《采松果》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《采松果》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、采松果導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)備時(shí)：授時(shí)：備課教師：次數(shù):學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2、探索并掌握，兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。3、對加法交換律有初步的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位的計(jì)算方法）。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索計(jì)算方法。一、預(yù)習(xí)匯報(bào)生成問題1、口算50+30=80-50=60-10=50+20=70-20=70+20=50+30=50+40=90-70=40+0=25+30=40+40=2、口答（互說）32里有（）個(gè)十和（）個(gè)一，加上4個(gè)十是（），如果加上4個(gè)一是（）。二、自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑交流1、按規(guī)律填一填。十五、二十、二十五、（）10、20、30

2、、40、（）2、指名學(xué)生作答二、重點(diǎn)問題展示解決1 、觀察圖試著回答以下問題。 圖中有哪些數(shù)字信息？根據(jù)這些信息我能提出以下問題： 列式為2 、自己嘗試算結(jié)果并交流算法。3、匯報(bào)：25+4就是算（）+（）,再加上（），也就是（）位不變，（）位相加。4、學(xué)生試算25-4=可以借助計(jì)數(shù)器和小棒。25-4就是算（）-（），再加上（），也就是（）位不變，（）位相減。四、拓展訓(xùn)練提升能力1 、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：P52頁練一練第1題、第2題（說說自己的發(fā)現(xiàn)）、第3題。2、綜合練習(xí)：3、實(shí)踐運(yùn)用：P52頁4題五、提升意義暢談收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、課堂檢測知識應(yīng)用1、25+2這道題，先算（），再算（）。2 、48-6這道題，先算（），再算（）。3、76+3

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