帶好團(tuán)隊(duì)管好人定

1、會計(jì)學(xué)1帶好團(tuán)隊(duì)管好人定帶好團(tuán)隊(duì)管好人定第1頁/共100頁修己： 國學(xué)對國人的影響 （儒釋道文化)第2頁/共100頁第3頁/共100頁安人：安人： 搭班子，建搭班子，建核心核心團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)，馭人有術(shù)馭人有術(shù)。 寧可有叛將，不可有叛軍寧可有叛將，不可有叛軍 第4頁/共100頁 模塊模塊2 2 人才定位人才定位 模塊模塊3 3 人才蛻變?nèi)瞬磐懽兊?頁/共100頁第6頁/共100頁中層主管的重要性中層主管的重要性 定位定位價(jià)值價(jià)值承承 上上啟啟 下下？第7頁/共100頁第8頁/共100頁第9頁/共100頁第10頁/共100頁第11頁/共100頁第12頁/共100頁第13頁/共100頁第14頁/共100頁

2、在領(lǐng)導(dǎo)面前，在領(lǐng)導(dǎo)面前，我是下級，是命令的執(zhí)行者我是下級，是命令的執(zhí)行者在公司決策方面，在公司決策方面，我是情報(bào)提供者、建議者我是情報(bào)提供者、建議者在其他部門經(jīng)理面前，在其他部門經(jīng)理面前，我是服務(wù)者和配合者我是服務(wù)者和配合者在下屬面前，在下屬面前，我是領(lǐng)導(dǎo)，是公司的形象和代表我是領(lǐng)導(dǎo)，是公司的形象和代表受公司委托，受公司委托，我是本部門的管理者我是本部門的管理者二、角色定位很關(guān)鍵二、角色定位很關(guān)鍵第15頁/共100頁第16頁/共100頁第17頁/共100頁第18頁/共100頁第19頁/共100頁服從是天職服從是天職只有一個(gè)上級只有一個(gè)上級可越級檢查可越級檢查但不能越級指揮但不能越級指揮可越級申

3、訴可越級申訴但不能越級報(bào)告但不能越級報(bào)告與民主無關(guān)與民主無關(guān)與個(gè)性無關(guān)與個(gè)性無關(guān)避免誰都管避免誰都管誰都不管誰都不管第20頁/共100頁不與員工爭利益不與員工爭利益 不與下級爭權(quán)力不與下級爭權(quán)力不與同級爭功勞不與同級爭功勞 不與上級爭榮譽(yù)不與上級爭榮譽(yù)第21頁/共100頁第22頁/共100頁中層管理者需要中層管理者需要5 5多多 中層不只是執(zhí)行中層不只是執(zhí)行高層高層所交辦的事，所交辦的事，更重要的是更重要的是 我我們也要看、想、聽、們也要看、想、聽、 問、做高層沒有問、做高層沒有指明指明的的 事。事。舉例：主管的主動性、思考性、協(xié)作性 “采購?fù)炼埂?任務(wù)與結(jié)果第23頁/共100頁VVV-24

4、中層不只是推動中層不只是推動基層基層所希望（期所希望（期 望）的事，更重要的是望）的事，更重要的是 我我們也要看、想、聽、們也要看、想、聽、 問、做基層沒有問、做基層沒有表白表白的的 事。事。中層管理者需要中層管理者需要5 5多多舉例：真實(shí)的謊言 需要幫助 聽到、看到都不一定是真的 第24頁/共100頁第25頁/共100頁第26頁/共100頁第27頁/共100頁第28頁/共100頁第29頁/共100頁第30頁/共100頁第31頁/共100頁每個(gè)人、某個(gè)人、任何人、沒有人每個(gè)人、某個(gè)人、任何人、沒有人第32頁/共100頁第33頁/共100頁第34頁/共100頁第35頁/共100頁第36頁/共10

