廢舊塑料改性利用技術(shù)

1、青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第七章第七章 廢舊塑料改性利用技術(shù)廢舊塑料改性利用技術(shù) 高分子學(xué)院高分子學(xué)院 塑料工程教研室塑料工程教研室青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與

2、工工 程程 學(xué)學(xué) 院院 We use about 32 billion pounds of plastic a year-and recycle only about 2% of it! But recycled plastic can be made into many new products from detergent containers to park benches. 概述概述青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高

3、分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院概述概述青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院假設(shè)假設(shè)2008年初年您有年初年您有1000美元美元,如果買了達(dá)美航如果買了達(dá)美航空的股票空的股票,一年以后還能剩下一年以后還能剩下49美元美元; 如果買了如果買了AIG的股票的股票,剩下約剩下約12美元美元; 如果買了房地產(chǎn)股票如果買了房地產(chǎn)股票,剩下約剩下約2.5美元美元; 如

4、果買如果買1000美元的啤酒美元的啤酒,喝光后再把易拉罐送去回喝光后再把易拉罐送去回收站收站,還能換回還能換回214美元美元! 概述概述青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院假設(shè)假設(shè)2008年初您有年初您有1000元元,如果買了招商銀行的如果買了招商銀行的股票股票,一年以后還能剩下一年以后還能剩下250元元;如果買了江西銅業(yè)的股票如果買了江西銅業(yè)的股票,剩下約剩下約166元元;

5、 如果買了中國船舶股票如果買了中國船舶股票,剩下約剩下約120元元; 如果買如果買1000元的三鹿奶粉元的三鹿奶粉,喝光后再把空罐送回經(jīng)喝光后再把空罐送回經(jīng)銷商銷商,還能換回還能換回1000元元!概述概述青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院概述概述廢舊塑料的直接再生利用：是指不經(jīng)過任何改性，將廢廢舊塑料的直接再生利用：是指不經(jīng)過任何改性，將廢舊塑料經(jīng)過簡單的處理后直接進(jìn)行成型

6、加工的利用方式舊塑料經(jīng)過簡單的處理后直接進(jìn)行成型加工的利用方式。優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：工藝簡單、再生制品成本低廉。工藝簡單、再生制品成本低廉。缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：再生料制品的力學(xué)性能下降較大，不易制作再生料制品的力學(xué)性能下降較大，不易制作高檔次的制品。高檔次的制品。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院概述概述廢塑料破碎、廢塑料破碎、洗滌洗滌重新造粒重新造粒加工制品加工制品加入新料中加入新料中局

7、限局限：要求相對較清潔的廢料：要求相對較清潔的廢料 高分離技術(shù)高分離技術(shù) 產(chǎn)品的最終用途市場有限產(chǎn)品的最終用途市場有限 屬勞動(dòng)密集型加工屬勞動(dòng)密集型加工廢舊塑料的直接再生利用：廢舊塑料的直接再生利用：青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院再生塑料的大分子結(jié)構(gòu)與性能再生塑料的大分子結(jié)構(gòu)與性能 再生塑料的結(jié)構(gòu)變化主要表現(xiàn)為再生塑料的結(jié)構(gòu)變化主要表現(xiàn)為降解降解。即結(jié)構(gòu)參數(shù)中的樹脂大分

8、子分子量下降，物理力學(xué)性能中的即結(jié)構(gòu)參數(shù)中的樹脂大分子分子量下降，物理力學(xué)性能中的拉伸強(qiáng)度、模量皆趨于下降。拉伸強(qiáng)度、模量皆趨于下降。再生的熱塑性塑料流動(dòng)性能提高、熔體粘度下降。相應(yīng)的再再生的熱塑性塑料流動(dòng)性能提高、熔體粘度下降。相應(yīng)的再生料的熔體流動(dòng)速率比再生老化前的值高。生料的熔體流動(dòng)速率比再生老化前的值高。結(jié)晶型樹脂再生塑料的結(jié)晶度比其使用前降低，熔點(diǎn)也隨之結(jié)晶型樹脂再生塑料的結(jié)晶度比其使用前降低，熔點(diǎn)也隨之向低溫方向移動(dòng)。向低溫方向移動(dòng)。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer S

