鋁電解生產(chǎn)習(xí)慣性違章知識(shí)培訓(xùn)

1、習(xí)慣性違章相關(guān)知識(shí)電解四廠所謂習(xí)慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為，這是一種長(zhǎng)期沿襲下來(lái)的違章行為，不是在一群人而是在幾群人身上反復(fù)發(fā)生，是經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的違章行為。它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式，由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)或隨心所欲，習(xí)以為常，習(xí)慣成自然，因而造成極大的危害。習(xí)慣性違章定義1、頑固性：習(xí)慣性違章是由一定的心理定勢(shì)支配的，并且是一種習(xí)慣性的動(dòng)作方式，因而它具有頑固性、多發(fā)性的特點(diǎn)，往往不易糾正。 2、潛在性：一些習(xí)慣性違章行為往往不是行為者有意所為，而是習(xí)慣成自然的結(jié)果，而對(duì)習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了，習(xí)以為常，所以根本沒(méi)把它

2、當(dāng)回事，“身在險(xiǎn)中不知險(xiǎn)”，容易使人對(duì)違章現(xiàn)象喪失警惕性；3、傳染性：據(jù)對(duì)現(xiàn)有一些職工存在的習(xí)慣性違章行為的分析，他們身上的一些“不良習(xí)慣行為方式”，不是他們自己“發(fā)明”的，而是從老員工身上“學(xué)來(lái)”的，看到老員工違章操作“既省力、又沒(méi)出事”，自己也盲目的仿效，而且又用自己的習(xí)慣性行為方式去影響新的職工。以至于這些不良的習(xí)慣性行為方式如不徹底根除，必然導(dǎo)致一脈相傳，代代如此。4、排他性：有些習(xí)慣性違章的工人，對(duì)安全規(guī)程根本學(xué)不進(jìn)，不遵守，總以為自己的習(xí)慣性方式“最管用”，而安全而安安全規(guī)程“可有可無(wú)的東西”。其結(jié)果必然嚴(yán)重地妨礙安全規(guī)程的貫徹執(zhí)行。綜上所述，習(xí)慣性違章與事故之間已經(jīng)構(gòu)成了因果關(guān)系

3、，換句話說(shuō)，習(xí)慣性違章是造成事故的一大根源，一些事故是習(xí)慣性違章的必然結(jié)果。由于習(xí)慣性違章的存在造成了一些類同事故的重復(fù)出現(xiàn)，事故成因幾乎也大同小異。所以說(shuō)習(xí)慣性違章危害極大，既有害于國(guó)家和企業(yè)，也有害于職工個(gè)人和家庭，因此一定要對(duì)習(xí)慣性違章疾惡如仇，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就必須堅(jiān)決糾正。習(xí)慣性違章的特性 1 習(xí)慣性違章的主觀因素人的行為是人內(nèi)在心理的反映，違章的行為來(lái)源于違章的心理。 1.1 僥幸心理認(rèn)為在現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行過(guò)于繁瑣或機(jī)械，即使偶爾出現(xiàn)一些違章行為也不會(huì)造成事故。 1.2 取巧心理在工作現(xiàn)場(chǎng)，一些工作人員為貪圖方便、怕辛苦，往往會(huì)出現(xiàn)不按規(guī)章制度執(zhí)行，擅自將幾項(xiàng)操作內(nèi)容自行

4、合并操作、不辦理工作票或未做好安全措施就開(kāi)工，以及未使用相應(yīng)的安全用具就工作的違章行為。 1.3 逐利心理個(gè)別作業(yè)人員(特別是在記件、計(jì)量工作中)為了追求高額記件工資、高額獎(jiǎng)金以及自我表現(xiàn)等原因，將操作程序或規(guī)章制度拋在腦后，違章操作，盲目加快操作進(jìn)度。 1.4 偷懶心理認(rèn)為多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事，所以工作中甘愿一輩子當(dāng)副職，不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作技能，操作中班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人讓干什么就干什么，當(dāng)一個(gè)機(jī)械人，在工作中不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，該監(jiān)督時(shí)也不監(jiān)督，導(dǎo)致少了一道監(jiān)督關(guān)口。 1.5 逞能心理作業(yè)人員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，想當(dāng)然，自以為是，盲目操作，部分作業(yè)人員自持技術(shù)高人一籌

