初中化學(xué)表格計算題詳解

1、0化學(xué)表格計算題1.某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的Na2CQ溶液彳N"Na2CQ+CaC22NaCl+CaCQj”的實驗.其五次實驗結(jié)果如下表所示:宗驗英數(shù)氯化鈣質(zhì)量。碳像鈉溶液的質(zhì)量G碳酷鈣的質(zhì)量占15.552005211.120010322220020433.32502559554英K根據(jù)實驗果回答下列問題：(1)哪幾次反應(yīng)碳酸鈉有剩余(填序號);(2)表中X的值是。(3)試計算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。羸麻旦(1)通過分析、比較表中的數(shù)據(jù)可看出：隨著氯化鈣質(zhì)量的倍數(shù)增加，生成的碳酸鈣的質(zhì)量也在成倍數(shù)增加，可以得出前3次氯化鈣全部參加了反應(yīng)，氯化鈣質(zhì)量與碳酸鈣的質(zhì)量比為5.55:5。當

2、在第4次氯化鈣的質(zhì)量增加到第一次6倍時，這時生成的碳酸鈣的質(zhì)量只是第一次的5倍，說明了250克碳酸鈉溶液中的溶質(zhì)全部參加了反應(yīng)，生成了碳酸鈣是25克，可得出碳酸鈉溶液與碳酸鈣的質(zhì)量比為250:25=50:5,由此可以得出氯化鈣、碳酸鈉溶液、碳酸鈣的質(zhì)量比為：5.55:50:5,有這個質(zhì)量比帶入到上述表中分析有關(guān)數(shù)據(jù)，很容易看出前兩次碳酸鈉溶液有剩余，第3次氯化鈣和碳酸鈉溶液是恰好反應(yīng)，X的值是40克。(2)通過上述分析，已經(jīng)知道在第3次試驗中，22.2克的氯化鈣與200克的碳酸鈉溶液是恰好反應(yīng)，生成了20克地碳酸鈣沉淀，利用這些數(shù)據(jù)就可以計算出碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。【答案】(1)1、2;

3、(2)40;(3)設(shè)200克的碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CQ+CaC22NaCl+CaCQJ106100x20g106/100=x/20gx=106x20g/100=21.2g碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：21.2g/200gx100%=10.6%小明同學(xué)取16g該混合物樣品放入答：碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10.6%。2.為測定某NaCl、NazCQ固體混合物的組成,燒杯中，稱得燒杯及所盛固體混合物的總質(zhì)量為98g,再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中，每次都充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表:加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次燒杯及反底后混合物的總質(zhì)量也1

4、21.4144.81666193.&請分析以上數(shù)據(jù)后計算：(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是;(2)該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線(不要求寫出計算過程，只畫出曲線即可)。羸麻吧里山(1)設(shè)：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為X。Na2CO3+2HCL2NaCl+4O+CQT4410616gXX4.4g列比例求出X=66.25%(2)每25g的稀鹽酸與足量的樣品反應(yīng)生成二氧化碳1.6g,生成4.4g的二氧化碳所需稀鹽酸的質(zhì)量為Y;列比例：1.6g/25g=4.4g/Y,解得Y=68.8g。(3)如

5、圖所示：根據(jù)計算68.8g的稀鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)生成4.4g的二氧化碳，當加入稀鹽酸超過68.8g后，碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng)，二氧化碳氣體的質(zhì)量不再變化。1.51.005050505443322生成氣體的質(zhì)量/E所加稀酸酸的廉量/培所加稀鹽酸的質(zhì)量/g0505050505-o!>Va-'5443322llo生成氣體的質(zhì)量/E【答案】見解析。J"3.某課外興趣小組對一批鋼鐵樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))進行分析。甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗，其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鋼鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下：實驗操作數(shù)據(jù)及結(jié)果甲乙丙燒杯+稀疏醛400g300(

6、300g加入鋼鐵樣品18g18g28g充分反應(yīng)后：燒杯+剩余物417.4g317.4g327.4g(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鋼鐵樣品恰好完全反應(yīng)；(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)；(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(說明：其中燒杯的質(zhì)量為50.8g,計算結(jié)果精確到0.1%)葡麻色(1)由以上甲同學(xué)和乙同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)分析可知，18g鐵樣品能產(chǎn)生0.6g氫氣，乙同學(xué)和丙同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)分析可知，300g稀硫酸能產(chǎn)生0.6g氫氣，所以18g鐵樣品和300g稀硫酸能恰好完全反應(yīng)，即乙同學(xué)的實驗恰好完全反應(yīng);(2)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：300g+18g-317.4g=0.6g設(shè)參加

