歷史：人教版選修一第8單元第1課《從鎖國走向開國的日本》課件

1、獨特的地理位置獨特的地理位置 在近現(xiàn)代世界大舞臺上在近現(xiàn)代世界大舞臺上, ,最早實現(xiàn)現(xiàn)代化的西方最早實現(xiàn)現(xiàn)代化的西方國家是不列顛群島上的英國國家是不列顛群島上的英國; ;而在東方而在東方, ,最先成為工最先成為工業(yè)化國家的恰恰正是地處歐亞大陸東北端的日本。業(yè)化國家的恰恰正是地處歐亞大陸東北端的日本。兩個同為孤懸海外的列島國家兩個同為孤懸海外的列島國家, ,創(chuàng)造了人類文明發(fā)創(chuàng)造了人類文明發(fā)展進程中的又一個驚人巧合。展進程中的又一個驚人巧合。 大國崛起大國崛起 日本有日本有“心靈禁閉心靈禁閉”但但“眼觀八方眼觀八方”的特征。的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先在國弱時，他們卑謙地對

2、外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地意地“創(chuàng)造神話創(chuàng)造神話”。 古代歷史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向古代歷史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新（拜認了第二位老師）后不老師學(xué)習(xí)。但明治維新（拜認了第二位老師）后不久，日本就對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽久，日本就對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。訂不平等條約，收錢占地。2020世紀世紀3030年代，他再一年代，他再一次向他的第

3、一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭。次向他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭。 摘自陳冰摘自陳冰作坊里的日本作坊里的日本 善于模仿的民族心理善于模仿的民族心理第八單元第八單元 日本明治維新日本明治維新第一課第一課 從鎖國走向開國的日本從鎖國走向開國的日本第二課第二課 倒幕運動和明治政府的成立倒幕運動和明治政府的成立第三課第三課 明治維新明治維新第四課第四課 走向世界的日本走向世界的日本歷史條件歷史條件過程及內(nèi)容過程及內(nèi)容地位及影響地位及影響單元知識結(jié)構(gòu)單元知識結(jié)構(gòu)一一. . 開國前的（鎖國狀態(tài)下的）日本開國前的（鎖國狀態(tài)下的）日本二二. . 日本開國（過程）日本開國（過程）三三. . 開國后的日本開國后的日本-德川幕府的統(tǒng)治

4、德川幕府的統(tǒng)治-黑船事件黑船事件-日本社會危機的加劇日本社會危機的加劇1 1、一個下級武士眼中的幕府統(tǒng)治、一個下級武士眼中的幕府統(tǒng)治幼年高藤所經(jīng)歷的幼年高藤所經(jīng)歷的：高藤出生于長崎的武士世家，世代都效忠于肥前藩的大名。高藤家的生活雖不富裕，但也還算衣食無憂，幼年的高藤經(jīng)常和爺爺穿梭于長崎的大街小巷，時不時會看見幾個金發(fā)藍眼的外國人，爺爺告訴他應(yīng)該是荷蘭人，然后又嘮嘮叨叨地用自豪而又帶著些許惋惜的語氣向小高藤講述自己過去的時光 探究一：探究一：高藤家的身份在日本地位如何？除此之外，當(dāng)時高藤家的身份在日本地位如何？除此之外，當(dāng)時 日本還有哪些等級？各等級地位如何？日本還有哪些等級？各等級地位如何？

5、 為什么長崎的街頭時不時看見幾個金發(fā)藍眼的外為什么長崎的街頭時不時看見幾個金發(fā)藍眼的外 國人？為什么爺爺會判斷是荷蘭人？國人？為什么爺爺會判斷是荷蘭人？ 16031603年初，德川家康打敗年初，德川家康打敗競爭對手，取得競爭對手，取得“征夷大將軍征夷大將軍”的稱號，在江戶設(shè)立幕府，建的稱號，在江戶設(shè)立幕府，建立起統(tǒng)一中央集權(quán)的幕府統(tǒng)治，立起統(tǒng)一中央集權(quán)的幕府統(tǒng)治，史稱史稱德川幕府德川幕府或江戶幕府，開或江戶幕府，開始了二百六十多年的統(tǒng)治始了二百六十多年的統(tǒng)治（1603-18671603-1867）。）。天皇為名義上國家天皇為名義上國家元首，朝廷設(shè)京都元首，朝廷設(shè)京都將軍掌握實權(quán)，政府設(shè)將軍掌握