5、0頁第37頁/共100頁第38頁/共100頁第39頁/共100頁能力差能力差不忠誠不忠誠三象限三象限四象限四象限能力強(qiáng)，能力強(qiáng)，忠誠差忠誠差 視情況培養(yǎng)、視情況培養(yǎng)、感化，提升忠感化，提升忠誠度誠度能力強(qiáng)、能力強(qiáng)、忠誠度高忠誠度高 提拔重用提拔重用不忠誠、能力差不忠誠、能力差 炒魷魚。炒魷魚。卷鋪蓋卷鋪蓋-另請高就另請高就忠誠、能力差忠誠、能力差 留用留用 培訓(xùn)培訓(xùn)-逐步委以重逐步委以重任任忠誠忠誠一象限一象限二象限二象限仔細(xì)分析你手下的人才，他在哪個(gè)象限？仔細(xì)分析你手下的人才，他在哪個(gè)象限？第40頁/共100頁第41頁/共100頁第42頁/共100頁第43頁/共100頁第44頁/共100頁第

6、45頁/共100頁第46頁/共100頁n有什么收獲和啟發(fā)？有什么收獲和啟發(fā)？第47頁/共100頁第48頁/共100頁第49頁/共100頁第50頁/共100頁第51頁/共100頁第52頁/共100頁第53頁/共100頁第54頁/共100頁第55頁/共100頁第56頁/共100頁第57頁/共100頁第58頁/共100頁下屬的素質(zhì)差下屬的素質(zhì)差,不是你的錯(cuò)不是你的錯(cuò),但不能提升下屬的素質(zhì)但不能提升下屬的素質(zhì),是你的大錯(cuò)是你的大錯(cuò)第59頁/共100頁第60頁/共100頁第61頁/共100頁教育訓(xùn)練的 五個(gè)基本層次精神訓(xùn)練態(tài)度訓(xùn)練技能訓(xùn)練知識訓(xùn)練生存訓(xùn)練第62頁/共100頁教育訓(xùn)練的教育訓(xùn)練的 五個(gè)基本

7、層次五個(gè)基本層次訓(xùn)練層次訓(xùn)練層次針對問題針對問題相相 關(guān)關(guān) 內(nèi)內(nèi) 容容精神訓(xùn)練精神訓(xùn)練態(tài)度訓(xùn)練態(tài)度訓(xùn)練技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練知識訓(xùn)練知識訓(xùn)練生存訓(xùn)練生存訓(xùn)練怎樣發(fā)揮怎樣發(fā)揮潛能潛能怎樣做好怎樣做好怎樣做怎樣做怎么回事怎么回事該做什么該做什么不該做什么不該做什么潛能激發(fā)、心靈成長、職業(yè)發(fā)展?jié)撃芗ぐl(fā)、心靈成長、職業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)文化等方面訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)文化等方面訓(xùn)練。思維方式、心態(tài)、價(jià)值觀念、心思維方式、心態(tài)、價(jià)值觀念、心理、人格修養(yǎng)、與人相處、團(tuán)隊(duì)理、人格修養(yǎng)、與人相處、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面訓(xùn)練協(xié)作等方面訓(xùn)練各項(xiàng)必備技能及高級技能培訓(xùn)。各項(xiàng)必備技能及高級技能培訓(xùn)。包括職能類的各項(xiàng)技能及階層類包括職能

8、類的各項(xiàng)技能及階層類的各項(xiàng)技能等的各項(xiàng)技能等了解公司產(chǎn)品、服務(wù)、市場、崗了解公司產(chǎn)品、服務(wù)、市場、崗位專業(yè)等相關(guān)知識與信息位專業(yè)等相關(guān)知識與信息。公司有關(guān)背景資料、規(guī)章制度、價(jià)值公司有關(guān)背景資料、規(guī)章制度、價(jià)值體系、評判標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)及工作環(huán)體系、評判標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)及工作環(huán)境的說明；晉升及處罰規(guī)則，基本生境的說明；晉升及處罰規(guī)則，基本生存及發(fā)展規(guī)律等。存及發(fā)展規(guī)律等。第63頁/共100頁第64頁/共100頁第65頁/共100頁第66頁/共100頁第67頁/共100頁第68頁/共100頁第69頁/共100頁第70頁/共100頁第71頁/共100頁第72頁/共100頁第73頁/共100頁第74頁/

