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文檔簡介
1、北京市第二中學分校20152016學年度 第二學期初三語文模擬一模試卷一、基礎 · 運用(共20分)漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有 的美感,或古樸或拙趣,或厚重或飄抑,或平正或險絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀,魏碑的方筆似古木的神資,行草的線條像飛天的飄帶,楷書的結(jié)構(gòu)如君子的舉止。通過各地每年舉行漢字書法比賽, 。徜徉于漢字的時光長廊,體驗書寫的敬意與喜悅,讓漢字之美流連于指尖心上。(1)文中加點字讀音和劃線字筆順的判斷,全都正確的一項是( )(2分)A .拙(zhu)趣 徜(shàng)徉 “止”的第二筆是短豎B . 拙(zhu)趣 徜(cháng)徉
2、“止”的第二筆是短橫C. 拙(zhuó)趣 徜(cháng)徉 “止”的第二筆是短豎D. 拙(zhuó)趣 徜(shàng)徉 “止”的第二筆是短橫(2)根據(jù)語意,分別在橫線處填入語句,最恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A.巧奪天工 來引領人們追尋漢字書法厚重典雅的美B.巧奪天工 來引領人們追尋厚重典雅的漢字書法美C.無與倫比 來引領人們追尋厚重典雅的漢字書法美D.無與倫比 來引領人們追尋漢字書法厚重典雅的美 (3)文段將四種書體比喻成不同的對象,請你任選一個比喻句,用正楷抄寫在田字格內(nèi)(2分)2. 對王羲之蘭亭集序的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A. 采用
3、行書書體,真率飄逸B.各種筆畫的起止,轉(zhuǎn)換及其圓熟,各顯風采C.體式變化多端,如“之”字個個別具形態(tài)D.字體結(jié)構(gòu)闊大端正,有“金剛怒目,壯士揮拳”的美譽3. 對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解不正確的一項是( )(2分) 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光.瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊,望到那面,居然覺著有些遠呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明
4、亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩.我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。 我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了??蓯鄣?,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?A.選段句用“招引”一詞賦予梅雨潭的綠色以人的行為,生動地寫出梅雨潭的綠色對我們強烈吸引。B.選段句把一潭綠色比喻成平鋪的荷葉,描繪了綠色的潭水靜態(tài)的美。C.選段句運用排比的修辭手法,集中地寫出了這一潭綠色微波蕩漾時的可愛動人,平靜深邃。D.選段句運用反問的修辭手法,突出梅雨潭的綠色明暗適度,濃淡相宜的獨特風格,
5、強烈地抒發(fā)了作者對梅雨潭的贊美、愛戀之情。4. 對聯(lián)形式短小,文辭精辟,常巧妙地嵌入文學家的名號、別稱或凝練地概括文學成就來贊頌其一生。下列四幅對聯(lián)依次所指的作家正確的一項是( )(2分)民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩中圣哲。剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信使照塵寰。千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。A. 李白 柳宗元杜甫 白居易B. 杜甫 司馬遷李白范仲淹C. 白居易 柳宗元 李白 范仲淹D. 杜甫 司馬遷 蘇軾 范仲淹5.古詩文默寫。(每空1分,共8分)(1) ,悠然見南山。(陶淵明飲酒)(2)了卻君王天下事, 。(辛棄疾破陣子
