關(guān)于教學(xué)工作方案范文錦集6篇

1、關(guān)于教學(xué)工作方案范文錦集6篇教學(xué)工作方案 篇1 一、教材特點： 本教材所介紹的化學(xué)反應(yīng)原理是一些有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本思想和方法，它們不僅具有理論意義，而且具有實際價值。 現(xiàn)代科學(xué)的進展使一些經(jīng)典原理的含義或應(yīng)用發(fā)生了質(zhì)的改變，本教材盡量避開內(nèi)容在科學(xué)性上與現(xiàn)代科學(xué)脫節(jié)，注意科學(xué)性，尤其避開為了“淺出”而隨便地、錯誤地說明概念，使本教材在科學(xué)性上具有相對長的生命力。 化學(xué)反應(yīng)原理模塊是考查中同學(xué)對描述化學(xué)反應(yīng)的物理量，如反應(yīng)的能量改變、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡常數(shù)等，以及溶液中的離子平衡等學(xué)問的熟悉和把握狀況，同時考查同學(xué)運用這些化學(xué)學(xué)問說明生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象，解決與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的一些實際問題的

2、力量。 1、富有張力，適于因材施教。 2、注意科學(xué)性，避開自圓其說 3、重視學(xué)問的框架結(jié)構(gòu)，重在介紹學(xué)術(shù)思想，不圍繞有限的學(xué)問點組織素材，而是學(xué)問點聽從學(xué)問的框架結(jié)構(gòu)，介紹思路方法，力圖從本質(zhì)上理解。 4、注意學(xué)問進展的階段性與連續(xù)性。注意學(xué)問的連接（與必修內(nèi)容連接，各部分內(nèi)容的連接，與高校內(nèi)容連接） 5、突出試驗科學(xué)的特點。學(xué)問是避開理論肯定化，任何理論都存在局限性，都有其應(yīng)用范圍；強調(diào)試驗對理論產(chǎn)生的重要性。 6、突出現(xiàn)代化學(xué)走向定量化的特征。留意供應(yīng)定量信息，設(shè)計肯定數(shù)量的定量計算內(nèi)容，如焓變、平衡常數(shù)、平衡轉(zhuǎn)化率等。 二、工作措施： 1、注意學(xué)問進展的階段性與連續(xù)性；注意與必修內(nèi)容的連

3、接，盡可能從同學(xué)已有的學(xué)問動身，提出問題，讓同學(xué)帶著問題線索進入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去；注意教材內(nèi)部內(nèi)容的連接，在前后章的內(nèi)容、章內(nèi)各節(jié)內(nèi)容，以及各處內(nèi)容的編寫上都特殊留意了這一點；注意與高校內(nèi)容的連接，不是簡潔地將高校內(nèi)容搬來，簡潔下移，而是細(xì)心設(shè)計、細(xì)心選擇，遵循螺旋式上升的熟悉規(guī)律，在深化淺出上下功夫，讓同學(xué)在中學(xué)階段對相關(guān)問題有一個正確的概念、基本的了解，更深層次、更全面的理解以及更高水平的把握留待高校階段解決。因此，本教材在這方面比較好地解決了中學(xué)內(nèi)容與高校內(nèi)容的連接問題。 2、合理處理抽象概念。對于一些比較抽象的概念（例如焓變、熵等物理函數(shù)）力求從同學(xué)熟識的事實動身，用淺顯的語言，分析

4、其物理意義。盡量避開繁雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)或者不講過程只端出結(jié)論的兩種偏頗做法。 3、重視學(xué)習(xí)者的參加性。盡可能地啟發(fā)同學(xué)開動腦筋、動手實踐，經(jīng)過理性思索之后，再做出歸納、介紹理論。避開填鴨式的學(xué)問排列。盡可能給同學(xué)供應(yīng)動手試驗的機會。調(diào)試驗對于理論產(chǎn)生的重要性，衡常數(shù)概念、速率概念都是通過試驗數(shù)據(jù)導(dǎo)出。 4、介紹學(xué)問時避開將理論肯定化，理論的得出無不源自試驗事實，理論的正確性必需經(jīng)過試驗的檢驗；任何理論都存在局限性，都有其應(yīng)用范圍；任何理論都不能隨便用法，不行能放之四海而皆準(zhǔn)。做到： （1）提高熟悉，夯實基礎(chǔ) （2）重視對新增學(xué)問的處理。平衡常數(shù)、溶度積等勿深化探究，同學(xué)能理解會推斷及進行有關(guān)計算即

