幼兒教學(xué)總結(jié)范文錦集7篇

1、幼兒教學(xué)總結(jié)范文錦集7篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 午飯后，蔡寶寶急匆忙地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沁沁在走廊上哭?！甭?dòng)嵑螅伊⒖虂?lái)到沁沁身邊，一邊幫她擦去眼角的淚水一邊問(wèn)；“沁沁，你怎么了？”“我種的豆苗死了?！鼻咔呖薜酶y過(guò)了，我勸慰她說(shuō)：“你眼睛真亮，快別哭了，我會(huì)幫你把它救活的?！币宦?tīng)說(shuō)能救活，沁沁破涕為笑，又天真地問(wèn)：“泥土媽媽都干了，是不是眼淚哭干了？”我對(duì)沁沁的發(fā)覺(jué)煞是驚奇，豆苗的土每天都是小伴侶自己澆的水，濕濕的。前段時(shí)間老是下雨，我讓孩子少澆點(diǎn)水，可是這幾天又太干了，我忘了提示孩子準(zhǔn)時(shí)澆水，難怪土有些裂了。沁沁對(duì)她的豆苗關(guān)愛(ài)倍加，這么微小的改變她竟然發(fā)覺(jué)了。更讓我感到內(nèi)疚的是我清晰地記得：昨

2、天早晨，沁沁拿杯子澆水時(shí)，我因忙于接待家長(zhǎng)而阻擋了她的行為。沁沁深邃的雙眸里透露著一線絕望 分析和反思： 多么好的發(fā)覺(jué)，多么富有愛(ài)心，多少微小關(guān)注，而我卻沒(méi)有讀懂孩子的語(yǔ)言，假如我不以孩子的行為關(guān)注孩子，我怎么能真正地了解孩子的探究意圖和重要發(fā)覺(jué)呢？所以，作為老師不能按常理來(lái)阻擋幼兒某些看來(lái)不好的行為，而應(yīng)當(dāng)走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)孩子，這才是了解孩子的重要方式，才能真正體驗(yàn)到孩子的真實(shí)感受，真正讀懂孩子。 這件事讓我深切地體會(huì)到加德納教授的一句話：“一個(gè)成熟的自然觀看者不僅應(yīng)當(dāng)具有在觀看的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類和辨別的力量，而且還應(yīng)當(dāng)在對(duì)大自然的探究中感到輕松開心，同時(shí)還能擁有照料、飼養(yǎng)各種生物體的天賦?！?

3、加德納教授的這一觀點(diǎn)對(duì)我們?cè)谧匀唤腔顒?dòng)中培育幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)和奇怪心具有重要的啟發(fā)意義。幼兒園自然角的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)把培育幼兒“對(duì)四周事物的關(guān)懷、現(xiàn)象感愛(ài)好、奇怪心”作為首要任務(wù)，把讓幼兒“愛(ài)惜動(dòng)植物、觀看動(dòng)植物、關(guān)懷四周環(huán)境、親近大自然、有初步的環(huán)保意識(shí)”作為落腳點(diǎn)。幼兒的心靈是純凈美妙的，他們喜愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活中一切有生命的甚至無(wú)生命的物體，在他們眼里，大自然中的一切事物都像他們自己一樣具有感覺(jué)和感情，值得他們付出情感去愛(ài)，他們樂(lè)于探究世界中各種事物，對(duì)自然界的一切神秘布滿著奇怪，正是這種奇怪，推動(dòng)著幼兒不斷地去探究，不斷去發(fā)覺(jué)。在幼兒園的自然角活動(dòng)中培育幼兒喜愛(ài)大自然、關(guān)注自然界的改變，提高幼兒的

4、觀看力量也是我們創(chuàng)設(shè)自然角的主要目標(biāo)。老師在組織幼兒園的自然角活動(dòng)中，要留意愛(ài)護(hù)幼兒的愛(ài)心，敬重幼兒的情感，善待幼兒的發(fā)覺(jué)。引導(dǎo)并支持他們擅長(zhǎng)觀看、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)。幼兒對(duì)自然的喜愛(ài)和奇怪可能會(huì)影響幼兒的一生，使幼兒終生投入到對(duì)大自然神秘的探究中去，也可能使幼兒一輩子具有環(huán)保意識(shí)，更可能會(huì)使幼兒終生具有主動(dòng)的人生看法。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間易逝，完陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來(lái)的時(shí)間，有得有失，榮辱兼半，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。展望一學(xué)期來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)。一學(xué)期以來(lái)，雖沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指"，卻也"府首甘為孺子牛&quo