9、cience & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院概述概述為了改善再生料的基本力學(xué)性能，滿足制品的質(zhì)量需求為了改善再生料的基本力學(xué)性能，滿足制品的質(zhì)量需求，應(yīng)當(dāng)采取各種改性方法，使廢舊塑料的某些力學(xué)性能，應(yīng)當(dāng)采取各種改性方法，使廢舊塑料的某些力學(xué)性能達(dá)到甚至超過達(dá)到甚至超過原樹脂制品的性能，因此，對廢舊塑料的原樹脂制品的性能，因此，對廢舊塑料的改性再利用是很有發(fā)展前景的途徑，越來越受到人們的改性再利用是很有發(fā)展前景的途徑，越來越受到人們的重視。重視。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science &

10、 EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院改性利用是廢舊塑料發(fā)展的方向！改性利用是廢舊塑料發(fā)展的方向！為提高再生料的力學(xué)性能，需對其進(jìn)行各種改性。為提高再生料的力學(xué)性能，需對其進(jìn)行各種改性?；罨療o機(jī)粒子填充改性、活化無機(jī)粒子填充改性、彈性體增韌改性、彈性體增韌改性、短纖維的改性、短纖維的改性、與另外一種樹脂并用的合金化改性等共混改性。與另外一種樹脂并用的合金化改性等共混改性。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & En

11、gineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院改性再生再生料再生料機(jī)械共混改性機(jī)械共混改性化學(xué)接枝改性化學(xué)接枝改性如：增韌、增強(qiáng)、并用、復(fù)合、如：增韌、增強(qiáng)、并用、復(fù)合、活化粒子填充活化粒子填充如：交聯(lián)、接枝、氯化如：交聯(lián)、接枝、氯化優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：制品的力學(xué)性能得到改善和提高，：制品的力學(xué)性能得到改善和提高， 可以做檔次較高的再生制品可以做檔次較高的再生制品缺點(diǎn)缺點(diǎn)：工藝路線較復(fù)雜、：工藝路線較復(fù)雜、 有的需特定的機(jī)械設(shè)備有的需特定的機(jī)械設(shè)備青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School

12、of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（1）共混改性）共混改性在回收再生的過程中，可將幾種聚合物在在回收再生的過程中，可將幾種聚合物在相容劑相容劑的作用下混合，使其結(jié)構(gòu)和分子間作用力發(fā)生變的作用下混合，使其結(jié)構(gòu)和分子間作用力發(fā)生變化，即化，即合金化合金化。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Po

13、lymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院相容性技術(shù)在混合廢塑料再生利用中的應(yīng)用相容性技術(shù)在混合廢塑料再生利用中的應(yīng)用聚合物共混體系的相容性 聚合物之間的相容性是決定共混物性能的關(guān)鍵熱力學(xué)相容性工藝相容性力學(xué)相容性青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科

14、科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院 聚合物共混物可由兩種或兩種以上的聚合物組成，對于熱力學(xué)聚合物共混物可由兩種或兩種以上的聚合物組成，對于熱力學(xué)相容（分子水平上的均勻）的共混體系，可能形成均相的形態(tài)結(jié)相容（分子水平上的均勻）的共混體系，可能形成均相的形態(tài)結(jié)構(gòu)。構(gòu)。 對于對于熱力學(xué)不相容的共混體系熱力學(xué)不相容的共混體系則可能形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的相則可能形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的相，這種多相形態(tài)結(jié)最為普遍這種多相形態(tài)結(jié)最為普遍。由兩種聚合物構(gòu)成的兩相聚合物共。由兩種聚合物構(gòu)成的兩相聚合物共混物，按照共混物的形態(tài)可分成：混物，按照共混物的形態(tài)可分成： 相容性技術(shù)在混合廢塑料再生利用中的應(yīng)用相容性技術(shù)在

15、混合廢塑料再生利用中的應(yīng)用青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院對于熱力學(xué)不相容的共混體系的相，按照共混物的形態(tài)可分成：“均相”體系(共混后只出現(xiàn)一個(gè)Tg) 均相結(jié)構(gòu)均相結(jié)構(gòu)Homogeneous phase聚合物聚合物A A聚合物聚合物B B熱力學(xué)相容體系熱力學(xué)相容體系：各相同性材料，性能往往介于各組分聚合物性能之間各相同性材料，性能往往介于各組分聚合物性能之間。青島科技大學(xué)

