白衣天使課件(北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)課件)

1、 18201820年年5 5月月1212日，南丁格日，南丁格爾在父母旅行于歐洲的途中，爾在父母旅行于歐洲的途中，在意大利的佛羅倫薩城出生。在意大利的佛羅倫薩城出生。她父母以此城為名為她取名。她父母以此城為名為她取名。這個(gè)在這個(gè)在1820 1820 年還罕見的名字，年還罕見的名字，隨著歲月流逝幾乎家喻戶曉。隨著歲月流逝幾乎家喻戶曉。世界各地的成千上萬的少女被世界各地的成千上萬的少女被取名為弗洛倫斯，以表示對(duì)南取名為弗洛倫斯，以表示對(duì)南丁格爾的敬意。丁格爾的敬意。南丁格爾南丁格爾 北師大版北師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元烏江中心小學(xué)烏江中心小學(xué) 王王 麗麗白衣天使我會(huì)讀

2、，我能懂 優(yōu)裕 謙恭 淡薄 輿論 緬懷 先驅(qū) 奠基 表彰 躋身 巡視 聘請(qǐng) 婉拒 倫敦 論壇 自束 溘然長(zhǎng)逝在大約一百五十年多年前，護(hù)理工作是怎樣的？ 南丁格爾來了， 走廊，大大改善，不再是，而是 病房，大大改善，有了有了 傷員們 南丁格爾名言南丁格爾名言 護(hù)士工作的對(duì)象，不是冷冰冰石頭、木頭和護(hù)士工作的對(duì)象，不是冷冰冰石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類。紙片，而是具有熱血和生命的人類。 護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠的愛去扶平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱真誠的愛去扶平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。情去點(diǎn)燃患者

3、戰(zhàn)勝疾病的勇氣。 護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。 護(hù)理本身是一項(xiàng)最精細(xì)的藝術(shù)，精細(xì)的護(hù)理本身是一項(xiàng)最精細(xì)的藝術(shù)，精細(xì)的藝術(shù)要靠高潔的護(hù)風(fēng)和高尚的護(hù)德鑄就。藝術(shù)要靠高潔的護(hù)風(fēng)和高尚的護(hù)德鑄就。當(dāng)時(shí) ，英軍醫(yī)療救護(hù)條件非常低劣，這說明了什么？但是南丁格爾卻選擇了這份事業(yè)，又說明了什么？ 盡管她也知道，去護(hù)理傷員，將面臨 盡管她知道，去前線，將面臨 “高貴的小姐，你還是回倫敦去吧！你就是把這些傷員護(hù)理好了，他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了?！?“為什么？” 南丁格爾不解地問。 “你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷嗎？你和你的同伴把他們嬌寵壞了！” “不！”

4、南丁格爾直視著少校的眼睛說，“在我眼里，他們是人，是兄弟，他們受傷了，他們應(yīng)該得到護(hù)理和安慰?！?少校還想說什么，南丁格爾表情嚴(yán)肅地說：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒有時(shí)間和你討論這個(gè)問題?！闭f完，她轉(zhuǎn)過身向病房走去。 南丁格爾南丁格爾 南丁格爾創(chuàng)造的奇跡震南丁格爾創(chuàng)造的奇跡震動(dòng)了全國，改變了英國朝野動(dòng)了全國，改變了英國朝野對(duì)護(hù)士的看法，護(hù)理工作從對(duì)護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。一時(shí)此受到了社會(huì)的重視。一時(shí)間，南丁格爾也成了英國傳間，南丁格爾也成了英國傳奇式的人物。奇式的人物。1912年國際護(hù)年國際護(hù)士會(huì)倡議各國醫(yī)院和護(hù)士學(xué)士會(huì)倡議各國醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校于每年校于每年5月月12日舉行紀(jì)念

