小學(xué)教育教學(xué)管理水平迎評(píng)匯報(bào)

1、鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)2011年申報(bào)亭湖區(qū)小學(xué)教育教學(xué)管理水平示范校迎評(píng)工作匯報(bào) 自2010年初市教育局出臺(tái)鹽城市小學(xué)教育教學(xué)管理考評(píng)方案、我區(qū)提出“四提升、四打造”活動(dòng)以來(lái)，我校區(qū)積極主動(dòng)開(kāi)展以“規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育”為奮斗目標(biāo)，以“推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教師綜合素質(zhì)”為主要抓手，以 “探究途徑新、渠道多、實(shí)效好的德育模式”為管理要素，以“促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展”為最終落腳，以“打造辦學(xué)新特色，釋放集團(tuán)品牌效應(yīng)” 為突破策略的教育教學(xué)管理水平示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，已取得顯著成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育“不以規(guī)矩、無(wú)以成方圓”，辦教育也一樣，我

2、們得遵循教育發(fā)展規(guī)律，規(guī)范自身辦學(xué)行為，才能使教育政策法律法規(guī)落到實(shí)處，才能辦出人民滿意教育，才能讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以，我們始終以省教育廳出臺(tái)的“五嚴(yán)”為綱，以市、區(qū)教育局下發(fā)的考評(píng)方案細(xì)則為領(lǐng)，以對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將這些綱領(lǐng)性文件貫徹落實(shí)好，嚴(yán)格執(zhí)行好，著實(shí)提升教育教學(xué)管理水平 。1、開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校對(duì)開(kāi)設(shè)的課程逐一研究過(guò)堂，開(kāi)設(shè)哪些課，各開(kāi)設(shè)幾節(jié)，都統(tǒng)籌安排，使得課程設(shè)置既科學(xué)合理，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，又能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色，確保每節(jié)課上足、上好。同時(shí)將課程表于一開(kāi)學(xué)就上傳給局基教科，同步公布在校園網(wǎng)站上，接受主管部門(mén)的

3、督導(dǎo)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)課程實(shí)施環(huán)節(jié)實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)因公、因私等要求調(diào)整的情況，發(fā)放調(diào)課通知書(shū)，安排到人，督查到位，使得每節(jié)課有教師上，整體課時(shí)不減一節(jié)。學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處還將總?cè)照n表、每個(gè)教師的課務(wù)分工表、教職工信息、通訊錄等匯編成冊(cè)，打印分發(fā)給督查人員。將課程表、大課間活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表等公布在教室外面的專(zhuān)用展板里。這些針對(duì)性措施方便了督查，取得了實(shí)效。2、定期檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校成立教育教學(xué)行為督查組，每天兩人多次巡查，對(duì)空課遲到拖堂、隨意調(diào)課擠課占課等教育教學(xué)不規(guī)范行為，給予及時(shí)制止和記錄。對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)定期普查、不定期抽查，對(duì)教育教

4、學(xué)的各項(xiàng)檢查，周前例會(huì)都進(jìn)行通報(bào)與點(diǎn)評(píng)。建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控制度，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量的滑坡和學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。3、改革考核評(píng)價(jià)體系，力求科學(xué)化、多元化。堅(jiān)決用新課程理念來(lái)引導(dǎo)教師，武裝教師，讓教師從舊模式、舊理念中解脫出來(lái)。對(duì)學(xué)生實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)體系，合理安排考核考試，弱化剔除考試的甄別功能。平時(shí)實(shí)行課堂目標(biāo)達(dá)成，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次學(xué)業(yè)測(cè)試。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，指導(dǎo)教師做好家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，嚴(yán)控作業(yè)量和教輔用書(shū)的使用，努力做到輕負(fù)高質(zhì)，讓孩子有足夠的時(shí)間思考、實(shí)踐、游戲、休息。4、改造學(xué)校體育設(shè)施，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。在教育局和集團(tuán)的大力支持下，我校今年暑期投入近百萬(wàn)元完成了對(duì)學(xué)

5、校操場(chǎng)的改造，建成了嶄新的150米環(huán)形跑道和1千多平米的人工草坪。這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施后，使得我校的校容校貌有了大變樣，同時(shí)也為我校蓬勃開(kāi)展體育教學(xué)、球隊(duì)訓(xùn)練、活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的保障。在今年暑期舉行的市中小學(xué)生網(wǎng)球個(gè)人冠軍賽上，我校運(yùn)動(dòng)員勇奪7塊金牌，學(xué)校獲得市體育局、教育局聯(lián)合頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”剛剛結(jié)束的亭湖區(qū)所參賽學(xué)校中脫穎而出，獲得了體總分第五名的好成績(jī)！陽(yáng)光體育活動(dòng)的常態(tài)開(kāi)展。1小時(shí)，每秋學(xué)期舉辦一次廣播操比賽、冬季三項(xiàng)比賽，每春學(xué)期舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽。展田徑、足球、網(wǎng)球、游泳等訓(xùn)練。開(kāi)展大課間活動(dòng)，每天下午二節(jié)課后利用半小時(shí)進(jìn)行跳繩、踢毽、滾動(dòng)，提高學(xué)生參與的熱情和興趣。二、推動(dòng)師資

