英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作

1、RESEARCH PAPER WRITINGZOEREQUIREMENTS: PAPER RELATEDTopic SelectingBackground ReadingNote TakingFocus StatementOutlineFirst DraftFinal DraftCLASS 1PICKING AN A+ TOPICPART 1WHAT IS A RESEARCH PAPER?WHAT IS A RESEARCH PAPER?IT IS A PAPER THAT:PRESENTS AN ORIGINAL APPROACH TO SOME ACADEMIC TOPIC,ORGANI

2、ZED AROUND A CENTRAL THESIS,USING INSIGHTS BASED ON RESEARCH, ANDCITING SOURCES IN A SCHOLARLY FASHION.THE LENGTH OF A RESEARCH PAPERScholarly magazines or journalsvery short, 3-5 pages in lengthPhD thesishundreds of pagesRequired paper10-15 pages, 20 pound space, 4000-5000 wordsWHY IS LEARNING TO W

3、RITE A RESEARCH PAPER IMPORTANT?THE ABILITY TO DO RESEARCH AND USE IT INTELLIGENTLY IN WRITING IS A BASIC TOOL OF ANY EDUCATED PERSON.IN TODAYS “KNOWLEDGE ECONOMY”, MORE AND MORE PEOPLE ARE USING RESEARCH SKILLS IN THEIR DAILY WORK. UNDERSTANDING HOW TO ANALYZE, EVALUATE, CRITICIZE, COMBINE, AND DRA

4、W CONCLUSIONS FROM INFORMATION SOURCES IS CRUCIAL TO EVERYDAY DECISIONS.PART 2FROM SUBJECT TO TOPICFOUR KEY ELEMENTSSUBJECTTOPICQUESTIONTHESISFOUR KEY ELEMENTSSUBJECTA VERY BROAD CATEGORYA GENERAL AREA OF INTERESTUSUALLY ASSIGNED BY YOUR TEACHERTOPICMORE SPECIFIC FOCUS WITHIN THE GENERAL SUBJECTDEVE

5、LOPED BY THE STUDENTTHE NARROWER, THE BETTERDOES YOUR RESEARCH PAPER DESCRIBE A TOPIC AREA THAT CAN BE COVERED ADEQUATELY AND INTERESTINGLY IN JUST 10-15 PAGES?QUESTIONTHE BEST TOPICS ARE BUILD AROUND INTRIGUING QUESTIONSTHESISSTATES WHAT YOU WANT TO SAY ABOUT THE TOPICYOUR CONCLUSION BASED ON YOUR

6、RESEARCH AND THOUGHTA STRONG THESIS CAN USUALLY BE STATED IN A SINGLE SENTENCE THE SENTENCE THAT STATES YOUR THESIS MAY APPEAR IN YOUR FINAL PAPER MORE EXAMPLESSUBJECTWILLIAM FAULKNER (1897-1962 )TOPICTHE REPETITION OF CERTAIN NOUNS IN THE SOUND AND THE FURYQUESTIONWHAT IS THE FUNCTION OF REPETITION

7、 IN THE NOVEL?THESISTHE ANALYSIS SHOWS THAT THE REPETITION OF CERTAIN NOUNS IN THE NOVEL IS EXPRESSIVE IN THAT IT GIVES EMPHASIS OR EMOTIVE HEIGHTENING TO THE REPEATED MEANING AND THEME, THUS STRIKING THE READER AS HAVING SOME DELIBERATE AND UNIQUE ARTISTIC VALUES IN THE NOVEL AND REINFORCE THE THEM

8、E OF THE NOVEL WITH AN ARTISTIC TOUCH.MORE EXAMPLESSUBJECTSECOND LANGUAGE ACQUISITIONTOPICLEARNER ERROR ANALYSISQUESTIONHOW DID SPELL AND GRAMMAR CHECKERS CHANGE THE ERROR PATTERNS IN COLLEGE STUDENTS ENGLISH WRITING EXERCISES?THESISSTATISTICAL ANALYSIS FROM DATA COLLECTED SHOWS THAT SPELL CHECKERS

9、SIGNIFICANTLY IMPROVE STUDENTS SPELLING BUT GRAMMAR CHECKERS DO NOT FUNCTION THE SAME WAY.I. 英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的性質(zhì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文是指用英語(yǔ)撰寫的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的著英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文是指用英語(yǔ)撰寫的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的著作，既可指用于發(fā)表的科技論文和報(bào)告，也可指非正式發(fā)作，既可指用于發(fā)表的科技論文和報(bào)告，也可指非正式發(fā)表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和方案，各類科技情報(bào)和文字資料，科技使表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和方案，各類科技情報(bào)和文字資料，科技使用手冊(cè)用手冊(cè); ;也包括大學(xué)本科生、研究生的也包括大學(xué)本科生、研究生的學(xué)期論文學(xué)期論文和和畢業(yè)論

10、文畢業(yè)論文。II.II.課程論文，學(xué)年論文，學(xué)位論文課程論文，學(xué)年論文，學(xué)位論文課程論文課程論文（COURSE WORK ESSAY)COURSE WORK ESSAY)：本科生在高年級(jí)階段就各類專：本科生在高年級(jí)階段就各類專業(yè)課程或選修課程所提交的小論文。寫法隨意，簡(jiǎn)單明了，圍繞所業(yè)課程或選修課程所提交的小論文。寫法隨意，簡(jiǎn)單明了，圍繞所學(xué)課程，就任課老師布置的問(wèn)題或自己所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題發(fā)表一些見(jiàn)解學(xué)課程，就任課老師布置的問(wèn)題或自己所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題發(fā)表一些見(jiàn)解和觀點(diǎn)和觀點(diǎn)學(xué)年論文學(xué)年論文(TERM PAPER)(TERM PAPER)：大學(xué)高年級(jí)階段在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下完：大學(xué)高年級(jí)階段在有經(jīng)驗(yàn)的教