5、t;。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在訓(xùn)練第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛苦，幾多成就，付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)： 一、教學(xué) 本人總是諄諄教導(dǎo)，遵守以人為本的訓(xùn)練教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細(xì)鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，細(xì)心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了同學(xué)的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，布置的作業(yè)都細(xì)心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。同學(xué)訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終把握。課后要求同學(xué)每每復(fù)習(xí)，增加記憶，每天回顧，適當(dāng)運(yùn)用

6、。且預(yù)習(xí)好其次天的內(nèi)容，上課時(shí)用心致志，全神貫注，爭(zhēng)取融會(huì)貫穿，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守 ，無(wú)不精練。讓同學(xué)在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓同學(xué)慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓同學(xué)深思熟慮，融會(huì)貫穿，奇妙運(yùn)用。 二、 班集文化建設(shè) 亦教亦樂(lè)，勞益結(jié)合。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，

7、做合格的.主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱忱蕩漾，盡情唱歌，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，同學(xué)在老師的奇妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，主動(dòng)創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗悅耳的旋律的陪伴下，同學(xué)們開頭了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們實(shí)行了自由的活動(dòng)方式，讓同學(xué)身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體嬉戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過(guò)各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了同學(xué)心靈，熬煉了同學(xué)的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百

8、利而無(wú)一害的好活動(dòng)。 三。教學(xué)成果，存在不足及努力方向 好的開頭是勝利的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分玩好、學(xué)好。把握教材，完全把握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平常仔細(xì)作業(yè)，多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)力量，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮勉進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)看法，主動(dòng)能動(dòng)的完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，進(jìn)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來(lái)年以充分的預(yù)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，始終是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格

9、要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓同學(xué)完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大抱負(fù)，愿我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)早日實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，燦爛漂亮! 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬又到月末，新學(xué)期的九月在勞碌緊急中度過(guò)，現(xiàn)對(duì)本月工作進(jìn)行一下盤點(diǎn)。 一、行政事務(wù)方面: 1.做好幼兒開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作，大量接收外地新生，本學(xué)期招收小班新生和中大班插班生68名，準(zhǔn)時(shí)將所收費(fèi)用上交中心。 2.召開園區(qū)各條線會(huì)議。召開園區(qū)老師會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神，使全體老師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個(gè)要點(diǎn)，即保教質(zhì)量、教學(xué)嬉戲討論、課程

10、建設(shè)、老師培育。并對(duì)本學(xué)期園區(qū)的工作進(jìn)行了布置，要求各條線仔細(xì)貫徹上級(jí)精神與園務(wù)方案，落實(shí)好各項(xiàng)工作，力求務(wù)實(shí)高效。為了使幼兒園各條線工作有方案地開展，9月6日下午我園還召開了新學(xué)期第一次班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，王園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際確定了本學(xué)期工作的落腳點(diǎn)，使大家明確了方向。要求各組長(zhǎng)同心協(xié)力，仔細(xì)將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。 3.完成各類報(bào)表填寫。填寫好“幼兒園事業(yè)報(bào)表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調(diào)查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調(diào)查表”等，準(zhǔn)時(shí)上交中心。 4.組織老師開展好政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。本月組織老師學(xué)習(xí)了今年暑期教代會(huì)修改過(guò)的“幼教中心月考核細(xì)則”、“幼教中心相關(guān)制度”

11、，通過(guò)學(xué)習(xí)使老師們進(jìn)一步以制度為規(guī)范，在工作中嚴(yán)格按制度辦事。還組織黨員與老師學(xué)習(xí)了訓(xùn)練局關(guān)于開展“學(xué)標(biāo)兵、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)”文件精神，要求全體黨員老師主動(dòng)參加活動(dòng)，以踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體，以師德標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中查找不足，努力形成學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。各老師在“踐行師德”推動(dòng)會(huì)活動(dòng)中紛紛簽訂了師德承諾書，并對(duì)比師德規(guī)范和師德承諾，每人撰寫了“踐行師德”小結(jié)，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施和方法，爭(zhēng)當(dāng)踐行師德的模范。 5.幫助幼教中心工會(huì)做好換屆選舉工作。9月22日我園對(duì)幼兒園新一屆教職工代表進(jìn)行了換屆選舉，通過(guò)全體教職工的無(wú)記名投票，選出其次屆教職工代表大會(huì)的代表為:王

