語文活動(dòng)課《暢想21世紀(jì)》_3

1、語文活動(dòng)課暢想21世紀(jì)導(dǎo)讀：語文活動(dòng)課暢想21世紀(jì)一、設(shè)計(jì)說明想象是創(chuàng)造力的翅膀！作為一保小學(xué)語文教師，在年復(fù)一年的教 學(xué)工作中，從不自覺到自覺的摸索中認(rèn)識到： 要重視培養(yǎng)學(xué)生的相象 力。小學(xué)生對問題的敏感性，懷有想知道一切的渴望和好問態(tài)度達(dá)到 了高潮，但極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感限制了他們想象力的發(fā)展。倘若教師善于營造一種刺激性的氣氛，一種有利于發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的想象 力和創(chuàng)造力就能得到發(fā)揮。高年級學(xué)生，隨著年齡和知識的增長，原 來在神話時(shí)和正確地引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造興趣， 我設(shè)計(jì)了語文活動(dòng)課一一 暢想21世紀(jì)。這節(jié)活動(dòng)課大致分4個(gè)階段：第一階段為準(zhǔn)備醞釀階段，主要讓 學(xué)生根據(jù)自己確立的小課題搜集相關(guān)資

2、料，進(jìn)行想象小論文暢想21世紀(jì)；第二階段為小組交流評比階段，每個(gè)小組推薦 1-2篇小 論文進(jìn)一步的修改，準(zhǔn)備演說稿；第三階段為演說階段，在課堂上創(chuàng) 設(shè)情境，讓學(xué)生暢談未來美景；第四階段為活動(dòng)延伸階段，分期分批 在黑板和班級小報(bào)上刊登優(yōu)秀小論文，并讓學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識 和想象進(jìn)行評價(jià)。二、活動(dòng)名稱1、活動(dòng)名稱：暢想21世紀(jì)2、活動(dòng)形式：演說會(huì)3、適用處級：高年級4、活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。鍛煉學(xué)生運(yùn)用、表 達(dá)語言文字的能力。5、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀課外書，進(jìn)行想象小論文。小組為 單位準(zhǔn)備演說內(nèi)容。制作錄音科學(xué)，改變著世界和相關(guān)

3、圖片。 科幻片神奇的太空世界。黑板上寫上“暢想 21世紀(jì)”，教 室四周張掛科幻圖片、名人像，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新氛圍。6、活動(dòng)過程：提問激趣從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法？錄首、圖片激趣科學(xué)家憑借豐富的想象力，發(fā)明了許多東西，使 20世紀(jì)有科學(xué) 取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，請聽錄音科學(xué)，改變著世界，并隨錄音 出水相關(guān)圖片。錄像激趣50年后，100年后，科學(xué)技術(shù)將出現(xiàn)怎樣的奇跡？人類怎樣生活？ 那時(shí)的房屋、交通、通訊是什么樣的？我們頭頂廣闊無垠的天空又將 是什么樣的？請看科幻片神奇的太空世界。學(xué)生演說。小結(jié)。三、活動(dòng)實(shí)錄師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）從中國到美國，同學(xué)們有哪些辦法？生：可以坐飛機(jī)去。生：可以乘輪船去。

4、生：可以坐汽車去。師：可是中國與美國之間隔著這么大個(gè)太平洋， 怎樣坐汽車呢？生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎？（沉默一會(huì)兒）生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵會(huì)。生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多 了。師：同學(xué)們的想象非常豐富，科學(xué)家就是憑借這種豐富的想象力 發(fā)明了許多東西，使20世紀(jì)的科學(xué)突飛猛進(jìn)，請聽錄音科學(xué)，改 變著世界。（學(xué)生聽著錄音，看著圖片，神情專注）。師：50年后，100年后，科學(xué)技術(shù)將出現(xiàn)怎樣的奇跡？人類將怎 樣生活？那時(shí)的房屋、交通、通訊是什么樣的？我們頭頂廣闊無垠的 天空又將會(huì)怎樣呢？請看科幻片

5、神奇的太空世界。（學(xué)生看錄像，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲）。師：未來多美好！我們是未來的主人，讓我們電報(bào)談更加燦爛的 21世紀(jì)。首先請第一組的同學(xué)演說。生：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，今天，我要暢想未來的房屋。（演 說內(nèi)容略）生：我有補(bǔ)充，我想未來的房屋會(huì)自動(dòng)調(diào)溫，夏天室內(nèi)有一種柔 綠的冷光身進(jìn)來。這種光有香味，能殺菌、降溫、冬天，滿屋淡紅，好像有暖烘烘的春意撲面而來。生：未來的房屋，用防火材料建筑，這樣就不用擔(dān)心火災(zāi)了。生：未來的房屋，家家都有機(jī)器人保姆，會(huì)燒飯，會(huì)洗衣，還會(huì) 陪我們玩。師：嗯，多奇特的想象！老師真想馬上享受到這促美好的生活， 同學(xué)們想不想？眾生齊：想。師：下面請第二組同學(xué)演說。生：我暢想2

