植物保護學教學日歷

1、植物保護學理論教學環(huán)節(jié)的教學日歷理論教學環(huán)節(jié)共40學時,其中考慮課程內(nèi)容的完整與系統(tǒng)性以便于學生掌握,按病、蟲、草三個模塊組織課堂教學.該順序與教學資源的排列有所不同,教學資源排列是根據(jù)知識模塊的系統(tǒng)性與完整性排列的,因此,利用教學資源時,請結(jié)合上課內(nèi)容去查看對應的Web課件、 授課PPT和視頻,特此說明.【授課內(nèi)容】緒論、昆蟲形態(tài)學一【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1什么是植物保護？簡述植物保護的研究對象、技術舉措與研究內(nèi)容？2我國農(nóng)業(yè)有害生物防治的開展經(jīng)歷了幾個階段？各階段的特點是什么？3結(jié)合文獻查閱,以具體實例論證植物保護在人類社會開展中的作用與地位？4結(jié)合文獻查閱,闡

2、述植物保護學與其他學科的關系,并舉例說明植物保護學與其他學科交叉融合對植物保護學開展的作用？5昆蟲有哪些重要特征,及其與蜘蛛、螭、蝦、娛蚣的主要形態(tài)區(qū)別？6昆蟲常見口器類型及其結(jié)構(gòu)特點,簡述了解昆蟲器結(jié)構(gòu)與害蟲防治有何關系？7舉例說明昆蟲觸角的類型及其特征,通過查閱文獻闡述昆蟲觸角感器類型、結(jié)構(gòu)與功能？【授課內(nèi)容】植物病理學根底一植物病害及病癥、植物病原一【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1植物病害、病害病癥的含義是什么？2什么是侵染性病害和非侵染性病害？各有什么主要特點？3植物病害的病狀和病征各有哪些類型？4植物病原真菌的營養(yǎng)體和繁殖體分別有哪些類型？各有什么主要特點和作用？

3、第三周【授課內(nèi)容】植物病理學根底二植物病原一、植物病害流行和防治【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1植物病原物有哪些類型？其主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)特點分別是什么？2分別屬于什么分類地位？思考植物病原物的多樣性；3如何診斷植物病害？4植物病害的流行有哪些必要條件？5植物病害的防治方法有哪些？其防治作用的原理分別是什么？【授課內(nèi)容】糧食作物病害、茶樹病害【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】水稻病害：1水稻病害發(fā)生概況.2稻瘟病,稻紋枯病,稻白葉枯病和細菌性條斑病的典型病癥、病原、限制策略和關鍵點分別是什么？麥類和玉米病害：1麥類和玉米病害發(fā)生概況.2麥類銹病,赤霉病和白

4、粉病,玉米大、小斑病的典型病癥、病原、限制策略和關鍵點分別是什么？茶樹病害：1簡要說明茶云紋葉枯病的侵染循環(huán)及防治舉措.2茶園中如何識別茶云紋葉枯病、輪斑病和炭疽??？4從發(fā)病條件上分析為什么茶餅病主要發(fā)生在高山茶園？5請說明茶芽枯病的主要為害時期、發(fā)病條件及防治舉措.6請簡述茶枝梢黑點病的為害部位、病癥以及侵染循環(huán)的特點.7茶煤病和茶膏藥病的各發(fā)生在什么茶樹部位？其發(fā)生各與哪些茶樹害蟲有關？8如何區(qū)別茶根癌病和茶苗根結(jié)線蟲病的病癥？它們的防治舉措有何異同？第五周【授課內(nèi)容】蔬菜和果樹病害【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】蔬菜病害：1蔬菜病害發(fā)生概況.2蔬菜病毒病、根結(jié)線蟲??；十

