小班科學(xué)教案：顏色精靈

1、小班科學(xué)教案：顏色精靈小班科學(xué)教案：顏色精靈小班科學(xué)教案：顏色精靈1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，感知紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造變色的喜悅?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，感知紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠在活動(dòng)中自由選擇顏色并大膽操作。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)搖搖搖、瓶子、瓶蓋若干、紅黃藍(lán)三色顏料、宣紙活動(dòng)過(guò)程：1、引發(fā)興趣：教師做魔術(shù)瓶搖動(dòng)瓶子，使瓶子里的水變顏色。幼兒說(shuō)一說(shuō)瓶中變出了什么顏色？2、幼兒操作變色：幼兒學(xué)做魔術(shù)師，跟著音樂(lè)節(jié)奏搖一搖、變一變。看一看、說(shuō)一說(shuō)，自己的瓶中變出了什么顏色的小精靈？引導(dǎo)幼兒按顏色分類。討論

2、：為什么瓶子里的水寶寶會(huì)變色？總結(jié)：在我們的產(chǎn)瓶蓋子里有顏料，不一樣的顏料變出來(lái)的顏色不一樣，只要我們搖搖瓶子，瓶中的水就變色了。3、幼兒操作兩色混合：拿出準(zhǔn)備的瓶蓋子，和小朋友做游戲，也可以變換瓶蓋變魔術(shù)。（提醒：在搖的之前瓶蓋一定要擰擰緊）分享交流：又變出了什么顏色？是哪兩個(gè)顏色小精靈在一起？活動(dòng)延伸小班科學(xué)教案：顏色精靈2目標(biāo)：1、鞏固紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：1、課件、故事顏色精靈、紅旗一面2、每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍(lán)、綠4張不同顏色的門和窗若干。過(guò)程：1、小朋友老師帶你們到顏色王國(guó)去玩玩1）看課件，講故事，讓幼兒初步感知4

3、種不同顏色。顏色王國(guó)里有紅、黃、藍(lán)、綠4個(gè)顏色小精靈，他們都住在一棟漂亮的小樓房，他們一直都是好朋友，每天開(kāi)心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后，將顏色小精靈送錯(cuò)了房間，到了晚上4個(gè)小精靈在房子里吵了起來(lái)?！凹t色你為什么住在我的房間里？”“綠色你為什么住在我的房間里？”4個(gè)顏色小精靈越吵越兇，最后誰(shuí)都不理誰(shuí)了，顏色國(guó)王知道了這件事情馬上來(lái)到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間，4個(gè)顏色小精靈這才安靜的睡覺(jué)了。2）利用課件讓幼兒練習(xí)為顏色精靈匹配對(duì)應(yīng)的顏色，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。第二天，小朋友又來(lái)找顏色小精靈玩，但是沒(méi)有找到顏色小精靈，他們想請(qǐng)小朋

4、友幫助他們一下。紅色的小精靈住在什么顏色的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的.窗戶和門應(yīng)該是什么顏色呢？（門和窗戶是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來(lái)吧）現(xiàn)在我們?cè)倏纯此拈T和窗是不是紅色（黃、藍(lán)、綠）的。2、游戲找朋友小精靈很感謝小朋友幫助他們裝飾了漂亮的門和窗，可是只有他們沒(méi)有朋友很孤單，我們幫他們找一些朋友和他們一起做游戲。1）介紹游戲規(guī)則和安全要求。紅色小精靈喜歡紅色的伙伴，藍(lán)色小精靈喜歡什么顏色的伙伴呢？我們的屋子比較小，小朋友在幫小精靈找朋友的時(shí)候要注意什么呢？（要慢慢走，不要擠，要學(xué)會(huì)等待、互相謙讓，注意安全）2）幼兒為顏色精

5、靈找朋友3）評(píng)價(jià)活動(dòng)小朋友你們都幫小精靈找到了朋友，讓我們一起像小貓一樣，走到紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的家，看看我們?yōu)樗业搅四切┡笥选?、幼兒操作活動(dòng)顏色匹配現(xiàn)在顏色小精靈都找到自己的家，小精靈說(shuō)：“小朋友真棒！，這么快就幫我們找到家，謝謝你們。”現(xiàn)在我們還想和小朋友玩?zhèn)€游戲，在玩游戲之前要請(qǐng)小朋友幫幫忙，小房子的門和窗沒(méi)有顏色，想請(qǐng)小朋友幫忙貼上和房子相同顏色的門和窗。他們的窗戶和門的顏色要與他們的衣服顏色一樣。紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的門和窗應(yīng)該是什么顏色呢？1）幼兒以組為單位為小房子的門和窗匹配顏色，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)。2）幼兒作品展示3）幼兒活動(dòng)評(píng)講。小朋友我們先看看是不是每個(gè)小朋友都幫小精靈貼對(duì)了門和窗，一組一組檢查，小朋友真不錯(cuò)，都幫紅色小精靈找到了紅色的門和紅色的窗4、延伸活動(dòng)為教室外面的小精