12、雪芬、吳燕、楊文菊、楊冬梅。9月24日下午組織全體教職工到小太陽(yáng)幼兒園參與了幼教中心其次屆工會(huì)換屆選舉，各位教職工都能以仆人翁的看法，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，選舉出了幼教中心其次屆工會(huì)委員和經(jīng)審委員。 6.做好園內(nèi)硬件設(shè)施的添置與修理工作。本學(xué)期幼教中心又為我園多功能室添置立式空調(diào)1只，為老師辦公室添置了臺(tái)式電腦1只;移置了掛壁式空調(diào)2只，使老師們的辦公條件得到了進(jìn)一步的改善。另外，對(duì)暑期因漏雨所致的教學(xué)樓二樓走廊天面重新進(jìn)行吊頂。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面: 1.整合中心課程規(guī)劃，使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對(duì)課程進(jìn)行了整體規(guī)劃，但由于本學(xué)期課程用書的更換。因此，我們要求各班級(jí)組依據(jù)幼

13、兒實(shí)際狀況，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行敏捷調(diào)整與修改，使幼兒園課程內(nèi)容不斷優(yōu)化完善，努力使我園的課程園本化。 2.開展第一屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)。為激發(fā)師生閱讀的愛(ài)好，讓每一位幼兒和老師親近書本，寵愛(ài)閱讀，養(yǎng)成喜愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。9月16日上午我園進(jìn)行了第一屆“閱讀節(jié)”開幕式活動(dòng)，開幕式活動(dòng)為我園師生讀書活動(dòng)拉開了帷幕。各班從9月19日開頭，開展了為期半個(gè)月的“圖書漂流活動(dòng)”，每個(gè)小伴侶都從家里帶來(lái)心愛(ài)的圖書與大家共享，并且交換帶回家，在家長(zhǎng)的伴隨下開展閱讀活動(dòng)。小伴侶們還利用早上來(lái)園與午飯后的時(shí)間把閱讀的小故事，歡樂(lè)地與大家共享，月底各班還評(píng)比出了“讀書之星”。9月22日下午，我們以教研組為單位開展了

14、“品讀好書，讀書心得溝通活動(dòng)”，活動(dòng)中老師們分別把自己在暑假里閱讀的書籍-聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲、給幼兒老師的建議中獲得的感悟體會(huì)與全體老師進(jìn)行了溝通共享。我們從中還推選出徐婧和陸莉兩位老師讀書心得參與教培研中心讀書心得評(píng)比。通過(guò)這次讀書溝通活動(dòng)，不僅使我們老師對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐工作有了深刻的思索，也讓我們老師與好書為友，不斷提升了自我。9月29日下午我園還開展了“好書推舉會(huì)”，會(huì)上各位老師分別推舉了自己閱讀的好書或優(yōu)秀文章，大家暢所欲言，共享推舉理由，溝通讀書感想，共同吸取書中精髓，“好書推舉”活動(dòng)讓大家再一次享受到讀書的樂(lè)趣。 3.加強(qiáng)一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。本月第三、四周園部相繼對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了一日活動(dòng)隨機(jī)

15、調(diào)研，從調(diào)研中發(fā)覺(jué)老師課前預(yù)備都比較充分，但新老師在課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上還把握不準(zhǔn)，今后應(yīng)加強(qiáng)研磨，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。 4.開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了盡快提高見(jiàn)習(xí)期新老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和班級(jí)管理力量，進(jìn)一步發(fā)揮我園骨干老師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”儀式，潘瑜和吳燕老師結(jié)為師徒，王園長(zhǎng)向結(jié)對(duì)的師徒提出了要求和盼望，隨后師徒還作了簡(jiǎn)短的發(fā)言表態(tài)，并嚴(yán)肅地簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書。我們堅(jiān)信:“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)肯定能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，為我們幼兒園健康、和諧、可持續(xù)進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 5.加強(qiáng)一日規(guī)范學(xué)習(xí)。本月我們以備課組為單位，開展了“幼兒園一日組織活動(dòng)規(guī)范

