 ( ) 他。九、積累展示臺(tái)。 (8 分)1.

33、 綠遍山原白滿(mǎn)川， 。2. 童孫未解供耕織， 。3. ，桃花流水鱖魚(yú)肥。4. 采菊東籬下， 。5. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。6. ，夜靜春山空。7. ，春江水暖鴨先知。8. ，月明蕎麥花如雪。十、句子樂(lè)園。 (8 分)l. 外邊的毛毛雨把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。 ( 改寫(xiě)成“被”字句 )2. 我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。 ( 縮句)3. 看了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。 ( 修改病句)4. 青年畫(huà)畫(huà)。 ( 擴(kuò)句)十一、閱讀理解。 (10 分)誠(chéng)實(shí)的孩子屠格涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫來(lái)屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己兒子的才能，就對(duì)兒子說(shuō)： “快朗誦一首先生的寓言給先生聽(tīng)。 ”屠格涅夫朗誦的寓言故事很優(yōu)美 很動(dòng)聽(tīng) 客人和母親都很高興這時(shí)，得米特里耶夫親切地問(wèn)： “我的寓言故事你喜歡嗎 ?”屠格涅夫認(rèn)真地回答： “喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫(xiě)得比你寫(xiě)得更好! ”得米特里耶夫聽(tīng)了一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，心里倒特別佩服這個(gè)誠(chéng)實(shí)大膽的孩子?？墒牵栏衲騾s把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼?？腿藙傄蛔?，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說(shuō)：