開(kāi)心作文第1課——拔蘿卜

1、拔“蘿卜”第一課拔“蘿卜”1 宣布游戲開(kāi)始的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們有什么反應(yīng)？思考2 參與游戲的同學(xué)們的動(dòng)作和面部表情是怎樣的？3 游戲結(jié)束了，給你留下深刻印象的是誰(shuí)呢？游戲規(guī)則1. 根據(jù)抽簽，兩人一組，其中一人當(dāng)“蘿卜”，坐在地上，另一人當(dāng)拔“蘿卜”的人。2. 拔“蘿卜”的人用手拽著“蘿卜”的手，把“蘿卜”從地上拔起來(lái)。3. 拔“蘿卜”的人不能用手去碰“蘿卜”的其他部位，否則就是犯規(guī)。 小朋友，玩過(guò)了這個(gè)小朋友，玩過(guò)了這個(gè)“拔拔蘿卜蘿卜”的游戲，你的的游戲，你的耳邊是不是還回蕩著嘻嘻哈哈的笑聲呀？呼呼，深呼吸耳邊是不是還回蕩著嘻嘻哈哈的笑聲呀？呼呼，深呼吸一下，我們要準(zhǔn)備把這個(gè)歡樂(lè)的游戲場(chǎng)面寫(xiě)下

2、來(lái)啦！用一下，我們要準(zhǔn)備把這個(gè)歡樂(lè)的游戲場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)啦！用你手中的筆來(lái)傳遞你手中的筆來(lái)傳遞“拔拔蘿卜蘿卜”這個(gè)游戲的快樂(lè)吧！這個(gè)游戲的快樂(lè)吧！如果你是“蘿卜”，你會(huì)怎么想？1. 我是一個(gè)白白胖胖的“蘿卜”，一般人想拔我可得費(fèi)勁呢！2. 我雖然是一個(gè)苗條的“蘿卜”，可我是實(shí)心的，你想拔也拔不動(dòng)?！疤}卜”的小心思你還有什么樣的好思路，說(shuō)出來(lái)跟大家分享一下吧。1. 一二三，使使勁，大個(gè)兒“蘿卜”也起來(lái)。2.“松松土”，請(qǐng)個(gè)伙伴搭把手，在“蘿卜”背后推一推。拔“蘿卜”有巧招我想對(duì)“蘿卜”說(shuō)1. 別看你大個(gè)兒，用用巧勁一樣把你拔出來(lái)。2. 瞧你這小身板，我一把就讓你離了地。3. 你這個(gè)“蘿卜”埋得很深啊你

3、還想對(duì)“蘿卜”說(shuō)什么？寫(xiě)好游戲細(xì)節(jié) 小朋友，當(dāng)你回憶剛才的游戲的時(shí)候，眼前是不是出現(xiàn)了一個(gè)熱鬧的畫(huà)面？有的同學(xué)咧開(kāi)了嘴露出一排小白牙，有的同學(xué)把衣服給扯歪了，還有的同學(xué)四腳朝天直接躺在了地上瞧，這就是游戲場(chǎng)面的細(xì)節(jié)。那么，我們?cè)撊绾卧谧魑闹斜憩F(xiàn)這些細(xì)節(jié)呢？ 我們?cè)诿鑼?xiě)這個(gè)游戲場(chǎng)面的時(shí)候，可以先寫(xiě)這個(gè)“蘿卜”是個(gè)什么樣的“蘿卜”。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人去“拔”的時(shí)候，他有什么動(dòng)作，臉上有什么表情；如果拔不動(dòng)，他有沒(méi)有喊“救援”，而救援的小伙伴們又是怎么幫忙出主意把“蘿卜”拔出來(lái)的，使用了什么絕招，當(dāng)中又是誰(shuí)做小小“指揮家”，指導(dǎo)著大家一起拔“蘿卜”【舉例：舉例：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦，拔蘿卜”，同學(xué)們大

4、聲喊著，“蘿卜”王曼滿(mǎn)面通紅的，牢牢地蹲在地上，拔“蘿卜”的張萌萌也毫不罷休，使出全身的力氣，一副不把“蘿卜”拔起來(lái)就不放手的樣子。分析：分析：這句話(huà)把“蘿卜”王曼和拔“蘿卜”的張萌萌兩人的動(dòng)作和神態(tài)都詳細(xì)地描寫(xiě)了出來(lái)。】 上面說(shuō)的那些都是游戲中的細(xì)節(jié)，同學(xué)們的各種動(dòng)作和語(yǔ)言，構(gòu)成了這么一幅熱鬧歡樂(lè)的圖畫(huà)，這氣氛多感染人！ 相信你還能留意到更多有意思的地方。 在寫(xiě)游戲活動(dòng)的時(shí)候，如果能直接用引號(hào)引出人物之間的對(duì)話(huà)，不僅能讓作文更加生動(dòng)，而且能讓人產(chǎn)生身臨其境之感。描寫(xiě)對(duì)話(huà)的時(shí)候，最好是能抓住有趣的對(duì)話(huà)來(lái)寫(xiě)，這樣才能讓讀者會(huì)心一笑。下面的文段，是一個(gè)小朋友做完游戲后寫(xiě)下來(lái)的，大家讀一讀，試著給他