7、反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y;Fe+H2SQ=FeSQ+H2T561522xy0.6g56/x=152/y=2/0.6g解得：x=16.8g,y=45.6g;則鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)=16.8g/18gx100%=93.3%。(3)由(2)可知：硫酸亞鐵的質(zhì)量為45.6g；恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為：317.4g-50.8g-(18g-16.8g)=265.4g；所以，恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：45.6g265.4gx100%17.2%?！敬鸢浮恳娊馕觥4.為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40

8、g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：A次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量(g)10101010剩余固體的質(zhì)量(g)9.108.457.807.80(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為;(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式;(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為;(4)用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為;(5)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為。葡麻色(1)鋅在金屬活動順序表中位于氫之前能把鹽酸中的氫置換出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCLZnCb+H2T；(2)第二次加入10g鹽酸，導(dǎo)致固體由9.10g變成了8.45g,第三次也是有8.45g變成7.

9、80g,說明每加入10g鹽酸能夠使固體減少0.65g。所以第二次加入鹽酸消耗鋅的質(zhì)量9.10g-8.45g=0.65g,則有:Zn+2HCLZnCl2+H2T6520.65gx65/2=0.65g/x;(3)設(shè)10g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為v。Zn+2HCLZnC2+H2165730.65gy630.65g=73/yy=0.73g所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=0.73g10gx100%=7.3%;(4)需要濃鹽酸的質(zhì)量=40gx7.3%36.5%=8g；(5)由第二次實驗可知，第一次加入10g稀鹽酸時，反應(yīng)消耗鋅的質(zhì)量為0.65g,則原黃銅樣品的質(zhì)量=9.10g+0.65g=9.75g；由第四次實

10、驗可知，樣品中銅的質(zhì)量為7.80g,黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=7.80g/9.75gx100%=80%?！敬鸢浮恳娊馕觥Ｎ?漢語漢字編輯詞條文，wen,從玄從爻。天地萬物的信息產(chǎn)生出來的現(xiàn)象、紋路、軌跡，描繪出了陰陽二氣在事物中的運行軌跡和原理。故文即為符。上古之時，符文一體。古者伏羲氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結(jié)繩（爻）之政，由是文籍生焉。-尚書序依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。-說文序倉頡造書，形立謂之文，聲具謂之字。-古今通論（1）象形。甲骨文此字象紋理縱橫交錯形。"文"是漢字的一個部首。本義：花紋;紋理。（2）同本義figure;veins文，英語

11、念為：text、article等，從字面意思上就可以理解為文章、文字，與古今中外的各個文學(xué)著作中出現(xiàn)的各種文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋體、楷體等,都在這一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人們對于"文"都有自己不同的認知，從大的方面來講，它可以用于表示一個民族的文化歷史，從小的方面來說它可用于用于表示單獨的一個"文"字，可用于表示一段話，也可用于人物的姓氏。折疊編輯本段基本字義1 .事物錯綜所造成的紋理或形象：燦若錦。2 .刺畫花紋：身。3 .記錄語言的符號：字。盲。以害辭。4 .用文字記下來以及與之有關(guān)的：憑

12、。藝。體。典。苑。獻（指有歷史價值和參考價值的圖書資料）。采（a.文辭、文藝方面的才華；b.錯雜艷麗的色彩）。5 .人類勞動成果的總結(jié)：化。物。6 .自然界的某些現(xiàn)象：天。水。7 .舊時指禮節(jié)儀式：虛。繁緡節(jié)（過多的禮節(jié)儀式）。8 .文華辭采，與“質(zhì)”、“情”相對：質(zhì)彬彬。9 .溫和：火。靜。雅。10 .指非軍事的：職。治武功（指禮樂教化和軍事功績）11 .指以古漢語為基礎(chǔ)的書面語：552言。白間雜。12 .專指社會科學(xué)：科。13 .掩飾：過飾非。14 .量詞，指舊時小銅錢：一不名。15 .姓。16 .皇帝謚號，經(jīng)緯天地日文；道德博聞日文；慈惠愛民日文；愍民惠禮日文；賜民爵位日文；勤學(xué)好問日文

