《記念劉和珍君》課后練習答案

1、?記念劉和珍君?課后練習答案以下是由查字典語文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的?記念劉和珍君?課后練習答案 ,答案僅供參考 ,希望可以幫助到大家。1.給加點的字注音。(1)洗滌( ) 寥落( ) 尸骸( )(2)黯然( ) 不憚( ) 賃屋( )(3)浸漬( ) 喋血( ) 殞身( )(4)攢射( ) 菲薄( ) 創(chuàng)傷( )答案：(1)dí liáo hái (2)àn dàn lìn (3)zì dié yn(4)cu&

2、aacute;n fi chun2.以下各組詞語中 ,沒有錯別字的一項為哪一項( )A.徘徊 廖落 長歌當哭 驚心動魄 B.微漠 和靄 默無聲息 百折不回C.偏安 尸骸 時間流逝 萬籟俱靜 D.虐殺 談資 隕身不恤 破釜沉舟答案：C解析：A.廖寥 B.靄藹 C.隕殞3.以下加點詞解釋有誤的一組是( )A.立仆(倒下) 賃屋(租借) B.談資(資料) 桀驁(兇狠)C.攢射(集中) 殞身不恤(顧慮) D.深味(體會) 長歌當哭(當作)答案：B解析：B.“驁同“傲4.對本文的線索 ,理解最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )A.本文是以時間為線索來組織全文的。B.本文是以作者的感情開展變化為線索來組織材料的。C

3、.本文是以主要人物劉和珍為線索來串連全文的。D.本文是以中心事件“三一八慘案為主線來貫串全文的。答案：B解析：本文分別抒發(fā)了作者悼念、思念 ,憤怒、贊美的情感。課堂穩(wěn)固 一點即通1.以下各組詞語 ,字形有錯誤的一項為哪一項( )A.微漠 躊躇 噩耗 驚心動魄 B.虐殺 尸骸 黯然 桀驁不馴C.洗滌 勇毅 徒手 陰謀秘計 D.懲創(chuàng) 呻吟 菲紅 隕身不恤答案：D解析：D.菲緋 隕殞2.以下句子中加點虛詞的使用 ,最恰當?shù)囊痪涫? )A.現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了 ,我應該對于她奉獻我的悲哀與尊敬。B.始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了 ,這是真的 ,有她自己的尸骸為證。C.但她還能坐起來 ,一個兵對她頭

4、部及胸部猛擊兩棍 ,于是死掉了。D.我已經(jīng)說過 ,我向來是不憚把最壞的惡意來推測中國人的。答案：B解析：A項“對于改為“對。C項“對改為“在。D項“把改為“以。3.在下面文字中的橫線上填入的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊唤M是( )我也早覺得有寫一點東西的必要了 ,這_于死者毫不相干 ,_在生者 ,_大抵只能如此而已。_我能夠相信真有所謂“在天之靈 ,那自然可以得到更大的撫慰 ,但是 ,現(xiàn)在 ,卻只能如此而已。A.盡管 卻 也 倘使 B.雖然 但 也 即使C.雖然 但 卻 倘使 D.盡管 卻 卻 即使答案：C解析：注意分句間的語意關系。4.以下句子中加點成語的使用 ,不恰當?shù)囊痪涫? )A.父親去世后 ,他無

5、比悲哀 ,經(jīng)常佇立在父親墓前吟詠詩句 ,長歌當哭。B.聽到北約軍隊悍然炸我駐南聯(lián)盟大使館的消息后 ,我心里出離憤怒到了極點。C.她們殞身不恤的事實 ,那么足為中國女子的勇毅而終于沒有消亡的明證了。D.每年“十一期間 ,天安門廣場都是花如潮 ,人如海;今年更因國慶彩車的吸引 ,人們爭相前往 ,趨之假設鶩。答案：D解析：A.“長歌當哭指用寫文章來代替哭泣。B.“出離憤怒指超過憤怒 ,憤怒到了極點。C.“殞身不恤指犧牲生命也不愛惜。D.“趨之假設鶩多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。根據(jù)語境 ,D項不對。5.下面幾個句子中沒有歧義的一句是( )A.開除校中六個學生自治會職員。 B.以我的最大哀痛顯示于