5、字花科蔬菜軟腐病和霜霉病,茄科蔬菜青枯病的典型病癥、病原、限制策略和關鍵點分別是什么？果樹病害：1果樹病害發(fā)生概況.2蘋果樹腐爛病、梨銹病、柑橘潰瘍病和瘡痂病、葡萄霜霉病的典型病癥、病原、限制策略和關鍵點分別是什么？第六周【授課內(nèi)容】昆蟲形態(tài)學二、昆蟲生物學與生態(tài)學【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1舉例說明昆蟲胸足和翅的類型及其特征？2比擬雌雄外生殖器的根本結(jié)構(gòu)？3昆蟲有哪些生殖方式及其特點？4昆蟲各發(fā)育階段各有那些特點？幼蟲和蛹的類型及其特點？5解釋以下名詞：變態(tài)、不完全變態(tài)、完全變態(tài)、孵化、化蛹、羽化、齡期、補充營養(yǎng)、世代、世代重疊、世代交替、生活史、休眠、滯育、性二型現(xiàn)

6、象、多型現(xiàn)象、食性、植食性、肉食性、腐食性、單食性、寡食性、多食性、趨性、擴散、遷飛、擬態(tài)、保護色.6溫度、濕度、光和風等氣候因子對昆蟲有那些影響？7寄主植物和天敵等生物因子是如何影響昆蟲的？8植物對昆蟲抗性表現(xiàn)在有那些類型,通過查閱文獻闡述以一種作物為例闡述作物抗性育種進展及其對害蟲防治的作用？9解釋以下名詞：發(fā)育起點溫度、有效積溫、過冷卻點、種群、群落、食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、優(yōu)勢種、生態(tài)位？第七周【授課內(nèi)容】昆蟲分類根底【授課方式】多媒體教學;【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1何謂物種、雙名法和三雙名法？2簡述昆蟲重要目及其代表性科的主要鑒別特征？【授課內(nèi)容】有害生物防治的原理

7、與方法【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1為什么說害蟲綜合治理是針對化學防治采取的防治對策？它的根本要點有哪些？2簡述植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機械防治和化學防治對有害生物的防治作用及比擬它們各自的優(yōu)缺點？試論其在有害生物綜合治理中的地位和作用？3有害生物生物防治包括哪些方面的內(nèi)容？在有害生物防治實踐中如何協(xié)調(diào)生物防治和化學防治？第九周【授課內(nèi)容】水稻害蟲【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】2【課外作業(yè)】1水稻上有哪些害蟲？2經(jīng)常爆發(fā)的種類是哪些？哪些可以在本地越冬？哪些是外源性害蟲？2水稻鉆心蟲主要指哪幾種害蟲？二化螟的防治應從哪幾方面考慮？3稻田主要發(fā)生哪3種常見飛

8、虱？哪2種屬遷飛性害蟲？哪幾種可傳播哪些病毒??？4闡述主要果水稻害蟲形態(tài)特征、生物學與生態(tài)學特征及防治方法？5結(jié)合文獻查閱,闡述無公害稻米生產(chǎn)中水稻害蟲的防治策略與關鍵技術？【授課內(nèi)容】雜糧害蟲、棉花害蟲【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】2【課外作業(yè)】1主要雜糧作物有哪些？每一類雜糧作物上有哪些害蟲、有哪些特點、如何防治？2浙江省的主要棉花害蟲有哪些？如何根據(jù)生活史特征設計防治舉措？第十一周【授課內(nèi)容】蔬菜害蟲【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1蔬菜害蟲發(fā)生的主要特點及防治中存在哪些問題？2設施蔬菜地面積的不斷擴大,對害蟲發(fā)生和危害會產(chǎn)生哪些影響.3舉例說出十字花科蔬菜三種不

9、同危害方式的害蟲,他們分別屬于什么目什么科.4試以一種蔬菜重要害蟲為例,講述其危害特點、發(fā)生規(guī)律和防治方法.5當前蔬菜害蟲防治中,產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留超標是一個主要問題,請你指出導致這一問題的主要因子,并提出改良的建議.6針對近年來茄科蔬菜上危害嚴重的煙粉虱害蟲,有哪些綜合防治舉措？7葫蘆科蔬菜主要害蟲有哪些,舉例說出三種以上.9為害豆莢的主要害蟲有哪幾種,試以其中的一種為例闡述其發(fā)生規(guī)律和防治方法.第十二周【授課內(nèi)容】果樹害蟲【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1果樹生態(tài)系統(tǒng)與大田作物相比,害蟲發(fā)生與防治有什么特點？2舉例說出四種以上不同危害方式的柑橘害蟲,并說明它們所屬的目和科名.

