2019年-2020年【初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)】復(fù)習(xí)資料Ⅰ

1、2021年-2021年【初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)】復(fù)習(xí)資料 I單項(xiàng)選擇題-1/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)救助的體系比擬復(fù)雜,除了有國(guó)務(wù)院公布的?社會(huì)救助暫行方法?外, 各個(gè)省市還有相配套的一些政策規(guī)定. 社會(huì)工作者在參與社會(huì)救助的過程中, 需 要認(rèn)真分析效勞對(duì)象的貧困程度、 致貧的原因以及可能獲得的救助類型等, 這些 都必須以為依據(jù).A.社會(huì)工作者相應(yīng)的專業(yè)判斷B相應(yīng)的法規(guī)政策C相應(yīng)的社會(huì)救助工程D.相應(yīng)的部門規(guī)定單項(xiàng)選擇題-2/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社工小謝剛剛幫助小劉找到了一份工作,可是受自身水平和知識(shí)技能所限, 以及社會(huì)資源缺乏,小劉在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn),不能及時(shí)就 業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)

2、意愿.小謝便協(xié)助小劉認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì) 缺乏,調(diào)整認(rèn)知和心態(tài),以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè).此時(shí),社工小謝的 做法屬于.A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B.自我認(rèn)知調(diào)整C職業(yè)技能培訓(xùn)D.連接就業(yè)資源單項(xiàng)選擇題-3/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對(duì)象小芳情緒不 ？急定,常常前言不搭后語,夢(mèng)想 有人要害她,躲在家里不敢出門.小芳的丈夫因在外地工作,不?；丶?小王察 覺到小芳的精神狀況有異常后,首先要做的工作是.A.運(yùn)用理性情緒療法開展治療,改善小芳的情緒問題B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生,由醫(yī)生做出評(píng)估C送小芳到丈夫工作地,由其丈夫照顧D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況單項(xiàng)選擇題-4/

3、知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試基線測(cè)量是？?A.根本路線測(cè)量B對(duì)效勞對(duì)象的最低需求進(jìn)行測(cè)量,即對(duì)效勞對(duì)象提供效勞時(shí),需要到達(dá)的最根本標(biāo)準(zhǔn)C對(duì)效勞對(duì)象開展的根本路線包括感情、行為、以及周圍系統(tǒng)的評(píng)價(jià)等進(jìn)行測(cè)量D.在介入開始時(shí)對(duì)效勞對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量,建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行衡 量的標(biāo)準(zhǔn)基線,以評(píng)估介入前后的變化單項(xiàng)選擇題-5/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社區(qū)效勞中央為社區(qū)老年人提供送餐、家務(wù)、 慰問等個(gè)人協(xié)助效勞,并 向出行困難的老人提供手杖、輪椅等設(shè)備.社區(qū)效勞中央的這種行為屬于老年社 會(huì)工作的.A.健康促進(jìn)B健康維護(hù)C健康照顧D.健康改善單項(xiàng)選擇題-6/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者小李在與效勞對(duì)象小強(qiáng)的面談中

4、了解到,小強(qiáng)上課經(jīng)常走神,注意力很難集中,學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,為此,小李與小強(qiáng)共同制定了改善 小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo),以下目標(biāo)中,恰當(dāng)?shù)氖?？ 2021年真題A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)B.提升小強(qiáng)的學(xué)習(xí)水平C延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣單項(xiàng)選擇題-7/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試為了獲取評(píng)估信息,一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用根本 資料的表格,了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、 問題描述等.這里,社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的具體方法屬于.A.使用量表B.直接詢問C家庭探訪D.觀察身體語言單項(xiàng)選擇題-8/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試屬于最低層次的社區(qū)參

5、與形式.A.咨詢B.告知C共同行動(dòng)D.社區(qū)自治單項(xiàng)選擇題-9/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中央, 配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施,中央運(yùn)行一段時(shí)間 后,社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士,了解社區(qū)殘疾人的需求情況, 在相關(guān)人士提出的需求中,屬于標(biāo)準(zhǔn)性需求的是.A.殘疾人說,康復(fù)中央設(shè)施配備很好,但康復(fù)效勞不太專業(yè)B.殘疾人家屬說,相鄰社區(qū)康復(fù)中央的康復(fù)師比擬專業(yè)C殘聯(lián)工作人員說,調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中央需要配備專業(yè)康復(fù)師D.社區(qū)居民說,與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中央應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師單項(xiàng)選擇題-10/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試以下各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容的是.A.社區(qū)福利效勞B資源連接C社區(qū)就業(yè)效

6、勞D.社區(qū)教育單項(xiàng)選擇題-11/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正效勞.社會(huì)工作者老孫評(píng)估后發(fā)現(xiàn),小 偉成長(zhǎng)在單親家庭,家庭經(jīng)濟(jì)情況比擬差,小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系,老孫運(yùn)用個(gè)案治理方法為小偉提供效勞,適宜的做法應(yīng)是一卜A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論效勞方案單項(xiàng)選擇題-12/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試青少年在開展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)非常敏感,社會(huì)工作的價(jià)值理念要求把 ?欲在第一位.A.接受B.同情C尊重D.關(guān)愛單項(xiàng)選擇題-13/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工

