《與朱元思書》《五柳先生傳》復習

1、?與朱元思書?五柳先生傳?復習復習?與朱元思書?五柳先生傳?一.能說出以下字、詞的意思：許 絕 奔 負上 軒邈 轉(zhuǎn) 窮 戾 息心 經(jīng)綸何許.詳.不求甚解.會意.造.吝情.晏如.戚戚.汲汲.觴二.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子：游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設奔。負勢競上，互相軒邈，爭高直指鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。造飲輒盡，期在必醉。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。三、閱讀理解：?與朱元思書?從寫法上理解欣賞。從內(nèi)容的理解上分析。主題內(nèi)容。?送東陽馬生序?五柳先生的志趣的理解五柳先生的形象、品質(zhì)概括主題內(nèi)容。復習?

2、馬說?送東陽馬生序?一.能說出以下字、詞的意思：yG.駢死.或.食.且.等.安.策.道.材.臨嗜.致.假借.走.執(zhí)經(jīng)叩問.德隆望尊.辭色.援疑質(zhì)理.至.俟.負篋曳屣.支.湯.寓逆旅.被.臭. 袍敝衣.略無二.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子：1.yG辱于之間；2.一食或盡粟一石；3.食馬者不知其能千里而食也；4.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也1.余幼時即嗜學；2.既加冠，與游；3.負篋曳屣巨谷中；4.以中有足樂者，不知之奉不假設人也。三、閱讀理解：?馬說?主題及寫法作者情感?送東陽馬生序?文章從幾個方面寫困難寫作目的復習?詩詞曲五首?一.背誦、能準確默寫各首詩詞：?過零丁洋?中詩人運用對偶和比喻，形

3、象地反映當時艱難危亡的形勢的是：(借用比喻，表現(xiàn)國家多難、個人浮沉的詩句是_，_。?酬樂天揚州初逢席上見贈?表現(xiàn)自己貶謫生活的艱苦與痛苦的句子是：_，_。?赤壁?中詩人設想歷史因一機遇而改變的情景的句子是：_，_。?山坡羊 潼關心古?中寫潼關山河險峻的雄偉氣勢的是：_，_，_。?過零丁洋?中詩人自述身世和自己的戰(zhàn)斗生涯的句子是：_，_。?酬樂天揚州初逢席上見贈?引用典故，委婉含蓄地表達了他被貶時間之久，慨嘆世事變化惆悵之情的是：_，_。?過零丁洋?中說明詩人舍生取義的決心與民族氣節(jié)的愛國情懷的句子是：_，_(這句話與夏完淳的哪一句相似：_，_。)( 表達詩人以死明志的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀

4、的詩句是_，_)?水調(diào)歌頭?詞中哪兩句是由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡-_，_是兩片之間的過渡句，飛天探月，出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。(這句話也可以從表現(xiàn)詩人在天地之間矛盾徘徊的心理，表達對人間的熱愛。)?過零丁洋?中詩人巧用地名，一語雙關地表現(xiàn)形勢的險惡和自己境況的危苦的是： (語意雙關的“天然妙對是_，_。?酬樂天揚州初逢席上見贈?表達詩人豁達的胸懷和發(fā)奮向上，努力進取精神的一句是：_，_。?水調(diào)歌頭?這首詞中表達出深沉哲理和豁達胸襟的句子是：_，_，_。?水調(diào)歌頭?中表達對親人和離別之人的美好祝愿的句子是：_，_。?山坡羊 潼關心古?中表現(xiàn)全文主旨的是：_。(也可以說對勞動群眾所受苦難的同情。)二.從不同角度分析、理解、欣賞名句：懷舊空吟爛柯人