11、師指導(dǎo)下完成的為獲取學(xué)分的論文。屬于比較正規(guī)的論文寫作。要求學(xué)生在已成的為獲取學(xué)分的論文。屬于比較正規(guī)的論文寫作。要求學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上稍稍深入研究一些專業(yè)性的問(wèn)題，并力所能及地提有知識(shí)的基礎(chǔ)上稍稍深入研究一些專業(yè)性的問(wèn)題，并力所能及地提出一些新見(jiàn)解，新觀點(diǎn)，新認(rèn)識(shí)等，在行文寫法方面逐漸走向規(guī)范。出一些新見(jiàn)解，新觀點(diǎn)，新認(rèn)識(shí)等，在行文寫法方面逐漸走向規(guī)范。學(xué)位論文學(xué)位論文（畢業(yè)論文）（畢業(yè)論文）: : 完成四年的學(xué)業(yè)時(shí)，按照一定的要求，就本完成四年的學(xué)業(yè)時(shí)，按照一定的要求，就本學(xué)科的某一學(xué)術(shù)問(wèn)題撰寫論文，并就論文所研究的問(wèn)題進(jìn)行程序性學(xué)科的某一學(xué)術(shù)問(wèn)題撰寫論文，并就論文所研究的問(wèn)題進(jìn)行程序

12、性的學(xué)術(shù)答辯。的學(xué)術(shù)答辯。學(xué)士論文的主要特點(diǎn)學(xué)士論文的主要特點(diǎn)專業(yè)性專業(yè)性科學(xué)性：選題合理，數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，結(jié)論正確，表述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性：選題合理，數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，結(jié)論正確，表述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)方法科學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)術(shù)性 ( (理論性）：運(yùn)用理論正確，具備論文的論點(diǎn)，論據(jù)和論理論性）：運(yùn)用理論正確，具備論文的論點(diǎn)，論據(jù)和論證。圍繞論文主論題，分論題，中心論點(diǎn)篩選論據(jù)，論文要有必證。圍繞論文主論題，分論題，中心論點(diǎn)篩選論據(jù)，論文要有必要的論述和論證，能合理地引經(jīng)據(jù)典，文中能恰到好處地運(yùn)用專要的論述和論證，能合理地引經(jīng)據(jù)典，文中能恰到好處地運(yùn)用專業(yè)理論和最新理論。業(yè)理論和最新理論。規(guī)范性規(guī)范性 （格式）

13、（格式）創(chuàng)新性（要求較低）創(chuàng)新性（要求較低）評(píng)價(jià)學(xué)士論文的方法評(píng)價(jià)學(xué)士論文的方法1 1、 書(shū)面審閱。書(shū)面審閱。2 2、公開(kāi)答辯。是評(píng)審學(xué)術(shù)論文價(jià)值的常見(jiàn)方式?？梢约紡V義，修改充實(shí)，、公開(kāi)答辯。是評(píng)審學(xué)術(shù)論文價(jià)值的常見(jiàn)方式?？梢约紡V義，修改充實(shí)，提高論文質(zhì)量。是在書(shū)面審閱后的一種答辯評(píng)價(jià)。一般側(cè)重于：提高論文質(zhì)量。是在書(shū)面審閱后的一種答辯評(píng)價(jià)。一般側(cè)重于：1 1） 論文中是否有闡述不清、重點(diǎn)不突出的；論文中是否有闡述不清、重點(diǎn)不突出的；2 2）論文中是否有重大遺漏、失誤的；）論文中是否有重大遺漏、失誤的；3 3）對(duì)論文涉及的創(chuàng)造性問(wèn)題有無(wú)更充分的材料；）對(duì)論文涉及的創(chuàng)造性問(wèn)題有無(wú)更充分的材料

14、；4 4）論文涉及的學(xué)科范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的深度、廣度是否牢固。）論文涉及的學(xué)科范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的深度、廣度是否牢固。學(xué)士論文的結(jié)構(gòu)學(xué)士論文的結(jié)構(gòu)TITLE ABSTRACTACKNOWLEDGEMENTSCONTENTSLIST OF TABLES AND FIGURES (IF ANY)INTRODUCTIONMAIN BODYCONCLUSIONBIBLIOGRAPHYAPPENDICES ( IF ANY)17LANGUAGE FEATURES1) 1) 詞匯特色詞匯特色 在詞匯表達(dá)上，英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文用詞規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；多傾向于使用正式語(yǔ)體的詞語(yǔ)，在詞匯表達(dá)上，英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文用詞規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)；多傾向于