5、，逞能蠻干，造成事故。 1.6 幫忙心理在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，例如開(kāi)關(guān)推不到位、刀閘拉不動(dòng)等現(xiàn)象，有些操作者常常請(qǐng)同事幫忙，而幫忙者往往礙于情面或有表現(xiàn)欲望，在不了解設(shè)備的情況下，盲目去幫忙操作，極容易造成事故。 1.7 冒險(xiǎn)心理在生產(chǎn)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的條件較為惡劣的情況，有些作業(yè)人員不是針對(duì)實(shí)際情況，采取必要的安全措施，而是冒險(xiǎn)去工作。 1.8 自負(fù)心理操作過(guò)程中出現(xiàn)故障或異常情況時(shí)，作業(yè)人員不是停止操作，檢查自己操作過(guò)程是否存在問(wèn)題，而是自以為是，認(rèn)定是設(shè)備存在問(wèn)題，強(qiáng)行將防誤裝置打開(kāi)進(jìn)行操作。 1.9 從眾心理班長(zhǎng)或技術(shù)負(fù)責(zé)人違章，或班組內(nèi)有人違章沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，

6、大家就會(huì)對(duì)違章違紀(jì)習(xí)以為常，自己也就跟著別人違章違紀(jì)。 1.10 盲從心理學(xué)徒過(guò)程中，由于師傅帶徒弟過(guò)程中，將一些習(xí)慣性違章行為也傳授給徒弟，徒弟如果不加辯識(shí)，全盤(pán)接受，就成為習(xí)慣性違章行為的繼承者和傳播者。 1.11 好奇心理生產(chǎn)工作過(guò)程中，當(dāng)運(yùn)用一些新設(shè)備、新裝備等平日難得一見(jiàn)的情況時(shí)，出于好奇心理，作業(yè)人員往往會(huì)自己動(dòng)手實(shí)踐一番，由于他們對(duì)設(shè)備情況不熟悉、不了解，在這種情況下，極容易發(fā)生意外事故。 習(xí)慣性違章產(chǎn)生的原因2 習(xí)慣性違章的客觀因素在實(shí)際工作中，由于外界條件的影響或限制，也能誘發(fā)職工違章行為。 2.1 人機(jī)界面設(shè)計(jì)不合理作業(yè)人員使用的工器具，人機(jī)界面設(shè)計(jì)不適應(yīng)操作安全、高效、宜

7、人等要求是引發(fā)人員違章操作的一個(gè)重要原因。在我國(guó)目前生產(chǎn)安全工器具的企業(yè)尚未全面實(shí)行產(chǎn)品安全質(zhì)量認(rèn)證制度，生產(chǎn)產(chǎn)品的企業(yè)對(duì)安全工器具人機(jī)界面是否適應(yīng)操作需要的考慮很少，職工在使用過(guò)程中感到別扭難受，導(dǎo)致職工不愿意佩帶或使用安全工器具。例如個(gè)別企業(yè)生產(chǎn)的安全帽，不具備透氣功能，在炎熱的氣候下，職工佩帶此類安全帽在野外露天作業(yè)時(shí)容易出現(xiàn)中暑現(xiàn)象。 2.2 作業(yè)環(huán)境不適作業(yè)環(huán)境不適宜工人操作也是引發(fā)違章違紀(jì)操作的一個(gè)重要原因，例如工作現(xiàn)場(chǎng)的噪音、高溫、高濕度、臭氣等使人難以忍受，導(dǎo)致工人急于避開(kāi)那個(gè)環(huán)境，或者作業(yè)面空間過(guò)于窄小，難以按規(guī)程作業(yè)等。正是由于存在這些原因，一方面容易導(dǎo)致工作質(zhì)量無(wú)法保證，