6、·為 陳同甫賦壯詞以寄之)(3)無絲竹之亂耳, 。(劉禹錫陋室銘)(4)岳陽樓記中表現(xiàn)作者無論身處何處都心系國家的句子是: , 。(5)中華兒女自古就對家鄉(xiāng)有著強烈的歸屬感。在外的游子總會被異鄉(xiāng)的風物觸發(fā)濃濃的思鄉(xiāng)之情,有時是北歸的大雁,有時是邊陲的一首羌笛樂曲,有時是夜色中的一輪明月。倘若你身處其中一處情景,會想到的一句古詩是: , 。簡要說明聯(lián)想到這句詩的理由: 二、文言文閱讀:請從下面兩組題目中任選一個作答。(10分)(一)閱讀甲乙兩則短文,完成6-9題。 甲 孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天
7、時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 乙子奇年十六,齊君使治阿。既而君悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿?!饼R君曰:“何以知之?”曰:“共載皆白首也。夫以老者之智,以少者之,必能治阿矣!”子奇至阿,鑄庫兵以作耕器,出倉廩以濟貧困,阿縣大治。魏聞童子治邑,庫兵,倉無粟,乃起兵攻之。阿人父率子,兄率弟,以私兵戰(zhàn),遂敗魏師。子奇:春秋戰(zhàn)國時期人 。阿():今山東
8、省阿縣。共載:坐同一輛車的。6.解釋下列詞語中加點的詞語。(2分)(1)域民不以封疆之界: (2)以少者決之: 7.下列語句中的“以”與“鑄庫兵以作耕器”一句中的“以”意思相同的一項是( )(1分)A. 固國不以山溪之險 B.以私兵戰(zhàn)C.以備一板內(nèi)有重復者 D.皆以美于徐公8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)(1)寡助之至,親戚畔之。翻譯:_(2)共載皆白首也。翻譯:_9.子奇采用了哪些得力的措施使得“阿縣大治”?這體現(xiàn)了甲中孟子的什么主張。(3分)_(二)閱讀短文,完成6-9題。墨子言多不辨韓非子楚王謂田鳩曰:“墨子者,顯學也。其身體則可,其言多而不辯,何也? ”曰:“昔秦伯嫁其女于晉公子,
9、令晉為之飾裝,從衣文之媵七十人。至晉, 晉人愛其妾而賤公女。此可謂善嫁妾,而未可謂善嫁女也。楚人有賣其珠于鄭者, 為木蘭之柜,薰以桂椒,綴以珠玉,飾以玫瑰,輯以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣,未可謂善鬻珠也。今世之談也,皆道辯說文辭之言, 人主覽其文而忘其用。墨子之說,傳先王之道,論圣人之言,以宣告人。若辯其辭,則恐人懷其文忘其直,以文害用也。此與楚人鬻珠、秦伯嫁女同類,故其言多不辯。”注顯學:著名的學者。身體:親身體驗。體,動詞,實踐。不辯:不講求辭令 。媵:指陪嫁的女子。輯:通“緝”,連綴。6.解釋下列詞語中加點的詞語。(2分)(1)傳先王之道: (2)懷其文忘其直: 7.下列語
10、句中的“而”與“言其多而不辯”一句中的“而”用法相同的一項是( )(1分)A.奪而殺尉 B.乃記之而去C. 祖逖不能清中原而復濟者 D.人主覽其文而忘其用8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)(1)晉人愛其妾而賤公女。 (2)此與楚人鬻珠,秦伯嫁女同類。 9.文段中畫橫線的句子可以提煉出一個什么成語?這則故事給我們什么啟示?(3分) 三、名著閱讀(10分)10.下面這幅圖表現(xiàn)的主題是: 論語中也有很多關于這一主題的表述,請你寫出一個 (用原句或自己的話概括其意思皆可)(2分)11.閱讀下面的連環(huán)畫,完成(1)(2)題(4分)(1)連環(huán)畫的故事出自 ,此書的作者是法國作家 。(2分)(2)連環(huán)畫的