15、使用正式語(yǔ)體的詞語(yǔ)，除非出于修辭效果上的考慮，一般不用俚、俗語(yǔ)，力求給人以持重感，避免除非出于修辭效果上的考慮，一般不用俚、俗語(yǔ)，力求給人以持重感，避免流于諧謔、輕誚；較多使用專業(yè)化技術(shù)詞匯。為擺脫句子冗長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)盤結(jié)之流于諧謔、輕誚；較多使用專業(yè)化技術(shù)詞匯。為擺脫句子冗長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)盤結(jié)之弊，弊，學(xué)術(shù)英語(yǔ)重簡(jiǎn)明、暢達(dá)，重條理性、紀(jì)實(shí)性和充分的論據(jù)，它強(qiáng)調(diào)論理學(xué)術(shù)英語(yǔ)重簡(jiǎn)明、暢達(dá)，重條理性、紀(jì)實(shí)性和充分的論據(jù)，它強(qiáng)調(diào)論理的客觀性，不主張作者表露個(gè)人的感情的客觀性，不主張作者表露個(gè)人的感情，倡導(dǎo)在論證中排除感情因素，盡其，倡導(dǎo)在論證中排除感情因素，盡其“解釋解釋”而非而非“感召感召”之功能，因而之功能，

16、因而用詞正式用詞正式，多使用多使用中性詞、非人格化的中性詞、非人格化的詞詞 1) 1)使用詞的完整形式，使用詞的完整形式，避免使用省略形式：使用避免使用省略形式：使用DO NOT DO NOT 而非而非DONT; WILL DONT; WILL NOT NOT 而非而非WONT; IT IS / IT HASWONT; IT IS / IT HAS而非而非ITSITS；THERE IS THERE IS 而非而非THERES; THEY THERES; THEY HAVE HAVE 而非而非 THEYVE,THEYVE,等。等。2)2)使用正式或標(biāo)準(zhǔn)詞，使用正式或標(biāo)準(zhǔn)詞，避免使用不正規(guī)或非標(biāo)準(zhǔn)

17、的詞或詞組，諸如口語(yǔ)、俚語(yǔ)和避免使用不正規(guī)或非標(biāo)準(zhǔn)的詞或詞組，諸如口語(yǔ)、俚語(yǔ)和忌諱性的詞組：忌諱性的詞組： 用用CANNOT TOLERATE IT CANNOT TOLERATE IT 代替代替 CANT HACK IT; CANT HACK IT; 用用I DO I DO NOT HAVE ANY IDEANOT HAVE ANY IDEA代替代替 I DONT HAVE A CLUE; I DONT HAVE A CLUE; 用用PLEASE GO AWAY PLEASE GO AWAY 代替代替 FLAKE OFF. FLAKE OFF. 3)3)使用具體的詞和詞組，使用具體的詞和詞組

18、，避免使用模糊或不確切的術(shù)語(yǔ)：避免使用避免使用模糊或不確切的術(shù)語(yǔ)：避免使用 BIT, THING, BIT, THING, STUFF STUFF 等詞。等詞。4) 4) 盡量選用單詞的首要含義，避免利用單詞不常見(jiàn)、不正式或文學(xué)含義的詞：盡量選用單詞的首要含義，避免利用單詞不常見(jiàn)、不正式或文學(xué)含義的詞：例如：例如：A) A) 表示原因時(shí)，避免使用具有較強(qiáng)時(shí)間含義的表示原因時(shí)，避免使用具有較強(qiáng)時(shí)間含義的 “ “SINCE” SINCE” 來(lái)代替來(lái)代替 “ “BECAUSE”BECAUSE”。劣：劣：Since solvent reorganization is a potential contr

19、ibutor, the selection of data is very Since solvent reorganization is a potential contributor, the selection of data is very important.important.優(yōu)：優(yōu)：because solvent reorganization is a potential contributor, the selection of data is very because solvent reorganization is a potential contributor, the

20、 selection of data is very important.important.B) B) 用用“AND” AND” 或或 “ “OR” OR” 時(shí)含義要明確，避免用斜線符號(hào)（時(shí)含義要明確，避免用斜線符號(hào)（/ /）。）。劣：劣：hot / cold extremes will damage the samples.hot / cold extremes will damage the samples.優(yōu)：優(yōu)：hot and cold extremes will damage the samples.hot and cold extremes will damage the sam

21、ples.215 5） 避免使用雙重否定表達(dá)法。避免使用雙重否定表達(dá)法。如：如：劣：劣：this reaction is not uncommon.this reaction is not uncommon.優(yōu)：優(yōu)：this reaction is common;this reaction is common; 或：或： this reaction is rare; this reaction is rare; 或：或： this reaction occurs this reaction occurs about 40% of the time.about 40% of the time.6

22、 6） 注意起修飾、限制作用單詞的位置。注意起修飾、限制作用單詞的位置。 例如：例如：only the largest group was injected with the test compound. (only the largest group was injected with the test compound. (表示表示no other no other group).group).the largest group was injected with only the test compound. (the largest group was injected with on

23、ly the test compound. (表示表示no other no other compounds).compounds).the largest group was only injected with the test compound. (the largest group was only injected with the test compound. (表示表示not give the not give the compound in any other way).compound in any other way).the largest group was injec

24、ted with the only test compound. (the largest group was injected with the only test compound. (表示表示no other test no other test compounds) compounds) 2022-2-2422 7)7)常用詞匯專業(yè)化常用詞匯專業(yè)化 （PROFESSIONALIZED TERMSPROFESSIONALIZED TERMS）學(xué)術(shù)寫作的用詞具有高度術(shù)語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作的用詞具有高度術(shù)語(yǔ)性，其專業(yè)術(shù)語(yǔ)多來(lái)源于拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。他們的意義比較穩(wěn)定，利于精確地性，其專業(yè)術(shù)語(yǔ)多來(lái)源于拉丁語(yǔ)

