教學工作計劃集錦6篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教學工作計劃集錦6篇 教學工作計劃 篇1 為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排一、思想政治以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，

2、心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。二、個人業(yè)務認真閱讀課程標準教學用書等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自

3、己與新課程同成長。做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發(fā)展的新動向，新成果。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自

4、我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。篇三：教學工作計劃檢查小結依據(jù)學校工作安排，于開學第二周，教導處對各學科教學計劃進行了檢查。本次制訂教學工作計劃，我校早準備，工作迅速，盡管今年教學工作計劃要求詳細制訂，但通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師能認認真真，扎扎實實的在規(guī)定時間內制定完成，不少計劃制訂嚴密，質量較高，但也有極個別學科計劃存在問題，現(xiàn)在具體總結如下：總體優(yōu)點：1、教師們能夠快速高效的完成教學工作計劃。2、多數(shù)教師書寫十分認真。3、多數(shù)教師計劃制訂深刻，能夠體現(xiàn)出第一次預習教材的過

5、程。4、一二年級寫字計劃制定較為詳細，安排合理。5、總體來說低年級制定計劃較好，從另一方面來說中老年教師態(tài)度要好于年輕教師。（比質量、比態(tài)度、比效率）總體缺點：1、學生情況分析太簡，有五六位教師未填人次，等級，各層次的率。2、教材情況分析太簡，缺少整套教材的編排體系，從另一方面來說，反映了教師光研究本冊教材，未研究全套教材的編排體系。3、個別教師周教學進度表中重難點僅僅只有四到六個字。個別的教學時間也未填。4、有幾位教師書寫質量太差，大中小三種字號全體現(xiàn)出來了，寫用筆顏色不一，隨意性強（備課中堅決杜絕這種現(xiàn)象）5、個別教師周教學計劃無準備課。具體分析：書寫認真干凈的教師有：（語文）張麗敏、方翠

6、萍、孫鵬、（數(shù)學）孫慧利、郭新梅、胡連機新、張麗琴、紀芙蓉、張德提（品社）鹿安東、王一成、許敬芒；教情分析較好的有：徐紹花、張金芳（體現(xiàn)出了學完本冊應達到的目標）；教材分析較好的有：（語文）韓富雨、（數(shù)學）張慶林；教學目標體現(xiàn)較好的有：（語文）張金芳、孫 鵬、張慶標、（數(shù)學）張慶林；改進措施制定得當?shù)挠校海ㄕZ文）張麗敏、張慶標；周教學進度表制定較完善的有：（語文）孫秀梅、張慶標、（數(shù)學）王海偉、張一兵、（科學）張慶林、（音樂）張春玲、（美術）張利琴、紀芙蓉、（品社）程貫良、（地方）劉云鵬。從本次檢查中可以看出我們全體教師工作態(tài)度是值得肯定的，但有個別教師工作不夠細心，計劃中存在一些漏洞。針對已

7、查出來的問題，教師要進行整改。希望教導處進行復查時，不要再出現(xiàn)類似問題。葛石鎮(zhèn)中心小學 教導處20xx年9月 教學工作計劃 篇2 一、學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥

8、、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析本學期教材是根據(jù)教育部中小學信息技術課程指導綱要（試行）的要求和基礎教育新課程改革的需要，在省教育廳相關部門的支持和全國知名信息技術教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術教育領域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內容包括：網(wǎng)站設計與制作和flash動畫制作。三、指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對

9、信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎.本文來自，查看正文請使用站內搜索查看正文。 教學工作計劃 篇3 一、教學目的使學生從整體上了解電子商務研究的基本內容，認識電子商務的發(fā)展趨勢、電子商務運作的社會環(huán)境和技術環(huán)境，掌握電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡營銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過本課程的學習，應當使學生樹立牢固的專業(yè)思想，堅信電子商務代表著未來

10、商務活動的發(fā)展方向，并通過相關實驗培養(yǎng)學生獨立從事電子商務活動的綜合能力。1、知道電子商務這門課程的性質、地位和存在價值。知道這門學科的研究范圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。3、掌握各種方法在實際工作中的運用。4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業(yè)務，提高學生分析問題，解決問題的能力。二、課程特點：1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務知識體系，體現(xiàn)商務應用，強調商業(yè)模式分析，學生通過本課程的學習，能夠將企業(yè)電子商務模式介紹給用戶，并將用戶需求轉化為企業(yè)電子商務模式。2

11、、強調案例教學，創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與討論納入課內實踐教學。3、強調創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生創(chuàng)新電子商務商業(yè)模式，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。三、教學方式課堂講授為主，48課時中，講課28學時，實驗16學時，課堂討論2學時，習題2學時，復習機動2學時。本課程全部采用多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學生身臨其境，使學生易于接受。四、課時分配序號內容時數(shù)學時分配講授討論習題實驗五、教材電子商務，卞保武主編，現(xiàn)代教育出版社，20xx年12月出版。六、實驗教材電子商務技能實訓，卞保武編著，現(xiàn)代教育出版社，20xx年1月出版。 教學工作計劃 篇4

12、一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。二、工作目標1、深入學習英語課程標準，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。2、積極開展反思型教研活

13、動，提高課堂教學質量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。三、本學期工作重點、措施1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中

14、心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。4、教

15、師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。3、積極探索進行小課題研究。4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)

16、提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。 教學工作計劃 篇5 現(xiàn)在社會對普通話的標準程度要求越來越高了，講一口標準的普通話不僅僅是個人形象的問題，也是現(xiàn)在社會的要求。這對一個人的成長發(fā)展都是極為有利的，所以每個人都要盡量講一口標準的普通話！推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質，全社會應積極行動起來，從我做起

17、，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。一、主要工作安排1。充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。2。認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在學校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學校文化品位。3。進一步推進全校教師及教輔人員普通話水平達標的培訓和測試。4。繼續(xù)發(fā)揮語文教學主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學活動，提高學生素養(yǎng)。進一步規(guī)范校園用字、用

18、語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。5。定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的藝術節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動?！白x革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。二、加強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施為全面貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培

19、訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡體系，確保語言文字工作的順利實施。三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合

20、格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始

21、終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中?？傂Ｐ＿€將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養(yǎng)學生口語表達能力、文字表達能力

22、和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“走進大語文使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學生受到感染；倡導學生多讀書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中

23、，提高學生規(guī)范用語用字的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在學校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合，針對節(jié)日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會?！白x革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。 教學工作計劃 篇6 一、實習目的與要求實踐教學是本科教學的重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實習更是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及學生將大學四年所學的專業(yè)基礎知識與社會實際相結合以提高分析和解決實際問題能力的重要學習過程，也是畢業(yè)班學生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓練步驟。通過實習要求同學們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關、企事業(yè)單