6、1世紀(jì)的汽車（略）（演說完畢，學(xué)生熱烈鼓掌）。生：我覺得那汽車真可以，不過還有一個(gè)缺點(diǎn)。師：（驚訝）哦？生：21世紀(jì)的汽車應(yīng)該無污染，無噪音，否則，我們要生活在 烏煙瘴氣中了。生：我認(rèn)為汽車應(yīng)該有各種各樣的形狀，比如船型、子彈頭型、 小動(dòng)物型的，那么，街道就更美了。師：嗯！說不定你們的想法變成明天世界一種新型汽車的萌芽設(shè) 計(jì)思相想，祝你們成功。有請第三組同學(xué)演說。生：老師，我想談?wù)?1世紀(jì)的農(nóng)民（略）師：你的演說真讓我感動(dòng)，老師的父母也是農(nóng)民，他們辛辛苦苦 種糧，卻常常因?yàn)楹禎碁?zāi)害而歉收，能為中國廣大農(nóng)民免去“足蒸暑 土氣，背灼炎天光”，老師謝謝你。下面請第四組同學(xué)演說。生：我暢想未來的學(xué)校。

7、（略）師：嗯，批改作業(yè)有“小型機(jī)器人”協(xié)助，以后老師可就輕松了（作玩笑狀）。生：未來的學(xué)校應(yīng)有電腦書，那么，我們就不用背書包了，上什 么課，拿出電腦書，一撼就行！生：我想學(xué)校還有吸塵裝置，那么， 大伙兒就不用掃地了。生：隨著計(jì)算機(jī)的聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，我們的學(xué)?？赡軙?huì)在家里么大家想 學(xué)就學(xué)，想玩就玩，該多有趣。（眾生笑）師（小結(jié)）：今天的活動(dòng)課取得了完滿的成功，同學(xué)們對未來的 想象非?；钴S，老師都感覺有點(diǎn)兒跟不上形勢了?？频陌l(fā)明，人類的 創(chuàng)造往往正是一個(gè)幼稚的提問，一次天真的探尋，一個(gè)看似荒誕的夢 想開始的。希望同學(xué)們了解更多的未知世界，積極探索大自然的奧妙， 讓心中那顆科學(xué)的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果

8、！四、活動(dòng)總結(jié)隨著教改的不斷深入，活動(dòng)課與其他學(xué)科課程緊密聯(lián)系，相互滲 透，互為轉(zhuǎn)化，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代的重任。這節(jié)活動(dòng)課，我組織學(xué)生通過演說活動(dòng)，把學(xué)生的閱讀、表達(dá)、 創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，興致盎然, 主體意識、行為能力、情感態(tài)度方面得到綜合發(fā)展，遵循了活動(dòng)課的 現(xiàn)實(shí)性、創(chuàng)新性、開放性和趣味性等特點(diǎn)。以下作一點(diǎn)簡單的心得體1、現(xiàn)實(shí)性促進(jìn)人的社會(huì)化是教育的基本職能，“活動(dòng)教學(xué)”是促進(jìn)學(xué)生社 會(huì)化的有效方法。我們要使學(xué)生真正成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，教育就得考慮如何適應(yīng)“社會(huì)需求”。21世紀(jì)是“物質(zhì)”加“智慧” 的時(shí)代，未來需要出主意的能手和技能。因此，培養(yǎng)學(xué)生的

9、想象和創(chuàng) 新精神是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對人的素質(zhì)的要求，是構(gòu)建活動(dòng)課的目的，暢 想21世紀(jì)這一活動(dòng)課以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識為主要目的， 體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。2、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)孕育于美育中暢想21世紀(jì)這一活動(dòng)課，通過對科學(xué)技術(shù)和對未來科學(xué)世 界的幻想，把學(xué)生的愿望、能力引向美的創(chuàng)造中、學(xué)生受到美熏陶和 教育，得到精神上的滿足，情操上的感染，萌發(fā)“我也要成為有用之 人”的想法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、開放性演說者奇特新穎的想象，使學(xué)生的活動(dòng)由課內(nèi)延伸到課外， 體現(xiàn) 了活動(dòng)時(shí)間的開放；學(xué)生活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制， 既可 多課本中獲得昔時(shí)信息，又可從瞬息萬變的時(shí)代獲取即時(shí)信息，信息, 體現(xiàn)了活