5、可。 （3）留意課本的編排方式及呈現(xiàn)方式。為有助于同學(xué)把握，先講電解池再講原電池，先講平衡再講速率等。采納原處理方式。 （4）注意與原課本的結(jié)合。平衡移動原理運用Qc與Kc推斷雖然合理，勒夏特列原理雖有局限性但應(yīng)用便利，完全可采納，反應(yīng)速率表示原處理方式即可。 （5）可將必修2第2章與原理結(jié)合在一起合并講解，節(jié)省時間，同時也防止學(xué)問重復(fù)講解。 （6）重視“過程與方法”體系的建構(gòu)。 （7）注意問題本質(zhì)把握，增加解決新問題力量。 （8）注意同學(xué)對數(shù)據(jù)處理力量的培育。課本有關(guān)一些定理、公式并非挺直告知，而是讓同學(xué)自己去處理有關(guān)數(shù)據(jù)，然后得到結(jié)論，讓其自己去體會定理、公式的來龍去脈。這對同學(xué)數(shù)據(jù)處理力

6、量提出較高的要求，因此要重視對同學(xué)的培育。 教學(xué)工作方案 篇2 一、教材分析： 全冊教材由“入學(xué)訓(xùn)練”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了便利識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。 1、“入學(xué)訓(xùn)練”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童熟悉校內(nèi)，了解學(xué)校常規(guī)，熟識校內(nèi)周邊環(huán)境，把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書”、“姿態(tài)不對不動筆”的良好習(xí)慣。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使同學(xué)情

7、景圖集中識字，而且還能關(guān)心同學(xué)熟悉事物，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 4、課文，共支配20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，詳細(xì)表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新奇好玩。每篇課文均為全文注音，這樣支配既可復(fù)習(xí)漢語拼音，關(guān)心同學(xué)識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀力量。課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文力量的整體進展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。 二、班級概況： 全班共61人，同學(xué)入學(xué)不久，活潑好動、天真爛

8、漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。 三、教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 (2)把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2、漢語拼音： (1)學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。 3、識字寫字： (1)喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 (2)

9、熟悉常用漢字400個，會寫其中的100個。 (3)把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。 (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。 4、閱讀 (1)喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。 (2)學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。 (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 (4)對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。 5、口語交際 (1)學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。 (2)能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 (3)能與別人交談，看法自然大方，有禮貌。 (4)有表達(dá)的自信念。主動參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。 四、教學(xué)措施： 1、端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新

10、教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)。 2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。 3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給同學(xué)拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于同學(xué)獨立認(rèn)讀力量的培育。 4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點和熟悉水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視同學(xué)對語字的熟悉和積累。 5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行

11、聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進行觀看訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 六、課時支配：周次內(nèi)容 1入學(xué)訓(xùn)練 2漢語拼音1、2 3漢語拼音3、4、復(fù)習(xí)一 4漢語拼音5、6、7 5漢語拼音8、復(fù)習(xí)二、9、 6漢語拼音10、11、復(fù)習(xí)三 7漢語拼音12、13、復(fù)習(xí)四 8識字(一)：1、2、3、 9識字(一)：4、語文園地一、好玩的嬉戲 10課文1、2、3 11課文4、5、語文園地二、我們的畫 12課文6、7、8 13課文9、10、語文園地三、這樣做不好 14識字(二)：1、2、3 15識字(二)：4語文園地四、我會拼圖 16課文11、12、13 17課文14、15、語文園地五 18該怎么辦、課文16、17、18 1

12、9課文19、20、語文園地六、小兔運南瓜 20復(fù)習(xí) 21機動 教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)20xx年至20xx年度上學(xué)期學(xué)校工作方案，圍繞區(qū)電教站20xx年上半年工作思路，緊緊抓住訓(xùn)練信息化進展的契機，努力開展我?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的新局面，推動訓(xùn)練現(xiàn)代化的進程。 二、詳細(xì)工作： 1、加大投入完善設(shè)施 訓(xùn)練投入是訓(xùn)練進展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實施訓(xùn)練現(xiàn)代化的必要條件。訓(xùn)練部柳斌同志說：“訓(xùn)練現(xiàn)代化，除了訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、教學(xué)方法現(xiàn)代化外，要下大力氣抓訓(xùn)練裝備條件現(xiàn)代化，通過訓(xùn)練裝備條件、訓(xùn)練手段的現(xiàn)代化來推動和促進訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、教學(xué)方法的現(xiàn)代化。 近年我校已添置了40多臺電腦，組建了一個

