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文檔簡介

1、10.松鼠和松果松鼠和松果讀讀,想想讀讀,想想 小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情?小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情?我們去讀讀課文就知道了。我們去讀讀課文就知道了。 遇到不會讀的生字怎么辦遇到不會讀的生字怎么辦? 要求要求: 1.借助拼音自由朗讀課文,讀準字音,不借助拼音自由朗讀課文,讀準字音,不會的字多讀幾遍。會的字多讀幾遍。 2.讀好后數數課文有幾個自然段,把他讀好后數數課文有幾個自然段,把他標出來。標出來。聰 活 潑 忽然 眨 如 總以 主 意cnghuphrnzhrzngyzhy 聰明聰明 活潑活潑 忽然忽然 眨眼眨眼 如果如果總是總是 以后以后 主意主意更加更加聰明活潑聰明活潑

2、蒙蒙細雨蒙蒙細雨高高興興高高興興 細雨蒙蒙細雨蒙蒙光禿禿光禿禿 亮晶晶亮晶晶 霧蒙蒙霧蒙蒙眨眨眼眨眨眼 揮揮手揮揮手翹翹嘴翹翹嘴 擺擺手擺擺手 摸摸頭摸摸頭 松鼠松鼠聰明活潑聰明活潑,學會了,學會了摘松果吃。他摘松果吃。他高高興興高高興興地走地走進了大森林,摘了一個又一進了大森林,摘了一個又一個。每個松果都那么香,那個。每個松果都那么香,那么可口。么可口。每個松果都每個松果都那么那么香,香,那么那么可口??煽?。我會說:我會說:西瓜西瓜那么那么,那么那么。那么那么,那么,那么。大圓樹高綠忽然,松鼠眨眨眼睛,想起來了:忽然,松鼠眨眨眼睛,想起來了: 如果光摘松果,不栽松樹,如果光摘松果,不栽松樹,

3、總有一天,一棵松樹也沒有了!總有一天,一棵松樹也沒有了! 沒有了松樹,沒有了森林,沒有了松樹,沒有了森林,以后到處光禿禿的,小松鼠、小以后到處光禿禿的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠、小小小松鼠他們吃他們吃什么呢?到哪兒去住呢?什么呢?到哪兒去住呢?如果如果如果明天天晴,我們就去春游。 如果有松樹,就如果有松樹,就會有松果。會有松果。 如果沒有松樹,如果沒有松樹,就沒有松果。就沒有松果。 如果栽松樹,如果栽松樹,就會有松果。就會有松果。 如果不栽松樹,如果不栽松樹,就沒有松果就沒有松果。沒有了松樹,沒有沒有了松樹,沒有了森林,了森林,以后以后到處到處光禿光禿禿禿的,小松鼠的,小松鼠、小小松

4、小小松鼠鼠、小小小松鼠小小小松鼠他他們吃什么呢們吃什么呢?到哪兒去到哪兒去住呢住呢?后來它們又是怎么做的?后來它們又是怎么做的?你認為它這樣做對嗎?你認為它這樣做對嗎? 對,松鼠有了好主意:對,松鼠有了好主意:每次每次摘松果,吃一個,就摘松果,吃一個,就在土里埋下一個。在土里埋下一個。 春天,幾場蒙蒙細雨春天,幾場蒙蒙細雨過后,在松鼠埋松果的地過后,在松鼠埋松果的地方,長出了一棵棵挺拔的方,長出了一棵棵挺拔的小松樹。小松樹。 春天,幾場蒙蒙細雨春天,幾場蒙蒙細雨過后,在松鼠埋松果的地過后,在松鼠埋松果的地方,長出了方,長出了一棵棵一棵棵挺拔挺拔的的小松樹。小松樹。將來,這里會是一片更茂密的松樹

5、林。將來,這里會是一片更茂密的松樹林。將來,這里會是一片將來,這里會是一片更茂密更茂密的松樹林。的松樹林。圖圖1圖圖2 聰明活潑 聰明活潑的小明學會了種花。忽然 天忽然暗了下來,很快就下起了雨。如果 如果明天天晴,我們就去春游。以后 學了這一課,我們以后會更愛護樹木了。主意 我們有一個美化校園的好主意。 松鼠(松鼠( ),學會了摘(),學會了摘( )。)。但是,他想:如果光摘(但是,他想:如果光摘( ),不栽),不栽( ),那么,就沒有了(),那么,就沒有了( ),也沒),也沒有了(有了( )。于是,他想了一個()。于是,他想了一個( ),),每次吃一個,就(每次吃一個,就( )一個。春天到了

6、,長)一個。春天到了,長出了一棵棵(出了一棵棵( )。)。聰明活潑聰明活潑埋埋好主意好主意森林森林松樹松樹松樹松樹松果松果松果松果挺拔的小松樹挺拔的小松樹我會連:我會連:聰明活潑的聰明活潑的 松樹林松樹林光禿禿的光禿禿的 松鼠松鼠挺拔的挺拔的 山山茂密的茂密的 小松樹小松樹會寫的字會寫的字以 后 更 主 意 總以后以后 以為以為 所以所以后來后來 前后前后 落后落后更加更加 更好更好 更快更快主人主人 主意主意 主張主張意思意思 意義意義 心意心意總是總是 總理總理 老總老總總總總是總是意意有意有意zngy以以以后以后后后前后前后y yhu更更更加更加主主主人主人gngzh讀句子,把括號里的詞放到句子中去。讀句子,把括號里的詞放到句子中去。1、松鼠走進大森林。(、松鼠走進大森林。(高高興興地高高興興地)2、森林里長出了松樹。(、森林里長出了松樹。(高大的高大的)3、松鼠學會了摘松果。(、松鼠學會了摘松果。(可愛的可愛的)松鼠松鼠高高興興地高高興興地走進大森林。走進大森林。森林里長出了森林里長出了高大的高大的松樹。松樹??蓯鄣目蓯鄣乃墒髮W會了摘松果。松鼠學會了摘松果。等到將來,這只小松鼠住的這片等到將來

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