16、”的學(xué)習(xí)，使老師們明確了一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織中老師工作的規(guī)范要求，以規(guī)范為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化一日保教工作，提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。 6.開展35年青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為進(jìn)一步引領(lǐng)青年老師從有效的提問(wèn)與爭(zhēng)論、有效的教學(xué)調(diào)控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，9月27日我園開展了三到五年內(nèi)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我園徐婧與吳燕兩位青年老師分別為大家展現(xiàn)了中班打擊樂(lè)活動(dòng)“瓶瓶罐罐會(huì)唱歌”和“小鬧鐘”。評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后全體老師對(duì)兩個(gè)打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家在對(duì)兩位老師的選材和構(gòu)思進(jìn)行確定的同時(shí)，也對(duì)活動(dòng)提出了一些建議。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅使我園青年老師得到了一次熬煉的機(jī)會(huì)，也使我們?nèi)w老師對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)有了新的啟發(fā)。最終

17、推選吳燕老師參與幼教中心評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 7.抓實(shí)老師基本功彈唱。本學(xué)期我園連續(xù)把老師的基本功彈唱作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容來(lái)抓，九月彈唱活動(dòng)在月底如期進(jìn)行。老師們抽取了下個(gè)月主題教學(xué)內(nèi)容中的兩首歌曲，以自彈自唱的形式進(jìn)行。信任通過(guò)此活動(dòng)肯定能使老師們對(duì)日常音樂(lè)活動(dòng)的開展更加得心應(yīng)手。 8.組織青年老師參與論文評(píng)比及外出觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)三位青年老師主動(dòng)撰寫論文參與“師陶杯”論文評(píng)比。選派吳燕、潘瑜兩位老師到蘇州參與“第十九屆蘇浙滬精品活動(dòng)觀摩”。 9.開展“我愛(ài)祖國(guó)”主題訓(xùn)練活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織幼兒開展“我愛(ài)祖國(guó)”主題訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒了解我們宏大祖國(guó)的成就及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼

18、兒喜愛(ài)祖國(guó)之情。 三、保育后勤方面: 1. 仔細(xì)做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，確保新生入園體檢率達(dá)100%;組織保教人員進(jìn)行一年一次的體檢;組織新上崗保育員參與婦保所培訓(xùn)，做到持證上崗;做好期初各班幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量工作，保健老師準(zhǔn)時(shí)將資料輸入電腦，將體弱兒、肥胖兒.抄送各班，進(jìn)行管理;做好各類疫苗接種摸底登記工作;加強(qiáng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣的培育;仔細(xì)做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間檢查，預(yù)防各種傳染病;出好園部第一期宣揚(yáng)櫥窗。 2.切實(shí)抓好幼兒平安工作。 (1)與教職工簽訂平安責(zé)任書，要求教職工嚴(yán)格執(zhí)行平安工作責(zé)任制，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任心，一絲不茍地做好幼兒的平安工作，

19、確保幼兒在園平安。 (2)接受各項(xiàng)平安工作檢查。9月6日下午金浪派出所社區(qū)民警負(fù)責(zé)人楊振明蒞臨我園進(jìn)行平安工作檢查，重點(diǎn)對(duì)幼兒園技防設(shè)施、消防設(shè)施、教室等進(jìn)行了細(xì)致的排查與詢問(wèn)。楊警官對(duì)我園平安工作管理表示了確定，同時(shí)也提出了一些建議。我園將連續(xù)仔細(xì)做好幼兒園平安工作，為幼兒營(yíng)造平安和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9月9日上午，又接受了太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的食堂食品衛(wèi)生專項(xiàng)監(jiān)督檢查。檢查人員重點(diǎn)對(duì)食堂衛(wèi)生、食品選購(gòu)、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進(jìn)行了具體檢查。檢查組人員對(duì)我園食堂的衛(wèi)生工作賜予了充分確定，但也對(duì)食堂一些硬件設(shè)施的完善提出了一些建設(shè)性看法。隨后，我園針對(duì)提出的整改看法，進(jìn)行了落實(shí)整改

20、。 (3)組織幼兒開展地震逃命平安演練活動(dòng)。9月22日下午我園組織幼兒開展了主題為“地震來(lái)了我們?cè)趺崔k”的地震逃命演練活動(dòng)。演練活動(dòng)進(jìn)一步增加了老師與幼兒的平安意識(shí)，真正把握了在危急中快速逃命、自救的基本方法，也提高了師生抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。 四、家長(zhǎng)工作方面: 1.仔細(xì)做好家園聯(lián)系工作。班主任重點(diǎn)做好插班新生的家訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活。 2.召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。為了讓小班家長(zhǎng)對(duì)孩子入園以來(lái)各方面的狀況有所了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，我園于9月28日下午召開了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上班主任向家長(zhǎng)們?cè)敱M地介紹了幼兒一日活動(dòng)作息支配、訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、平安工作等。通過(guò)一些