8、另一方面就易引發(fā)職工違章違紀(jì)冒險(xiǎn)作業(yè)等。2.3 生產(chǎn)管理不善安全系統(tǒng)工程特別強(qiáng)調(diào)“管理”的作用。認(rèn)為產(chǎn)生事故的間接原因是管理不到位，實(shí)質(zhì)上是產(chǎn)生事故的根本原因，管理上的缺陷或不善，是潛在的事故隱患。生產(chǎn)管理不善具體表現(xiàn)在以下方面：(1) 生產(chǎn)組織不當(dāng)。管理人員在組織生產(chǎn)，安排工作班組成員時(shí)，由于安排不當(dāng)使班組成員間產(chǎn)生人際糾葛，致使相互間配合不好，信息不通，或工作安排時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等，這些都容易導(dǎo)致人員責(zé)任事故的發(fā)生。(2) 生產(chǎn)管理不當(dāng)。管理人員不僅要管理好人員，還應(yīng)該管理好班組的安全工器具，否則，當(dāng)職工使用了因質(zhì)量存在問(wèn)題或過(guò)期而失效的工器具，就容易造成人身傷亡。(3) 違章指揮。管理人員自身素

9、質(zhì)不高，就容易在工作過(guò)程中違章指揮，帶頭違章，其影響是相當(dāng)惡劣的。 習(xí)慣性違章產(chǎn)生的原因1、建立完善的安全管理制度企業(yè)必須建立起嚴(yán)明的、可操作的安全作業(yè)規(guī)章及勞動(dòng)安全紀(jì)律的實(shí)施組織體制，不僅要建立完善工人遵章守紀(jì)的管理制度，更重要的是建立完善管理干部遵章守紀(jì)的管理制度，確保各項(xiàng)規(guī)章制度能落在實(shí)處。企業(yè)內(nèi)部要建立安全生產(chǎn)激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)向生產(chǎn)一線傾斜、向高風(fēng)險(xiǎn)工種傾斜，使責(zé)、權(quán)、利實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，從而激發(fā)職工熱愛(ài)生產(chǎn)崗位，與此同時(shí)應(yīng)建立完善企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)抵押制度，通過(guò)實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲，把“遵章守紀(jì)”的安全生產(chǎn)原則強(qiáng)化成工人和干部的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行為。 2、完善企業(yè)的教育培訓(xùn)制度教育培訓(xùn)制度應(yīng)包括職工安全規(guī)章

10、、紀(jì)律的內(nèi)容教育、遵章守紀(jì)的意識(shí)教育及在生產(chǎn)中的實(shí)施培養(yǎng)。要求對(duì)新上崗的工人和干部進(jìn)行嚴(yán)格的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和考試，達(dá)不到要求就不能上崗；已上了崗的工人和干部出現(xiàn)違章違紀(jì)者，按照違章管理考核辦法需下崗重新學(xué)習(xí)，考核合格后才能再上崗。 3、營(yíng)造企業(yè)安全生產(chǎn)氛圍反習(xí)慣性違章需要企業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的企業(yè)安全生產(chǎn)氛圍，企業(yè)要充分運(yùn)用多種宣傳手段構(gòu)筑起企業(yè)的安全第一價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化全體員工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，使每名工人和干部都能自覺(jué)地用“安全第一”的原則規(guī)范自己的行為。建立班組、車間以及企業(yè)內(nèi)部的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)違章違紀(jì)檢查、評(píng)比、公布制度，設(shè)立違章違紀(jì)爆光欄，定期公布違章行為，在企業(yè)內(nèi)部制造一種遵章守紀(jì)光