6、非人間。C.她不是“茍活到現(xiàn)在的我的學生。 D.她見到你態(tài)度很溫和。答案：C解析：A.“六個與后面歧義;B.“于有“在“給之意。D.誰溫和指代不明。6.請分析下面這個句子的含意。茍活者在淡紅的血色中 ,會依稀看見微茫的希望;真的猛士 ,將更奮然而前行。答案：這個并列復句十分恰當?shù)卦u價了“三一八慘案的烈士對于將來的意義。盡管在這“并非人間的世上活著的有許多“茍活者 ,但這些“茍活者也將從烈士的事件中看到一點希望 ,而那些勇士將會受到烈士精神的鼓勵和鼓舞 ,更加堅決地去斗爭、前行。解析：分析句子的含意 ,必須先明確句子中語的含意 ,如這個句子中 ,必須明確“茍活者“真的猛士指代誰 ,明確“微?！皧^

7、然的含義。然后看這個句子在文中的位置以及在文中所起的作用。聯(lián)系全文主要內(nèi)容 ,即可明確句子的含意?！捌埢钫咧钙埱彝瞪娜?,他們有一定的是非觀念 ,也不曾忘懷烈士死難的悲哀 ,但沒有行動起來;“真的猛士指真正的革命者?！耙老?,模模糊糊;“微茫 ,隱約 ,不清晰。這世上固然一片“濃黑 ,“希望也只是微茫的一點 ,但是畢竟還有希望 ,真的猛士為希望所鼓舞 ,必然更加堅決、奮勇地去戰(zhàn)斗。課后檢測 觸類旁通一、根底局部1.下面詞語的解釋和加點字的注音全部正確的一組是( )寥落(liào)：稀少 ,冷落。 長歌當哭(dn)：用寫文章代替哭泣。 菲薄(fi)：顏色很淡。 廣有羽翼(

8、yì)：到處都有幫兇。 不憚(dàn)：不忌諱。 喋血(dié)：血流滿地。 攢射(cuán)：集中射擊。 干練(n)：又有才能又有經(jīng)驗。 屠戮(lòu)：屠殺。 浸漬(zì)：浸潤 ,滲透。A. B. C. D.答案：C解析：“寥應讀“ liáo;“當應讀“dàn;“菲薄應為“微薄;不憚：不怕;“干應讀“àn;“戮應讀“l(fā)ù。2.以下詞語的書寫 ,完全正確的一組是( )A.欣

9、然前往 黯然泣下 陰謀鬼計 殫精竭慮B.肆無忌憚 編緝期刊 啖以重利 致命創(chuàng)傷C.桀驁不馴 人生殘淡 不屈不撓 慘淡經(jīng)營D.流言蜚語 時光流逝 洗滌舊跡 砥礪意志答案：D解析：A.“鬼應為“詭;B.“緝應為“輯;C.“殘應為“慘。3.依次填入以下空白處的詞語 ,正確的一組是( )這是我知道的 ,凡我所編輯的期刊 ,大概是因為往往有始無終之故罷 ,銷行一向就甚為_ ,然而在這樣的生活_中 ,_預定了?莽原?全年的就有她。A.冷落 困難 欣然 B.寥落 艱難 毅然C.稀少 艱苦 居然 D.寥落 艱難 居然答案：B解析：居然：表出乎意料;欣然：快樂的樣子;毅然：剛毅果斷。4.以下各句中 ,加點的成語

10、使用恰當?shù)囊痪涫? )A.你們這些十七八歲的中學生 ,正值豆蔻年華 ,要努力學習才是。B.黃山怪石、青松千姿百態(tài) ,真是巧奪天工 ,令人贊嘆不已。C.他對這問題的一些過激看法 ,不能不說是失之偏頗的。D.普通美國人的理智舉動讓人感慨贊許 ,相比之下 ,美國那些不以賴賬為恥 ,反而振振有詞的政客們那么只能叫人貽笑大方。答案：C解析：A.“豆蔻年華形容女子十三四歲;B.“巧奪天工形容人工的精彩勝過天然 ,不能用于自然物;D.“貽笑大方指讓有見識的內(nèi)行見笑 ,此處使用與前面的“叫人重復。5.以下各句中沒有語病、語意明確的一句是( )A.趙校長說 ,全體教師要把工作重點都放在教學上。B.我校將舉行校史

