泛雅大學生心理健康第四章問題及答案

1、1【單選題】在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是窗體頂端· A、杏仁核· B、海馬· C、垂體· D、下丘腦我的答案：B得分： 25.0分窗體底端2【多選題】下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）窗體頂端· A、言語· B、情緒· C、閱讀· D、書寫· E、數(shù)學運算我的答案：ACDE得分： 25.0分窗體底端3【判斷題】人類大腦主要由水構(gòu)成。我的答案：得分： 25.0分4【判斷題】把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。我的答案：得分： 25

2、.0分1【判斷題】記憶就是記憶力。我的答案：×得分： 25.0分2【判斷題】記憶就是人腦對外界信息進行編碼的過程。我的答案：×得分： 25.0分3【判斷題】能擁有超凡的記憶力，是因為這樣的人掌握了非?？茖W的記憶方法。我的答案：得分： 25.0分4【判斷題】記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。我的答案：得分： 25.0分1【多選題】按記憶信息保持時間和編碼方式不同可分為（  ）窗體頂端· A、瞬時記憶· B、短時記憶· C、長時記憶· D、有意記憶· E、無意記憶我的答案：AB

3、C得分： 20.0分窗體底端2【多選題】按記憶內(nèi)容與對象不同分為（  ）窗體頂端· A、有意記憶· B、形象記憶· C、詞語邏輯記憶· D、情緒記憶· E、被動記憶正確答案：ABC我的答案：CDE得分： 0.0分窗體底端3【多選題】按記憶是否受到意識的控制可分為（  ）窗體頂端· A、內(nèi)隱記憶· B、外顯記憶· C、短時記憶· D、長時記憶· E、瞬時記憶我的答案：AB得分： 20.0分窗體底端4【判斷題】內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。我的答案：&

4、#215;得分： 20.0分5【判斷題】短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。我的答案：×得分： 20.0分1【單選題】關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。窗體頂端· A、佛洛依德· B、巴甫洛夫· C、華生· D、艾賓浩斯我的答案：D得分： 20.0分窗體底端2【判斷題】遺忘主要是環(huán)境原因。我的答案：×得分： 20.0分3【判斷題】創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學病例。我的答案：得分： 20.0分4【判斷題】遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。我的答案：得分： 20.0分5【判斷題】順行性遺忘和逆行性

5、遺忘都屬于短時記憶遺忘。我的答案：×得分： 20.0分1【多選題】如何提高記憶力（）？（多選）窗體頂端· A、合理組織知識· B、復習· C、逐個擊破· D、重復記憶我的答案：ABCD得分： 25.0分窗體底端2【判斷題】記憶時著重記憶中間的知識點，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。我的答案：×得分： 25.0分3【判斷題】將知識進行組塊有助于提高記憶。我的答案：得分： 25.0分4【判斷題】利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進行及時復習。我的答案：得分： 25.0分1【單選題】“學習過程

6、就是在頭腦中形成編碼系統(tǒng)或知識結(jié)構(gòu)的過程”是學習的（）理論提出的觀點。窗體頂端· A、聯(lián)結(jié)理論· B、認知理論· C、操作條件反射學說· D、條件反射學說我的答案：B得分： 20.0分窗體底端2【判斷題】“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。我的答案：×得分： 20.0分3【判斷題】學習是個體行為潛能比較持久的變化。我的答案：得分： 20.0分4【判斷題】學習是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜摹Ｎ业拇鸢福旱梅郑?#160;20.0分5【判斷題】學習是有機體獲得新的個體行為經(jīng)驗的過程。我的答案：得分： 20.0分

7、1【多選題】關(guān)于學習中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）窗體頂端· A、學習能力· B、努力程度· C、學習的難度水平· D、運氣我的答案：AB得分： 33.3分窗體底端2【多選題】下列屬于非認知因素的是（）（多選）窗體頂端· A、情緒· B、意志· C、性格· D、智力· E、態(tài)度我的答案：ABCE得分： 33.3分窗體底端3【多選題】影響學習的非認知因素有（）（多選）窗體頂端· A、學習動機· B、歸因方式· C、學習興趣和學習態(tài)度· D、情緒和情感· E、性格正確答案：ABCDE我的答案：ABCD得分： 16.6分1【判斷題】“腦力激蕩法”強調(diào)延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當時不予以評價。我的答案：得分： 33.3分2【判斷題】創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。我的答案：得分： 33.3分3【判斷題】奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。我的答案：得分： 33.3分1【多選題】如何正確對待大學的學習（）（多選）窗體頂端· A、明確任務· B、合理定位· C、掌握方法· D、保持積極的心態(tài)我的答案