呂梁學院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作年度考核表

1、呂梁學院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作年度考核表（2014年9月1日一2015年8月31日）XXX系（公章）一級 指標考核項目主要內容及評分標準分值自 評 得 分考 核 得 分評分 說明組織 領導（8分）1、把就業(yè)創(chuàng) 業(yè)工作作為 “一把手”工 程成立系學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組，實行系總 支書記和系主任雙組長負責制。領導小組成員 有明確的職責，并能充分發(fā)揮作用。4以上報材 料為依據2、列入教學 系重要議事 日程，研究 解決實際問 題教學系召開專題會議安排部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作， 每年在兩次以上，并有會議記錄。教學系召開專題會議，研究解決就業(yè)存在的問 題，每年在一次以上，并有會議記錄。4以教學系 黨政領導 班子會議

2、記錄為依 據就業(yè)工作專題研究少于三次，每次扣1分。規(guī) 范 管 理 （12 分）3、年度工作 計劃和總結有年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃和工作總結，兩者各 記1分，缺一項扣1分。2以文字材 料為依據， 要求內容 詳實4、材料上報 情況按要求及時上報各種材料，材料具有較高的準 確性和規(guī)范性。4以招生就 業(yè)處工作 記錄檔案 為依據不能及時上報材料或材料缺乏準確性和規(guī)范性 者，每次扣。.5分。5、畢業(yè)生就 業(yè)調研分析有對本系畢業(yè)生就業(yè)狀況數據分析和結論總結 的就業(yè)質量年度報告。2以教學系 報告或書 面材料為 評分依據開展學生假期就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐活動安排總 結。2對本系畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，并有書面材 料。2一

3、級指標考核項目主要內容及評分標準分值自 評 得 分考 核 得 分評分 說明6、職業(yè)規(guī)劃 與就業(yè)指導 課教學情況按照教學大綱按質按量完成教學計劃和任務， 學生反映良好。6學生問卷 調查和談話就完成教學計劃和任務，教學效果學生反映一般。4業(yè)創(chuàng)以原始圖業(yè)7、舉辦就業(yè)文資料為指創(chuàng)業(yè)專題講開展“社會名家進校園”活動，每年3次以上。6依據，每次導（15 分）座或報告會活動計2 分8、開展就業(yè) 創(chuàng)業(yè)指導咨 詢學生就業(yè)咨詢有固定的地點和咨詢人員，能夠 及時提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與咨詢服務。3以學生咨 詢與回答 記錄作為 依據9、積極聯系每年舉辦專場招聘會5場以上。5以在學校用人單位，舉辦專場招每年舉辦專場招聘會3場

4、以上。3和本系發(fā) 布的專場 招聘會公 告為準四聘會每年舉辦專場招聘會1場以上。1就以招聘會業(yè)10、招聘會在學?；虮鞠嫡衅笗厦亢炗喴粋€畢業(yè)生就業(yè)6后簽訂三市場簽約情況協議增加05分，最高加6分。方協議書 為準建設（15 分）11、建立就每個專業(yè)有2個以上畢業(yè)生就業(yè)實習基地，當 年有新增，共建質量較高。4以雙方正式合同和業(yè)實習基地每個專業(yè)有1個畢業(yè)生就業(yè)實習基地，能開展 共建活動。2共建活動 為依據一級指標考核項目主要內容及評分標準分值自 評 得 分考 核 得 分評分 說明五 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 工作（20 分）12、開展學 生創(chuàng)業(yè)教育教師參加國家教育人社部門培訓2人次以上。2以本系和 招就處資 料

5、為準本系教師開設創(chuàng)業(yè)選修課。2組織專項創(chuàng)業(yè)輔導培訓。113、開展創(chuàng) 業(yè)競賽活動組織學生參加國家和省級創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)計劃 大賽以及學校學生創(chuàng)新實驗項目的申報和評比 等工作。3以原始圖 文資料為 依據，校外 一次1.5 分，校內1 分組織全系學生創(chuàng)業(yè)競賽活動，組隊參加校級創(chuàng) 業(yè)競賽活動。214、創(chuàng)業(yè)團 隊、基地建 設扶持學生創(chuàng)業(yè)，培育2個以上學生或學生創(chuàng)業(yè) 團隊。4以原始圖 文資料和 實地考察 認定建立2個以上校內或校外創(chuàng)業(yè)孵化單元，或孵 化點。415、建立創(chuàng) 業(yè)交流平臺建立創(chuàng)業(yè)網站或微信公共號，宣傳創(chuàng)業(yè)政策、 推薦創(chuàng)業(yè)項目并進行交流與咨詢，學生互動踴 躍2以網站或 微信號的 內容量為 衡量標準雖

6、然建立交流平臺，但學生活躍度不高1六 信息 化建 設（20 分）16、學生信 息庫建設建立在校生、畢業(yè)生、校友信息庫（包括姓名、 專業(yè)、生源地、聯系方式、就業(yè)去向等），數據 信息完整、準確，每個信息庫2分。6以教學系 信息庫數 據為準準17、用人單 位信息庫建立用人單位信息庫，數量多，質量較高。6有用人單位信息庫，數量和質量一般。318、就業(yè)創(chuàng) 業(yè)網站建立 應用有系就業(yè)創(chuàng)業(yè)網站或在本系網站上有專門的就 業(yè)創(chuàng)業(yè)板塊，并及時更新。3網上調查， 實際工作 考察有本系就業(yè)網站或在本系站上有專門的就業(yè)板 塊，但更新不及時。2運用就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務系統(tǒng)，開展信息采集、 數據傳輸、匯總上報等，實現日常工作信息化 管理。5一級指標考核項目主要內容及評分標準分值自 評 得 分考 核 得 分評分 說明七 工 作 實 績（50 分）19、一次性 就業(yè)率A85%A90%18以畢業(yè)年 度8月31 日派遣數 據庫為依 據80%A85%1575%A80%1270%A75%9A50%16以畢業(yè)年 度7月初 派遣數據 庫為依據40%B50%1335%B40%1030%B35%720%B30%410%B25%16以畢業(yè)年 度8月31 日派遣數 據庫為依 據20%C25%1315%C20%1010%C15%75%C10%4八特色工作(10勁22、就業(yè)創(chuàng) 業(yè)工作特色