13、計算機網(wǎng)絡(luò)教室并已上網(wǎng)。今年我校要爭取訓(xùn)練局等有關(guān)部門的支持，架好校內(nèi)網(wǎng)，在新的科技綜合樓建成之后，籌建一間多媒體大教室，為學(xué)校供應(yīng)進行信息技術(shù)訓(xùn)練的環(huán)境。 2、明確目標(biāo)，加強管理 （1）健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度?，F(xiàn)有電教設(shè)備管理制度。使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。 （2）規(guī)范電教工作考核制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行“聽”、“查”、“評”的方法來加強對老師平常運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的過程管理?！奥牎保河心繕?biāo)、有方案的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學(xué)的用法率、電教軟件的研制狀況；“評”：評比優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件，以科學(xué)化、規(guī)范化的管理，充分調(diào)動老師運

14、用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的主動性，大大提高電教設(shè)備的用法率。 3、注意培訓(xùn)提高素養(yǎng) 訓(xùn)練形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練技能，尤其是嫻熟把握運用訓(xùn)練信息化技能師資隊伍是進展現(xiàn)代學(xué)校訓(xùn)練的核心。 （1）成立一支現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由14名校領(lǐng)導(dǎo)和老師組成。平常常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)計算機學(xué)問。 組 長： 副組長： 組 員： （2）加強老師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)。 連續(xù)加強對老師進行電教培訓(xùn)，定期進行驗收； 要對男50周歲、女45周歲以下的老師進行信息技術(shù)與訓(xùn)練的校內(nèi)培訓(xùn)，以適應(yīng)當(dāng)前信息訓(xùn)練普及的需要。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容：網(wǎng)頁制作。 對現(xiàn)有骨干老師著力培訓(xùn)信息訓(xùn)練的學(xué)科帶頭人以適應(yīng)將

15、來訓(xùn)練進展的需要。 通過培訓(xùn)活動讓老師逐步把握信息技術(shù)新學(xué)問，提高用法計算機，運用多媒體幫助教學(xué)以及處理加工信息和開發(fā)CAI軟件的基本功。 4、加強試驗，開展電教教研 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)是當(dāng)今訓(xùn)練改革的制高點，推動訓(xùn)練信息化，旨在運用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的實踐中，充分發(fā)揮其育人的功能，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。 （1）重視課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用。 本學(xué)期我校要求全體老師上好肯定數(shù)量的多媒體計算機課（依據(jù)不同學(xué)科上不同的節(jié)數(shù)）。 抓多媒體課件制作。發(fā)動老師自制教學(xué)軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學(xué)重點和難點，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。 （2）加強信息訓(xùn)練技術(shù)科研 主動開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的討論，注意信息

16、技術(shù)與學(xué)科課程整合的討論，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)自主性、協(xié)作性、探究性的教學(xué)模式。 主動參與縣以上訓(xùn)練單位舉辦的中學(xué)校老師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要，適應(yīng)訓(xùn)練資源庫建設(shè)。 教學(xué)工作方案 篇4 一、同學(xué)基本狀況分析 1、同學(xué)剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識，需要一個熟識的過程。 2、學(xué)校低班級同學(xué)愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。本班級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以同學(xué)的音樂素養(yǎng)確定會存

17、在個別差異，因此對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼完看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法。 2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。 4、培育愛國主義和集體主義精神。 三、教材特點 1、依據(jù)學(xué)校低班級同學(xué)心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。 2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。 3、建立了進展性綜合評價體系，課后音樂小花在開放，包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 四、教學(xué)重點、難點分析

18、1、把每個同學(xué)的進展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。 2、要主動創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼完看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 4、發(fā)揮自己的特長，主動探究、努力鉆研。 五、各方面的要求 （一）、發(fā)聲基本要求： 1、培育練聲的愛好。 2、唱歌姿態(tài)要正確。 3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。 4、按老師的手勢，整齊地唱歌。 5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。 （二）、

19、讀譜學(xué)問： 1、知道音有凹凸。 2、知道音有長短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。 3、知道音有強弱。 4、熟悉小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。 （三）、視唱： 能用聽唱法模唱歌曲。 （四）、練耳： 1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。 2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。 3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。 （五）、觀賞： 1、初步培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好和觀賞音樂的習(xí)慣。 2、進展音樂聽覺力量、記憶力量和想象力。 3、使他們具有初步的音樂感受力量。 （六）、唱游： 1、培育兒童對

20、音樂的愛好，提高兒童對音樂多種要素的感知力。 2、通過唱歌、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。 教學(xué)工作方案 篇5 新的一個學(xué)期又要開頭了。本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級的歷史教學(xué)工作,為了更好的完成新學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作,使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M行,特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作方案: 一、總體目標(biāo): 以我校教學(xué)方案為指導(dǎo),形成先進的課程教學(xué)理念,著眼于同學(xué)的'進展,注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練,培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí),開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的力量,努