11、故事可以概括為: (不超過九個字)??梢詮牡?幅圖中看出船長 的特點。(2分)12. 閱讀下面的圖畫和相應的文字,回答(1)(2)題。(4分)(1)在文中橫線處填入恰當?shù)恼Z句,使下文緊密銜接上。(2分) (2)北京師范大學教授郭英徳在一次講演中說,西游記善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理,你從上面這個片段悟出了什么生活哲理?(2分) 四 、現(xiàn)代文閱讀(共30分) (一)閱讀下面三則材料,完成13-15題。(共8分)材料一電子商務是以信息網(wǎng)絡技術為手段,以商品交換為中心的商務活動;是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡化、信息化。10年前,阿里巴巴創(chuàng)始人馬云到美國想募幾百萬美金卻困難重重而今天,電
12、子商務在中國商業(yè)舞臺上扮演越來越重要的角色,僅淘寶網(wǎng)就有1.2億用戶。回首發(fā)展之路,以阿里巴巴為代表的電子商務走出了一條不同于西方的發(fā)展道路。在西方,企業(yè)的商務需求推動了網(wǎng)絡和電子商務技術的進步,并促成電子商務概念的形成。在中國,網(wǎng)絡和電子商務技術不斷拉動企業(yè)的商務需求,進而引導了中國電子商務的應用與發(fā)展。與西方國家相比,便宜是我國消費者去進行網(wǎng)上購物的最大的驅(qū)動力,這幾年電商都以年輕人為消費主體,迎合年輕人的消費偏好進行促銷推廣,同時又正好趕上企業(yè)庫存量高急需清倉,電商之間互相壓價競爭,比實體店更便宜的網(wǎng)購產(chǎn)品讓消費者心動不已。此外,大部分知名品牌有自己的電商官網(wǎng),并且很大一部分還將把自己的
13、官網(wǎng)作為真正的旗艦店,統(tǒng)率企業(yè)的網(wǎng)上零售事業(yè),商品的種類日益豐富,讓消費者足不出戶就可以買到心儀的商品,并且沒有時間、地域限制,不受渠道制約。然而,電子商務發(fā)展的“絆腳石”使不少中小企業(yè)與消費者對電子商 務 甲 (心存忌憚畏首畏尾)。比如網(wǎng)上交易的安全問題,電子合同的法律問題,網(wǎng)絡信用問題等等。所有電子商務服務商都在為搬除這些“絆腳石”而努力著?;ヂ?lián)網(wǎng)高度透明化使新商業(yè)文明中的誠信變得越來越重要。如阿里巴巴平臺上誠信指數(shù)高的商家生意一定好,并且還可以拿到無抵押貸款。相比國外的電子商務,中國仍處于起步階段。電子商務潛力巨大,瓶頸還有待 乙 (解決突破)。材料三 快遞與電子商務從山東來京打工的張勇
14、2004年剛當上快遞員那會兒,每天在豐臺區(qū) 的三個鎮(zhèn)之間騎車跑上五六十公里,也只能攬來三四個快遞件。但如今,張勇每天只去一家企業(yè)收件。他說:“這家企業(yè)的網(wǎng)上購物生意,每天都能發(fā)七八十個快件。光這一家我就快忙不過來了。”最早,民營快遞的發(fā)展速度并不快。最早,民營快遞的發(fā)展速度并不快。從2005年起,隨著網(wǎng)購的迅猛發(fā)展,其對快遞業(yè)的正面影響開始顯現(xiàn)。當年,圓通、申通、中通和韻達速遞工資先后和淘寶簽約,成為淘寶推薦的物流企業(yè)。網(wǎng)購迅速成為這些大型快遞企業(yè)的主要業(yè)務來源。最高峰時,圓通70%的業(yè)務量都來自淘寶。對一些小型快遞企業(yè)而言,網(wǎng)購產(chǎn)生的業(yè)務量甚至占其業(yè)務總量的90%-100%。然而,“成也網(wǎng)購
15、敗也網(wǎng)購”。網(wǎng)購在給快遞業(yè)帶來機遇的同時,也對其服務能力提出了挑戰(zhàn)。近兩年來的網(wǎng)購和快遞業(yè)成為一根繩上的兩只蚱蜢,網(wǎng)購跳得太快,而快遞業(yè)被拽得踉踉蹌蹌。在管理上出現(xiàn)脫節(jié)情況。快遞企業(yè)來不及興建倉庫,購置車輛和培訓人員,往往采用特許加盟的方式擴大規(guī)模。這種方式雖然能快速擴大企業(yè)的派送范圍,卻難以提高企業(yè)的服務質(zhì)量,快件延誤、損毀或丟失的現(xiàn)象時常發(fā)生。特別是網(wǎng)購多從東部沿海地區(qū)向中西部地區(qū)發(fā)貨,導致中西部地區(qū)派送任務重,攬收收入低,派送不積極,設計快件丟失、損毀和延誤的投訴居高不下。如今,快遞服務質(zhì)量已成為制約電子商務可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。為提高服務質(zhì)量,電子商務企業(yè)開始將觸角伸至快遞業(yè):有的入股快遞