25、和希臘語(yǔ)。他們的意義比較穩(wěn)定，利于精確地表達(dá)概念。表達(dá)概念。8) 使用中性詞使用中性詞避免使用避免使用 “ “MAN”,MAN”,代之以代之以 “ “PEOPLE, HUMANS”, “HUMAN BEINGS”, PEOPLE, HUMANS”, “HUMAN BEINGS”, “HUMAN SPECIES”, “HUMAN SPECIES”, 等。例如：等。例如：劣：劣：MANS SEARCH FOR BEAUTY AND TRUTH HAS RESULTED IN SOME OF MANS SEARCH FOR BEAUTY AND TRUTH HAS RESULTED IN SOME

26、OF HIS GREATEST ACCOMPLISHMENTS.HIS GREATEST ACCOMPLISHMENTS.優(yōu)：優(yōu)：THE SEARCH FOR BEAUTY AND TRUTH HAS RESULTED IN SOME OF OUR THE SEARCH FOR BEAUTY AND TRUTH HAS RESULTED IN SOME OF OUR GREATEST ACCOMPLISHMENTS.GREATEST ACCOMPLISHMENTS.同樣，根據(jù)表達(dá)需要用同樣，根據(jù)表達(dá)需要用“WORKERS”, “STAFF”, “WORK FORCE”, WORKERS”, “

27、STAFF”, “WORK FORCE”, “LABOR”, “CREW” “EMPLOYEES”, “PERSONNEL” “LABOR”, “CREW” “EMPLOYEES”, “PERSONNEL” 等代替等代替“MANPOWER”; MANPOWER”; 用用“SYNTHETIC”, “ARTIFICIAL”, SYNTHETIC”, “ARTIFICIAL”, 等代替等代替“MANMADE”.MANMADE”.避免使用避免使用 “ “HE”, “HIS”, “HE OR SHE”, “HIS OR HER”HE”, “HIS”, “HE OR SHE”, “HIS OR HER”等

28、，代之以等，代之以 “THEY”, “THEIRS”, “WE”, “US”, “OURS”, THEY”, “THEIRS”, “WE”, “US”, “OURS”, 等等; ; 盡量不使用第一人稱代盡量不使用第一人稱代詞詞“I” I” 和第二人稱代詞和第二人稱代詞 “ “YOU”,YOU”,若不能避免，用第三人稱指示性的詞如若不能避免，用第三人稱指示性的詞如 “ “THE THE WRITER”, “THE PRESENT AUTHOR” WRITER”, “THE PRESENT AUTHOR” 等。如：等。如：劣：劣：THE PRINCIPAL INVESTIGATOR SHOULD

29、PLACE AN ASTERISK AFTER THE PRINCIPAL INVESTIGATOR SHOULD PLACE AN ASTERISK AFTER HIS HIS NAME.NAME. .優(yōu)：優(yōu)：PRINCIPAL INVESTIGATOR SHOULD PLACE AN ASTERISK AFTER PRINCIPAL INVESTIGATOR SHOULD PLACE AN ASTERISK AFTER THEIR THEIR NAMES.NAMES. .2022-2-24249) 9) 使用非人格化的詞使用非人格化的詞 （DEPERSONALIZATIONDEPERSON

30、ALIZATION）在學(xué)術(shù)寫作中，作者一般都極力避免在表達(dá)一種意見(jiàn)或觀點(diǎn)時(shí)帶有個(gè)人色彩，而在學(xué)術(shù)寫作中，作者一般都極力避免在表達(dá)一種意見(jiàn)或觀點(diǎn)時(shí)帶有個(gè)人色彩，而盡量使用非人格化的詞匯。盡量使用非人格化的詞匯。 例如：例如：IT CAN BE SEEN THAT, IT CAN BE SEEN THAT, 而不使用而不使用 YOU CAN SEE THATYOU CAN SEE THATIT IS COMMONLY BELIEVED THAT, IT IS COMMONLY BELIEVED THAT, 而不使用而不使用 I BELIEVEI BELIEVE其它表達(dá)如：其它表達(dá)如：IT IS A

31、RGUED; IT IS FOUND THROUGH RESEARCH / RESEARCH IT IS ARGUED; IT IS FOUND THROUGH RESEARCH / RESEARCH HAS FOUND / STUDIES HAVE REVEALED; IT IS ESTIMATED; IT IS HAS FOUND / STUDIES HAVE REVEALED; IT IS ESTIMATED; IT IS CONTENDED, CONTENDED, 等等。等等。2)2)句法特色句法特色 學(xué)術(shù)論文句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，句型變化及擴(kuò)展樣式多。文章的邏輯性較強(qiáng)，具學(xué)術(shù)論文句子結(jié)構(gòu)較