13、；博聞多見日文；忠信接禮日文；能定典禮日文；經(jīng)邦定譽日文；敏而好學(xué)日文；施而中禮日文；修德來遠日文；剛?cè)嵯酀瘴模恍拗伟嘀迫瘴?；德美才秀日文；萬邦為憲、帝德運廣日文；堅強不暴日文；徽柔懿恭日文；圣謨丕顯日文；化成天下日文；純穆不已日文；克嗣徽音日文；敬直慈惠日文；與賢同升日文；紹修圣緒日文；聲教四訖日文。如漢文帝。折疊編輯本段字源字形字源演變與字形比較折疊編輯本段詳細字義名1 .右圖是“文”字的甲骨文圖片，資料來源：徐無聞主編：甲金篆隸大字典，四川辭書出版社。1991年7月第一版?！拔摹弊值募坠俏淖掷L畫的像一個正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特別放大了胸部，并在胸部畫了“心”，含義

14、是“外界客體在心里面的整體影像、整體寫真、整體素描、整體速寫”。許慎說文解字把“文”解釋為“錯畫也”，意思是“對事物形象進行整體素描，筆畫交錯，相聯(lián)相絡(luò)，不可解構(gòu)”，這與他說的獨體為文、合體為字的話的意思是一致的?！罢f文解字”這個書名就表示了“文”只能“說”，而“字”則可“解”的意思?！拔摹笔强陀^事物外在形象的速寫，是人類進一步了解事物內(nèi)在性質(zhì)的基礎(chǔ)，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子?！拔摹鄙白帧迸e例（以“哲”為例）：先對人手摩畫，其文為“手”；又對斧子摩畫，其文為“斤”。以手、斤為父母，結(jié)合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。這個“折”就是許慎所謂的“字”?！白帧睆?/p>

15、從子，“”表示“獨立的房子”：子在其中，有“自立門戶”的意思。故“字”還能與“文”或其他“字”結(jié)合，生出新“字”來。在本例，作為字的“折”與作為文的“口”結(jié)合，就生出了新的字“哲”2 .同本義figure;veins文，錯畫也。象交文。今字作紋。東漢許慎說文五章以奉五色。一一春秋左丘明左傳昭公二十五年。注：“青與赤謂之文，赤與白謂之章，白與黑謂之輔，黑與青謂之赧。”美于楠楠文章。一一荀子非相茵席雕文。一一韓非子十過織文鳥章，白旅央央。一一詩小雅六月斑文小魚。一一明劉基誠意伯劉文成公文集3 .又如：文駕（彩車）；文斑（雜色的斑紋）；文旅（有文彩的旗幟）；文繡（繡有彩色花紋的絲織品；刺花圖案）；文

16、織（有彩色花紋的絲織品）；文鱗（魚鱗形花紋）。4 .字，文字（“文”，在先秦時期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分別講，“文”指獨體字；“字”指合體字?；\統(tǒng)地說，都泛指文字。）character飾以篆文。一一南朝宋范曄后漢書張衡傳分文析字。一一東漢班固漢書劉歆傳夫文，止戈為武。左傳宣公十二年五洞數(shù)百步，有碑仆道，其文漫滅。一一王安石游褒禪山記文曰“天啟壬戌秋日”文一一明魏學(xué)凈核舟記文曰"初平山尺”。5 .又如：甲骨文；金文；漢文；英文；文跡（文字所記載的事跡）；文書爻（有關(guān)文字、文憑之類的卦象）；文異（文字相異）；文軌（文字和車軌）；文獄（文字獄）；文錢（錢。因錢有文字，故