11、榮，違章違紀(jì)可恥的氛圍，形成強(qiáng)有力的群眾監(jiān)督機(jī)制。4、加強(qiáng)班組安全管理企業(yè)組織中班組是企業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)單元，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)及管理本身就是集體配合作業(yè)的過(guò)程，每一個(gè)人都是集體中的一員，作業(yè)的內(nèi)容又是與大生產(chǎn)系統(tǒng)緊密相關(guān)的，是大系統(tǒng)中的一部分，每個(gè)人的成敗，每一道工序的成敗，都將影響集體的作業(yè)安全，他的不安全行為暴露在集體面前，自然會(huì)引起集體的反對(duì)和勸阻。這種反對(duì)和勸阻既是一種控制力，又是一種自覺(jué)性的推動(dòng)力。為了充分發(fā)揮這種自發(fā)的班組監(jiān)控力量，在生產(chǎn)中可以有組織地建立起明確的互控機(jī)制，以提高這種互控效果。 習(xí)慣性違章防范措施5、加強(qiáng)車間安全管理車間是企業(yè)生產(chǎn)中具有獨(dú)立生產(chǎn)功能的系統(tǒng)，在車間管理工作中，

12、工人及干部遵章守紀(jì)是車間管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何加強(qiáng)車間安全管理工作，建議從3個(gè)方面進(jìn)行考慮。 （1）建立車間違章違紀(jì)信息搜集制度違章違紀(jì)的信息搜集主要是充分發(fā)揮車間一級(jí)的專職安全管理人員的作用，采用每天巡查和重點(diǎn)巡查的方法進(jìn)行檢查。檢查次數(shù)必須有明確規(guī)定，檢查結(jié)果應(yīng)記錄備案供分析。 （2）建立違章違紀(jì)信息分析制度收集的違章違紀(jì)信息是動(dòng)態(tài)的，每日都有變化，對(duì)信息的分析判斷也是動(dòng)態(tài)的、及時(shí)的。這種分析應(yīng)是各級(jí)生產(chǎn)及安全管理干部日常工作的一部分。違章違紀(jì)信息分析主要是宏觀態(tài)勢(shì)分析和微觀結(jié)構(gòu)分析。宏觀態(tài)勢(shì)分析在于分析違章違紀(jì)發(fā)生的特點(diǎn)及分布規(guī)律和原因，為制定遵章守紀(jì)的措施和計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。微

13、觀結(jié)構(gòu)分析在于詳細(xì)分解每一個(gè)班組以至每一個(gè)工種，特別是違章違紀(jì)頻率較高和造成事故險(xiǎn)兆的班組及工種發(fā)生違章違紀(jì)的原因結(jié)構(gòu)，以便有針對(duì)性地制定防范措施。 （3）建立消除違章違紀(jì)行為的控制制度車間要針對(duì)作業(yè)過(guò)程中存在的物的不安全因素進(jìn)行分析研究，一是要制定具體的改進(jìn)措施，二是要制定對(duì)違章違紀(jì)行為的適時(shí)控制制度，消除可能產(chǎn)生人員違章違紀(jì)的客觀原因，保證安全生產(chǎn)。搞好安全生產(chǎn)工作，關(guān)鍵在于人，要實(shí)現(xiàn)控制人的違章行為首先要控制人的違章行為的動(dòng)機(jī)，人的違章行為的動(dòng)機(jī)受一系列主客觀因素的作用和影響，因此，要控制人的違章行為，就需要對(duì)影響遵章守紀(jì)的一系列主客觀因素進(jìn)行動(dòng)態(tài)的控制和管理?，F(xiàn)代安全管理理論認(rèn)為：人機(jī)