7、作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中通常以團(tuán)隊(duì)的形式開展工作.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作是指.A.社會(huì)工作者之間的合作B社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作C社會(huì)工作者與社區(qū)的合作D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作單項(xiàng)選擇題-14/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試關(guān)于家庭社會(huì)工作的定義,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是.A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一B.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方 法和技巧C家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭,幫助其解決面臨困難D.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要單項(xiàng)選擇題-15/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試?yán)襄X退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部修養(yǎng)所,

8、離開工作了大半輩子的軍營(yíng),來到人生地不熟的甲市,原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了 一個(gè)人,整天 宅在家里,感覺失落與茫然.對(duì)此,休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重 點(diǎn)是.A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)B對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說教C協(xié)助老錢樹立健康修養(yǎng)觀D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)單項(xiàng)選擇題-16/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試某社區(qū)聚集了大批服刑人員子女,社工為他們提供法制宣傳教育和法律咨詢 效勞,幫助他們提升自我保護(hù)意識(shí)和水平,此舉屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的？? 萬面.A.困難幫扶B權(quán)益保護(hù)C.法律效勞D.心理疏導(dǎo)單項(xiàng)選擇題-17/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試小王長(zhǎng)期癱瘓,生活完全不能自理,備受煎熬.社會(huì)工作者小李通過供養(yǎng)政 策為他提供個(gè)人

9、衛(wèi)生的洗漱護(hù)理、每日三餐的按時(shí)供應(yīng)以及其他效勞等.小李的 做法屬于.A.提供心理輔導(dǎo)B提供日常生活照料C提供疾病治療D.辦理喪葬事宜單項(xiàng)選擇題-18/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)效勞對(duì)象自己獨(dú)立解決問題,并肯定他們有水平這 樣做.這表達(dá)了在結(jié)案階段社會(huì)工作者？酌做法.A.給效勞對(duì)象提供積極支持B.回憶工作過程C識(shí)別效勞對(duì)象的積極因素D.解除專業(yè)關(guān)系單項(xiàng)選擇題-19/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試學(xué)校社會(huì)工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件,滿足全體學(xué)生在知識(shí)、水平、情緒等方面的開展需要,協(xié)助學(xué)生獲得實(shí)際有用的知識(shí)和水平,以適應(yīng)其所處社會(huì)的生活需要與開展需要.這表達(dá)的學(xué)校社會(huì)工作的功能

10、 是.A.幫助處境不利學(xué)生,促進(jìn)教育時(shí)機(jī)均等B.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí),為豐富人生奠定根底C促進(jìn)學(xué)生水平提升,適應(yīng)社會(huì)開展需要D.協(xié)調(diào)各方教育資源,形成優(yōu)質(zhì)教育合力單項(xiàng)選擇題-20/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試罪犯小軍因不堪忍受最近一連串發(fā)生的事情而找到社會(huì)工作者小王求助.小軍說他自從被判了刑,妻子便以兒子在學(xué)校中受到歧視為由要與他離婚, 他的單 位把他辭退了,老父親聽到消息大病一場(chǎng),朋友卻沒有人愿意借錢給他 這里 表達(dá)了小軍目前具有的特征是.A.自卑消沉的心理特征B.沖動(dòng)好斗的人格特征C與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征D.困難重重的生活特征多項(xiàng)選擇題-21/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試過程評(píng)估是對(duì)整個(gè)介入過程的監(jiān)測(cè)評(píng)估,包括評(píng)估

11、？卜A.過程中社會(huì)工作者的表現(xiàn)B.效勞對(duì)象的成長(zhǎng)C任務(wù)完成指標(biāo)D.運(yùn)用了什么方法和技巧E效勞對(duì)象的滿意度多項(xiàng)選擇題-22/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者小秦針對(duì)效勞對(duì)象小強(qiáng)的問題開展了5次效勞,發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的狀況有了明顯改善,于是決定結(jié)案,小秦的以下結(jié)案做法中,正確的有？?A.與小強(qiáng)一起回憶效勞開展的進(jìn)程B.提前告知小強(qiáng)結(jié)案的具體時(shí)間C與小強(qiáng)一起分析結(jié)案后面臨的困難D.逐漸減少與小強(qiáng)直接交流的時(shí)機(jī)E轉(zhuǎn)移小強(qiáng)結(jié)案時(shí)出現(xiàn)的負(fù)面情緒多項(xiàng)選擇題-23/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試接收安置后,軍休社會(huì)工作的內(nèi)容之一在于協(xié)助促進(jìn)社會(huì)政策的良性改變, 推進(jìn)實(shí)現(xiàn).A.治理標(biāo)準(zhǔn)化B利益均等化C效勞標(biāo)準(zhǔn)化D.保證一體化E人員精簡(jiǎn)化多項(xiàng)選擇題-24/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試阿華因挪用公款被判入獄3年,刑滿釋放后,他覺得無臉見人,整天悶在家 里不出門,不和任何人聯(lián)系,也不愿意找工作,妻子勸說幾句便暴跳如雷動(dòng)手打 了妻子,妻子一氣之下帶著孩子回了娘家,還提出了離婚.沒有收入的阿華作為 矯正社會(huì)工作的對(duì)象被評(píng)估為具有.A.自卑消沉的心理特征B.沖動(dòng)好斗的人格特征C與社會(huì)嚴(yán)重脫