16、企業(yè),有的開始自建物流。今年初,電子商務巨頭阿里巴巴集團也宣稱將通過“物流寶”平臺大力推進物流信息管理系統(tǒng)建設,并投入上百億元興建全國性倉儲網(wǎng)絡平臺。專家預計,該平臺一旦建成,對快遞業(yè)將產(chǎn)生深遠影響。總的來講是會緩解快遞業(yè)的供需矛盾。大量跨省快遞將轉(zhuǎn)變?yōu)橥强爝f,租不到飛機、火車而影響寄遞速度的情況,以及長距離運輸造成的快件損毀情況或?qū)⑾鄳獪p少,網(wǎng)購快遞服務質(zhì)量也有望因此提升。在這種情況下,加盟企業(yè)或?qū)⒓娂娦吉毩?,產(chǎn)業(yè)集中度也可能因此降低,快遞業(yè)將重新“洗牌”。13.材料一中甲處應填 乙處應填 (2分)14.結(jié)合材料一,說一說我國電子商務快速發(fā)展的原因有哪些?(3分) 15.在當前金融危機面
17、前,電子商務已經(jīng)成為全球中小型企業(yè)的“過冬棉衣”。而中國在2016年政府工作報告中卻提出“電子商務亟待立規(guī)矩”,結(jié)合材料說說電子商務應該立哪些規(guī)矩。(3分) (二)閱讀失去了書桌,完成16-19題(共13分) 失去了書桌 我有張小小的書桌。它又窄又矮,破舊極了。在外人眼里簡直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來,殘余的漆色變得晦黯發(fā)黑,連我自己都認不準它最初是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷,還有熱水杯燙成的一個個套起來的深深淺淺的白圈兒。別看它這份模樣,三十年來,一直放在我的窗前,我房間透進光來的地方。我搬過幾次家,換過幾件家具,但從來沒有想到處理掉它 記憶里,幼時的事,都是穿不成串兒的珠子。這珠
18、子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn),很難抓住它們 我把“人“字總誤寫成“入”字,就在這桌上吧! 我一排排地晾干彈弓子用的小泥球兒,就在這桌上吧! 我在小木板上釘釘子,就在這桌上吧!這些只有我才知道的故事,早已融進往昔歲月中的童年生活。為此,我為此,我很少用濕布去拭抹它。只有一次例外。那是我上小學四年級時。我前排坐著一個女同學,十分瘦弱。她年齡與我一般大,個子卻比我矮一頭。兩條短短的黃辮兒,簡直是兩根麻繩頭。一天,上語文課,我沒聽講,卻悄悄把眼前的兩條黃辮子拴在這女同學的椅子背兒上。正巧老師叫她回答問題,她一起身,拴住的辮子扯得她頭痛得大叫。我的語文老師姓李,瘦削的臉滿是黑胡茬,連臉頰
19、上都是。一副黑邊的近視鏡混淆了他的眼神,使我頭次見到他時以為他挺兇,其實他溫和極了。他對我們調(diào)皮的忍耐限度比別的老師都大。但不知為什么,那天他好厲害,把我一把拉到課堂前,叫我伸出雙手,狠狠打了十多板子。他真生氣呢,氣呼呼地直喘,什么話也說不出來了,只指著門瞪圓眼對我吼道:“走!快走!”我離開了課堂,一路跑回家。我手疼倒沒什么,但當眾挨打受罰,我的自尊心受不了。于是,我眼淚汪汪地在桌上寫了“李老師是狗!”幾個字。我寫得那么痛快和解氣,好像這幾個字給我報了什么”仇"似的。這幾個字就相當威風地在我桌上保留了好長時間。在表的滴答聲中,在上下課的鈴聲中,在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中,我長大起
20、來。事也懂得多了。桌上那幾個字卻不那么神氣了。反而怕被人瞧見,似乎成了一種不光彩、甚至是恥辱的污跡,我?guī)е环N說不清是對李老師,還是對長大后再也遇不到的那個瘦弱的女同學的愧疚心情,用手巾尖兒蘸些水使勁把這幾個字抹下去。真奇怪!字兒抹掉了,好像心里干凈了一些。有一天我畫畫。畫幅大,桌面小。不得不把一半畫紙垂到桌下先畫鋪在桌面上的一半;待畫得差不多時,再拉上紙來畫另一半。這樣就很難照顧到畫面的整體感,我畫得那么別扭,真急了,止不住憤憤地罵道: “真該死,這破桌子!” 它聽著,不吭一聲。等我畫好了畫兒,張掛起來;畫面卻意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是這樣與我為伴,好