16、青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院“海-島”結(jié)構(gòu)(用分散度和均一性表征)共混物性能：各相同性材料，其性能有可能大大超出各組分自身的性能，應(yīng)用價(jià)值高于均相體系“海-?！苯Y(jié)構(gòu)聚合物聚合物A A聚合物聚合物B B海海- -島型相結(jié)構(gòu)島型相結(jié)構(gòu)Sea-islands phase聚合物聚合物A A聚合物聚合物B B海海- -海型相結(jié)構(gòu)海型相結(jié)構(gòu)Sea-sea phase青島科技大學(xué)青島科技大學(xué)

17、School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院17相容劑相容劑青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院相容劑的類型相容劑的類型青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Scie

18、nce & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Sci

19、ence & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（1）共混改性）共混改性聚乙烯的共混改性分為：聚乙烯的共混改性分為：聚乙烯族內(nèi)共混改性聚乙烯族內(nèi)共混改性和和聚聚烯烴族內(nèi)共混改性烯烴族內(nèi)共混改性兩大類。兩大類。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科

20、 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（1）共混改性）共混改性聚乙烯族內(nèi)共混改性聚乙烯族內(nèi)共混改性：聚乙烯族內(nèi)組分間形容性好，改性效果明顯。聚乙烯族內(nèi)組分間形容性好，改性效果明顯。例：例：LLDPE的各向物理性能均接近于的各向物理性能均接近于HDPE，但其環(huán)，但其環(huán)境應(yīng)力開裂性能十分突出。境應(yīng)力開裂性能十分突出。LLDPE與與HDPE以任何比以任何比例共混，不僅可以改善例共混，不僅可以改善HDPE的韌性，降低結(jié)晶度，的韌性，降低結(jié)晶度，還可提高還可提高HDPE耐熱性。耐熱性。青島科技

21、大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)硬質(zhì)硬質(zhì)PEPE管材大多為管材大多為HDPEHDPE的制品；的制品；農(nóng)用農(nóng)用PEPE膜基本上是膜基本上是LLDPE/LDPELLDPE/LDPE或或LDPE/HDPELDPE/HDPE混合料吹混合料吹塑膜；塑膜；食品包裝膜基本為食品包裝膜基本為LDPELDPE或或HDPEHDPE與與

22、LLDPELLDPE合金吹塑膜；合金吹塑膜；按照品種分揀，即困難又費(fèi)時(shí)費(fèi)力，若從不同品種按照品種分揀，即困難又費(fèi)時(shí)費(fèi)力，若從不同品種PE可以實(shí)施共混改性的原理出發(fā)，沒有必要將可以實(shí)施共混改性的原理出發(fā)，沒有必要將PE回回收料進(jìn)行分揀。收料進(jìn)行分揀。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚

23、乙烯廢舊塑料改性方法（1）共混改性）共混改性聚乙烯族內(nèi)共混改性聚乙烯族內(nèi)共混改性：在制備在制備PE再生合金時(shí)，可根據(jù)回收料的不同情況進(jìn)行分再生合金時(shí)，可根據(jù)回收料的不同情況進(jìn)行分別處理。別處理。如需強(qiáng)度值高些，就混入一定量的如需強(qiáng)度值高些，就混入一定量的HDPE再生料或再生料或HDPE樹脂；樹脂；如需沖擊性能高些，就混入一定量的如需沖擊性能高些，就混入一定量的LDPE再生料或原樹脂。再生料或原樹脂。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering

24、 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（1）共混改性）共混改性聚烯烴族內(nèi)共混改性聚烯烴族內(nèi)共混改性：利用回收的各類利用回收的各類PE和回收的和回收的PP料制備料制備PP二元合二元合金；金；也可以直接采用回收農(nóng)膜與回收也可以直接采用回收農(nóng)膜與回收PP料制備料制備PP三三元合金。元合金。為什么是三元？為什么是三元？青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Sc