14、環(huán)境硬件系統(tǒng)是生產(chǎn)力，而安全管理是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)取決于管理。所以只有針對(duì)影響遵章守紀(jì)的各種主客觀因素，嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)的管理，企業(yè)的安全情況和效益才能有根本性的改觀習(xí)慣性違章防范措施熄效應(yīng)時(shí)不戴眼罩捅料口不戴手燜子捅料口時(shí)不戴眼罩打磨導(dǎo)桿時(shí)不戴面罩緊卡具時(shí)向外拉作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)上衣未系扣作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全帽不系帶或不戴安全帽作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)鐵工具亂放封殼面時(shí)先封里后封外撈炭渣時(shí)不戴眼罩取電解質(zhì)時(shí)不戴眼罩工作過(guò)程中不戴口罩出鋁工在車上換吸鋁管現(xiàn)場(chǎng)操作方面習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)檢修作業(yè)帶電維修設(shè)備配電柜單人操作檢驗(yàn)線路是否帶電用手試驗(yàn)氧氣、乙炔瓶使用間距不達(dá)標(biāo)空壓機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生清掃或故障處理操作工器具時(shí)不帶防護(hù)用

15、品使用砂輪機(jī)不戴護(hù)目鏡檢修作業(yè)不掛標(biāo)識(shí)牌電焊機(jī)一次線過(guò)長(zhǎng)檢修作業(yè)不執(zhí)行工作票制度在未查清帶電體是否有電的情況下盲目作業(yè)將電線直接勾掛在閘刀的保險(xiǎn)絲上或直接插在插座上亂拉亂接低壓電線路加長(zhǎng)電線接頭不作絕緣非電氣人員擅自接電源線在潮濕環(huán)境下作業(yè)不穿絕緣鞋、不戴絕緣手套接觸帶電體使用絕緣不合格的電氣工具不使用電源插頭，將導(dǎo)線直接插入電源插座上無(wú)證人員進(jìn)行焊接作業(yè)從事金屬切削或使用砂輪機(jī)時(shí)戴手套電氣焊作業(yè)不注意周圍的防火習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)車輛管理車輛違章超速或違章叉運(yùn)開(kāi)車不打轉(zhuǎn)向酒后駕車或司機(jī)過(guò)于勞累后開(kāi)車駕駛?cè)藛T將車交與無(wú)證人員駕駛司機(jī)在行車中與旁人談話或精神不集中車輛帶病運(yùn)行人員在車后停留或接打

16、電話超載運(yùn)物、搭人，貨車載物擺放不平穩(wěn)，綁扎不牢固習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)高空作業(yè)高空作業(yè)不系安全帶安全帶低掛高用或鉤掛在不牢固的構(gòu)件上安全帽、安全帶使用前不檢查使用不合格的安全帽、安全帶懸空高處作業(yè)時(shí)身體越出吊籠(籃)從高處向下拋擲工具、材料、廢渣等物使用直立梯子與地面的傾角過(guò)大或過(guò)小，或?qū)⑻葑臃旁诓焕喂痰闹С治锷系歉咦鳂I(yè)，或使用壞損的梯子酒后高處(空)作業(yè)習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)起重作業(yè)天車吊重運(yùn)行不打鈴起吊未站在安全距離外或無(wú)防護(hù)操作無(wú)安全防護(hù)裝置的起重機(jī)械起重機(jī)械安全限位和顯示儀表等裝置損壞失效不修復(fù)吊運(yùn)長(zhǎng)型散件用單繩捆綁用不合格的鋼絲繩、麻繩、鉛絲等吊運(yùn)重物電焊機(jī)、氧氣瓶等小型設(shè)備與鋼材掛在一起吊運(yùn)非專業(yè)人員指揮起吊作業(yè)起重作業(yè)時(shí)指揮信號(hào)不明確或多人指揮機(jī)手在操作過(guò)程中玩手機(jī)在運(yùn)行的起吊物上站人未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的無(wú)證人員操作天車安排有禁忌癥人員操作起重機(jī)械吊運(yùn)物從人的上空通過(guò)或人員站