11教育評價與學(xué)生的全面發(fā)展沙龍

1、教育評價與學(xué)生的全面發(fā)展教育流程一、時間2010 年 3 月 17 日下午 2：00二、地點中山校區(qū)四樓會議室三、會議四、參加嘉賓：，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、德育處成員各年級家委會成員代表五、內(nèi)容（一）校長宣布本次活動的主旨。（二）介紹出席。（三）交流環(huán)節(jié)各位嘉賓，老師們家長們，大家好！在這個萬物復(fù)蘇的陽春三月，齊聚江東中心小學(xué)的會議室，在這樣一個寬松而又溫馨的環(huán)境里舉行本次教育，前國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要草案公布，并向廣大國民公開征求意見。這份綱要匯集了目前所能達(dá)成的諸多教育中的一些共識。針對綱要中的熱點問題和信息，就教育評價與學(xué)生的全面發(fā)展，大家可以各抒己見，談?wù)勛约旱囊娊?。環(huán)節(jié)一：關(guān)于中

2、考、高考，教育均衡【】多次，去，加強辦學(xué)，中考名額比例的擴大，中考內(nèi)容會更加全面。環(huán)節(jié)二：教育公平，輕負(fù)高質(zhì)，素質(zhì)教育【】師資區(qū)域適度，素質(zhì)教育化，進一步減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，知行合一。環(huán)節(jié)三：評價促發(fā)展，推進素質(zhì)教育1、學(xué)校、社會、家庭評價標(biāo)準(zhǔn)的與培養(yǎng)目標(biāo)的?！尽啃?nèi)校外不一樣，評價角度，目標(biāo)。2、評價的方法和途徑【】，公正，全面，有效。的活動可以說是百家，但不管如何的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子們的未來，感謝各位嘉賓，老師，家長的熱情參與。六、后勤保障（一）水果，會場布置（辦公室）（二）活動簽到表（德育處）（三）攝影（辦公室）（四）接待（德育處）附：相關(guān)資料對綱要文本當(dāng)中的有關(guān)基礎(chǔ)教育方面的內(nèi)容簡要

3、說明第一，提高基礎(chǔ)教育水平。提高基礎(chǔ)教育水平不僅體現(xiàn)為受教育年限的延長和普及程度的提高，更體現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高上，規(guī)劃綱要把、實施素質(zhì)教育作為主題，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，強調(diào)通過更新教育觀念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、改革評價制度、教育教學(xué)內(nèi)容、方法和，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新和解決問題的實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二，促進教育公平。教育公平是的重要基礎(chǔ)，是人生公平的起點。這次綱要把促進公平作為重點，基礎(chǔ)教育是重點保障對象。一是重點體現(xiàn)在義務(wù)教育均衡發(fā)展上，提出切實縮小校際差距，加快薄弱學(xué)校改造，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)

4、展，十年內(nèi)基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展；二是加快發(fā)展民族地區(qū)教育，三是加強群體教育保障，第三，努力解決義務(wù)教育擇校和課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是人民群眾的普遍呼聲。規(guī)劃綱要提出來一系列政策措施，一是明確要求各級把負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，二是要求把減負(fù)落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，率先實現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法，減少作業(yè)量和次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生，豐富課外校外活動。三是充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長中的作用，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，主動配合學(xué)校的減負(fù)工作。解決擇校問題，是社會的普通要求，規(guī)劃綱要也強調(diào)，縮小校際差距是解決擇校的治本之策，縮小校際

5、差距的主要措施，是要率先實現(xiàn)縣域內(nèi)的教育均衡發(fā)展，加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平，設(shè)計區(qū)縣內(nèi)的教師和校長交流制度，實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)等中等職業(yè)學(xué)校招生名額，合理分配到分類初中學(xué)校的辦劃綱要重申了義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和重點班，在保證適齡兒童就近入學(xué)，就近進入公辦學(xué)校的前提下，通過發(fā)展民辦教育等措施，提供選擇的機會。第四，保障進城務(wù)工平等接受義務(wù)教育。第五，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。教育大計，教師為本。規(guī)劃綱要提出，一要采取多種形式保障教師地位，教師權(quán)益，提高教師待遇，讓教師職業(yè)成為受人尊重的職業(yè)。二是加強師德建設(shè)，健全管理制度，制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，建立統(tǒng)一的中