25、ience & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)制備制備PP二元或三元合金的意義？二元或三元合金的意義？如果再回收的廢舊塑料制品中只含如果再回收的廢舊塑料制品中只含PP、PE且以且以PP廢料為主題，則不需將廢料為主題，則不需將PP與與PE進(jìn)行分揀，而進(jìn)行分揀，而且直接在清洗和干燥后，加入且直接在清洗和干燥后，加入EPR，即可得到?jīng)_，即可得到?jīng)_擊性能較好的回收擊性能較好的回收PP合金。合金。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science &am

26、p; EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（2）填充改性）填充改性在廢舊聚乙烯中加入填料目的？在廢舊聚乙烯中加入填料目的？A.降低再生聚乙烯制品的成本；降低再生聚乙烯制品的成本；B.提高制品的強(qiáng)度。提高制品的強(qiáng)度。注意：在加工過程中，填料表面與樹脂表面易形成注意：在加工過程中，填料表面與樹脂表面易形成界面層，對再生材料性能影響很大，可對填料進(jìn)行界面層，

27、對再生材料性能影響很大，可對填料進(jìn)行活化處理。活化處理。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院 偶聯(lián)劑能顯著影響填充復(fù)合材料的性能。偶聯(lián)劑能顯著影響填充復(fù)合材料的性能。 用不經(jīng)活化處理的填料填充聚乙烯對制品的力學(xué)性能有一用不經(jīng)活化處理的填料填充聚乙烯對制品的力學(xué)性能有一定不利影響；定不利影響； 而經(jīng)活化處理的填料比未處理的填料更能提高共混物性能而經(jīng)活化處理的填料比未處理的填料更

28、能提高共混物性能，甚至還高于原樹脂性能。，甚至還高于原樹脂性能。 以廢舊以廢舊HDPE為改性基質(zhì)，用為改性基質(zhì)，用KH570偶聯(lián)劑對鈦白粉進(jìn)行偶聯(lián)劑對鈦白粉進(jìn)行表面改性，改性效果如下：表面改性，改性效果如下：青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院TiO2（質(zhì)量份）（質(zhì)量份）活化劑及配合劑活化劑及配合劑（質(zhì)量份）（質(zhì)量份）沖擊強(qiáng)度沖擊強(qiáng)度/(kJ/m2)拉伸強(qiáng)度拉伸強(qiáng)度/MPa斷

29、裂伸長斷裂伸長率（率（%）KH570DCP701.101120.716701.10.1不斷不斷31.6850701.10.25不斷不斷32.2900701.10.40不斷不斷28850青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院 活化的無機(jī)粒子不僅廣泛用于新樹脂，也適用于填充廢舊熱活化的無機(jī)粒子不僅廣泛用于新樹脂，也適用于填充廢舊熱塑性塑料。塑性塑料。 注意：注意：填充改性適用于對外

30、觀和力學(xué)性能要求不高的聚乙烯粗大填充改性適用于對外觀和力學(xué)性能要求不高的聚乙烯粗大制品。制品?；厥樟系男阅芤延胁煌潭鹊南陆担蕴盍系奶砑恿恳厥樟系男阅芤延胁煌潭鹊南陆?，所以填料的添加量要適量。適量。1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（2）填充改性）填充改性青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料用廢

31、舊聚乙烯與木粉共混改性制成型材，代替現(xiàn)用廢舊聚乙烯與木粉共混改性制成型材，代替現(xiàn)在用的木材包裝箱的好處：在用的木材包裝箱的好處：廢物利用廢物利用減少對樹木的砍伐減少對樹木的砍伐解除：因蟲害造成木板包裝箱出口的禁運(yùn)解除：因蟲害造成木板包裝箱出口的禁運(yùn)青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 原料與配方設(shè)計(jì)：原料與配方設(shè)計(jì)：

32、原料原料質(zhì)量份質(zhì)量份低密度聚乙烯薄膜回收粒料低密度聚乙烯薄膜回收粒料100木粉（木粉（20目）目）30-50鈦酸酯偶聯(lián)劑鈦酸酯偶聯(lián)劑1-2酚醛樹脂粉、酚醛樹脂粉、EVA、SBS、醋酸乙烯共聚物、醋酸乙烯共聚物、EPDM、等等8其他助劑其他助劑適量適量青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 工藝流程：工藝流程：木粉木粉烘

