科學(xué)實驗報告

1、科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校三年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱材料在水中的沉與浮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。2、用簡單實驗的方法檢測材料在水中的沉浮，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實驗器材1、大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實心）。2、水槽1只，裝半水槽水。簡單實驗過程猜測1. 出示金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實心），認一認，它們是由什么材料做的。2. 小組內(nèi)猜一猜，如果把它們放入水中，哪些會沉，哪些會?。刻顚憣嶒炗涗泦危ǔ量捎谩?”表示，浮可用“t”表示），并進行全班交流，關(guān)注有爭議的物體。觀察到的

2、現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告巴里巴蓋寄宿制學(xué)校三年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱磚與陶瓷實驗類型分組實驗實驗?zāi)康牧私獯u、瓦與瓷器、陶器的物理性質(zhì)實驗器材磚、瓦、瓷器、陶器、滴管、水槽、水、小刀簡單實驗過程猜測1、用小刀在磚、瓦、陶器、瓷器表面劃一劃2、用力彎折它們3、用滴管吸水分別抵在它們的表面觀察吸水情況4、把它們放在水中，觀察他們的沉與浮觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告次班冊上級三者驗實管滴玻精洗用食簡單實驗過程猜測O12

3、觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告巴里巴蓋寄宿制學(xué)校三年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱空氣占據(jù)空間嗎實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴張）的。2用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間；用對比實驗控制條件的方法，進行觀察；在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋。實驗器材給每個小組準備：1個玻璃瓶、1個玻璃杯、2個注射器、4根吸管、紙巾2張、1塊橡皮泥。簡單實驗過程猜測1、將紙巾塞入杯底后，把杯子倒扣入水中，請學(xué)生預(yù)測：把杯子扣入水底，杯中的紙巾會不會被水浸濕，為什么？2、出示注射器，

4、請學(xué)生分別用注射器把水和空氣抽入一部分，然后用手或橡皮堵住管口，用同樣大的力向下壓或向上拉注射器的活塞，對比一下，有什么不同。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級三者驗實有是的定4勺氣空球皮個簡單實驗過程猜測在附在上W法掛請掛掛n衣殉淇平蹤對煤卻充譜充天辣小酸小個再個在砂nT指才進討法天法天天生1>2>改1>方小方小小2>觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級年四者驗實簡單實驗過程猜測觀察到的

5、現(xiàn)象實驗結(jié)論巴里巴蓋寄宿制學(xué)校四年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱溶解的快與慢實驗類型分組實驗實驗?zāi)康目扇苄怨腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴于三個主要因素：物質(zhì)顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度，以及液體是否被攪動。實驗器材6個透明玻璃杯、3根攪拌、1個水槽、冷水、熱水、方糖簡單實驗過程猜測1、水溫對比實驗:取兩杯同樣多的熱水和冷水，并每杯加入一塊大小相同的放糖，學(xué)生靜觀發(fā)現(xiàn)。2、攪拌對比實驗:取兩杯同樣多的水,并每杯加入一塊大小相同的放糖，選一杯用攪棒攪拌，觀察發(fā)現(xiàn)。3、改變糖大小的對比實驗:取兩杯同樣多的水，在一個杯子中加入一整塊糖，在別一個杯子中加入粉碎的糖。不攪拌靜止4、綜合條件實驗：

6、兩個杯子，一個杯中加冷水，放入整塊水果糖，不攪拌。別一杯中加熱水，放入粉碎的水果糖，攪拌。觀察現(xiàn)象觀察。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告次班冊上級年四者驗實簡單實驗過程猜測完獵一碉醴錄取！I們記1ZS42觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校四年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱分離鹽和水的方法實驗類型分組實驗一實驗?zāi)康囊?、食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。2、當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時，食鹽就析岀來了。實驗器材

7、蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、一杯飽和食鹽溶液簡單實驗過程猜測1、介紹酒精燈的使用方法。2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。1、用酒精燈加熱，蒸發(fā)濃鹽水。4、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校四年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗類型分組實驗實驗?zāi)康穆曇艟褪怯晌矬w振動產(chǎn)生的實驗器材鋼直尺（廢鋸條或塑料尺）、音叉、鑼、鼓、薄鐵皮（尺寸盡量大一些）、培養(yǎng)皿、豆子。簡單實驗過程猜測1、將直尺一端緊壓在桌面上，一端懸空，用手指撥直尺，可以聽到

8、直尺發(fā)出的聲音，看到直尺在振動。用手按住直尺，使振動停止，聲音也就停止。2、敲擊懸掛的鑼，聽到鑼聲；用手輕摸鑼面，可以感到鑼的振動。用手按住鑼面，不使振動，鑼聲也就停止。3、在鼓面上放二粒豆子，敲鼓，聽到鼓聲，同時可以看到豆子在鼓面上跳動，說明鼓皮在振動。停止敲鼓，鼓皮停止振動，豆子停止跳動，鼓聲也就停止。4、敲擊音叉，可以聽到音叉發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以感到音叉在振動。音叉停止振動，嗡嗡聲也就停止。5、敲擊音叉后，將音叉接觸培養(yǎng)皿內(nèi)的水面，可以看到濺起水花，水面出現(xiàn)水波。如把培養(yǎng)皿放在投影儀上，可以更清楚地看到上述現(xiàn)象。6、將薄鐵皮提在手中，由弱到強的抖動，可以觀察到鐵皮的振動，同時