32、復(fù)雜，句型變化及擴(kuò)展樣式多。文章的邏輯性較強(qiáng)，具體體現(xiàn)在：體體現(xiàn)在： 動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)態(tài)的出現(xiàn)頻率較高，多使用陳述句和復(fù)雜句，一般不動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)態(tài)的出現(xiàn)頻率較高，多使用陳述句和復(fù)雜句，一般不使用祈使句、反意問(wèn)句和感嘆句；很少使用夸張、擬人、借代、比喻等修使用祈使句、反意問(wèn)句和感嘆句；很少使用夸張、擬人、借代、比喻等修辭手段。多數(shù)使用完全句，很少使用省略句。較多地使用形式主語(yǔ)辭手段。多數(shù)使用完全句，很少使用省略句。較多地使用形式主語(yǔ)ITIT引導(dǎo)引導(dǎo)的句式和用的句式和用THAT THAT 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句；較多使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。另外，主引導(dǎo)的主語(yǔ)從句；較多使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。另外，主從

33、復(fù)合句、同位語(yǔ)、插入語(yǔ)地使用頻率也較高從復(fù)合句、同位語(yǔ)、插入語(yǔ)地使用頻率也較高 1. 1. 復(fù)雜句和長(zhǎng)句復(fù)雜句和長(zhǎng)句(COMPLEX SENTENCES)(COMPLEX SENTENCES)有時(shí)，論文寫作中被描述的問(wèn)題較復(fù)雜，需要使用復(fù)合句來(lái)清楚地表達(dá)，因此，有時(shí)，論文寫作中被描述的問(wèn)題較復(fù)雜，需要使用復(fù)合句來(lái)清楚地表達(dá)，因此，各類復(fù)合句和長(zhǎng)句在學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的頻率也較高。例如：各類復(fù)合句和長(zhǎng)句在學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)的頻率也較高。例如：DEBT IS DISTINGUISHABLE FROM THE ABOVE TWO CATEGORIES, WHICH DEBT IS DISTINGUISHAB

34、LE FROM THE ABOVE TWO CATEGORIES, WHICH TOGETHER COMPRISE “EQUITY”, IN THAT THE CORPORATION MUST TOGETHER COMPRISE “EQUITY”, IN THAT THE CORPORATION MUST REPAY THE DEBT HOLDERS CONTRIBUTION WITHIN A CERTAIN TIME AND REPAY THE DEBT HOLDERS CONTRIBUTION WITHIN A CERTAIN TIME AND DEBT HOLDERS ARE ENTIT

35、LED TO REGULAR PAYMENT OF FIXED INTEREST DEBT HOLDERS ARE ENTITLED TO REGULAR PAYMENT OF FIXED INTEREST RATHER THAN TO SUCH DIVIDENDS AS THE DIRECTORS MAY DECLARE.RATHER THAN TO SUCH DIVIDENDS AS THE DIRECTORS MAY DECLARE. 句中句中WHICHWHICH引起的非限制性定語(yǔ)從句引起的非限制性定語(yǔ)從句, IN THAT, IN THAT引起的狀語(yǔ)從句以及引起的狀語(yǔ)從句以及SUCH

36、AS SUCH AS 引引起的定語(yǔ)從句起的定語(yǔ)從句2.2.大量使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)大量使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 由于學(xué)術(shù)英語(yǔ)以敘述某一過(guò)程、強(qiáng)調(diào)事實(shí)為主，句子的重點(diǎn)往往不在于由于學(xué)術(shù)英語(yǔ)以敘述某一過(guò)程、強(qiáng)調(diào)事實(shí)為主，句子的重點(diǎn)往往不在于“誰(shuí)做誰(shuí)做”而在于而在于“做什么做什么”和和“怎樣做怎樣做”，因此動(dòng)作的執(zhí)行者常處于無(wú)關(guān)緊要的地位，因此動(dòng)作的執(zhí)行者常處于無(wú)關(guān)緊要的地位, ,而而且，作者在占重要語(yǔ)法成分的主語(yǔ)中可放入大量的信息。例如：且，作者在占重要語(yǔ)法成分的主語(yǔ)中可放入大量的信息。例如： AT WELDING TEMPERATURE, THE METAL SHEETS APPLY THE PRESSURE, A

37、T WELDING TEMPERATURE, THE METAL SHEETS APPLY THE PRESSURE, THUS IT SQUEEZES OUT THE OXIDE FILM, AND ANY IMPURITIES WHICH ARE THUS IT SQUEEZES OUT THE OXIDE FILM, AND ANY IMPURITIES WHICH ARE TRAPPED BETWEEN THE SHEETS, AND MAKES THE WELD.TRAPPED BETWEEN THE SHEETS, AND MAKES THE WELD. AT WELDING TE

38、MPERATURE, A STRONG PRESSURE IS APPLIED TO THE AT WELDING TEMPERATURE, A STRONG PRESSURE IS APPLIED TO THE METAL SHEETS, THUS THE OXIDE FILM AND ANY IMPURITIES WHICH ARE METAL SHEETS, THUS THE OXIDE FILM AND ANY IMPURITIES WHICH ARE TRAPPED BETWEEN THE SHEETS, ARE SQUEEZED OUT, AND THE WELD IS TRAPP

39、ED BETWEEN THE SHEETS, ARE SQUEEZED OUT, AND THE WELD IS MADE. MADE. WHICH IS BETTER?WHICH IS BETTER? 3. IT3. IT句型及結(jié)構(gòu)句型及結(jié)構(gòu) （IT + BE + ADJ./PARTICIPLE (IT + BE + ADJ./PARTICIPLE (分詞分詞) + THAT CLAUSE) + THAT CLAUSE）學(xué)術(shù)論文重客觀事實(shí)，強(qiáng)調(diào)論理的客觀性，不主張作者表述中帶有個(gè)人主觀色學(xué)術(shù)論文重客觀事實(shí)，強(qiáng)調(diào)論理的客觀性，不主張作者表述中帶有個(gè)人主觀色彩，在文獻(xiàn)回顧、結(jié)果討論等部分常常使用