21、照片和視頻，如實(shí)反映了幼兒一個(gè)月的在園生活和學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)覺(jué)自己孩子入園后的改變。會(huì)上班主任還就如何培育孩子的自理力量進(jìn)行了專題講座，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)不僅使家長(zhǎng)們更好地了解了幼兒園的工作，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們和老師有了更進(jìn)一步的溝通。信任在這次家長(zhǎng)會(huì)的推動(dòng)下，我們家園協(xié)作肯定會(huì)親密。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、政治思想方面 我喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)老師職業(yè)，用.主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高

22、尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到喜愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。 熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。主動(dòng)的參與公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，

23、為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的'特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格，仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 三、平安工作及家長(zhǎng)工作方面 平安工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身

24、平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。用法家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有

25、針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步

26、。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 一、班況分析： 本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不情愿參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛(ài)上幼兒園了，喜愛(ài)老師了，還能

27、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的詳細(xì)工作總結(jié)如下。 二、保教工作： 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，我們班四位老師同心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無(wú)平安事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以

28、生活自理力量較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，爭(zhēng)論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿換衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采納集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿換衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡(jiǎn)單理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，取得了很好的效果。如我們都熟識(shí)的洗手歌，搓搓還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得潔凈飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地把握了常規(guī)要求，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很簡(jiǎn)單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺(jué)

29、個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以嘉獎(jiǎng)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來(lái)，對(duì)挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微）總是采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)覺(jué)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上，依據(jù)體檢結(jié)果澤方小伴侶是中度肥胖，本班老師主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)掌握她的食量，加強(qiáng)體育熬煉，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)按部就班的長(zhǎng)期方案，一學(xué)期以來(lái)，她的體重有所掌握，初具成效。 三、訓(xùn)練教學(xué)

30、工作： 本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和貫徹新綱要及福建省訓(xùn)練指南，探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的訓(xùn)練環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童進(jìn)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過(guò)主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來(lái)整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，主動(dòng)推動(dòng)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)?認(rèn)知，.情感和.行為方面都有一個(gè)質(zhì)的改變，大部分孩子在活動(dòng)中喜愛(ài)與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子（雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒）活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別訓(xùn)練和家長(zhǎng)協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，

31、現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互關(guān)心，還交到很多伴侶呢！班上個(gè)別孩子（康夕、子瑩、志汯、俊捷）膽子較小，我們就有意識(shí)通過(guò)集體活動(dòng)加以熬煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子上了一年小班，懂事成長(zhǎng)了很多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得敬重長(zhǎng)輩了。 語(yǔ)言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培育他們的口語(yǔ)表達(dá)力及傾聽(tīng)力量，與同伴交談的力量是非常重要的，因此，黃、林兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)園部組織的全語(yǔ)言訓(xùn)練的相關(guān)理論，并將講解并描述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注意培育他們良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平常我們?yōu)榕嘤?/p>

32、本班孩子說(shuō)一般話，我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ)，如“老師好”“小伴侶好”“您好”“再見(jiàn)”等學(xué)起，小伴侶學(xué)得很仔細(xì)。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說(shuō)成“老思”，“小伴侶”說(shuō)成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來(lái)，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見(jiàn)面、道別時(shí)堅(jiān)持用法，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的一般話，也培育了他們文明禮貌的好品質(zhì)。 本班的年齡參差不齊，繪畫基礎(chǔ)不夠好，我們老師時(shí)常利用分區(qū)、晚間等自由活動(dòng)的時(shí)間輔導(dǎo)幼兒繪畫，依據(jù)幼兒的愛(ài)好教學(xué)進(jìn)度編排好玩味性的繪畫主題，耐煩地做好個(gè)別轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在有的幼兒對(duì)顏色搭配有創(chuàng)意，繪畫水平有了很大的進(jìn)步，孩子們活潑可愛(ài)、喜愛(ài)唱歌