9、聽到打雷般的聲響。停止抖動鐵皮，使振動停止，“打雷聲”也就停止。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級年四者驗實音聲在聲道簡單實驗過程猜測*w洞一上學(xué)傾1>叉22嗆觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級五者驗實簡單實驗過程猜測仲倆禪5#準將6用杯將1>2>3344號55觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論巴里巴蓋寄宿制學(xué)校五年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱光與熱實驗類型分組實驗實驗?zāi)康墓獾亩嗌倥c強熱和溫度的高低有什么關(guān)系？實驗器材溫度計、鏡子。簡單實驗過程猜測1

10、、用鏡子將光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子，反射光的強弱的區(qū)別；2、用溫度及測量紙上光斑出的溫度，比較用一面鏡子和多面鏡子溫度計顯示的溫度的區(qū)別。3、不能用鏡子反射光對著眼睛。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級五者驗實簡單實驗過程猜測觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級五者驗實拉定1喇簡單實驗過程猜測ffi±oa,曲、123觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校五年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱用

11、橡皮筋作動力實驗類型分組實驗實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗驗證彈力可以驅(qū)動小車運動，彈力越大作用的時間越長，小車運動的距離越遠。實驗器材實驗用小車一輛、橡皮筋幾根、測量距離的皮尺或繩子簡單實驗過程猜測1.安裝橡皮筋驅(qū)動的小車準備工作：（1）為了在小車輪軸上纏繞橡皮筋，輪軸要與小車的框架有一定距離。請用兩根配套的兩孔直角鐵條，在車框架內(nèi)的兩個孔上安裝輪軸支架，并在軸上安裝一個車軸套（教具配套部件）。車軸套邊上預(yù)先做個缺口，用作卡橡皮筋用。如果用的小車沒有車軸套裝置，輪軸又較細，繞上去的橡皮筋容易打滑，可在軸上纏上幾圈膠布或膠帶來解決。（2）如果用的小車橡皮筋稍稍多纏幾圈輪子就打滑，可以給小車加上一些重物，如木

12、塊來增加摩擦力。對安裝小車的指導(dǎo)：（1）橡皮筋連接起來的合適長度是：橡皮筋套在車架上拉伸后，接近車軸位置。太長了，纏繞的前1、2圈沒有彈力；太短了，多纏幾圈彈力就太強，車輪容易打滑。（2）如果是安裝了車軸套的小車，就把橡皮筋套在車軸套的缺口上，轉(zhuǎn)動車輪繞就行了。如果是沒有車軸套的小車，要用繞上去的橡皮筋壓住橡皮筋頭。并從壓住處開始計算圈數(shù)，因為壓住的橡皮筋頭一松開，整個橡皮筋就松掉了，第一圈是不起作用的。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞巴里巴蓋寄宿制學(xué)校五年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實驗類

13、型分組實驗實驗?zāi)康挠脧椈沙訙y力的大小實驗器材彈簧測力計、木塊、鉤碼、書本簡單實驗過程猜測1、提問：一個物體的摩擦力的大小可以測量嗎？2、學(xué)生交流，討論出示：我們用測力計沿水平方向拉一物體，剛好能使這個物體運動起來的這個力就是它受到摩擦力3、測量鉤碼、筆袋等物體的摩擦力觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級六者驗實蹄實oO口奎三知律性碼尺桿杠簡單實驗過程猜測緲to的T尺端系桿兩關(guān)tt>尺置觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告次班冊上級

14、六者驗實簡單實驗過程猜測觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校六年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱動滑輪和定滑輪實驗類型分組實驗實驗?zāi)康闹蓝ɑ喒潭ㄔ谝粋€地方，不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。實驗器材滑輪、鐵架臺、一根繩子簡單實驗過程猜測1）用鐵架臺做支架，安好定滑輪，在定滑輪上掛一根繩子，在繩子的兩端任意掛上一些鉤碼，當(dāng)繩子的兩端的鉤碼數(shù)相同，同此可以說明定滑輪不能省力。改變用力方向（2）用鐵架臺做支架，把繩子的一端固定在支架上，繞

15、過動滑輪向上提（用測力計或橡皮筋），動滑輪下掛重物，可以說明動滑輪省力不改變用力方向。觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級：優(yōu)秀良好及格O待改進求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞科學(xué)實驗報告科學(xué)實驗報告年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校次班冊上級六者驗實等車>面斜簡單實驗過程猜測實同數(shù)造弘析不析建!1分在分1>力223344觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論年月日巴里巴蓋寄宿制學(xué)校六年級上冊班次實驗組別實驗者實驗名稱抵抗彎曲實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?、要求學(xué)生識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。2、用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是立著安放的實驗器材1、長度寬度相同，厚度不同的紙條。2、長度厚度相同，寬度不同的紙條、鐵墊圈、尺子簡單實驗過程猜測兩個實驗都要控制墊起紙板的高度不變，“彎曲了”的標準不變，紙板懸空部分的距離不變，放墊圈的位置不變。所不同的是第一個實驗是改變紙