6、隊(duì)伍建設(shè)、提升教師綜合素質(zhì)。1、建設(shè)一支分工明確、職責(zé)清晰、配置合理的管理團(tuán)隊(duì)。園網(wǎng)站上了公布分工情況，方便監(jiān)督。周一公布本周的工作安排，充分發(fā)揮各部門(mén)的最佳效能。計(jì)3500多條，度、多層面累計(jì)注。校內(nèi)安排了24屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)奪得了在60多次報(bào)道了我校的工作亮點(diǎn)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)50多場(chǎng)關(guān)注有效教學(xué)課堂展示系列活動(dòng)，校長(zhǎng)4個(gè)單項(xiàng)第一、打破一項(xiàng)區(qū)記錄、團(tuán)都得益于我校扎實(shí)進(jìn)行了鐵環(huán)、甩陀螺等民間傳統(tǒng)健身活 各部門(mén)上傳網(wǎng)站的圖文信息共、亭湖教育網(wǎng)等媒體多角。29這些成績(jī)的取得，我們確保做到讓學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于利用自身?xiàng)l件或依托緊靠的市體育場(chǎng)正常開(kāi)在校截至目前，亭湖報(bào)、鹽城教育網(wǎng)班

7、子深入課堂聽(tīng)課近80節(jié)。承辦市小學(xué)科學(xué)課競(jìng)賽、區(qū)音樂(lè)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等大型活動(dòng)及與其他校區(qū)交流活動(dòng)10多場(chǎng)次。2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支師德高尚、令家長(zhǎng)滿意的師資隊(duì)伍。簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，宣誓教師誓詞，關(guān)注和樹(shù)立身邊的師德標(biāo)兵典型，開(kāi)展 “萬(wàn)人評(píng)師德”評(píng)議和“校園十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，在網(wǎng)上公布將教師在?；顒?dòng)與師德師風(fēng)、生、面向家長(zhǎng)、面向社會(huì)的服務(wù)效能，提升社會(huì)對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的滿意度。3、緊扣“提升綜合素質(zhì)，打造名師團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)，盡快提升教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng)、手，制定教師三年的近期發(fā)展規(guī)劃和五年的遠(yuǎn)期構(gòu)想，書(shū)、讀好書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處定期抽查讀書(shū)筆記，在業(yè)務(wù)

8、學(xué)習(xí)交流會(huì)上定期展評(píng)教師的摘抄筆記，內(nèi)容和做法形成文字和圖片，型、書(shū)香型學(xué)校建設(shè)?！疤嵘龍F(tuán)隊(duì)素質(zhì)”活動(dòng)以來(lái)，我校區(qū)多次組織青年教師的“兩字一話”、課件制作、說(shuō)課、微型課等基本功和才藝素養(yǎng)競(jìng)賽。教師讀書(shū)筆記人均達(dá)到辦了“煉素質(zhì)、造名師”教學(xué)沙龍四期，教導(dǎo)處和各年級(jí)部聯(lián)合主辦了六期教科研簡(jiǎn)報(bào)，省級(jí)十一五課題有效利用研究順利結(jié)題，年10月份，我校五年級(jí)語(yǔ)文組在局組織的備課筆記專(zhuān)項(xiàng)檢查中全部，開(kāi)辟“校長(zhǎng)信箱”，著力優(yōu)化面向?qū)W業(yè)務(wù)水平。以讀書(shū)學(xué)習(xí)為首要抓要求教師好讀將筆記中精彩的以此推動(dòng)學(xué)習(xí)5萬(wàn)余字、交流文章數(shù)十余篇。舉“數(shù)字化校園”的建設(shè)策略與。去教師辦公八條紀(jì)律安全管理等考核掛鉤，上傳到網(wǎng)站供大家借