6、實權(quán)，政府設(shè)在江戶（東京）在江戶（東京）將軍：將軍：政治上掌握實權(quán)，政治上掌握實權(quán)，經(jīng)濟上是最大的封建主經(jīng)濟上是最大的封建主1919世紀日本封建等級示意圖世紀日本封建等級示意圖被統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級名義上的最高統(tǒng)治者名義上的最高統(tǒng)治者國家的實際統(tǒng)治者國家的實際統(tǒng)治者藩主，享有藩世襲統(tǒng)治藩主，享有藩世襲統(tǒng)治權(quán)，但必須聽命于將軍權(quán)，但必須聽命于將軍 將軍、大名的家臣將軍、大名的家臣封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)為領(lǐng)主耕種，負擔(dān)勞役為領(lǐng)主耕種，負擔(dān)勞役受歧視，處于無權(quán)地位受歧視，處于無權(quán)地位將軍為了從思想意將軍為了從思想意識上培養(yǎng)武士這個識上培養(yǎng)武士這個支柱，大力宣揚武支柱，大力宣揚武士

7、應(yīng)具有忠、義、士應(yīng)具有忠、義、勇的精神，使武士勇的精神，使武士為其效力和賣命，為其效力和賣命，這就是這就是“武士道精武士道精神神”1.1.德川幕府的統(tǒng)治狀況德川幕府的統(tǒng)治狀況政治：封建等級制度政治：封建等級制度外交：閉關(guān)鎖國政策外交：閉關(guān)鎖國政策經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟一一. .德川幕府的統(tǒng)治德川幕府的統(tǒng)治性質(zhì)：性質(zhì)：封建軍事性封建軍事性特點：特點：雙重政府、封建等級雙重政府、封建等級基礎(chǔ)：基礎(chǔ)：武士階層武士階層幕藩體幕藩體制制日本：日本：主要是主要是防止外部侵略防止外部侵略清朝：清朝：主要是封建統(tǒng)治者的主要是封建統(tǒng)治者的盲目自大盲目自大相同點：相同點：（1 1）都是落后的封建自然

8、經(jīng)濟的產(chǎn)物）都是落后的封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物（2 2）都是為維護其封建統(tǒng)治）都是為維護其封建統(tǒng)治德川德川齊齊昭昭1 1）嚴禁國人外貿(mào)，驅(qū)逐外國商人及傳教士）嚴禁國人外貿(mào)，驅(qū)逐外國商人及傳教士2 2）限制貿(mào)易范圍：限長崎，僅通中國、朝鮮、）限制貿(mào)易范圍：限長崎，僅通中國、朝鮮、荷蘭荷蘭3 3）不得出國歸國）不得出國歸國 4 4）禁止制造遠洋船只）禁止制造遠洋船只積極作用：積極作用：一定程度上抵制了西方的殖民一定程度上抵制了西方的殖民侵略，維護統(tǒng)治侵略，維護統(tǒng)治. .消極作用：消極作用：阻礙了日本經(jīng)濟的發(fā)展，日本阻礙了日本經(jīng)濟的發(fā)展，日本逐漸落后于世界潮流逐漸落后于世界潮流. .結(jié)論結(jié)論2 2：幕府的

9、鎖國政策使日本逐漸落后：幕府的鎖國政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。于世界發(fā)展的大趨勢。少年高藤所經(jīng)歷的少年高藤所經(jīng)歷的：隨著高藤慢慢地長大，家里的光景也一天不如一天，母親常常把爺爺?shù)男膼壑锬萌サ洚?dāng)，父親也整天唉聲嘆氣“到底發(fā)生了什么呢？”小高藤常常疑惑不解。日本紡織工場圖日本紡織工場圖探究二：觀察以下材料，請你幫小高藤解答疑惑？探究二：觀察以下材料，請你幫小高藤解答疑惑？材料一：各地農(nóng)村里，稱作上田的肥沃土地，都在富人手里，材料一：各地農(nóng)村里，稱作上田的肥沃土地，都在富人手里，在窮人手里的，只有收成不好的下田在窮人手里的，只有收成不好的下田至于下田都已喪失的至于下田都已喪失的人家，只能

10、去做佃戶。人家，只能去做佃戶。 （日）武陽隱士（日）武陽隱士世事見聞錄世事見聞錄 商人逐漸成為一種政治力量商人逐漸成為一種政治力量 ；新興地主出現(xiàn)，大批農(nóng)民破；新興地主出現(xiàn)，大批農(nóng)民破產(chǎn)；武士階層走向沒落，逐漸同新興地主、商人接近。產(chǎn)；武士階層走向沒落，逐漸同新興地主、商人接近。2.2.以上材料反映了當(dāng)時日本的階級關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？以上材料反映了當(dāng)時日本的階級關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？ 封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解，封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解，商商品經(jīng)濟發(fā)展，品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展。資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展。1.1.三則材料反映當(dāng)時日本的社會經(jīng)濟狀況發(fā)生了怎樣的變化？三則材料反映當(dāng)時日本的社會經(jīng)濟狀況