5、日舉行紀(jì)念活動(dòng)，并定位為國際護(hù)士節(jié)，活動(dòng)，并定位為國際護(hù)士節(jié)，以表示對(duì)南丁格爾的敬意。以表示對(duì)南丁格爾的敬意。 白衣天使白衣天使頌歌頌歌 披一身圣潔披一身圣潔 你是如此美麗你是如此美麗 懷一身絕技懷一身絕技 你卻默默無語你卻默默無語 你以天使的名義你以天使的名義 擔(dān)起救死扶傷的道義擔(dān)起救死扶傷的道義 你用犧牲的勇氣你用犧牲的勇氣 把自已的安危藏起把自已的安危藏起 噢噢 美麗的白衣美麗的白衣 圣潔的白衣圣潔的白衣 天使的青春抒寫著你的傳奇天使的青春抒寫著你的傳奇 披一身圣潔披一身圣潔 你是如此美麗你是如此美麗 懷一身絕技懷一身絕技 你卻默默無語你卻默默無語 人們以崇高的名義人們以崇高的名義 把愛

6、的奉獻(xiàn)深深記憶把愛的奉獻(xiàn)深深記憶 人們以深情的傳頌人們以深情的傳頌 把愛心真諦演繹把愛心真諦演繹 噢噢 美麗的白衣美麗的白衣 圣潔的白衣圣潔的白衣 你是人間最美最美的美麗你是人間最美最美的美麗 南丁格爾名言南丁格爾名言 護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。 找藉口好嗎？我的成功歸於：我從不找藉口，也絕找藉口好嗎？我的成功歸於：我從不找藉口，也絕不接受藉口。不接受藉口。 人生欲求安全，當(dāng)有五要：一是清潔空氣、二是澄人生欲求安全，當(dāng)有五要：一是清潔空氣、二是澄清飲水、三是流通溝渠、四是掃灑屋宇、五是日光充足。清飲水、三是流通溝渠、四是掃灑屋宇、五是日光充足。

7、 拓展延伸 學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受？你想對(duì)學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受？你想對(duì) 南丁格爾說些什么？南丁格爾說些什么？作業(yè)（任選一項(xiàng)）作業(yè)（任選一項(xiàng)） A. 概述南丁格爾的事跡，不超過概述南丁格爾的事跡，不超過300字。字。 B.在在2003年抗擊非典的過程中，涌現(xiàn)年抗擊非典的過程中，涌現(xiàn)出許出許 多白衣天使，你能夠說出他們多白衣天使，你能夠說出他們的名字嗎？的名字嗎？ 把他們的事跡講給同學(xué)聽。把他們的事跡講給同學(xué)聽。 拓展延伸拓展延伸 學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受？聯(lián)系生活實(shí)學(xué)習(xí)課文后，你有什么感受？聯(lián)系生活實(shí) 際你談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣去做？際你談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣去做？ 白衣天使，即是穿白大褂的醫(yī)生。意思

8、是說：他們純潔、白衣天使，即是穿白大褂的醫(yī)生。意思是說：他們純潔、善良、富有愛心；他們救死扶傷，童叟無欺。他們被比喻為是善良、富有愛心；他們救死扶傷，童叟無欺。他們被比喻為是奉上帝的差遣到人間來治病救人的天使。人們都喜歡把醫(yī)生和奉上帝的差遣到人間來治病救人的天使。人們都喜歡把醫(yī)生和護(hù)士比喻成白衣天使。護(hù)士比喻成白衣天使。 傳說中的天使有三種能力：傳說中的天使有三種能力： 第一、是飛翔，天使總是在天堂和人間飛翔。第一、是飛翔，天使總是在天堂和人間飛翔。 第二、天使會(huì)入夢(mèng)，天使可以進(jìn)入人的夢(mèng)境宣告上帝的旨第二、天使會(huì)入夢(mèng)，天使可以進(jìn)入人的夢(mèng)境宣告上帝的旨意，解救人間疾苦，或者預(yù)言兇吉。意，解救人間疾苦，或者預(yù)言兇吉。 第三、是祝福，可以說天使是祝福的代言人，不管是宗教第三、是祝福，可以說天使是祝福的代言人，