9、鑒，今年十二五研究課題獲省課題組立項(xiàng)獲得優(yōu)秀等第，是全區(qū)所有學(xué)校唯一獲得此項(xiàng)殊榮的教研組，學(xué)校年終獲得了區(qū)教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)。特別是學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾觥靶摒B(yǎng)高、素養(yǎng)好、學(xué)養(yǎng)深” 的三養(yǎng)型教師實(shí)踐活動(dòng)后，我校涌現(xiàn)出一批無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮工作的典型。其中杜后德老師就能根據(jù)每天的工作，收集工作素材，利用休息時(shí)間堅(jiān)持撰寫(xiě)累計(jì)四萬(wàn)多字的題為我和六（1）班孩子在一起的教育教學(xué)敘事性日志，陸續(xù)發(fā)表在鹽城鶴鳴亭“家有學(xué)童”的論壇上，生動(dòng)、清新、鮮活的事例感動(dòng)了一批教師和家長(zhǎng)，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注，網(wǎng)上留言好評(píng)如潮，為廣大一線教師樹(shù)立了良好的社會(huì)形象和學(xué)習(xí)榜樣。4、充分發(fā)揮集團(tuán)交流到我校區(qū)骨干教師的示范作用，引領(lǐng)青年教師迅速

10、成長(zhǎng)。學(xué)校搭臺(tái)子，教師唱大戲，讓骨干教師的高尚師德、精湛教藝、勤懇作風(fēng)能得到充分展示，成為教學(xué)一線的排頭兵、領(lǐng)頭雁。市德育學(xué)科帶頭人王霞老師任教四（3）班語(yǔ)文，這個(gè)班是同軌里人數(shù)最多、情況最復(fù)雜的班級(jí)。在她的悉心調(diào)教下，班風(fēng)悄然好轉(zhuǎn)，常規(guī)競(jìng)賽中屢屢?jiàn)Z魁。在緊張的教學(xué)之余，她還通過(guò)開(kāi)設(shè)講座指導(dǎo)大家如何進(jìn)行說(shuō)課、上微型課，還將外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)毫無(wú)保留地傳教給青年教師。從解放路本部校區(qū)交流來(lái)的石泉老師應(yīng)邀到集團(tuán)鹽馬路校區(qū)展示了一節(jié)精彩給力的數(shù)學(xué)課圓的認(rèn)識(shí)。他清新的教學(xué)風(fēng)格、嫻熟的教學(xué)技巧和亮點(diǎn)迭出的課堂展示，讓聽(tīng)課老師耳目一新、受益匪淺，促進(jìn)了兩校區(qū)間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流。三、探究途徑新、渠道多、實(shí)效好

11、的德育模式。1、以“規(guī)范在我心，文明伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和各班級(jí)科學(xué)擬定德育計(jì)劃，每周排定文明禮儀、行為規(guī)范等培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)，充分利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、畫(huà)廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規(guī)范守則，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比和爭(zhēng)奪“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校公示欄上，每月頒發(fā)一次流動(dòng)紅旗，懸掛在教室門(mén)前。連續(xù)三次得到的可永久保留流動(dòng)紅旗。這樣充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)班級(jí)參與活動(dòng)評(píng)比的熱情。每周推出一位“校園之星”，樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，展示“四好少年”風(fēng)采。根據(jù)不同特長(zhǎng)的學(xué)生，設(shè)立“校園小百靈”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“英語(yǔ)之星”等稱(chēng)號(hào)，將推選出的同學(xué)的圖片、事跡、成果設(shè)

12、計(jì)成圖文并茂的宣傳畫(huà)，張貼在校門(mén)口，上傳到網(wǎng)站，提高學(xué)生知名度，擴(kuò)大榜樣影響力，增強(qiáng)自身自豪感。2、構(gòu)建和諧、人文的校園環(huán)境文化，讓學(xué)生潛移默化的影響中熏陶成長(zhǎng)。教室外墻新張貼了數(shù)十塊名詩(shī)名家名言展板和班級(jí)建設(shè)宣傳板，讓生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳陣地。“排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”、“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)走旁邊繞”等溫馨提示語(yǔ)能讓學(xué)生會(huì)心一笑，輕松地養(yǎng)成文明習(xí)慣；海寶、喜羊羊等卡通小動(dòng)物擔(dān)任起形象大使，背古詩(shī)、講賢文，特吸引學(xué)生的眼球。傾心打造有影響力的紅領(lǐng)巾廣播站。每周三、五下午二節(jié)課后開(kāi)播，時(shí)長(zhǎng)30分鐘，欄目活潑新穎，有“新聞袋袋褲”、“七彩星球”、“故事樂(lè)翻天”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的