10、3柑橘上常見的蛉類害蟲有哪幾種,其中盾蛉和蠟蛉有什么異同點？4以柑橘潛葉蛾為例,簡述其綜合防治舉措.5為什么在桃梨混栽園,梨小食心蟲會發(fā)生嚴重？6試述果園害蟲的農(nóng)業(yè)防治舉措有哪些？所依據(jù)的生態(tài)學原理是什么？第十三周【授課內(nèi)容】茶樹害蟲【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1簡述各茶樹主要害螭和害蟲的形態(tài)特征,其及與相似種類的區(qū)分？2簡述各茶樹主要害螭和害蟲的發(fā)生規(guī)彳t及防治舉措？3在查閱文獻的根底上,闡述有機茶和無公害茶生產(chǎn)中病蟲害防治關鍵技術及考前須知？第十四周【授課內(nèi)容】農(nóng)田雜草識別與防治【授課方式】多媒體教學；【教學時數(shù)】3【課外作業(yè)】1名稱解釋：化感作用,異發(fā)演替,k選擇性

11、；2調(diào)查一種作物地或草坪中的主要雜草種類及其危害.3生物學角度,雜草具有哪些特性,使得其防治十分困難.4雜草有哪幾種分類方法,各有什么特點？5制訂雜草治理方案時,應遵循怎樣的原那么？6如何根據(jù)蔬菜栽培方式的特殊性,采取安全、有效地雜草防治舉措？7簡述果園、茶園的雜草發(fā)生特點及其治理技術？植物保護學實驗教學環(huán)節(jié)的教學日歷理論教學環(huán)節(jié)共16學時,其中考慮課程內(nèi)容的完整與系統(tǒng)性以便于學生掌握,按病、蟲、草三個模塊組織實驗教學.【實驗內(nèi)容】植物病害病癥及病原物形態(tài)觀察【授課方式】觀察各種標本；【教學時數(shù)】2【課內(nèi)作業(yè)】采用光學顯微鏡等手段觀察各類植物病原物形態(tài),并繪圖.【實驗內(nèi)容】糧食作物與茶樹病害識

12、別【授課方式】觀察各種標本；【教學時數(shù)】2【課內(nèi)作業(yè)】 繪稻瘟菌病原分生胞子、 小麥赤霉菌有性態(tài)病原、 麥類散黑粉病冬抱子、 小麥條銹病夏抱子形態(tài)圖.要求學生觀察、識別茶樹主要病害的典型病癥,采用光學顯微鏡等手段觀察病原物形態(tài),并繪圖.【實驗內(nèi)容】蔬菜和果樹病害識別【授課方式】觀察各種標本；【教學時數(shù)】2【課內(nèi)作業(yè)】繪南瓜白粉病、蘋果炭疽病、梨銹病、葡萄霜霉病的病原形態(tài)圖.【實驗內(nèi)容】昆蟲形態(tài)構(gòu)造及生物學【授課方式】觀察各種標本；【教學時數(shù)】2【課內(nèi)作業(yè)】請舉例說明昆蟲的外部特征.請舉例比擬咀嚼式口器、刺吸式口器的外部形態(tài)差異.繪圖說明昆蟲的觸角和足的根本構(gòu)造.列表比擬各類幼蟲與各類蛹的特征.【實驗內(nèi)容】糧食與棉花害蟲的識別【授課方式】觀察各種標本；【教學時數(shù)】2【課內(nèi)作業(yè)】畫三化螟、二化螟、大螟成蟲右前翅圖.用圖示方法簡要說明葉蟬和飛虱的區(qū)別.繪玉米螟成蟲前翅圖.簡要說明棉甥、棉紅蜘蛛、棉葉蟬為害所引起的征狀有何異同？繪出大、小地老虎的幼蟲區(qū)別特征.第六周【實驗內(nèi)容】果樹與蔬菜害蟲的識別【授課方式】觀察各種標本；【教學