【良心出品】2019學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

1、2019學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)半年來，在上級教育行政與業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“和美教育”探索為切入點，本著把課題研究與日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合的原則，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量新的提高，現(xiàn)將半年來 的主要工作總結(jié)如下：、教學(xué)競賽異彩紛呈為更好地深化課堂教學(xué)改革，推進學(xué)校和美課堂教學(xué)模式實驗研究，打造優(yōu)質(zhì)高效的和美課堂。20xx年12月我校組織開展了歷時兩周的第二屆“和美杯”同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽 活動。競賽在語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科中進行，全校語、數(shù)學(xué)科教師分成兩個團隊，全員參與整 個賽課過程。競賽課題分別是：三年級語文元日和三年級數(shù)學(xué)一

2、天的時間。競賽采用先備課、研課再說課、上課最后進行辯課的方式進行，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)得分的總和評出優(yōu)勝團隊，同時根據(jù)各單項比賽得分評出上課、說課、辯課個人獎。 本次競賽各團隊集思廣益通過對同一課題的不同解讀、研究、設(shè)計，架構(gòu)起不同特色、不同風(fēng)格的和美課堂，獲得專 家評委和聽課教師的一致好評。與首屆“和美杯”課堂教學(xué)競賽不同的是，本屆競賽增設(shè)了辯課環(huán)節(jié)，各團隊圍繞自己團隊課堂中呈現(xiàn)的優(yōu)點和對方團隊課堂中存在的不足展開了針鋒 相對的辯論，在唇槍舌劍的激辯中， 老師們的以生為本的教學(xué)觀念得到加強，和美課堂教學(xué)理念更加明晰。本次活動還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學(xué)科帶頭人鄧?yán)A、毛詠梅、

3、蔡蕾、章敏等名師擔(dān)任評委并作現(xiàn)場指導(dǎo)。他們對課堂教學(xué)深刻獨到的見 解，精彩到位的點評，把這次活動推向高潮。二、研討交流百花齊放教學(xué)交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們在活動中實現(xiàn)思維碰撞，分享課改前沿信息，啟迪課堂教學(xué)智慧，提升教學(xué)教研水平。本學(xué)期我們開展的交流活動有：1. 與上海師范大學(xué)附屬盧灣實驗小學(xué)開展“手拉手”教學(xué)觀摩活動。20xx年11月15日上午，與我校新結(jié)締的友好學(xué)校一一上海師范大學(xué)附屬盧灣實驗小學(xué)的校長與老師來到南 城同我校教師進行首次教學(xué)交流活動。上海師范大學(xué)附屬盧灣實驗小學(xué)的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來兩堂別具特色的語文和數(shù)學(xué)觀摩課。他們先進的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)

4、技藝、扎實的訓(xùn)練手段使聽課學(xué)生如沐春風(fēng)，更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來聽課的教師耳目一新、 受益匪淺。課后，聽課教師與上海盧灣實驗小學(xué)的老師一起就觀摩課及語數(shù)學(xué)科的教學(xué)進行 了交流和研討。此次教學(xué)交流活動，讓我校及前來觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教學(xué)理念得到了一次 洗禮，推動了我校和美課堂教學(xué)研究的進程。2. 應(yīng)邀參加第二屆全國和美教育論壇。20xx年11月20日至22日，受人民教育編輯部和全國和美教育研究所的邀請，我校余戈、包義平老師代表學(xué)校赴山城重慶參加“第二屆全國和美教育論壇”活動。來自全國15個省市96所“和美” 辦學(xué)理念學(xué)校的校長、教師參加了這一盛會。會上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專家教授對課程改革與和

5、美課程的實 施提出了引領(lǐng)性的見解，各“和美”學(xué)校在此次論壇上提交了27篇論文進行交流，我校黃建平副校長撰寫的以和美課程育和諧發(fā)展之人和余戈老師撰寫的和中求美樂中探美打 造唯美諧趣的和美課堂雙雙獲得優(yōu)秀論文獎。參加此次論壇對我校進一步完善與深化“和 美教育”理念，改革與發(fā)展和美教育方法，不斷提升學(xué)校和美教育品質(zhì)等意義重大。3. 開展“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會”教師論壇活動。20xx年9月25日，我校在階梯教室舉行了 “審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會”教師論壇。此次論壇是我校全國“ XX”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)技藝運用的實驗研究”的一個階段性成果展示，也是我校教師運用“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的

6、一次心得體會交流。交流教師們分別從如何充分創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間民主、和諧的教學(xué)氛圍；如何以人為本，尊重個體自身的獨立性，讓學(xué)生個性得以優(yōu)化；如何在教學(xué)過程中進行審美體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，促進學(xué)生的 基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到和美發(fā)展 ；如何在教學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、拓展美、 導(dǎo)行美等方面暢談了自己的經(jīng)驗和收獲。他們的發(fā)言言之有物、言之有理、言之有據(jù)，讓與會老師感受到了思想者的魅力，實踐者的智慧，以及“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的可行性和有 效性。三、學(xué)生活動魅力無限開展各種學(xué)生活動為學(xué)生搭建展示個性特長的舞臺，是實施和美教育的途徑之一，也是促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效策略。本學(xué)期

