課題2如何書寫化學(xué)方程式

1、仙河初中 劉國良第五單元第五單元 化學(xué)方程式化學(xué)方程式如何讀出該化學(xué)方程式？如何讀出該化學(xué)方程式？C COO2 2點燃點燃COCO2 2+ + （1 1）質(zhì)質(zhì)的讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳；的讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳； （2 2）量量的讀法：每的讀法：每1212份質(zhì)量的碳跟份質(zhì)量的碳跟3232份質(zhì)量的氧氣完全反份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成應(yīng)生成4444份質(zhì)量的二氧化碳；份質(zhì)量的二氧化碳； （3 3）微觀微觀讀法：每讀法：每1 1個碳原子和個碳原子和1 1個氧分子反應(yīng)生成個氧分子反應(yīng)生成1 1個二個二氧化碳分子；氧化碳分子；一、復(fù)習(xí)回顧：一、復(fù)習(xí)回顧：化學(xué)方程式的涵義及讀

2、法化學(xué)方程式的涵義及讀法二、情景導(dǎo)入：二、情景導(dǎo)入：質(zhì)疑：質(zhì)疑： 所有的化學(xué)方程式都這么簡單嗎？所有的化學(xué)方程式都這么簡單嗎？觀察下列式子，為什么能稱作化學(xué)方程式？觀察下列式子，為什么能稱作化學(xué)方程式？C COO2 2點燃點燃COCO2 2+ +C C原子個數(shù)：原子個數(shù)：OO原子個數(shù)：原子個數(shù)：原子總個數(shù)：原子總個數(shù)：1 12 21 12 23 33 3通電通電“HH2 20 H0 H2 2 + O + O2 2” ” 三、尋根探秘：三、尋根探秘：認識化學(xué)方程式認識化學(xué)方程式討論：討論：如何才能使上述式子兩邊原子的個數(shù)相等呢？如何才能使上述式子兩邊原子的個數(shù)相等呢？通電通電“HH2 20 H0

3、 H2 2 + O + O2 2” ” HH原子個數(shù)：原子個數(shù)：OO原子個數(shù)：原子個數(shù)：原子總個數(shù)：原子總個數(shù)：2 21 12 22 23 34 4HH2 20 H0 H2 2 + O + O2 2通電通電HH2 20 0 HH2 2 + O + O2 2通電通電HH2 20 H0 H2 2 + O + O2 2通電通電HH2 20 H0 H2 2 + O + O2 2通電通電+ + O O2 2 2 22 2OO三、尋根探秘：三、尋根探秘：認識化學(xué)方程式認識化學(xué)方程式化學(xué)方程式的書寫原則：化學(xué)方程式的書寫原則：必須以客觀事實為基礎(chǔ)必須以客觀事實為基礎(chǔ)必須遵守質(zhì)量守恒定律必須遵守質(zhì)量守恒定律（

4、反應(yīng)物和生成物不能隨意捏造）（反應(yīng)物和生成物不能隨意捏造）（反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變）（反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變）四、自學(xué)歸納：四、自學(xué)歸納：化學(xué)方程式的書寫步驟化學(xué)方程式的書寫步驟寫反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式寫反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式配平，短線變等號配平，短線變等號標明反應(yīng)條件和氣體、沉淀符號標明反應(yīng)條件和氣體、沉淀符號檢查化學(xué)方程式檢查化學(xué)方程式寫寫 配配標標查查 _ 如果反應(yīng)物中有氣體，如果反應(yīng)物中有氣體，則生成物中氣體不用則生成物中氣體不用 “”“”。如果反應(yīng)物中。如果反應(yīng)物中有固體，則生成物中固有固體，則生成物中固體不用體不用“”“”。四、自學(xué)歸納：四、自學(xué)歸納：化學(xué)方程式的書寫步

5、驟化學(xué)方程式的書寫步驟化學(xué)方程式的配平：化學(xué)方程式的配平： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，就是在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，就是在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。的化學(xué)計量數(shù)，使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。注意：注意： 1. 1.化學(xué)式右下角數(shù)字不能改動?；瘜W(xué)式右下角數(shù)字不能改動。 2. 2.化學(xué)式前化學(xué)計量數(shù)簡化成最簡單的整數(shù)比，化學(xué)式前化學(xué)計量數(shù)簡化成最簡單的整數(shù)比，“1”1”省省略不寫。略不寫。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：左反右生一橫線左反右生一橫線配平以后加一線配平以后加一線等號上下注條件等號上下注條件箭頭標氣或沉淀箭頭標氣或沉淀（以（以“

6、 “ 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氧氣氯化鉀氧氣”為例）為例）二氧化錳二氧化錳加熱加熱 判斷下列化學(xué)方程式是否正確？判斷下列化學(xué)方程式是否正確？如不正確請說明如不正確請說明原因。原因。HgO Hg + OHgO Hg + O2 2課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：Mg + OMg + O2 2 MgO MgO點燃點燃Fe + OFe + O2 2 FeO FeO點燃點燃C + OC + O2 2 CO CO2 2課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：試試看，配平下列化學(xué)方程式：試試看，配平下列化學(xué)方程式：（1 1）Al + FeAl + Fe3 3OO4 4 Al Al2 2OO3 3 + Fe+ Fe（2 2）Al + OAl +

7、 O2 2 Al Al2 2OO3 3（3 3）CuO + C Cu + COCuO + C Cu + CO2 2 點燃點燃高溫高溫（5 5）C C2 2HH5 5OH + OOH + O2 2 CO CO2 2 + H+ H2 2OO（4 4）CaCOCaCO3 3 + HCl CaCl+ HCl CaCl2 2 + H+ H2 2O +O + CO CO2 2（6 6）C C2 2HH6 6 + O + O2 2 CO CO2 2 + H+ H2 2OO五、課堂檢測：五、課堂檢測：1 1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1 1）鐵絲在氧氣中燃燒；）鐵絲在氧氣中燃燒；

8、（2 2）鎂條在空氣中燃燒；）鎂條在空氣中燃燒；（3 3）分解過氧化氫制取氧氣；）分解過氧化氫制取氧氣；（4 4）加熱分解高錳酸鉀制取氧氣；）加熱分解高錳酸鉀制取氧氣；（5 5）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)；）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)；（6 6）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)。）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)。五、課堂檢測：五、課堂檢測：2 2、根據(jù)信息完成：、根據(jù)信息完成：（1 1）某純凈物）某純凈物X X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的方程式為：在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的方程式為：X + X + 2 2O O2 2=CO=CO2 2 + 2H + 2H2 2O,O,試推斷試推斷X X的化學(xué)式為的化學(xué)式為_。 （2 2）在宇宙飛船的火箭推進器中，常裝有液態(tài)