10、動(dòng)內(nèi)容的開放和思維的開放，可謂一箭雙雕。五、活動(dòng)點(diǎn)評科學(xué)源于奇思妙想，暢想 21世紀(jì)是讓學(xué)生在掌握一定科學(xué) 知識的現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上，借助想象，把現(xiàn)在和未來、科學(xué)和幻想、時(shí) 間和空間巧妙地結(jié)合在一起，創(chuàng)造新事物，并用語言的形式表達(dá)。整 堂課以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造為目的，融科學(xué)性、知識性、趣味性于一體。通過活動(dòng)，學(xué)生消化吸收所學(xué)知識，轉(zhuǎn)化形成相應(yīng)能力，深 化發(fā)展思維認(rèn)識。這是培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的有效實(shí)例。 上課伊始，一個(gè)學(xué)生 感興趣的問題，猶如一石激起千層浪，牢牢吸引了學(xué)生的注意，開動(dòng) 了學(xué)生思維的機(jī)器。接著，五次科技革命浪潮，把學(xué)生帶進(jìn)了日新月 民和科學(xué)世界中，科幻錄像使學(xué)生在興趣盎然中走進(jìn)

11、神奇美妙的太空 世界。所有這些，像磁石，深深地吸引了學(xué)生注意，像鑰匙，悄悄開 啟學(xué)生的心扉，像序幕，預(yù)示后面的高潮和結(jié)局。演說活動(dòng)中，學(xué)生 的暢想可謂五花八門，無奇不有。如珠妙語，語出學(xué)生之口，熱愛之 情，情發(fā)學(xué)生之心。學(xué)生在繪聲繪色的演說中，在迷人的科幻情景中， 增長了知識，發(fā)展了思維能力。整堂活動(dòng)課注意運(yùn)用多種媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生 積極性，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生通過自己的勞動(dòng)，發(fā)現(xiàn)知識是一 個(gè)樂園，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，并且概括表達(dá)語言文字的能 力得到內(nèi)化和延伸，可謂一舉兩得。只要我們老師正確把握學(xué)生的心理與活動(dòng)課的特點(diǎn)，做一個(gè)“有 心人”，給學(xué)生以“德的氛圍、智的啟

12、迪、美的熏陶”，那么活動(dòng)課 功能一定能得到發(fā)揮。附學(xué)生演說稿兩篇未來的汽車到了 21世紀(jì)，將會(huì)有一種新型汽車出現(xiàn)在地球上。這種全自動(dòng) 車與眾不同，技術(shù)格外先進(jìn)。這就是我發(fā)明的空陸兩用新型汽車。這種豪華汽車是用21世紀(jì)的新型OADE皿發(fā)動(dòng)機(jī)、高強(qiáng)度 的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強(qiáng)，用鐵錘在 上面敲打，也不會(huì)留下一點(diǎn)兒痕跡。只要你往豪華小汽車?yán)镆蛔?會(huì)有一種奇特感覺。車內(nèi)是用 21世紀(jì)的塑料裝飾的。這種塑料非常 出版社軟，躺在上面格外舒服，車上裝有隔音玻璃、空調(diào)、電視、錄 音機(jī)等、這些都是遙控有，如果你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃 上就會(huì)立即出現(xiàn)圖象，就像看戲一樣逼真。全

13、自動(dòng)車無人駕駛，它的司機(jī)是一臺(tái)超級電腦，這臺(tái)電腦控制著 車內(nèi)的一切系統(tǒng)。晚上人們休息的時(shí)候，它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)。它的速度 快得驚人，每秒可以達(dá)到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它 都是那么平穩(wěn)。如果你想自由自在在天空飛行，只要按一下全自動(dòng)起飛電追趕， 它就會(huì)自動(dòng)飛，自由翱翔。它安全性強(qiáng)，速度快得讓人難以置信。它 可以在1小時(shí)內(nèi)環(huán)繞地球飛行一圈。真叫人驚訝！將來，我一定要用自己發(fā)明的汽車載著我的老師和同學(xué)去世界各 地旅游。未來的學(xué)校21世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展，我們的學(xué)校也煥然一新，如仙境一般?！靶∨笥押?！”當(dāng)你來到校門口，兩位小機(jī)器人會(huì)向你親切地問 候。走進(jìn)學(xué)校，見到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用一種新型合成材 料制成的。這種材料比鋼材還堅(jiān)硬，而重量卻像塑料那樣輕。這種房 子，在房屋工廠制造成形后，運(yùn)到施工現(xiàn)場組裝起來的，它可以很方 便地拆卸、更換，所以它永遠(yuǎn)都是新的。教學(xué)樓四周種滿了婀娜多姿 的柳樹，挺拔的白楊，翠綠的松柏，還有好多花叢，各種花草爭妍斗 艷，萬紫千紅。邊上還有一個(gè)人工湖，湖里各種各樣的魚在歡快地游 來游去，好一派美麗的景色。如果你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操場呢？原來， 為了節(jié)省 占地，操場都設(shè)在地下了。同學(xué)們在里面上體育課。顯示屏與電腦相 接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來。同學(xué)們也一人一 臺(tái)電腦，碰到什么疑問，可以在電腦里向老師詢問，也可以在電腦里 和同