7、我校開展了以下學(xué)生活動：1. 舉行首屆“中國漢字聽寫比賽”。為了規(guī)范學(xué)生漢字書寫，展現(xiàn)中國漢字魅力，培養(yǎng)學(xué)生語言文字掌握與運用的能力，20XX年11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級中進行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語，地名，成 語幾種類型，70%來源于本年級教科書，30%來源于課外讀本、名人名言、古詩、名篇。比賽 分必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型進行。場上氣氛激烈，扣人心弦，比賽選手凝神傾聽、 苦思冥想，然后一筆一劃，工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場下的觀眾 也在桌上用手比劃，默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩文

8、 憫農(nóng)歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅為學(xué)生提供了展示才能的 平臺，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而調(diào)動他們課外閱讀、 學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范書寫的積極性。而且豐富了學(xué)生的校園文化生活，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵他們?yōu)閷懞谩爸袊帧保瑢崿F(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。2. 開展“啄木鳥在行動”社會實踐活動。20XX年11月18日下午，我校組織四年級部分學(xué)生走上街頭，開展“啄木鳥在行動”糾正街頭不規(guī)范用字社會實踐活動。學(xué)生們分成三個行動小分隊，分別在老師的帶領(lǐng)下對我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路 標(biāo)站牌、標(biāo)語廣告等不規(guī)范用字情況進行糾錯。同學(xué)們熱情高漲，紛紛認(rèn)真尋找起街頭

9、的錯別字來，有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來，用文明的語言告知店主。本次“啄木鳥在行動”社會實踐活動是我校積極響應(yīng)上級號召，落實我縣迎接國家三類城市語言文字工作評估會有關(guān)精神的具體體現(xiàn)。 對于規(guī)范我縣社會用字， 樹立南城良好形象， 增強學(xué)生規(guī)范使用語言文 字的意識和社會責(zé)任感等方面，起到了非常重要的作用。3.召開20XX年秋季運動會。20XX年11月31日，我校隆重召開了 20XX年秋季運動會。 本次運動會分兩個賽場進行，一、二、三年級在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場進行了男女100米跑、400米跑、4X 100米接力跑、壘球、跳遠、跳繩、仰臥起坐等多個項目。 運動會上運動員們斗志昂揚，教

10、職工們激情無限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看臺上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。田徑場上沒有了考分的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力，有的只是沖刺、拼搏。很多運動員取得優(yōu)異成績，為班級贏得了榮譽。教師的8X 100米接力比賽非常精彩，將本次運動會推向高潮。整場運動會氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動，培養(yǎng)了師生的拼搏進取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)，對推進我校和美教育進程起到了積極作用。四、備檢迎評佳績連連本學(xué)期我校先后迎接了兩次大型評估檢查，每次檢查評估都獲得評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的嘖20XX年10月24日，江西 對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校 查看資料、察

11、看現(xiàn)場、抽嘖稱贊。1.迎接了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)專項督導(dǎo)評估檢查。 省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)工作專項督導(dǎo)檢查組蒞臨我校，:建設(shè)工作進行了專項督導(dǎo)檢查。省督導(dǎo)檢查組專家通過聽取匯報、簽說課、教師上傳下載測試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術(shù)環(huán)境、研究與應(yīng) 用、培訓(xùn)工作、示范活動這六大示范校建設(shè)指標(biāo)體系，逐項對我校進行檢查與評估。評估后 專家組一行肯定了我校在現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)中所取得的成績，并就如何進一步完善學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性的意見和建議。本次評估我校被評為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！跋冗M建設(shè)單位”，并榮獲三套一體機作為獎勵。2. 迎接了市國家三類城市語言文字工作評估檢

12、查。20XX年12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長帶領(lǐng)的觀察團、市政協(xié)教文體委員會曾小天副主任帶隊的撫州市國家三類城 市語言文字工作評估團一行人員到我校檢查評估語言文字工作。評估團一行聽取了我校語言文字工作的匯報，然后通過查閱檔案資料、實地察看、聽課、座談交流、和問卷調(diào)查等形式 分組進行檢查評估。檢查后評估團領(lǐng)導(dǎo)專家對我校語言文字工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場合語言文字運用規(guī)范，師生普通話標(biāo)準(zhǔn)，符合語言文字規(guī)范化要求。同時也希望我校以國家級語言文字示范校的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把說普通話、寫規(guī)范字、 做文明人當(dāng)作每一名師生的一種自覺行動