11、發(fā)生了怎樣的變化？ 材料二：武士中不論大小，一般都是貧困，尤其那些俸祿低微材料二：武士中不論大小，一般都是貧困，尤其那些俸祿低微的武士，更是困苦之際。窮武士中，甚至于出賣祖上傳下來的的武士，更是困苦之際。窮武士中，甚至于出賣祖上傳下來的武器。武器。 （日）武陽隱士（日）武陽隱士世事見聞錄世事見聞錄材料三：今世的諸侯，不論大小，材料三：今世的諸侯，不論大小， 都是對富商卑躬屈膝，都是對富商卑躬屈膝，以期能向他們借錢，并仰賴江戶、京都等地等商人以維生以期能向他們借錢，并仰賴江戶、京都等地等商人以維生計。計。 （日）武陽隱士（日）武陽隱士世事見聞錄世事見聞錄天皇天皇將軍將軍大名大名武士武士資本主義生

12、產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展幕府掌握政權(quán)，組成幕府掌握政權(quán)，組成幕府希望擺脫傀儡地位希望擺脫傀儡地位農(nóng)民、手工農(nóng)民、手工業(yè)者業(yè)者新興地主、商人新興地主、商人 有些從事工商業(yè)有些從事工商業(yè)經(jīng)濟狀況惡化經(jīng)濟狀況惡化不滿情緒增強不滿情緒增強經(jīng)濟實力增強經(jīng)濟實力增強要求政治權(quán)利要求政治權(quán)利生活日益貧困生活日益貧困進行反抗斗爭進行反抗斗爭幕府已成為眾矢之的幕府已成為眾矢之的1.1.德川幕府的統(tǒng)治狀況德川幕府的統(tǒng)治狀況政治：封建等級制度政治：封建等級制度外交：閉關(guān)鎖國政策外交：閉關(guān)鎖國政策經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟2.2.幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機各階層對幕府統(tǒng)治不滿各階

13、層對幕府統(tǒng)治不滿農(nóng)民起義不斷農(nóng)民起義不斷封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解一一. .德川幕府的統(tǒng)治德川幕府的統(tǒng)治 1837年，下級武士大鹽平八郎在大阪領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，但僅有一天便被幕府鎮(zhèn)壓，但它表明幕府統(tǒng)治的基礎(chǔ)-武士階層已開始成為反對幕府的一支重要力量，日本封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)已經(jīng)開始動搖。而中下級武士階層日后成為倒幕派的領(lǐng)導(dǎo)核心。青年高藤所經(jīng)歷的青年高藤所經(jīng)歷的：1853年高藤來到浦賀，在浦賀他見到了幾艘插著星條旗，冒著濃煙的大黑船闖入船港，不少人驚恐萬分，紛紛逃離家園，也有不少膽大的人前去觀看。驚驚 破破 太太 平平 夢夢幾幾 只只 蒸蒸 汽汽 船船探究三：高藤經(jīng)歷的是哪一事件？這一事

14、件對日本產(chǎn)生了什探究三：高藤經(jīng)歷的是哪一事件？這一事件對日本產(chǎn)生了什 么影響？么影響？實質(zhì)：先進的工業(yè)文明對落實質(zhì)：先進的工業(yè)文明對落后農(nóng)業(yè)文明的挑戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)文明的挑戰(zhàn)青年高藤所經(jīng)歷的青年高藤所經(jīng)歷的：18531853年高藤來到浦賀，在浦賀年高藤來到浦賀，在浦賀他見到了幾艘插著星條旗，冒著濃煙的大黑船闖入船他見到了幾艘插著星條旗，冒著濃煙的大黑船闖入船港，不少人驚恐萬分，紛紛逃離家園，也有不少膽大港，不少人驚恐萬分，紛紛逃離家園，也有不少膽大的人前去觀看。的人前去觀看。探究三：高藤經(jīng)歷的是哪一事件？這一事件對日本產(chǎn)生了什探究三：高藤經(jīng)歷的是哪一事件？這一事件對日本產(chǎn)生了什 么影響？么影響？3 3