6、小學(xué)教師職務(wù)系列，設(shè)立正高級教師職務(wù)，建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長機制，積極推進示范生免費教育，完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)費用列入預(yù)算，提高教師應(yīng)用水平，提高中小學(xué)教師的整體素質(zhì)。三是以農(nóng)村教師為建設(shè)重點，加強農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師隊伍建設(shè)【綱要原文】完善高等學(xué)校招生制度。深化內(nèi)容和形式,著重考查綜合素科目試題庫，完質(zhì)和能力。以高等學(xué)校選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),完善國家善命題和分省命題方式，保證國家的科學(xué)性、導(dǎo)向性和規(guī)范性。探索有的科目一年多次的辦法,探索實行社會化?！揪V要原文】義務(wù)教育均衡發(fā)展試點。建立城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展機制；試行縣域內(nèi)教師和校長交流制度；試行優(yōu)質(zhì)高中將招生名額合理分配

7、到區(qū)域內(nèi)普通初中的辦法;切實解決區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段擇校問題等。對綱要文本當(dāng)中的有關(guān)高等教育方面的內(nèi)容簡要說明我國高等教育發(fā)展形勢開放前 20 年，實際上的高等教育發(fā)展是相對比較平緩穩(wěn)步的，從 1999 年擴招以來，整個高等教育規(guī)模增長幅度是非常顯著的，從原來不到700 萬人的規(guī)模，現(xiàn)在已經(jīng)增加到了 2979 萬人。什么時候居世界第一位呢？差不多是在 2005 年前后，也就是超過了，在整個總規(guī)模上居于世界第一。從這期間來看，初步形成了若干所能夠有條件向世界一流沖擊的高水平大學(xué)，一批重點學(xué)科，培育了一大批前沿新興學(xué)科和交叉學(xué)科，每年高校輸送的畢業(yè)生從原來不到百萬現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了六百多萬，科技創(chuàng)新和社

8、會服務(wù)的能力不斷增強。我國高等教育發(fā)展還存在不少困難和問題，比如拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)能力較為薄弱，像錢老之問說的也就是這個事。擴招后畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力較大，對高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及增強學(xué)生社會適應(yīng)能力等提出了新的更高要求。四是制約發(fā)展的體制性還沒有完全解決，分別體現(xiàn)在培養(yǎng)的模式、招生制度、辦學(xué)體制和管理體制方面，所以的科學(xué)發(fā)展還是許多新的。高等教育 2020 年事業(yè)發(fā)展目標(biāo)面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期需求，特別是應(yīng)對經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科學(xué)技術(shù)進步日新月異、競爭日趨激烈的，規(guī)劃綱要提出，從現(xiàn)在起到 2020 年，高等教育總規(guī)模將從 2900 多萬增加到 3550 萬，這些目標(biāo)體現(xiàn)了高等教育規(guī)模發(fā)

9、展達(dá)到一個后穩(wěn)步增長的趨勢。我國高等教育發(fā)展任務(wù)定位。根據(jù)規(guī)劃綱要的要求，今后我國高等教育的發(fā)展任務(wù)將定位在以全面提高質(zhì)量為重點，更加注重提高培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)水平、增強社會服務(wù)能力，特別要求高等教育優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。因為剛才已經(jīng)說了，2020 年高等教育規(guī)模的擴展已經(jīng)不是重點，最大的重點就是進入發(fā)展理念性轉(zhuǎn)變和全方位注重教育質(zhì)量的新階段。資料一：“再過二十年”中國開放之初 1979 年的 6 月，一教育交流團在兩國學(xué)校教育后，在總結(jié)兩國基礎(chǔ)教育時：“的學(xué)生基礎(chǔ)知識淺薄，課堂、散漫，整天高談闊論；反觀中國的學(xué)生，基礎(chǔ)知識扎實，課堂認(rèn)真聽講，晚上還挑燈夜戰(zhàn)的刻苦。得出這樣的一個結(jié)論：教育已病入膏肓，

10、可以預(yù)見，再過二十年，中國在科技、文化方面必將遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把甩在后面”。資料二：“人生的第一個轉(zhuǎn)折點”中考被稱為是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，很多考生都覺得壓力很大，這些壓力有來自父母的、老師的、社會的、也有自己給自己的壓力。離開家來武都求學(xué)的，今年剛滿 15 歲，以前奶奶照顧他，為他做飯，從去年開始就自己做飯，父母要他一定要考上市一中，考不上就不讓再念書了，讓回家種地。他自己也說：“我家在農(nóng)村，在武都寄宿讀書，考不好的話，也不好受?！睋?jù)城關(guān)中學(xué)初三的一位同學(xué)說，會被村里人說閑話，給家人丟臉，晚上都睡得很遲，有的同學(xué)要到凌晨兩點才睡覺，上午第一節(jié)課后有的同學(xué)就伏在課桌上睡著了。上實在困得很，有的學(xué)生就準(zhǔn)備了眼、清涼油之類的藥品，用以提神。資料三：“別讓孩子輸在起跑線上”一些家長由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培