11、上最大規(guī)模的校級運動會 ,各班班委要作好各項準備工作。C.機場雷達失靈同飛機能否平安降落關系極大。D.去買蘋果的時候 ,小個的孩子都不要 ,專挑大個兒的。答案：B解析：A.語序不當 ,將“都移至“要前;C.前后不一致;D.有歧義。6.填入以下橫線上的語句 ,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )李清照紀念堂是座古色古香的庭院 , a ：“大明湖畔 , b ,故居在垂楊深處; c ,金石錄里 ,文采有后主遺風。讀后頓然喚起人們對這位婉約詞家的思念。A.a.郭沫假設撰題了紀念堂的門聯(lián) b.趵突泉邊 c.漱玉集中B.a.郭沫假設撰題了紀念堂的門聯(lián) b.漱玉集中 c.趵突泉邊C.a.紀念堂的門聯(lián)為郭沫假設撰

12、題 b.漱玉集中 c.趵突泉邊D.a.紀念堂的門聯(lián)為郭沫假設撰題 b.趵突泉邊 c.漱玉集中答案：D解析：引文為直接引用 ,陳述對象為紀念堂 ,故先排除A、B兩項。再由對偶知識排除C項。二、本課閱讀(一)閱讀下面的文字 ,完成79題。時間永是流駛 ,街市依舊太平 ,有限的幾個生命 ,在中國是不算什么的 ,至多 ,不過供無惡意的閑人以飯后的談資 ,或者給有惡意的閑人作“流言的種子。至于此外的深的意義 ,我總覺得很寥寥 ,因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史 ,正如煤的形成 ,當時用大量的木材 ,結果卻只是一小塊 ,但請愿是不在其中的 ,更何況是徒手。然而既然有了血痕了 ,當然不覺要擴

13、大。至少 ,也當浸漬了親族 ,師友 ,愛人的心 ,縱使時光流駛 ,洗成緋紅 ,也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過 ,“親戚或余悲 ,他人亦已歌 ,死去何所道 ,托體同山阿。倘能如此 ,這也就夠了。7.選出對第一段判斷錯誤的一項( )A.“街市依舊太平 ,是指街市之上依舊像過去那樣平和、安定。B.“不算什么寫出了反動派草菅人命的兇殘本性。C.“無惡意的閑人“有惡意的閑人本質(zhì)是不同的 ,但作者對他們都給予憤怒之情。D.“總覺得很寥寥 ,是極言意義很少 ,但并不是說沒有。答案：A解析：A.應理解為政治形勢、社會狀況沒有改變。8.選出對第一段語句關系判斷錯誤的一項( )A.“不過是對前面

14、的轉折。B.“至于表示對前面的遞進。C.“因為是對“很寥寥的解說。D.“更表示對前句的遞進。答案：B解析：B.應表并列 ,引出新的話題。9.選出對第二段判斷錯誤的一項( )A.“當然在這里是“一定會的意思 ,說明作者相信烈士的死難一定會影響生者。B.“浸漬 ,形象地寫出影響之深。C.“微笑的和藹的舊影應泛指一切革命者 ,即“真的猛士。D.“倘能如此中的“此應指代“托體同山阿。答案：C解析：C.應指“三一八慘案中流血犧牲的革命者。(二)閱讀下面的文字 ,完成1013題。慘象 ,已使我目不忍視了;流言 ,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊 ,沉默啊!不

15、在沉默中爆發(fā) ,就在沉默中滅亡。10.這一段所使用的修辭方法 ,分析正確的一項為哪一項( )A.反復 對偶 反問 B.反復 排比 反問C.反復 對偶 設問 D.排比 擬人 夸張答案：A解析：沒有使用“排比、擬人、設問的修辭方法。11.“衰亡民族之所以默無聲息的緣由中的“緣由所指的具體內(nèi)容是( )A.類似“三一八的慘案時有發(fā)生。B.一方面是反動政府的血腥鎮(zhèn)壓 ,另一方面是反動文人的輿論愚弄。C.由于反動派過于強大 ,人民的對抗常常遭到血腥鎮(zhèn)壓。D.由于御用文人的反動宣傳愚弄了民眾。答案：B解析：B.概括全面。12.對“不在沉默中爆發(fā) ,就在沉默中滅亡這個句子理解不正確的一項為哪一項( )A.點明