40、彩，在文獻(xiàn)回顧、結(jié)果討論等部分常常使用ITIT句型及結(jié)構(gòu)。例如句型及結(jié)構(gòu)。例如: :IT WAS SHOWN THAT NITRITE(IT WAS SHOWN THAT NITRITE(亞硝酸鹽）亞硝酸鹽） COULD BE SUBSTITUTED COULD BE SUBSTITUTED FOR NITRATE (FOR NITRATE (硝酸鹽）硝酸鹽） IN THE CURE SOLUTION WITH THE IN THE CURE SOLUTION WITH THE PRODUCTION OF A MORE UNIFORM AND COMPLETELY PRODUCTION OF

41、A MORE UNIFORM AND COMPLETELY SATISFACTORY PRODUCT IN A SHORTER PERIOD OF TIME.SATISFACTORY PRODUCT IN A SHORTER PERIOD OF TIME.IT IS APPARENT THAT THE BEHAVIOR OF A FLUID FLOWING IT IS APPARENT THAT THE BEHAVIOR OF A FLUID FLOWING THROUGH A PIPE IS AFFECTED BY THE VISCOSITY OF THE FLUID AND THROUGH

42、 A PIPE IS AFFECTED BY THE VISCOSITY OF THE FLUID AND THE SPEED AT WHICH IT IS PUMPED.THE SPEED AT WHICH IT IS PUMPED. 4. 4. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的大量使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的大量使用 非謂語(yǔ)動(dòng)詞在學(xué)術(shù)論文寫作中的大量運(yùn)用是為了減少時(shí)間從句或表示時(shí)間的句非謂語(yǔ)動(dòng)詞在學(xué)術(shù)論文寫作中的大量運(yùn)用是為了減少時(shí)間從句或表示時(shí)間的句子的使用子的使用, ,從而達(dá)到行文更緊湊地效果從而達(dá)到行文更緊湊地效果。例如：。例如：Weapon is associated with violence in the m

43、ind of English spoken people, Weapon is associated with violence in the mind of English spoken people, referring to the tools which could do harm to others from knives to missiles, referring to the tools which could do harm to others from knives to missiles, while arms are just the fighting tools of

44、 soldiers.while arms are just the fighting tools of soldiers.The students of experimental group and control group participating in this The students of experimental group and control group participating in this experiment were strictly confidential.experiment were strictly confidential.5 5 名詞代替名詞從句名

45、詞代替名詞從句有時(shí)，名詞或名詞短語(yǔ)可用來(lái)代替名詞從句以達(dá)到確切、簡(jiǎn)潔有時(shí)，名詞或名詞短語(yǔ)可用來(lái)代替名詞從句以達(dá)到確切、簡(jiǎn)潔的目的。例如：的目的。例如：It is necessary to examine whether the new design is efficient.It is necessary to examine whether the new design is efficient. The examination of the efficiency of the new design is necessary. The examination of the efficienc

46、y of the new design is necessary. 6. 6. 同位語(yǔ)及插入成分同位語(yǔ)及插入成分在學(xué)術(shù)論文寫作中，同位語(yǔ)可用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明前面某一名詞的內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文寫作中，同位語(yǔ)可用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明前面某一名詞的內(nèi)容，使本位語(yǔ)的含意具體化；同樣地，插入成分的運(yùn)用也是為了進(jìn)一，使本位語(yǔ)的含意具體化；同樣地，插入成分的運(yùn)用也是為了進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明句子的含意，使表達(dá)更明確，清晰。步補(bǔ)充說(shuō)明句子的含意，使表達(dá)更明確，清晰。 例如例如：The owners of the corporation, The owners of the corporation, the shareholdersth

47、e shareholders, do not , do not as a as a general rulergeneral ruler have any personal liability for corporate debts, so that have any personal liability for corporate debts, so that their financial exposure is said to be “l(fā)imited” to their investment their financial exposure is said to be “l(fā)imited”

48、 to their investment in the corporation. in the corporation. LITERATURE READINGLITERATURE READINGSOURCES OF LITERATURE-ENCYCLOPEDIAS-BOOKS-JOURNALS-INTERNET RESOURCES-UNPUBLISHED PAPERS 1. TITLES1. TITLES GENERAL FUNCTIONSGENERAL FUNCTIONS GENERALIZE THE TEXTGENERALIZE THE TEXTATTRACTING THE READERA

49、TTRACTING THE READER FACILITATING THE RETRIEVALFACILITATING THE RETRIEVALGUIDELINES FOR TITLESGUIDELINES FOR TITLESBE BRIEF AND CONCISEBE BRIEF AND CONCISEBE SPECIFICBE SPECIFICAVOID QUESTION TITLESAVOID QUESTION TITLESBE STANDARDBE STANDARD學(xué)術(shù)論文寫作中英文標(biāo)題特點(diǎn)學(xué)術(shù)論文寫作中英文標(biāo)題特點(diǎn)劉重德翻譯理論和實(shí)踐研究劉重德翻譯理論和實(shí)踐研究名詞名詞 APPR

