五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-34《青春的腳步悄悄來臨》北師大版

1、青春的腳步悄悄來臨參考教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)日標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己青春期的身心變化。2. 清楚青春期與父母發(fā)生沖突的原因。3. 正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，并掌握與父母和諧溝通的方法。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)善于自省、主動(dòng)溝通、善于聆聽的能力。2. 認(rèn)識(shí)青春期的表現(xiàn)和特點(diǎn)，進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀LI標(biāo)：1.形成平等溝通的意識(shí)，能主動(dòng)積極地與父母進(jìn) 行溝通。2. 能體會(huì)父母對(duì)自己的親情和期待，理解和尊重父母，積極調(diào)適逆反心理； 教學(xué)重點(diǎn)1. 正確認(rèn)識(shí)青春期的身心變化，學(xué)會(huì)與父母平等溝通。2. 克制青春期“逆反”心理，進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父

2、母平等溝通，積極調(diào)適和克制青春期逆反心理。教學(xué)過程一、趣味引入，角色扮演1同學(xué)們，你們還記得小蝌蚪找媽媽的故事么？小蝌蚪長大了，變成了 小青蛙，他和媽媽之間乂有什么故事？我們一起去瞧一瞧。2. 出示小青蛙與媽媽的漫畫，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。（1）媽媽：作業(yè)寫完了嗎？小青蛙：你怎么那么煩呀！我已經(jīng)長大了，不用你們事事操心?。í?dú)立意識(shí) 增強(qiáng)）（2）媽媽：咦，女兒，剛剛給你打電話的是男生還是女生呀？小青蛙：你們家長怎么都這么古板？現(xiàn)在都什么時(shí)代了，我就不能有異性朋 友了么？（異性交往敏感）（3）媽媽：孩子，你在和朋友聊什么呀？對(duì)了，你的QQ密碼怎么改了呀？小青蛙：媽媽，你怎么能隨便看我的東西呢？你這

3、是在侵犯我的隱私權(quán)知不知道？（趣味引入，引發(fā)共鳴）3. 請(qǐng)學(xué)生猜猜小青蛙的年齡段，并談?wù)劼嬛行∏嗤芩邆涞奶攸c(diǎn)。4. 根據(jù)學(xué)生的回答，出示部分課題“我青春了！”5. 引導(dǎo)學(xué)生遷移生活，暢聊與小青蛙類似的煩惱。6. 根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)岀課題并板書：“爸爸媽媽，我青春了！”二、男生女生“畫”青春（一）認(rèn)識(shí)青春期身體變化1過渡：小時(shí)候我們也同樣面對(duì)著父母無微不至的關(guān)愛，卻完全不覺得有什 么不對(duì)勁。為什么長大了卻不一樣了呢？看來，這跟我們青春期的特點(diǎn)有關(guān)系！2. 解釋青春期的概念：青春期，是我們從兒童期向成人期過渡的一個(gè)關(guān)鍵時(shí) 期。一般在10-20歲左右。青春期，最大的特點(diǎn)一一變。3. 出示男生女生

4、卡通圖。4. 邀請(qǐng)學(xué)生將發(fā)覺到的青春期的身體變化在圖上畫出來。（提供黑色和紅色 的筆選擇）5. 學(xué)生上臺(tái)畫出身體變化。男生畫男生，女生畫女生。6. 各邀請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)補(bǔ)充。7. 根據(jù)學(xué)生的作畫，老師總結(jié)身體變化：我們先來看男生女生共有的變化： 身高體重增加、長青春痘、長出體毛。另外，男生的喉結(jié)會(huì)開始凸顯、長胡子。 其實(shí)我們還有一些特點(diǎn)是畫不出來的，比如男生女生會(huì)開始變聲；還有一些變化 不方便畫出來，是涉及到我們隱私的，比如男生女生的性器官逐步發(fā)育成熟、女 孩子的乳房也會(huì)開始發(fā)育等等，我們要注意保護(hù)和互相尊重。（二）認(rèn)識(shí)青春期心理變化1. 過渡：看來，大家對(duì)自己身體的變化還是很了解的。青春期到來