9、共100頁第75頁/共100頁第76頁/共100頁“管管”就是要就是要管住管好管住管好；（1 1）“管管”蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著權(quán)力權(quán)力，體現(xiàn)的是，體現(xiàn)的是指揮與服從指揮與服從；（2 2） 要把要把“管管”的工作做好，需要的是的工作做好，需要的是權(quán)責(zé)權(quán)責(zé) 界定的清界定的清 晰和指令流程的晰和指令流程的通暢通暢。（3 3） 支持支持“管管”的是一套的是一套制度制度?！肮芄堋敝赖涝谟谠谟趯κ虏粚θ?，就要求對事要按對事不對人，就要求對事要按制度來辦。制度來辦。第77頁/共100頁“理理”之之要要在于理清理順；在于理清理順；（1 1）“理理”蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著智慧智慧，體現(xiàn)的是，體現(xiàn)的是溝通與協(xié)作溝通與協(xié)作。（2

10、 2）要把）要把“理理”的工作做好，需要的是的工作做好，需要的是組織系統(tǒng)的凝聚力和認(rèn)組織系統(tǒng)的凝聚力和認(rèn) 同感。同感。（3 3）支持）支持“理理”的是企業(yè)的是企業(yè)文化文化?！袄砝怼敝赖涝谟谠谟趯θ艘v情面，即對事無情，對人有情。對人要講情面，即對事無情，對人有情?！袄砝怼敝E訣在于在于合縱合縱（減少管理層次）（減少管理層次）連橫連橫（部門橫向合作）（部門橫向合作） 建團(tuán)隊(duì)建團(tuán)隊(duì)（項(xiàng)目運(yùn)作團(tuán)隊(duì)化）。（項(xiàng)目運(yùn)作團(tuán)隊(duì)化）。 第78頁/共100頁第79頁/共100頁第80頁/共100頁 領(lǐng)領(lǐng)是是個(gè)體影響一群個(gè)體個(gè)體影響一群個(gè)體實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)共同目標(biāo)的一個(gè)的一個(gè)過程過程。 （1）、領(lǐng)是一個(gè)）、領(lǐng)

11、是一個(gè)過過程；程； （2）、領(lǐng)包含）、領(lǐng)包含影影響；響； （3）、領(lǐng)出現(xiàn)在一個(gè)）、領(lǐng)出現(xiàn)在一個(gè)群體群體的環(huán)境中；的環(huán)境中； 領(lǐng)是榜樣的力量。領(lǐng)是榜樣的力量。 1、 以身作則以身作則 2、率先垂范、率先垂范 3、身先示卒、身先示卒第81頁/共100頁導(dǎo)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)人的就是領(lǐng)導(dǎo)人的思路思路： 就是把自己的就是把自己的思想灌輸思想灌輸給自己帶領(lǐng)給自己帶領(lǐng)的組的組織中人們，并指引他們和織中人們，并指引他們和率領(lǐng)率領(lǐng)大家向目標(biāo)大家向目標(biāo)前進(jìn)前進(jìn)的人的人 （1 1）知道怎么做一件事）知道怎么做一件事 （2 2）能隨時(shí)告訴別人怎么做）能隨時(shí)告訴別人怎么做 （3 3）鼓勵(lì)別人做好一點(diǎn)）鼓勵(lì)別人做好一點(diǎn)學(xué)會三講：學(xué)會三講： （1 1）、講思路）、講思路 （2 2）、講方法）、講方法 （3 3）、講策略）、講策略第82頁/共100頁第83頁/共100頁第84頁/共100頁第85頁/共100頁第86頁/共100頁第87頁/共100頁第88頁/共100頁第89頁/共100頁第90頁/共100頁第91頁/共100頁 帶團(tuán)隊(duì)就是修己安人帶團(tuán)隊(duì)就是修己安人 菩提樹下悟道菩提樹下