33、干烘干（含水量小于（含水量小于0.5%）表面處理表面處理密煉捏合密煉捏合 兩輥煉塑出片兩輥煉塑出片熱壓成片熱壓成片 制樣制樣 偶聯(lián)劑偶聯(lián)劑 PE回收料回收料和助劑、和助劑、改性劑改性劑檢測性能檢測性能 青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 性能：性能：拉伸強(qiáng)度下降，但材料再加工性能，如釘、鋸、刨的加工性拉伸強(qiáng)度下降，

34、但材料再加工性能，如釘、鋸、刨的加工性能逐步增加。能逐步增加。100份回收份回收PE中加入中加入50份木粉。配方中加入份木粉。配方中加入1%、2%、3%的的鈦酸酯偶聯(lián)劑處理。鈦酸酯處理木粉對填充后的制品性能有鈦酸酯偶聯(lián)劑處理。鈦酸酯處理木粉對填充后的制品性能有很好的作用，但隨著用量增大，性能改善幅度減小，但成本很好的作用，但隨著用量增大，性能改善幅度減小，但成本增加；所以，最佳用量增加；所以，最佳用量1-2%。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engin

35、eering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 性能：性能：100份回收份回收PE中加入中加入50份經(jīng)份經(jīng)1%鈦酸酯處理的木粉，再加入鈦酸酯處理的木粉，再加入8%的酚醛樹脂粉、的酚醛樹脂粉、EVA、EAA、SBS、EPDM對該體系進(jìn)行對該體系進(jìn)行改性。改性。酚醛樹脂粉對于改善木粉填充回收酚醛樹脂粉對于改善木粉填充回收PE體系具有較好的作用，體系具有較好的作用，原因？原因？酚醛在熔融、交聯(lián)時(shí)與木粉中纖維素產(chǎn)生化學(xué)鍵、物理鍵的聯(lián)系，使酚醛在熔融、交聯(lián)時(shí)與木粉中纖維素產(chǎn)生化學(xué)鍵、物理鍵的聯(lián)系，使木粉與聚乙烯大分子的

36、相容性增加，從而改善了木粉填充木粉與聚乙烯大分子的相容性增加，從而改善了木粉填充PE體系的力體系的力學(xué)性能。學(xué)性能。所以，酚醛樹脂粉起到所以，酚醛樹脂粉起到PE和木粉的相容劑的作用。和木粉的相容劑的作用。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 性能：性能：100份回收份回收PE中加入中加入50份經(jīng)份經(jīng)1%鈦酸酯處理的木

37、粉，再加入鈦酸酯處理的木粉，再加入8%的酚醛樹脂粉、的酚醛樹脂粉、EAA、 EVA、SBS、EPDM對該體系進(jìn)行對該體系進(jìn)行改性。改性。EAA(EAA(乙烯丙烯酸共聚物乙烯丙烯酸共聚物) )對拉伸強(qiáng)度有很好的改性效果，對拉伸強(qiáng)度有很好的改性效果，主要是由于主要是由于EAAEAA羧基與木粉中的纖維素產(chǎn)生一定的化學(xué)鍵，羧基與木粉中的纖維素產(chǎn)生一定的化學(xué)鍵，EAAEAA起到了高界面粘結(jié)力的作用，是一種很好的相容劑。起到了高界面粘結(jié)力的作用，是一種很好的相容劑。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polym

38、er Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料例：廢舊聚乙烯的木粉填充改性料 性能：性能：100份回收份回收PE中加入中加入50份經(jīng)份經(jīng)1%鈦酸酯處理的木粉，再加入鈦酸酯處理的木粉，再加入8%的酚醛樹脂粉、的酚醛樹脂粉、EAA、 EVA、SBS、EPDM對該體系進(jìn)行對該體系進(jìn)行改性。改性。EVAEVA（乙烯醋酸乙烯共聚物）、（乙烯醋酸乙烯共聚物）、SBSSBS、EPDM,EPDM,與木粉的表面與木粉的表面作用力較小，無化學(xué)鍵生成，對提高材料的沖擊強(qiáng)度有益作用力較小，無化學(xué)鍵生成，對提高材料的沖擊