5、時(shí)，我們 身體會(huì)有如此大的變化；主要是因?yàn)楹蔂柮傻淖饔?。其中，性荷爾蒙?huì)使男生女 生情感、情緒受到很大的影響。因此，青春期，不僅是我們的身體發(fā)生了變化， 我們的心理也會(huì)發(fā)生巨大的變化。2. 討論詞卡上的詞，并將青春期共有特點(diǎn)的詞圈出來。3. 學(xué)生討論并圈詞。4. 邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來在PPT上圈詞，展示討論結(jié)果。5. 邀請(qǐng)異性同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，注意性別因素。6. 學(xué)生齊讀所圈的詞。（想要獨(dú)立、注重外貌、情緒波動(dòng)大、異性交往敏感、認(rèn)識(shí)比較片面、易沖 動(dòng)、容易受同伴影響、逆反、行為冒失、自我矛盾）（干擾詞：成熟、穩(wěn)重、理智、決定果斷、沉著冷靜、閱歷豐富、老成持重、 飽經(jīng)風(fēng)霜）7. 學(xué)生辨析所圈詞語，解說印象

6、深刻的特點(diǎn)。（追問：為什么你覺得這個(gè)詞是青春期的特點(diǎn)呢？）8. 師小結(jié)：根據(jù)同學(xué)們?nèi)Φ脑~，其實(shí)我們可以把它們總結(jié)為以下四個(gè)特點(diǎn)：（1）獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)（想要獨(dú)立、逆反、自我矛盾）；（2）認(rèn)識(shí)能力不足（認(rèn)識(shí)比較片面、易受同伴影響、行為冒失）；（3）情緒不穩(wěn)定（情緒波動(dòng)大、易沖動(dòng)）；（4）性意識(shí)發(fā)展（注重外貌、異性交往敬感）。（探究自己，認(rèn)識(shí)自己青春期的心理變化）三、七嘴八舌話“相處”1. 師：同學(xué)們，進(jìn)入青春期之后，我們的身心發(fā)生了如此大的變化，所以， 我們與父母之間的相處也隨之發(fā)生巨大的改變。2. 播放視頻：媽媽的炒飯3min3. 師：讓我們先平靜一下。看了這個(gè)視頻，您有些什么樣的感受？4. 生分

7、享感受。5. 過渡：大家的感受都很深刻。視頻里的女孩很幸運(yùn)，她遇到了這個(gè)炒飯的 阿姨，讓她有機(jī)會(huì)意識(shí)到媽媽的愛。那你們呢？當(dāng)和父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，你有 些什么好辦法？6. 生分享與父母相處時(shí)候的好辦法。7. 師：在你的生活中，你還有過哪些緩解或化解與父母矛盾的經(jīng)歷么？將這 份經(jīng)歷和大家和分享一下吧。8. 生分享與父母解決問題或和諧相處的經(jīng)歷。9. 師小結(jié)方法并板書：互相理解、控制情緒、主動(dòng)溝通、用心聆聽。10. 過渡：其實(shí)，同學(xué)們，不止你在為你們的青春期煩惱著，你們的家長同 樣也在面對(duì)你們青春期的表現(xiàn)時(shí)感到困惑，努力想要和你們一起來面對(duì)。我們一起來聽一聽他們?cè)趺凑f？11. 播放家長采訪視頻。12. 師小結(jié)：孩子們，你們看，作為父母，他們也有想要跟你們交流的愿望。 只是，有的時(shí)候缺少這樣一個(gè)機(jī)會(huì)而已。父母，并不是生來就會(huì)當(dāng)父母的，他們 也在和你們的互動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，他們也在不斷地努力和改變。13. 結(jié)尾總結(jié)：青春期，是每一個(gè)人成長中必經(jīng)的一段過程。給父母一個(gè)了 解你們的機(jī)會(huì)，主動(dòng)和他們溝通