16、擺在中華民族面前的路只有兩條 ,或“爆發(fā) ,或“滅亡。B.既有對反動派的警告 ,更有對“后死者的呼喚和鼓舞。C.重點強調(diào)沉默的結果必須是爆發(fā)。D.表現(xiàn)了魯迅先生當時的思想局限性 ,認為中華民族已是衰亡民族 ,不可能在沉默中爆發(fā)。答案：D解析：D.作者強調(diào)“爆發(fā)。13.對上面這一段話的分析理解不正確的一項為哪一項( )A.時間副詞“已和程度副詞“尤聯(lián)用表示遞進關系 ,表示流言更使作者憤慨。B.“我還有什么話可說呢?這是作者面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實發(fā)出的感慨 ,表達出強烈的憤懣之情。來源:高考資源網(wǎng)C.火山噴發(fā)式的議論性抒情 ,是作者憤怒感情開展到極點時的宣泄。D.面對“慘象和“流言 ,作

17、者內(nèi)心是復雜的 ,有憤怒 ,有哀痛 ,也有幾分無奈。答案：D解析：D.“有幾分無奈分析不當。三、拓展閱讀閱讀下面的文字 ,完成1417題?？奁膱A明園一直以為 ,圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體 ,摧毀著她的骨骼 ,沖天大火燃燒的是一個民族的自尊 ,百多年的疼痛如那西洋樓的殘臂斷垣穿越百年的風雨永遠存在佇立在那西洋樓大水法的遺址前 ,我無法不感受圓明園的疼痛 ,感受一個民族的屈辱和疼痛 ,是那種切膚的痛。是十年前 ,去的圓明園。沒有人愿去 ,說是那么遠 ,又沒啥看的。我說我肯定要去。是陰凄凄的天 ,是冷颼颼的細雨 ,和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水 ,我走啊走的 ,不見一個人影

18、兒。最后 ,終于走到了那大水法遺址盡管多少次從圖片上 ,從教科書中見過這遺址的照片 ,可當我立在蒼蒼的天空下 ,真實地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時 ,仍感到那來自心底的震撼!依舊華美我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致那歐式的曲線流暢又不羈;依舊貴族斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了 ,好在周圍沒人。我沒帶相機 ,但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海 ,成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。十年后的今日 ,我說 ,再去圓明園。對我來說 ,去圓明園是一種憑吊 ,一種拜謁 ,甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情 ,我就是這樣想的。進了圓明園 ,才發(fā)現(xiàn)

19、今非昔比。十年前的清寂不復存在 ,曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫 ,滿目春色也罷 ,昔日皇族的休閑園址 ,也該平常百姓流連賞目 ,門票從五角漲到二十五元也罷 ,這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華美的人力車左右纏著：去福海?去綺春風?就十元 ,拖您去西洋樓您哪!謝了您哪 ,我說 ,我就是想自個兒走走。往前 ,沿著湖邊再往前 ,穿過紫藤架 ,右拐 ,是了 ,是遺址 ,大水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒 ,竟也有這許多的人!一群系著紅領巾的孩子尖叫著互擲著石子;一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來;幾位看上去似干部樣的人笑

20、瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“圓明園字樣的大理石碑前照相 ,那捧著相機的說：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前 ,就是那小時在書中看到 ,十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒 ,一對情侶旁假設無人地擁抱親吻!剎那 ,我有點不知所措。親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間 ,怎么笑得出來?要唱歌最好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少 ,仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱 ,眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢?血性呢?前些年 ,曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論 ,結果是理智的人們理解了廢墟的價值 ,尊重了歷史

21、留給我們殘酷的真實 ,這片廢墟留下了。當時 ,我是為留下拍案叫好。可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群 ,我有點疑心留下的必要了 ,在經(jīng)過那么多歲月之后 ,眼前這般斷壁殘垣 ,還能提醒人們對一個多世紀前那場噩夢的記憶 ,那場中華民族的災難與奇恥大辱?該是來圓明園 ,天就要陰的 ,一陣沙塵撲面而來 ,豆大的雨點砸了下來 ,劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人 ,靜靜地 ,在潔白的石塊上坐下 ,對著這大水法遺址 ,對著這華美殘破的羅馬石柱 ,和蒼天 ,和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣14.為什么作者“仍感到來自心底的震撼?答案：作者記憶中的圓明園殘酷的歷史。如今真實地面對它時所感受到的圓明園的依舊華美、依舊精致、