15—16(下)二年級語文集體備課計劃_第1頁
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文檔簡介

1、二年級語文集體備課計劃(2015 2016 學(xué)年度第二學(xué)期)集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求和教材特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序, 為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn) 以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)教師資源共享, 使全體教師能從單元整體上駕馭教材, 結(jié)合我校以往的經(jīng)驗,特制定 以下集體備課計劃。一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本”的教學(xué)理念,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以 實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心,強(qiáng)化教學(xué)教研工作,注重新、 老教師結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求, 使每個學(xué)生在 語文學(xué)習(xí)中都能

2、受益,讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地 參與各種語文教學(xué)活動,促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體 語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛 圍。優(yōu)化備課組活動,以研究課為中心,努力探討新課程理念指導(dǎo)下 的課堂教學(xué)新模式。二、工作目標(biāo)1. 貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主 動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2. 以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,做好校本 教研,提高教學(xué)實效。3. 開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力, 促進(jìn)學(xué) 生個性

3、的和諧發(fā)展。三、具體實施步驟1. 集體備課的基本程序是:個人粗備一一集體備課一一個人細(xì)備。備課組要實行先周集體備課。每課題確定一個中心發(fā)言人。2. 中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱, 反復(fù)閱讀教 學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前 后聯(lián)系,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配, 教學(xué)方法的設(shè)想等。3. 組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論, 統(tǒng)一認(rèn)識,活動結(jié)束后,備課。4. 集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極 參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”形成比較 一致的意見和實施教案。各位科任教師

4、在這一教案的基礎(chǔ)上, 融入自 己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的 最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改,特別要注意記 錄好課后反思。四、工作重點1. 安排集體備課,將重點課的設(shè)計思路進(jìn)行交流,大家集體修改, 補(bǔ)充意見。2. 扎實有效做好日常教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高各位教師鉆研、 處理教材的能力。3. 注重抓二個結(jié)合:與新課標(biāo)、新理念相結(jié)合、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè) 備相結(jié)合,積極開展有效的教研活動。4. 上好校級公開課。這學(xué)期,我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。5. 備課:每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后 的教后反思、最后的整理完善。6. 上課:努力提高教

5、學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新, 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用 現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué) 效益。7. 作業(yè)設(shè)計要:“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。 要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量” 的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重及情況反饋。2015-2016 學(xué)年度第二學(xué)期二年級語文備課安排表單元課題名稱計劃教學(xué)時數(shù)主備人備注第一單元1、找春天2、古詩兩首22黃圣琴3、筍芽兒24、小鹿的玫瑰花2語文園地一4第二單元5、泉水2龍緒濤6、雷鋒叔叔,你在哪里27、我不疋最弱小的2&卡羅爾和她的小貓2語文園地二4第三單元9、日月潭2何春梅10、葡萄溝211、難忘的潑水節(jié)212、北京亮起來了2語文園地三4第四單元13、動手做做看2吳芳群14、郵票齒孔的故事215、畫風(fēng)216、充氣雨衣2語文園地四4第五單元17、古詩兩首2池成蓉18、雷雨219、最大的“書”220、要是你在野外迷了路2語文園地五4第六單元21、畫家和牧童2楊秀銀22、我為你驕傲223、三個兒子224、玩具柜臺前的孩子2語文園地六4第七單元

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