13、節(jié)目形式，開(kāi)辟了德育新途徑，培養(yǎng)了一批能采會(huì)播的小記者、小主持人。3、加強(qiáng)法制教育，構(gòu)筑平安校園。利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄，板報(bào)，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識(shí)，為師生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康咨詢(xún)服務(wù)，提高心理調(diào)節(jié)能力，構(gòu)筑好身心安全防火墻。舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作藝術(shù)推進(jìn)會(huì)，研討工作的焦點(diǎn)問(wèn)題，制定待進(jìn)生教育的方法策略。網(wǎng)站重點(diǎn)推出了安全衛(wèi)生專(zhuān)題，跟蹤報(bào)道學(xué)校安全工作動(dòng)態(tài)。市交警中隊(duì)的交通安全知識(shí)講座、楊維立法制副校長(zhǎng)的法制教育講座以及防震、消防緊急疏散演練等專(zhuān)題報(bào)道多次被亭湖教育網(wǎng)采用。四、促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展。1、組織開(kāi)展了首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。先后開(kāi)展了跳蚤書(shū)市、制作書(shū)簽、手抄報(bào)

14、等豐富有趣的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)編印書(shū)香校本教材日有所誦、中華傳統(tǒng)德育教育，精心選編學(xué)生優(yōu)秀作文選南苑星光。舉辦了漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、故事大王、查字典、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀和書(shū)法考級(jí)等多項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，豐富校園文化生活，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們能得到全面發(fā)展。2、積極開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，分年級(jí)段、分項(xiàng)目有序進(jìn)行，讓科技活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生生活。低年級(jí)以科學(xué)幻想畫(huà)、中高年級(jí)以紙飛機(jī)模型、電子鐘為主，分別進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、表演、競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科技的魅力，激發(fā)孩子們的求知欲。3、堅(jiān)持書(shū)香校園建設(shè)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。借助集團(tuán)雄厚的實(shí)力，我校又從新華書(shū)店新購(gòu)進(jìn)六千冊(cè)圖書(shū)，與原有的圖書(shū)一起向?qū)W生開(kāi)放

15、。各班級(jí)根據(jù)計(jì)劃，每月組織一次讀書(shū)交流會(huì)，將讀書(shū)經(jīng)歷、收獲與同學(xué)分享，向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)目。教室里設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生自主管理，資源共享。學(xué)校每學(xué)期還評(píng)出“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭”，激勵(lì)學(xué)生持之以恒讀書(shū)。五、打造辦學(xué)新特色，釋放集團(tuán)品牌效應(yīng)。1、整合資源，打造南苑新特色。學(xué)校明確一套校長(zhǎng)牽頭的特色課題研究班子專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，操作性強(qiáng)的特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和近期實(shí)施方案，本教案，將特色課教學(xué)納入課程計(jì)劃和業(yè)務(wù)考核范圍。色興趣班，二年級(jí)整體推進(jìn)，每周特色成長(zhǎng)過(guò)程中的遇到的問(wèn)題，色建設(shè)專(zhuān)題，及時(shí)跟蹤和記錄特色設(shè)成長(zhǎng)歷程，積累過(guò)程資料。同時(shí)廣泛爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的大力支持，聽(tīng)取對(duì)特色建設(shè)的建議，不斷完善和

16、創(chuàng)新，推動(dòng)特色建設(shè)跨越發(fā)展。目前，專(zhuān)題中已累計(jì)80余篇的文字圖片材料，辦了五屆珠心算星級(jí)小能手競(jìng)賽。摩后贊不絕口。2、積淀校園文化，提煉學(xué)校精神。體育傳統(tǒng)校、三園特色、珠心算”的特色創(chuàng)建過(guò)程中留存的圖片文字整理提煉后，分別與校園里的“常青竹、棕櫚葉、梔子花、枇杷果”等樹(shù)葉花果一一對(duì)應(yīng)，讓這些植物的生長(zhǎng)過(guò)程、學(xué)校特色創(chuàng)建之路上追求的目標(biāo)、作成展板，作為校園文化墻的重要組成部分，扮靚校園，不斷讓所有自編好一套特色課校3節(jié)特色教學(xué)課，校長(zhǎng)室定期會(huì)辦在校園網(wǎng)上開(kāi)辟珠心算特網(wǎng)站點(diǎn)擊量累計(jì)突破珠算協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校觀將從建校以來(lái)“藝術(shù)特色、個(gè)性特征巧妙的寓意制定好可6000次，舉最后制組建和培養(yǎng)一支精干的施教隊(duì)伍，一年級(jí)成立特及時(shí)解決。市財(cái)政局、承擔(dān)的任務(wù)和結(jié)出的成果，進(jìn)入校園的人能感受到獨(dú)特的濃濃的文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“厚德尚綠”為校訓(xùn)，以“ 校風(fēng)：勤奮務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)向上，教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生求真奉獻(xiàn)，學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思進(jìn)取創(chuàng)新”為三風(fēng)，以“教育是師生共同享受生命的過(guò)程”為理想追求，以南苑的春色為校歌，將我校區(qū)的文化和集團(tuán)的精神高度融合，產(chǎn)生更生機(jī)勃發(fā)的新的