5、提點(diǎn)意見(jiàn)吧！ 張航這個(gè)“蘿卜”實(shí)在太大了，齊涵宇試著拉了一下，張航動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。齊涵宇這下才下了狠勁。他再一次用力拉，一下，兩下最后終于把“蘿卜”拔出來(lái)了。 齊涵宇是怎么拔“蘿卜”的呢？這里只寫(xiě)他“拉了一下”，可究竟是怎么拉的呢？是隨便地使了一下勁兒，還是使了很大力氣來(lái)拉，這都沒(méi)有寫(xiě)清楚，這就導(dǎo)致動(dòng)作的表現(xiàn)還不夠細(xì)致。此外，我們還可以留意他使勁的時(shí)候，表情有什么變化，衣服有沒(méi)有被扯出來(lái)，寫(xiě)具體一些，讓讀者能想象出那個(gè)畫(huà)面。而張航這個(gè)“蘿卜”又是怎么被拔出來(lái)的？這里也可以加上一些形容詞。 我們一起看看修改后的文段： 張航這個(gè)“蘿卜”實(shí)在太大了，齊涵宇試著拉了一下，張航動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。齊涵宇這下才下

6、了狠勁。只見(jiàn)他彎下腰用力去拽住“蘿卜”的手，結(jié)果露出了腰上白白嫩嫩的胖肉和半截屁股都不知道。最后，他靠著吃奶的力氣終于拔出了這個(gè)難拔的“蘿卜”。 修改后的片段詳細(xì)描寫(xiě)了齊涵宇拔“蘿卜”的動(dòng)作，他第一次拉張航的時(shí)候，張航動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，這下齊涵宇才彎腰拽“蘿卜”，而當(dāng)他這么努力地做游戲的時(shí)候，還不小心露出了胖肉和半截屁股，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓整個(gè)場(chǎng)面一下子變得生動(dòng)起來(lái)了。用吃奶的力氣才拔出來(lái)，說(shuō)明這個(gè)“蘿卜”實(shí)在是很難拔??！小結(jié) 好的開(kāi)頭一下子就能把人吸引過(guò)來(lái)，好的結(jié)尾讓人看過(guò)還久久回味。這次拔“蘿卜”游戲的開(kāi)頭和結(jié)尾可以怎么寫(xiě)呢？一起學(xué)學(xué)吧！寫(xiě)寫(xiě) 作作 方方 法法1. 1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：今天，

7、我們?cè)诮裉?，我們?cè)冢ㄗ隽耸裁词虑椋ㄗ隽耸裁词虑椋?. 2. 提問(wèn)式：提問(wèn)式：你玩過(guò)你玩過(guò)（活動(dòng)的名稱(chēng)）嗎？快跟我一起（活動(dòng)的名稱(chēng)）嗎？快跟我一起去看看吧！去看看吧！ 精精 彩彩 開(kāi)開(kāi) 頭頭今天，老師讓我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名字叫“拔蘿卜”。你知道怎么拔蘿卜嗎？今天就讓我?guī)阋黄鹑グ我淮闻c眾不同的蘿卜吧！看著獲勝者高興的樣子，我心里想：下次我一定要參加游戲，要感受一次參與的快樂(lè)。“拔蘿卜”的游戲真是太好玩了，它讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。寫(xiě)寫(xiě) 作作 方方 法法 精精 彩彩 結(jié)結(jié) 尾尾1. 1. 表達(dá)自己的感受或愿望：表達(dá)自己的感受或愿望：今天，我太（開(kāi)心、難過(guò)、激今天，我太（開(kāi)心、難過(guò)

8、、激動(dòng)、難忘等心情）動(dòng)、難忘等心情）2. 2. 寫(xiě)出自己的收獲：寫(xiě)出自己的收獲：今天，我得到今天，我得到描寫(xiě)細(xì)節(jié)的好詞描寫(xiě)動(dòng)作：手忙腳亂四腳朝天東拉西扯紋絲不動(dòng)描寫(xiě)表情：咬牙切齒雙目圓睜眉開(kāi)眼笑哭笑不得描寫(xiě)語(yǔ)言：自然自語(yǔ)滔滔不絕七嘴八舌竊竊私語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)作：描寫(xiě)動(dòng)作： “蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣，我怎么也拔不出來(lái)。我把腳蹬在“蘿卜”旁邊的地上，使出全身的力氣，“啪”的一聲，我跌坐在地上，“蘿卜”卻一動(dòng)不動(dòng)。（“蘿卜”像生了根的比喻很形象，對(duì)自己拔“蘿卜”的動(dòng)作的描寫(xiě)也很詳細(xì)。）描寫(xiě)細(xì)節(jié)的好句描寫(xiě)細(xì)節(jié)的好句描寫(xiě)表情：描寫(xiě)表情： 王宇揪著“蘿卜”的手，使勁往后拉，他的眼睛、鼻子和嘴巴都擠在了一

9、起，臉上漲得通紅，真是用上了吃奶的力氣。（突出描寫(xiě)出了王宇的面部表情，觀(guān)察十分細(xì)致。）第一次合作拔“蘿卜”點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：總體來(lái)說(shuō)，小作者的這篇習(xí)作寫(xiě)得非常通順連貫，首先提出一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)讀者有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)跳舞的蘿卜，引起了讀者的好奇，然后自己來(lái)回答，順勢(shì)點(diǎn)出主題。接下來(lái)，小作者按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)整個(gè)游戲過(guò)程。在行文時(shí)，小作者的語(yǔ)氣非常俏皮活潑，比喻的說(shuō)法也很形象，還詳細(xì)地描寫(xiě)了自己的語(yǔ)言和心理，如“拔蘿卜真有趣”，寫(xiě)的是自己對(duì)游戲的看法。在結(jié)尾處小作者還用一句精當(dāng)?shù)脑?huà)寫(xiě)出了自己的感悟，這是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作哦！多多學(xué)習(xí)吧！拔“蘿卜”點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：這個(gè)小作者玩的“拔蘿卜”游戲并不是在教室里由老師帶領(lǐng)著來(lái)玩的，而是和自己的小伙伴們一起玩的，但小作者一樣把這個(gè)游戲?qū)懙煤芫?。小作者?xiě)了玩游戲的