17、稱）；文狀（字據(jù)，軍令狀）；文引（通行證；路憑）；文定（定婚）。6 .文章（遣造的詞句叫做“文”,結(jié)構(gòu)段落叫做"章"。）literarycomposition故說詩者不以文害辭。孟子萬章上好古文。唐韓愈師說屬予作文以記之。一一宋范仲淹岳陽樓記能述以文。一一宋歐陽修醉翁亭記摘其詩文。一一清紀的閱微草堂筆記7 .又如：文價（文章的聲譽）；文魔（書呆子）；文會（舊時讀書人為了準備應(yīng)試，在一起寫文章、互相觀摩的集會）；文移（舊時官府文書的代稱）；文雄（擅長寫文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文義（文章的義理）；文情（文章的詞句和情思）；本文（所指的這篇文章）；作文（寫文章；學(xué)習(xí)練

18、習(xí)所寫的文章）；文魁（文章魁首）；文價（文章的聲價）；文什（文章與詩篇）。8 .美德；文德virtue圣云繼之神，神乃用文治。一一杜牧感懷詩一首9 .又如：文丈（對才高德韶的老者的敬稱）；文母（文德之母）；文武（文德與武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（寫文章的道德）；文?。ㄖ^文德淺?。?；文昭（文德昭著）。10 .文才；才華。亦謂有文才，有才華literarytalent而文采不表于后世也。漢司馬遷報任安書11 .又如：文業(yè)（才學(xué)）；文英（文才出眾的人）；文采風(fēng)流（橫溢的才華與瀟灑的風(fēng)度）文郎（有才華的青少年）；文彥（有文才德行的人）；文通殘錦（比喻剩下不多的才華）12.文獻，經(jīng)

19、典；韻文document;classics;verse儒以文亂法。一一韓非子五蠹言必遵修舊文而不穿鑿。一一說文解字敘13 .辭詞句。亦指文字記載writings;record。如：文幾（舊時書信中開頭常用的套語。意為將書信呈獻于幾前）；文倒（文句顛倒）；文過其實（文辭浮夸，不切實際）；文義（文辭）；文辭（言詞動聽的辭令）；文繡（辭藻華麗）。14 .自然界的某些現(xiàn)象naturalphenomenon經(jīng)緯天地日文。左傳昭公二十八年；文曜（指日月星辰；文星）15 .又如：天文；地文；水文；文象（日月星辰變化的跡象）文昌（星座名）。16 .文治；文事；文職。與“武"相對。achievemen

20、tsincultureandeducation；civilianpost文能取勝。一一史記平原君虞卿列傳文不能取勝。文武并用。一一唐魏征諫太宗十思疏精神折沖于千里，文武為憲于萬邦。一一明袁可立晉秩兵部右侍郎誥17 .又如：文臣，文吏（文職官吏）；文席（教書先生的幾席）；文品（文官的品階）；文帥（文職官員出任或兼領(lǐng)統(tǒng)帥）；文烈（文治顯赫）；文員（文職吏員）；文階（文職官階）；文道（文治之道）；文業(yè)（文事）；文僚（文職官吏）。18 .法令條文articlesofdecree而刀筆吏專深文巧詆，陷人于罪。一一史記汲黯列傳19 .又如：文劾（根據(jù)律令彈劾）；文法吏（通曉法令、執(zhí)法嚴峻的官吏）；文丈（規(guī)

21、矩；制度）；文移（官府文書）；文膀（布告；文告）；文憲（禮法；法制）。20 .文言。古代散文文體之一；別于白話的古漢語書面語literarylanguage。如：半文半白；文語；文白（文言文和白話文）。21 .文教；禮節(jié)儀式rites則修文德。論語季氏22 .又如：文丈（崇尚禮文儀節(jié)）；文俗（拘守禮法而安于習(xí)俗）；文致（指禮樂）；文貌（禮文儀節(jié)）；文緒（文教禮樂之事）；文儀（禮節(jié)儀式）23 .指表現(xiàn)形式；外表form;appearance。如：文服（表面服從）；文榜（告示、布告之類）；文誥（誥令）24 .指鼓樂，泛指曲調(diào)music;tune。如：文曲（指樂曲）；文始（舞樂名）25 .謚號，謚法：勤學(xué)好問叫文studydeligently何以謂之文。一一論語是以謂之文。26 .姓動1 .在肌膚上刺畫花紋或圖案tatto（theskin）被發(fā)文身。一一禮記王制。注：“謂其肌，以丹青涅之?！蔽睦C有恒。禮記月令2 .又如：文筆匠（在人身上刺花的藝人）；文身斷發(fā)（古代荊楚、南越一帶的習(xí)俗。身刺花