50、OACH, PERSPECTIVEAPPROACH, PERSPECTIVE表示研究，試探，解釋，包括了方式，方法，途徑的含義，表示研究，試探，解釋，包括了方式，方法，途徑的含義，PERSPECTIVEPERSPECTIVE表示角度，視表示角度，視角，從角，從看看A SYNTACTIC CAUSATIVE APPROACH TO THE ENGLISH MIDDLE CONSTRUCTIONA SYNTACTIC CAUSATIVE APPROACH TO THE ENGLISH MIDDLE CONSTRUCTION英語(yǔ)中間結(jié)構(gòu)句法致使生成研究英語(yǔ)中間結(jié)構(gòu)句法致使生成研究A FUNCTION

51、AL LINGUISTIC PERSPECTIVE OF TRANSLATION QUALITY A FUNCTIONAL LINGUISTIC PERSPECTIVE OF TRANSLATION QUALITY ASSESSMENT MODEL ASSESSMENT MODEL 功能語(yǔ)言學(xué)視角的翻譯質(zhì)量評(píng)估模式功能語(yǔ)言學(xué)視角的翻譯質(zhì)量評(píng)估模式名詞名詞 ANALYSISANALYSIS分析，辨析，分析，辨析，AN ANALYSIS OF KOU AND ZUIAN ANALYSIS OF KOU AND ZUI“口口”、“嘴嘴”辨析辨析調(diào)查（研究）調(diào)查（研究） NEEDS ANALYSIS

52、OF EFL TEACHER DEVELOPMENT IN CHINESE UNIVERSITIES NEEDS ANALYSIS OF EFL TEACHER DEVELOPMENT IN CHINESE UNIVERSITIES 高校英語(yǔ)教師發(fā)展需求的調(diào)查與研究高校英語(yǔ)教師發(fā)展需求的調(diào)查與研究的字結(jié)構(gòu)的標(biāo)題的字結(jié)構(gòu)的標(biāo)題OF /OF /所有格所有格 從屬關(guān)系從屬關(guān)系ININ 特定的對(duì)象或范圍特定的對(duì)象或范圍ONON 特定的領(lǐng)域或方向特定的領(lǐng)域或方向FORFOR 某種特定的目的某種特定的目的 AND/AND/冒號(hào)冒號(hào) 解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明提出問(wèn)題的步驟閱讀課題的相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀課題的相關(guān)文獻(xiàn)， 與

53、別人討論與別人討論選定研究課題選定研究課題縮小研究課題的范圍縮小研究課題的范圍形成概括性問(wèn)題形成概括性問(wèn)題和具體問(wèn)題和具體問(wèn)題論文選題確定后論文選題確定后1. 1.論文擬定要分析什么問(wèn)題論文擬定要分析什么問(wèn)題? ?解決什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題? ?2.2.論文提出了何種假設(shè)論文提出了何種假設(shè)? ?3.3.由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行, ,該論文的理論基礎(chǔ)是什么該論文的理論基礎(chǔ)是什么? ?4.4.為了論證論文的假設(shè)為了論證論文的假設(shè), ,需要提供哪方面的數(shù)據(jù)需要提供哪方面的數(shù)據(jù), ,證據(jù)或信息證據(jù)或信息? ?5.5.論文中的主要概念的定義是什么論文中的

54、主要概念的定義是什么? ?6.6.論文可能得出的結(jié)論是什么論文可能得出的結(jié)論是什么? ?7.7.論文的結(jié)論有何隱含意義論文的結(jié)論有何隱含意義? ?廣告語(yǔ)言的間接性特點(diǎn)廣告語(yǔ)言的間接性特點(diǎn)1. 1. 論文擬定要分析什么問(wèn)題論文擬定要分析什么問(wèn)題? ?解決什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題? ?要分析的是廣告語(yǔ)言中的間接性特征要分析的是廣告語(yǔ)言中的間接性特征. .解決廣告如何從語(yǔ)言的角度實(shí)現(xiàn)對(duì)受眾的間接性暗示解決廣告如何從語(yǔ)言的角度實(shí)現(xiàn)對(duì)受眾的間接性暗示. .2. 2. 論文提出了何種假設(shè)論文提出了何種假設(shè)? ? 廣告可以通過(guò)語(yǔ)言手段實(shí)現(xiàn)間接言語(yǔ)行為廣告可以通過(guò)語(yǔ)言手段實(shí)現(xiàn)間接言語(yǔ)行為. .3. 3. 由于所有

55、的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行, ,該論文的理論基礎(chǔ)是什么該論文的理論基礎(chǔ)是什么? ? 用運(yùn)用言語(yǔ)行為理論中的間接言語(yǔ)行為理論為理論依據(jù)用運(yùn)用言語(yǔ)行為理論中的間接言語(yǔ)行為理論為理論依據(jù). .4.4. 為了論證論文的假設(shè)為了論證論文的假設(shè), ,需要提供哪方面的數(shù)據(jù)需要提供哪方面的數(shù)據(jù), ,證據(jù)或信息證據(jù)或信息? ? 分別從詞匯表達(dá)的間接性分別從詞匯表達(dá)的間接性, ,句法的間接性以及修辭手法的間接性等方面收集證據(jù)句法的間接性以及修辭手法的間接性等方面收集證據(jù). . 5.5. 論文中的主要概念的定義是什么論文中的主要概念的定義是什么? ? 什么是言語(yǔ)行為什么是言