13、，帶動和 影響師生、家長乃至社會共同提高用語用字規(guī)范化水平。五、師生竟賽捷報平傳,發(fā)現(xiàn)苗子，打造精品。學(xué)好孩子是夸出來的，好教師是捧出來的。為了促進師生的成長 校精心組織師生參加縣、市、省舉行的各種競賽活動，并獲得不少佳績。張紅英電教論文巧借信周群、劉春明、章曉青在“贛教 我校李小華、趙小1.在第十九屆江西省中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動中， 息技術(shù)優(yōu)化和美課堂獲省一等獎羅園 課件雨后獲省三等獎4個，二等獎2個，三等獎2個。另等九位教師的課件、論文分獲市級一、二等獎，二十多位教師的作品獲縣級獎。 杯”第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”比賽暨首屆優(yōu)秀教學(xué)資源評選活動中， 敏、劉春明等八位教師制作的教學(xué)課

14、件獲省級一等獎外，黃德勝的北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊試卷被江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)錄用；學(xué)生章晨宇、翁卓蕊創(chuàng)作的作品獲市級一等獎 ；劉秀華、羅紹明等教師在“班班通”等上課競賽活動中獲 獎。2.在12月5日舉行的20XX年南城縣義務(wù)教育階段中小學(xué)生“保險杯”乒乓球比賽中， 由我校朱著域、武禹宸、鄧藝、帥妍、宋依璇、周梓涵六名乒乓小將組成的學(xué)校乒乓球隊經(jīng) 過奮勇拼搏，過關(guān)斬將，一舉奪得小學(xué)組團體一等獎。其中，六（5）班朱著域同學(xué)榮獲小學(xué)男子組單打第一名，五（2）班帥妍同學(xué)獲得小學(xué)女子單打二等獎。3.20XX年9月份，學(xué)校組織全校師生參加“書寫規(guī)范字共筑中國夢”規(guī)范漢字書寫 評比活動，認(rèn)真評選了近百幅優(yōu)秀作

15、品送縣、市參選，其中教師榮獲縣二等獎2個、三等獎3個；學(xué)生榮獲縣一等獎 3個、二等獎7個、三等獎9個。在撫州市“中華誦-20XX我的中 國夢“經(jīng)典誦讀大賽中張紅英、吳雅琦兩位教師雙雙榮獲一等獎，充分展示了我校教師語言 文字功底與實力。六、學(xué)習(xí)培訓(xùn)接連不斷1.聆聽窗外聲音?！八街梢怨ビ瘛?。凡是上級組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我們都 盡可能組織教師參加，使他們增長見識，開拓視野。本學(xué)期先后派出教師達40多人次到南京、上海、南昌、井岡山、宜春、撫州等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回校后按照學(xué)校制定 的“外出學(xué)習(xí)匯報制度”，每人或上一堂示范課或作一個專題講座，真正做到一人學(xué)習(xí)，多人受益。2.積極組織教師

16、參加江西省中小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn)。 充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu) 勢、互動優(yōu)勢，進行針對性的理論學(xué)習(xí)和專題研討 ，使遠程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高 專業(yè)水平的橋梁。本學(xué)期我校首批參加遠程教育國家培訓(xùn)的教師均獲得合格證書。八、常規(guī)工作扎實有序1.加強常規(guī)檢查的力度，抓好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步提高常規(guī)檢查的 針對性。學(xué)期初，教導(dǎo)處對教師的學(xué)科計劃進行了全面檢查；學(xué)期中又分校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長與年級組長、學(xué)科教師四個層面對全校教師的備課教案進行了檢查；學(xué)期末則對全校教師的全部教學(xué)常規(guī)項目進行了普查評估，每次檢查都寫出書面檢查總結(jié)，并利用例會時間，將檢查情況向全校老師進行了反

17、饋。2.加強學(xué)籍管理，促進辦學(xué)規(guī)范化。本學(xué)期為切實做好學(xué)生學(xué)籍管理工作和完成全國中 小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)建立，自20XX年9月起，對全校5000多名學(xué)生進行基本信息的采集，學(xué)生信息上報以及學(xué)生照片的采集等工作。及時準(zhǔn)確將學(xué)生的基本信息上報，受到上級部門的冃定。3. 抓實課題研究過程，認(rèn)真進行課題中期成果總結(jié)。本學(xué)期我們繼續(xù)秉承“只要行動,就有收獲”的理念，著力抓好國家“ XX”規(guī)劃課題 和美教育理念下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)技藝運的認(rèn)真以較好用研究和省現(xiàn)代教育技術(shù)“ XX”規(guī)劃課題 信息技術(shù)環(huán)境下的和美課堂教學(xué)模式研究 中期成果總結(jié)工作，組織課題組核心研究人員科學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)，精心篩選研究材料,撰寫階段性研究報告和階段性工作報告，及時送交中央教科所總課題組和省電教館，的成績順利通過了中期評估。4. 精心組織學(xué)生國家健康體質(zhì)數(shù)據(jù)的采集和按時上報。為保證數(shù)據(jù)的真實，本學(xué)期學(xué)校采購了大量的健康體質(zhì)測試器材，要求體育教師嚴(yán)