15、、黑船事件、黑船事件時間：時間：18531853年年經(jīng)過：美國海軍準將佩里率軍艦打開日本大門，次經(jīng)過：美國海軍準將佩里率軍艦打開日本大門，次年強迫日本簽訂年強迫日本簽訂日美親善條約日美親善條約，日本被迫開放通，日本被迫開放通商口岸、允許美國派駐領(lǐng)事等。商口岸、允許美國派駐領(lǐng)事等。影響：其他列強紛紛強迫日本簽訂不平等條約，日影響：其他列強紛紛強迫日本簽訂不平等條約，日本陷入半殖民地的危機之中。本陷入半殖民地的危機之中。結(jié)論結(jié)論4 4：黑船事件打開了日本的門戶，民族：黑船事件打開了日本的門戶，民族危機不斷加深。危機不斷加深。1.1.德川幕府的統(tǒng)治狀況德川幕府的統(tǒng)治狀況政治：封建等級制度政治：封建等

16、級制度外交：閉關(guān)鎖國政策外交：閉關(guān)鎖國政策經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟經(jīng)濟：封建領(lǐng)主經(jīng)濟2.2.幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機各階層對幕府統(tǒng)治不滿各階層對幕府統(tǒng)治不滿農(nóng)民起義不斷農(nóng)民起義不斷封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解封建領(lǐng)主經(jīng)濟日益瓦解一一. .德川幕府的統(tǒng)治德川幕府的統(tǒng)治3.3.黑船事件及日本國門的打開黑船事件及日本國門的打開社會危機進一步加劇社會危機進一步加劇探究四：哪些變化讓高藤對日本的前途深深憂慮？哪探究四：哪些變化讓高藤對日本的前途深深憂慮？哪些變化又讓他覺得鼓舞？些變化又讓他覺得鼓舞？高藤的理想高藤的理想：經(jīng)歷了黑船事件后，青年高藤深刻地感：經(jīng)歷了黑船事件后，青年高藤深刻地感受到了日本社會的變化

17、。作為一名熱血青年，他為日受到了日本社會的變化。作為一名熱血青年，他為日本的前途深深地憂慮，但有些變化也讓他覺得鼓舞，本的前途深深地憂慮，但有些變化也讓他覺得鼓舞，他逐漸樹立了人生的目標：振興日本！他逐漸樹立了人生的目標：振興日本！二、日本社會危機的加劇二、日本社會危機的加劇憂慮：歐美國家廉價工業(yè)品傾銷日本，日本傳統(tǒng)紡織憂慮：歐美國家廉價工業(yè)品傾銷日本，日本傳統(tǒng)紡織業(yè)遭到沉重打擊，手工工場破產(chǎn)，工人失業(yè)；日本黃業(yè)遭到沉重打擊，手工工場破產(chǎn)，工人失業(yè)；日本黃金外流，物價暴漲；人民生活困苦，起義不斷，社會金外流，物價暴漲；人民生活困苦，起義不斷，社會動蕩等。動蕩等。鼓舞：資本主義進一步發(fā)展；某些產(chǎn)

18、業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)鼓舞：資本主義進一步發(fā)展；某些產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營形式改進；社會階層隨著經(jīng)濟實力的變化而分化；營形式改進；社會階層隨著經(jīng)濟實力的變化而分化；機器工廠日益增多；某些大名開始采取自強的改革措機器工廠日益增多；某些大名開始采取自強的改革措施，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展。施，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展。探究五：你認為當(dāng)時的高藤想要振興日本的關(guān)鍵是什么？探究五：你認為當(dāng)時的高藤想要振興日本的關(guān)鍵是什么？、打開日本國門、打開日本國門, ,使日本淪為半殖民地使日本淪為半殖民地, ,民族危民族危機加深。機加深。、沖擊著日本社會、沖擊著日本社會, ,激化社會矛盾激化社會矛盾, ,進一步動搖進一步動搖幕府統(tǒng)治。幕府統(tǒng)

19、治。、西方列強殖民侵略客觀上刺激日本資本主義、西方列強殖民侵略客觀上刺激日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展. . 4 4、西方先進思想傳入、西方先進思想傳入, ,使有識之士開始向西方學(xué)使有識之士開始向西方學(xué)習(xí)習(xí), ,反對幕府統(tǒng)治反對幕府統(tǒng)治, ,要求改革呼聲更加強烈要求改革呼聲更加強烈. . 思考：思考：西方資本主義的侵略對日本社會帶來西方資本主義的侵略對日本社會帶來了哪些影響？了哪些影響？ 閱讀下列圖片閱讀下列圖片: :圖一圖一請回答請回答: :(1)(1)圖一反映了德川幕府統(tǒng)治圖一反映了德川幕府統(tǒng)治時期怎樣的政治狀況時期怎樣的政治狀況? ?實行嚴格的封建等級制度。實行嚴格的封建等級制度。把全國所有的人分為士、農(nóng)、把全國所