21、像我不拋掉它,它就一心而從無二意地跟隨著我。 我過去的生活的一切,無論是快樂和幸福的,還是憂愁和不幸的,都留在桌上了。哪怕我忘了,它也會無聲地提醒我。 它就擺在我窗前。從窗子透進的光籠罩著它。我窗外是一棵大槐樹的樹冠。這樹冠搖曳婆娑的影子總是和陽光一起投照在我這小小的桌面上。 每當這樹冠的枝影間滿是小小的黑點點時,那是春天;黑點點兒則是大槐樹初發(fā)的芽豆豆。這期間,偶爾還有一種俗名叫做”綠葉兒”的候鳥,在枝間伶俐地蹦跳的影子出現(xiàn)在桌面上。夏天來了,樹影日濃,漸漸變成一塊蔭涼,密密實實地遮蓋住我的小桌。等到這塊厚厚的蔭涼破碎了,透現(xiàn)出一些晃動著的陽光的斑點兒時,秋風還會把一兩片變黃的葉子吹進窗;像
22、幾只金色的小船,落在我這如同無風的水面一般平光光的桌面上。隨后該關窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸氣那片葉無存、光禿禿、只剩下枝丫的樹影,便像一張朦朧模糊的大網(wǎng),把我的小桌罩住我終于失去了它。在地震中,塌落下來的屋頂把它壓垮。我的孩子正好躲在桌下,給它保住了生命。它才是真正地為我獻出了一切哪!等我從廢墟中把它找出來,只是一堆碎木板、木條和木塊了。我請來一位能干的木匠,想把它復原。木匠師傅瞅著它,抽著煙,最后搖了搖頭。并且莫名其妙地瞧了我一眼,顯然他不明白我何以有此意圖又不是復原一件碎損的稀世古物。 它就這樣在我的生活中沒了。 我因此感到隱隱的憂傷。不由得想起幾句話,卻想不起是誰說的了:“啊,生活,
23、你真迷人哪怕是久已過去的,也叫人割舍不得;哪怕是不幸的,也漸漸能化為深沉的詩?!?6.本文以書桌為線索貫穿全文,材料詳略得當,質(zhì)樸情深。作者在文中詳寫了與書桌的哪件事兒?請簡要概括。(3分) 17.寫作中,語言的前后照應會使文章行文緊湊,脈絡清晰。第段 中,“用毛巾尖兒蘸些水使勁把這幾個字抹下去”一句與前六段中哪句話相照應?請分別指出這句話各表達了作者怎樣的情感?(3分) 19.關于文章提到的“失去了的書桌”,有人對作者“哪怕是久已過去的,也叫人割舍不得”的情感感同身受:有人贊同木匠師傅“搖了搖頭并且莫名其妙的瞧了我一眼又不是復原一件碎損的稀世古物”的態(tài)度。對“失去了的書桌”你更認可哪一種態(tài)度
24、?并結(jié)合自己的生活,說出你的理由。(4分) (三)閱讀下面的文章,完成20-22題(共9分)同樣的景物,有人覺得美麗,有人卻覺得平淡;同樣的事物,有人看到了機遇,有人卻熟視無睹;同樣的生活,有人活得坦然,有人卻活得凄然面對同一世界,為什么每個人的收獲與感受如此不相同?這是因為每個人的眼光不同。春之綠草、 夏之鮮花、秋之艷陽、冬之白雪,四季的盛景如一場極其動人且常演不衰的戲劇,但在一些人的眼中卻枯燥而無味,原因就是他們?nèi)鄙僦腔鄣难酃狻榘l(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜,為看到清晨第一縷陽光而歡樂,為望著湛藍的天空而陶醉,為目睹一個小小的善舉而感動我們會發(fā)現(xiàn)身邊有無數(shù)美麗的風景,人性的善良是如此感人。所以,用
25、智慧的眼光看世界,就能發(fā)現(xiàn)美麗。用智慧的眼光看世界,就能抓住機遇。冷戰(zhàn)結(jié)束后,東德和西德之間的柏林墻隨即被推倒。那些剩下的碎石瓦礫,在旁人看來就是一堆廢物,毫無用途。可是有一個年輕人看到了它的價值,因為這些遺物是歷史的見證,將來的價值不同尋常。于是,年輕人買下了它們,經(jīng)過加工,廢物搖身一變,變成了柏林墻推倒后的紀念品。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史,紛紛購買??此茻o用的東西卻使那個年輕人獲得了財富,正是因為那個青年有著敏銳而智慧眼光,才發(fā)現(xiàn)并抓住了這個別人都看不到的機遇。用智慧的眼光看世界,就能戰(zhàn)勝磨難。 。相反,有些人生活中遇到小小的挫折,就喋喋不休地抱怨命運不公,甚至絕望輕生,看不到生活的光明和精彩??梢?,在人生旅途中遭遇困難挫
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