2022年參加校本培訓總結一路走來一路收獲

1、第4頁 共4頁2022年參加校本培訓總結一路走來一路收獲2022年參加校本培訓總結一路走來一路收獲 撰寫人：_日 期：_2022年參加校本培訓總結一路走來一路收獲 回憶本學年的科研和教研學習，有辛苦也有快樂，我覺得是一路走來一路收獲。當今社會，老師的工作壓力越來越大，也有個別老師出現(xiàn)消極的心態(tài)，針對這些，我校結合本校的辦學理念:“追求_道德，開展個性特長”舉行了不同主題的校本培訓來進步老師們的教育技術才能和心態(tài)。我校娉請了林天倫、區(qū)堅、鄒立波、王亞蕓等多位教育專家為我們培訓，我從培訓中和科研學習中學到很多東西。特別是林天倫、鄒立波老師的培訓讓我受益良多。華南師范大學公共管理學院的林天倫教授主講

2、的積極心態(tài):老師成就卓越，快樂人生的基石給我們的影響尤其深。林教授認為:同樣的事情，持有的心態(tài)不同，感受也不同，自然做起事來效果也不同。由此我也得出感想:積極的信念會影響事情的結果。比方我們學校的生比擬復雜，有些孩子的家庭影響不好和本身的素質不高?？鬃诱f過“有教無類”，我認為我們不可能選擇要教怎樣的學生，但我們可以選擇怎樣教學生的方法。在學習中我們認識了心態(tài)具有調節(jié)性、感染性等的特點，由此我也認為，在生活或工作中遇到困難、挫折，不能一味地抱怨，而是要調整自己的心態(tài)，要認為這是個鍛煉自己的時機，要勇于挑戰(zhàn)極限，并且與同事合作、交流，將工作做得更出色;假如做不到上面所說的，那就甘于平凡，這種心態(tài)雖

3、成就不了卓越，但至少能讓你快樂工作。千萬不能有“大事做不來，小事不愿做。”的心態(tài)，這樣不但成就不了卓越，還讓你在平時的工作中也覺得痛苦。既然開心也是工作，不開心也是工作，何必讓自己工作得那么“辛苦”呢?還不如開心地、積極地、努力地做好每一天的工作。這樣一想，心態(tài)自然就好了，做事也積極了，教育教學上也就沒有不良情緒了，要超越自我，成就卓越就更容易到達了。林教授說:態(tài)度決定一切。我想說:態(tài)度決定高度! 我們還在市、區(qū)課題組領導的指導下，對綜合理論課程有了一個新的認識，對整合獵德社區(qū)文化資開展綜合理論活動有了一個新的概念，它是融多方面的知識于一體，重在培養(yǎng)學生勇于探究，認真理論，從而在培養(yǎng)學生的理論

4、才能和_精神中起到很重要的作用。特別是從鄒立波老師的綜合理論講座里學到很多實用有效的教學方法。我在這個學期初次真正接觸綜合理論這門課程，不知道該從何入手。從講座中，我理解到綜合理論課有八種根本課型，分別是:方法指導課、選題課、方案設計課、開題課、活動過程課、階段交流課、結題課、成果展示課;理解了各種課型的教學目的;也理解了課程施行的五環(huán)節(jié)形式，并努力地施行于教學和活動理論中。可以說，有了這些校本培訓墊底，摸著石頭過河也就有指導思想和方法了。我在上課和活動的過程中一次次地回想鄒老師講過的知識和內容，在產(chǎn)生矛盾的時候翻翻筆記，頓時覺得豁然開朗。一次，學生想去進展一個關于端午節(jié)由來的調查活動時，他們

5、不知道該怎樣去調查，面對生人時心里很緊張，我根據(jù)鄒老師指導黃老師的方法來指導學生，讓學生明確采訪的目的是什么，根據(jù)這個采訪目的編寫采訪的方案(包括什么時候去采訪;采訪的主題、采訪對象;誰去采訪，誰記錄;采訪什么問題;采取什么方式來記錄采訪內容;采訪時要注意什么;如何注意禮貌用語;假如遭到回絕怎么辦等)，在此根底上我又引導學生想像情景，模擬訓練，根據(jù)情況找出應對措施。經(jīng)過這一系列的指導，學生的采訪比擬順利完成。在本學期的校本培訓中，王亞蕓老師的“如何寫教學反思”分別闡述了教學反思的作用，反思的概念，反思的類型，如何寫好反思及案例分析p 思路參考等內容，我們理解到原來教學反思并不是課后才反思，我們還應該在課前就進展前考慮，并經(jīng)常有意識地將教育理論和自己的考慮應用于教學理論中，這樣我們的教學程度和業(yè)務才能才能得到持續(xù)的開展?？傊?jīng)過這一個學年的學