56、語(yǔ)行為, ,什么是間接言語(yǔ)行為什么是間接言語(yǔ)行為6.6. 論文可能得出的結(jié)論是什么論文可能得出的結(jié)論是什么? ? 廣告可以運(yùn)用多種語(yǔ)言手段實(shí)現(xiàn)間接言語(yǔ)行為廣告可以運(yùn)用多種語(yǔ)言手段實(shí)現(xiàn)間接言語(yǔ)行為. .7.7. 論文的結(jié)論有何隱含意義論文的結(jié)論有何隱含意義? ? 結(jié)論的意義是間接性表達(dá)可以促進(jìn)廣告被其受眾接納的程度結(jié)論的意義是間接性表達(dá)可以促進(jìn)廣告被其受眾接納的程度. .歐盟綠色壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響歐盟綠色壁壘對(duì)我國(guó)紡織品出口的影響1. 1. 論文擬定要分析什么問(wèn)題論文擬定要分析什么問(wèn)題? ?解決什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題? ?要分析的是歐盟綠色壁壘對(duì)中國(guó)紡織品出口產(chǎn)生了什么影響？有利影響還是不

57、利的影響？要分析的是歐盟綠色壁壘對(duì)中國(guó)紡織品出口產(chǎn)生了什么影響？有利影響還是不利的影響？如何影響中國(guó)紡織品的出口？如何影響中國(guó)紡織品的出口？2. 2. 論文提出了何種假設(shè)論文提出了何種假設(shè)? ? 歐盟綠色壁壘會(huì)對(duì)我國(guó)紡織品出口產(chǎn)生巨大影響，并且不利影響更多，中國(guó)要采取對(duì)策跨歐盟綠色壁壘會(huì)對(duì)我國(guó)紡織品出口產(chǎn)生巨大影響，并且不利影響更多，中國(guó)要采取對(duì)策跨越綠色壁壘。越綠色壁壘。3. 3. 由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行, ,該論文的理論基礎(chǔ)是什么該論文的理論基礎(chǔ)是什么? ? 國(guó)際貿(mào)易中的壁壘相關(guān)理論及其他貿(mào)易理論國(guó)際貿(mào)易中的壁壘相關(guān)理論及其他貿(mào)易理論4

58、.4. 為了論證論文的假設(shè)為了論證論文的假設(shè), ,需要提供哪方面的數(shù)據(jù)需要提供哪方面的數(shù)據(jù), ,證據(jù)或信息證據(jù)或信息? ? 歐盟綠色壁壘歐盟綠色貿(mào)易壁壘的各種措施；歐盟綠色壁壘下，中國(guó)紡織品出口的各種歐盟綠色壁壘歐盟綠色貿(mào)易壁壘的各種措施；歐盟綠色壁壘下，中國(guó)紡織品出口的各種變化相關(guān)的數(shù)據(jù)，實(shí)例（案例），體現(xiàn)受到的各方面影響變化相關(guān)的數(shù)據(jù)，實(shí)例（案例），體現(xiàn)受到的各方面影響 5.5. 論文中的主要概念的定義是什么論文中的主要概念的定義是什么? ? 什么是壁壘？什么是綠色貿(mào)易壁壘？什么是壁壘？什么是綠色貿(mào)易壁壘？6.6. 論文可能得出的結(jié)論是什么論文可能得出的結(jié)論是什么? ? 歐盟綠色貿(mào)易壁壘對(duì)

59、紡織品出口既有有利影響也有不利影響歐盟綠色貿(mào)易壁壘對(duì)紡織品出口既有有利影響也有不利影響7.7. 論文的結(jié)論有何隱含意義論文的結(jié)論有何隱含意義? ? 結(jié)論的意義是了解各種影響，然后可以針對(duì)各種影響，中國(guó)紡織品行業(yè)應(yīng)該采取對(duì)策結(jié)論的意義是了解各種影響，然后可以針對(duì)各種影響，中國(guó)紡織品行業(yè)應(yīng)該采取對(duì)策電子商務(wù)給中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)電子商務(wù)給中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)電子商務(wù)給中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)電子商務(wù)給中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 1. 論文擬定要分析什么問(wèn)題論文擬定要分析什么問(wèn)題? ?（解決什么問(wèn)題）（解決什么問(wèn)題）要分析的是電子商務(wù)會(huì)在哪些方面如何

60、促進(jìn)我國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展要分析的是電子商務(wù)會(huì)在哪些方面如何促進(jìn)我國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展? ? 電子商務(wù)環(huán)電子商務(wù)環(huán)境發(fā)展外貿(mào)，企業(yè)面臨什么樣的問(wèn)題（挑戰(zhàn)），需要改進(jìn)哪些方面？境發(fā)展外貿(mào)，企業(yè)面臨什么樣的問(wèn)題（挑戰(zhàn)），需要改進(jìn)哪些方面？2. 2. 論文提出了何種假設(shè)論文提出了何種假設(shè)? ? 電子商務(wù)會(huì)在許多方面促進(jìn)中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展（機(jī)遇），但同時(shí)對(duì)企業(yè)提出電子商務(wù)會(huì)在許多方面促進(jìn)中國(guó)中小型外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展（機(jī)遇），但同時(shí)對(duì)企業(yè)提出更高的要求，企業(yè)也會(huì)面臨各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)。更高的要求，企業(yè)也會(huì)面臨各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)。3. 3. 由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)左右下進(jìn)行由于所有的論證都在一定的觀點(diǎn)