33、跳舞，我們班設(shè)置了表演區(qū)，并有意識(shí)投放各種自制樂(lè)器材料，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏中體驗(yàn)開心的氣氛。 本班幼兒奇怪心強(qiáng)，喜愛(ài)探究，針對(duì)這一現(xiàn)象我們結(jié)合上期末測(cè)查結(jié)果，對(duì)幼兒較差的形體認(rèn)知方面加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓幼兒在一日活動(dòng)中通過(guò)操作各種豐富的材料獲得有關(guān)物體外形、數(shù)量等感性閱歷，有了初步的概念，動(dòng)手操作力量有了明顯的提高。一年來(lái)，我班結(jié)合“幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)”開展幼兒感愛(ài)好的系列活動(dòng)如“高興奮興上幼兒園”、“我們的身體”、“彩色世界”、“中秋月兒圓又圓”、“寒冷的冬天”、“鬧元宵”、“愛(ài)清潔防非典”、“歡樂(lè)六一”、“夏天來(lái)到了”幼兒在單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的不僅僅是語(yǔ)言方面的信息，同時(shí)也獲得了有關(guān)科學(xué)、

34、.學(xué)問(wèn)等各方面信息。看著孩子們每天在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，這是我們老師的驕傲，讓我們深感欣慰，這些與我們的辛勤勞動(dòng)分不開的。 1開學(xué)前我們協(xié)作園部召開新生家長(zhǎng)會(huì)，為了促進(jìn)家園步伐全都，每學(xué)期我們召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園、本班學(xué)期的工作方案、幼兒近期進(jìn)展表現(xiàn)狀況，同時(shí)利用雙休日、休息時(shí)間主動(dòng)做好家訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家進(jìn)步行溝通、征求看法，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，組織家長(zhǎng)到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)和進(jìn)餐等生活衛(wèi)生習(xí)慣，這一系列活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。 2我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，每個(gè)月都拍一些幼兒在園上課、學(xué)習(xí)、嬉戲、生活的一些照片，創(chuàng)設(shè)形式多樣的

35、內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)：“周方案表”、“我真棒”、“互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)”、“我的心愿”、“請(qǐng)觀賞”、“請(qǐng)關(guān)注”等內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子們每次都興味盎然圍著觀賞，布滿歡聲笑語(yǔ)。 3我們發(fā)覺(jué)班上幼兒幾天沒(méi)來(lái)園，就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中，了解狀況，問(wèn)候病情，家長(zhǎng)聽(tīng)了電話總會(huì)感動(dòng)地說(shuō)：感謝老師！ 4玩具區(qū)的玩具有部分來(lái)自家長(zhǎng)的資源，剛開頭家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太理解，老師就對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子常常玩就不感愛(ài)好了，假如大家一次帶一樣玩具來(lái)，而且能交換玩，這樣既培育幼兒交往意識(shí)，又豐富他們的學(xué)問(wèn)。 5在這次我園“非典“封閉管理期間，我們首先給每位家長(zhǎng)打電話，按園部要求做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)自己打算是否留園

36、。這期間家長(zhǎng)特殊關(guān)懷自己孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活狀況，我們利用課余時(shí)間主動(dòng)帶小伴侶逐一和家長(zhǎng)通話，讓他們感受到爸爸媽媽等親人的關(guān)懷和愛(ài)惜?！胺堑洹狈忾]解除了，家長(zhǎng)來(lái)園看著自己孩子健康活潑地出現(xiàn)眼前，感動(dòng)對(duì)我們說(shuō)：老師辛苦了，你們幼兒園真好，感謝啦！可見(jiàn)家長(zhǎng)多么滿足、多么信任我們的工作。 四、教科研工作： 1、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。 2、開學(xué)初仔細(xì)制定專題方案，日常結(jié)合方案對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀看、討論，期末仔細(xì)分析，撰寫論文。 3、仔細(xì)做好每個(gè)幼兒的“成長(zhǎng)檔案”分析、記錄、評(píng)價(jià)等工作。 4、主動(dòng)參與每周集體備課和科學(xué)教研組活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、觀摩活動(dòng)，不斷提高

37、自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。 200#學(xué)年度劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回首凝視這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天燦爛的繁星，信任今后工作得會(huì)更好。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊急而又改善的時(shí)間里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年，勞碌而開心的工作，讓我成長(zhǎng)了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，查找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為

38、人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理

39、設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。 3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分預(yù)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還留意到發(fā)掘每次活動(dòng)的嬉戲價(jià)值，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻的熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段改善自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，主動(dòng)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水水平有所提高，有所進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作方面： 老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在