39、強(qiáng)度有益處，但用量增加，材料剛性下降，綜合性能提高不大。處，但用量增加，材料剛性下降，綜合性能提高不大。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院例：滑石粉填充廢舊聚乙烯例：滑石粉填充廢舊聚乙烯 原料與配方：原料與配方：原料原料質(zhì)量份質(zhì)量份廢舊聚乙烯薄膜廢舊聚乙烯薄膜50滑石粉滑石粉15三飛粉（三飛粉（CaCO3）3-8BaSt1.5 制備方法：制備方法： 把廢聚乙烯薄膜洗凈、粉碎

40、加把廢聚乙烯薄膜洗凈、粉碎加入混合器中，然后加入滑石粉入混合器中，然后加入滑石粉、三飛粉、三飛粉、 BaSt高速攪拌混合高速攪拌混合均勻即可。均勻即可。 用途：用途： 用于建筑業(yè)。用于建筑業(yè)。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（3）增韌改性）增韌改性廢舊聚乙烯的

41、耐沖擊性一般較低，原因？廢舊聚乙烯的耐沖擊性一般較低，原因？老化、分子鏈降解！老化、分子鏈降解！常用：彈性體對廢舊聚乙烯進(jìn)行增韌改性。常用：彈性體對廢舊聚乙烯進(jìn)行增韌改性。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（3）增韌改性）增韌改性彈性體增韌改性廢舊聚乙烯的機(jī)理？

42、彈性體增韌改性廢舊聚乙烯的機(jī)理？分散相彈性體粒子對裂紋端點(diǎn)起分散相彈性體粒子對裂紋端點(diǎn)起“鈍化鈍化”作用，作用，并使應(yīng)力分布在粒子周圍，應(yīng)力分散達(dá)到了抑制并使應(yīng)力分布在粒子周圍，應(yīng)力分散達(dá)到了抑制裂紋發(fā)展的目的；同時(shí)可提高裂紋發(fā)展的目的；同時(shí)可提高HDPE的韌性，對的韌性，對應(yīng)力起到了緩沖的作用，降低了應(yīng)力起到了緩沖的作用，降低了HDPE由于應(yīng)力由于應(yīng)力集中帶來的內(nèi)部缺陷。集中帶來的內(nèi)部缺陷。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高

43、 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（3）增韌改性）增韌改性增韌改性再生聚乙烯的彈性體種類較多，較為理想增韌改性再生聚乙烯的彈性體種類較多，較為理想的有的有SBR、IIR(丁基橡膠丁基橡膠)等。等。例：橡塑滲灌管是一種采用再生聚乙烯與橡膠粉例：橡塑滲灌管是一種采用再生聚乙烯與橡膠粉并用，并添加一些特殊助劑制成的特殊用途的膠并用，并添加一些特殊助劑制成的特殊用途的膠管，整體結(jié)構(gòu)為三維連通管網(wǎng)。管，整體結(jié)構(gòu)為三維連通管網(wǎng)。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of

44、Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)橡塑滲灌管橡塑滲灌管青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of

45、 Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)1.聚乙烯廢舊塑料改性方法聚乙烯廢舊塑料改性方法（4）交聯(lián)改性）交聯(lián)改性聚乙烯再生料進(jìn)行交聯(lián)改性，是為了改善其形態(tài)聚乙烯再生料進(jìn)行交聯(lián)改性，是為了改善其形態(tài)穩(wěn)定性、耐蠕變性及環(huán)境應(yīng)力開裂性。穩(wěn)定性、耐蠕變性及環(huán)境應(yīng)力開裂性。通過交聯(lián)，通過交聯(lián)，廢舊聚乙烯的結(jié)晶度下降廢舊聚乙烯的結(jié)晶度下降，被掩蓋的，被掩蓋的韌性又重新表