21、力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),提高同學(xué)的綜合分析力量。 二、教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括中國近現(xiàn)代史，世界史四本課本的復(fù)習(xí)。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以同學(xué)為主體,充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,更加側(cè)重于資本主義的進展史。 三、同學(xué)狀況分析 同學(xué)現(xiàn)狀分析: 九班級同學(xué)的心理、生理處于改變時期,其思想波動幅度大,對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的愛好不高,缺少肯定的主動性和向?qū)W性,需要老師實行方法培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 從上學(xué)期的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況來看,一部分?jǐn)?shù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握比較好,但也有相當(dāng)一部分同學(xué)手懶,不愿寫,針對上面狀況,本學(xué)期實行提優(yōu)補差措施,提高

22、優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的,使同學(xué)的成果快速提高。 另外,教材所述學(xué)問為世界歷史,內(nèi)容寬泛并有時間的跨度,有中考的任務(wù),在動員同學(xué)思想方面,促使其熟悉學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。老師有責(zé)任關(guān)心他們正確熟悉歷史,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好,端正學(xué)習(xí)看法,應(yīng)常常了解、分析同學(xué)的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu),仔細(xì)分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)覺其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實際狀況動身,同時也要兼顧兩頭。使全部同學(xué)在中考中都能取得一個良好的成果。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施: 1、首先是備好課,在備課中真正做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面對全體同學(xué),敬重同學(xué)公

23、平受訓(xùn)練的權(quán)利,堅持因材施教,分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個同學(xué)的特長和潛能,要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,精準(zhǔn)傳授基礎(chǔ)學(xué)問,切實加強基本技能訓(xùn)練。 2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培育同學(xué)力量為重點,優(yōu)化課堂教學(xué),以提高課堂效率,改進教學(xué)模式和方法,遵循同學(xué)身心進展規(guī)律,以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量和主動參加意識,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使同學(xué)在主動的探究中獲得學(xué)問,提高自主學(xué)習(xí)力量。 3、課堂教學(xué)堅持整體性原則,教學(xué)過程中始終把學(xué)問與力量、過程與方法、情感看法與價值的全面整合,使同學(xué)全面進展,從實際動身,主動探究和實踐。尋求有自己特色的

24、教學(xué)模式。 4、教學(xué)語言規(guī)范,精神興奮,按時上下課,關(guān)懷同學(xué),注意同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。使同學(xué)逐步把握歷史和熟悉歷史的一些基本技能和方法,例如:識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實;說明重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。 5、教學(xué)中考慮到同學(xué)的年齡特點和心里特征,從同學(xué)的熟悉水平動身,調(diào)動和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱,鼓舞同學(xué)主動參加教學(xué)活動,同時,對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的角度動身,啟發(fā)同學(xué)對歷史的理解,避開死記硬背,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、有效的作業(yè)是同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問,老師發(fā)覺教學(xué)問題的

25、有效途徑之一。在不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),針對不同層次的同學(xué)設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù),爭取在課堂中完成習(xí)題。對于考試和作業(yè)做到準(zhǔn)時批改和反饋。查漏補缺。 五、輔導(dǎo): 輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和臨時的后進生為主,即要重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和各種力量,重視學(xué)問的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),又要重視對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)愛好的激發(fā),學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培育。 在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀同學(xué),關(guān)心他們進展特點,制造性地進行學(xué)習(xí),培育其創(chuàng)新力量。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,帶動班級的形成主動向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作

26、,在多方面關(guān)懷愛惜他們,關(guān)心他們把握歷史基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí),使他們增加學(xué)習(xí)的信念,全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)工作方案 篇6 一、教材分析 高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修“政治文明歷程”，著重反映人類.政治領(lǐng)域進展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類.生活的重要組成部分。它與.經(jīng)濟、文化活動親密相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學(xué)歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特

27、別不重視。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與力量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷史上階級、階級關(guān)系和階級斗爭，熟悉人類.進展的基本規(guī)律； 2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、進展及其歷史影響，理解政治變革是.歷史進展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學(xué)的評價與說明； 3、情感看法與價值觀：理解從*到民主、從人治到法治是人類.一個漫長而困難的歷史過程，樹立為.主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生抱負(fù)。 四、工作措施 1、強化同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高同學(xué)運用學(xué)問的水平 就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅固，理解精準(zhǔn)。要留意討論在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要討論實行哪些方式方法才能讓同學(xué)把主干歷史學(xué)問扎扎實實地把握起來，