西城幼兒園集體備課活動記錄

1、西城幼兒園集體備課活動記錄研討題目小班美術(shù)活動可愛的魚丸主備教師鄭娜參加人員施婷婷、馬維維、蔣旭嬌、劉婷婷、李蒙蒙設(shè)計意圖綜述小班幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自由，能根據(jù)物體的基本特征進(jìn)行比較靈活、準(zhǔn)確的操作，擺弄和建造簡單的造型，在創(chuàng)造性活動中表現(xiàn)出自豪感。所以我根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗選擇了這個課題?；顒幽繕?biāo)1、喜歡泥工。2、學(xué)會搓圓的技巧教具準(zhǔn)備橡皮泥、桌布，泥工板，魚丸實物或圖片，手工范例。設(shè)計流程談話引入主題，激發(fā)幼兒興趣。觀察魚丸。示范搓魚丸。幼兒制作魚丸。講評。時間：2015年12月15口地點：會議室活動設(shè)計集體備課研討記錄：（一）談話導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒第一環(huán)節(jié)：興趣馬維維：在這

2、一環(huán)節(jié)中，教1、師小朋友們吃過魚丸嗎？”（啟發(fā)師提問的同時，可以穿插講故幼兒自由回答）事。來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、師：“還記得魚丸是什么樣的嗎？（圓李蒙蒙：創(chuàng)設(shè)情境，豐富幼圓的，小小的，白色的）（提問2、3個兒對魚丸的認(rèn)識。幼兒）第二環(huán)節(jié)：師：“寶貝們回答的真好，咱們今天就要劉婷婷：還是利用傳統(tǒng)的方來當(dāng)能干的小廚師，一起來搓魚丸?！狈ń虒W(xué)比較好。先示范做好的（二）出示手工范例：魚丸，引導(dǎo)幼兒魚丸。認(rèn)真觀察。蔣旭嬌：激發(fā)幼兒想動手做1、師：“這是老師做的魚丸，你們看，的愿望，如何進(jìn)行分泥比較好,是用什么東西做的？（橡皮泥）這里可以討論一下。2、師：“是的，你們一會也要用橡皮泥施婷婷：難點要突破

3、，怎樣來做魚丸，可是你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的就可以捏出漂亮的魚丸來，采魚丸和我們平常吃的魚丸有什么不一用兒歌的方法特別好。指導(dǎo)幼樣？”（老師的魚丸是彩色的，平常吃的兒的同時可以教師可以重復(fù)念魚丸是白色的）（引導(dǎo)幼兒與旁邊的小伙兒歌，并做相應(yīng)的演示活動。伴說一說，提問2名幼兒）第三環(huán)節(jié)：師小結(jié)：是的，魚丸的顏色不一樣馬維維：我們幼兒的技能水了，今天咱們除了做魚丸，還要給魚丸平存在著差異，根據(jù)幼兒的不穿上新衣服。同個體差異要求能力強(qiáng)的幼兒（三）示范搓魚丸的動作做主體，能力弱的幼兒搓的基1、講解：先把橡皮泥放在泥工板或托盤本圓就可以了。上，取出一小塊放在手上，用另一只手鄭娜：泥工課幼兒平時上得掌蓋在橡皮泥上，撮一撮，再捏一捏，（將比較少，自己設(shè)計難度相對大,制作方法編成一句順口溜，方便幼兒記為了更符合幼兒的特點，還是憶，如“撮一撮，再捏一捏，捏出一個教師一步一步的帶領(lǐng)幼兒一起小魚丸”，你們瞧，一個小小的圓圓的魚動手。丸就做好了。蔣旭嬌：在活動的中，教師2、現(xiàn)在你們伸出小手跟老師做這個揉的可以鼓勵幼兒自己多動腦筋多動作。想想，讓幼兒自己制作的作品師（做聞魚丸狀）：“哇，真好吃，請寶和教師的不一樣，這樣一來就貝們伸出小手和老師一起來搓魚丸可以提高幼兒的興趣，使活動吧?！边_(dá)到預(yù)期的效果。（引導(dǎo)幼兒邊念順口溜邊徒手學(xué)習(xí)搓魚丸