46、現(xiàn)出來。韌性又重新表現(xiàn)出來。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯聚乙烯充分交聯(lián)充分交聯(lián)后，形成三維結(jié)構(gòu)。后，形成三維結(jié)構(gòu)。從熱塑性塑料變?yōu)闊峁绦运芰?，力學(xué)性能大大改善從熱塑性塑料變?yōu)闊峁绦运芰希W(xué)性能大大改善。對于回收的聚乙烯來說，只需輕度交聯(lián)，即可在保持其對于回收的聚乙烯來說，只需輕度交聯(lián)，即可在保持

47、其熱塑性的同時(shí)，又提高力學(xué)性能，并且再生的聚乙烯制熱塑性的同時(shí)，又提高力學(xué)性能，并且再生的聚乙烯制品在廢棄后還可再生利用。品在廢棄后還可再生利用。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)廢舊聚乙烯的交聯(lián)改性主要分為廢舊聚乙烯的交聯(lián)改性主要分為：化學(xué)交聯(lián)通常在材料的軟化點(diǎn)之上使材料充分塑化化學(xué)交聯(lián)通常在材料的軟化點(diǎn)之

48、上使材料充分塑化，然后加入交聯(lián)劑，使材料分子交聯(lián)。，然后加入交聯(lián)劑，使材料分子交聯(lián)。輻射交聯(lián)是利用輻射源的各種高能射線，將加有交輻射交聯(lián)是利用輻射源的各種高能射線，將加有交聯(lián)劑的材料輻照交聯(lián)。聯(lián)劑的材料輻照交聯(lián)。聚乙烯再生料主要采用化學(xué)交聯(lián)法?；瘜W(xué)交聯(lián)采用聚乙烯再生料主要采用化學(xué)交聯(lián)法?；瘜W(xué)交聯(lián)采用的交聯(lián)劑為有機(jī)過氧化物等。的交聯(lián)劑為有機(jī)過氧化物等。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程

49、學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)例：例：膠粉用于交聯(lián)聚乙烯時(shí)，需用過氧化物膠粉用于交聯(lián)聚乙烯時(shí)，需用過氧化物4%，硫磺，硫磺1%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），并在質(zhì)量分?jǐn)?shù)），并在177的條件下，用的條件下，用15min的時(shí)間進(jìn)的時(shí)間進(jìn)行交聯(lián)。行交聯(lián)。在低密度聚乙烯中，膠粉只起稀釋作用；在低密度聚乙烯中，膠粉只起稀釋作用；在高密度聚乙烯中，摻用膠粉，其性能接近中密度在高密度聚乙烯中，摻用膠粉，其性能接近中密度PE.青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Scie

50、nce & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工

51、 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Sc

52、ience & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù) 例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑料片材料片材原料與配方設(shè)計(jì)：原料與配方設(shè)計(jì)：原料原料質(zhì)量份質(zhì)量份廢舊聚乙烯薄膜廢舊聚乙烯薄膜80-90改性劑改性劑10-20發(fā)泡劑發(fā)泡劑AC3-8交聯(lián)劑交聯(lián)劑DCP0.5-1.5填充劑填充劑CaCO330-100發(fā)泡劑發(fā)泡劑適量適量青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer

53、 Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù) 例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑料片材例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑料片材制備方法：制備方法：設(shè)備：開煉機(jī)，平板硫化機(jī)設(shè)備：開煉機(jī)，平板硫化機(jī)發(fā)泡片材的制備工藝過程如下：發(fā)泡片材的制備工藝過程如下：回收料回收料改性劑改性劑填充劑填充劑（10010） 20 min 塑煉塑煉 加AC 混煉混煉 加DCP 混煉混煉 出片出片發(fā)泡壓制發(fā)泡壓制 （1805

54、） 10 min 泡沫成品泡沫成品 青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院第一節(jié)第一節(jié) 聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù)聚乙烯廢舊塑料改性利用技術(shù) 例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑料片材例：廢舊聚乙烯制備泡沫塑料片材性能：性能：泡孔結(jié)構(gòu)為微孔泡孔結(jié)構(gòu)為微孔;密度密度0.18-0.28g/cm3;硬度（邵硬度（邵A） 35-58;拉伸強(qiáng)度拉伸強(qiáng)度0.9MPa；拉伸率；拉伸率80%；彈性；彈性2

