地理教師下學(xué)期自然教研工作總結(jié)

1、.#:第3頁地理老師下學(xué)期自然教研工作總結(jié)時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期已完畢，自然教研工作也暫告一階段。回首本學(xué)期自然教研工作，既有成功的喜悅，又有失敗的憂傷。為了發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)缺乏。更好地搞好自然教研工作。特作總結(jié)如下。一、根本情況概述。本學(xué)期，我校自然老師經(jīng)過不斷地?fù)Q腦筋，大部分老師的教育觀念，教育思想在不斷的改變，徹底鏟除了老師講，學(xué)生聽；老師演，學(xué)生觀，死記硬背的舊做法。同時(shí)教科研意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。但也存在一些缺乏，有少數(shù)老師仍然受應(yīng)試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動(dòng)手才能、創(chuàng)造思維得不到鍛煉、展示。學(xué)生感到此科枯燥無味，還有少數(shù)老師在教學(xué)過程中怕費(fèi)事，走捷徑，不能為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，把實(shí)驗(yàn)課

2、變成了說教課，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、分析歸納才能較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。二、主要成績。1、老師的教育觀念，教育思想，教學(xué)手段，教學(xué)方法在不斷更新。2、學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察分析、歸納總結(jié)的才能比以前有所進(jìn)步。3、學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的才能都有所增強(qiáng)。4、老師的教科研意識(shí)，教科研程度不斷進(jìn)步。5、本學(xué)期五年級(jí)?演示實(shí)驗(yàn)研討課?按時(shí)開展，并起到了一定的促進(jìn)作用。6、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測各年級(jí)均獲得了好的成績。三、詳細(xì)做法。1、組織老師學(xué)習(xí)新的教育思想，教育觀念，理解目前教育開展的動(dòng)態(tài)，徹底鏟除舊觀念，舊做法。鼓勵(lì)老師不斷地學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)手段融于自己的教學(xué)之中，大膽改革，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

3、2、大力開展教科研活動(dòng)，進(jìn)步老師科研意識(shí)。本學(xué)期以?如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能?為課題在學(xué)校開展研討活動(dòng)。進(jìn)展論文評(píng)比，觀摩教學(xué)，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽等活動(dòng)，不斷進(jìn)步了廣闊老師的教科研意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新才能。3、根據(jù)我校學(xué)生動(dòng)手才能較差這一弱點(diǎn)。本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為研究內(nèi)容，在我校開展了五年級(jí)?演示實(shí)驗(yàn)研討課?。主要針對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)過程和學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察分析、歸納才能進(jìn)展研討。4、經(jīng)常組織老師在一起集體備課，一起研討教學(xué)過程的疑難問題，每位老師都發(fā)表自己的教學(xué)思路，教學(xué)手段，教學(xué)方法。集思廣益，進(jìn)步講課藝術(shù)。5、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查。要求老師備有特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心選擇教學(xué)方法，授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，積極探究獲取新知識(shí)。按時(shí)、保質(zhì)、有效地搞活自然月查工作，查后有總結(jié)，及時(shí)通報(bào)兌現(xiàn)，及時(shí)整改。四、存在的問題及今后的努力方向。1、有少數(shù)老師對(duì)教科研認(rèn)識(shí)不夠，參與活動(dòng)不積極。2、少數(shù)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，怕費(fèi)事，走捷徑，沒有給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手才能較差。成績只