55、0%.以廢舊聚烯烴為基料，用高分子改性劑進(jìn)行改性，經(jīng)交聯(lián)發(fā)泡成型可以廢舊聚烯烴為基料，用高分子改性劑進(jìn)行改性，經(jīng)交聯(lián)發(fā)泡成型可以得到較為理想的泡沫片材，其物理機(jī)械性能基本接近新料制品的性以得到較為理想的泡沫片材，其物理機(jī)械性能基本接近新料制品的性能，且原料易得，成本低，操作技術(shù)簡單，生產(chǎn)中無三廢等。能，且原料易得，成本低，操作技術(shù)簡單，生產(chǎn)中無三廢等。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程

56、 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Scien

57、ce & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院高分子材料的性能取決于形態(tài)結(jié)構(gòu)，而形態(tài)結(jié)構(gòu)高分子材料的性能取決于形態(tài)結(jié)構(gòu)，而形態(tài)結(jié)構(gòu)很大程度上依賴于加工的工藝條件。很大程度上依賴于加工的工藝條件。大多數(shù)聚

58、合物合金在加工過程中形成不相容的體大多數(shù)聚合物合金在加工過程中形成不相容的體系，界面之間的相互作用比較弱，削弱了共混材系，界面之間的相互作用比較弱，削弱了共混材料的性能。料的性能。 青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院 原位微纖化技術(shù)就是通過對聚合物共混物熔體采用擠塑、注原位微纖化技術(shù)就是通過對聚合物共混物熔體采用擠塑、注塑等加工方法，使分散相在基體中原位形成增強(qiáng)的微纖。塑等

59、加工方法，使分散相在基體中原位形成增強(qiáng)的微纖。 原位微纖化共混物的制備途徑有兩種原位微纖化共混物的制備途徑有兩種: 是是“熔融擠出熔融擠出-熱拉伸熱拉伸-淬冷淬冷”方法，將兩種熔融溫度不同且方法，將兩種熔融溫度不同且不相容的共混物擠出，在擠出物未冷卻前對熔體進(jìn)行適度的不相容的共混物擠出，在擠出物未冷卻前對熔體進(jìn)行適度的熱拉伸，使高熔點(diǎn)組分原位形成微纖熱拉伸，使高熔點(diǎn)組分原位形成微纖,最后通過淬冷使微纖保最后通過淬冷使微纖保存下來。該法較簡單，易于控制形態(tài)存下來。該法較簡單，易于控制形態(tài),生產(chǎn)效率高。生產(chǎn)效率高。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science &am

60、p; EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院原位微纖化共混物的制備途徑有兩種原位微纖化共混物的制備途徑有兩種:是是“熔融擠出熔融擠出-固相拉伸固相拉伸-退火退火”方法，即將兩種熔方法，即將兩種熔融溫度不同且不相容的共混物擠出融溫度不同且不相容的共混物擠出,然后對擠出物進(jìn)然后對擠出物進(jìn)行冷拉，使兩種聚合物都取向，最后選取兩組分熔點(diǎn)行冷拉，使兩種聚合物都取向，最后選取兩組分熔點(diǎn)間的溫度進(jìn)行退火，作為基體的分子鏈解取向，而高間的溫度進(jìn)行退火，作為基體的分子鏈解取向，而高熔

61、點(diǎn)的分散相組分的取向狀態(tài)將得到保持。熔點(diǎn)的分散相組分的取向狀態(tài)將得到保持。 青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院聚乙烯（聚乙烯（PE）和聚對苯二甲酸乙二醇酯（）和聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET）作為主要的包裝材料，通常在制品中均含有作為主要的包裝材料，通常在制品中均含有 PE 和和 PET，由于分離較為困難而且兩者相容性很差，由于分離較為困難而且兩者相容性很差，不利于回收利用。通常采用共混合金化的方式，不利于回收利用。通常采用共混合金化的方式提高回收利用價(jià)值，降低成本。提高回收利用價(jià)值，降低成本。青島科技大學(xué)青島科技大學(xué) School of Polymer Science & EngineeringSchool of Polymer Science & Engineering 高高 分分 子子 科科 學(xué)學(xué) 與與 工工 程程 學(xué)學(xué) 院院但若采用普通的