高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之可逆反應(yīng)

1、高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之可逆反響：高三就是到了沖刺的階段，大家在大量練習(xí)習(xí)題的時(shí)候，也不要忘記穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)，只有很好的掌握知識(shí)點(diǎn)，才能運(yùn)用到解題中。接下來是小編為大家總結(jié)的高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之可逆反響，希望大家喜歡。也希望大家好好利用高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之可逆反響。本節(jié)主要講解可逆反響的概念、化學(xué)平衡的建立與特征、化學(xué)平衡的因素以及平衡挪動(dòng)原理等知識(shí)。知識(shí)特點(diǎn)是：純理論知識(shí)難以理解，學(xué)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際?？赡娣错懀和粭l件下能同時(shí)向正、逆兩個(gè)方向進(jìn)展的反響，可逆反響的規(guī)律是化學(xué)平衡研究的對(duì)象;在一定條件下的可逆反響里，正反響和逆反響的速率相等，反響混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)就是化學(xué)平衡狀態(tài);其特征為“

2、逆、等、動(dòng)、定、變、同即是指：研究對(duì)象是可逆反響、正、逆反響速率相等、動(dòng)態(tài)平衡、反響混合物各成分百分含量保持一定、外界條件改變，平衡發(fā)生挪動(dòng)將建立新條件下的化學(xué)平衡、平衡的建立與反響途徑無關(guān)。平衡挪動(dòng)原理又稱勒夏特列原理，該原理適用于很多平衡體系：如溶解平衡、電離平衡、水解平衡、絡(luò)合平衡。對(duì)某一可逆反響，在一定溫度下，無論反響物的起始濃度如何，反響到達(dá)平衡狀態(tài)后，反響物與生成物濃度系數(shù)次方的比是一個(gè)常數(shù)，稱為化學(xué)平衡常數(shù)，用K表示。對(duì)于以下可逆反響：aA + bB cC + dD ，那么有：其中c為各組分的平衡濃度。K值越大，反響進(jìn)展越完全即程度越大;K值越小，反響進(jìn)展越不完全即程度越小;常見

3、考法化學(xué)平衡常數(shù)題型的考察是前幾年高考中的一種常見題型，由此看出這類題將是近幾年高考中的熱點(diǎn)。1.判斷化學(xué)反響進(jìn)展的程度;2.計(jì)算平衡時(shí)各種組分及轉(zhuǎn)化率;3.預(yù)測(cè)平衡挪動(dòng)的方向。誤區(qū)提醒1、結(jié)合化學(xué)平衡狀態(tài)的某些特征判斷是否到達(dá)平衡狀態(tài);2、化學(xué)平衡的計(jì)算綜合性較強(qiáng)，往往將反響速率、平均相對(duì)分子質(zhì)量、濃度、壓強(qiáng)、轉(zhuǎn)化率、百分含量等互相浸透在一起進(jìn)展分析計(jì)算，具有一定的難度。一般步驟：寫出化學(xué)方程式;在對(duì)應(yīng)物質(zhì)的下方標(biāo)明c起始、c平衡、c;進(jìn)展計(jì)算。3、減弱的含義：平衡挪動(dòng)的方向就是可以減弱外界條件改變的方向;平衡挪動(dòng)的結(jié)果只是減弱了外界條件的變化而不能完全抵消外界條件的變化量。【典型例題】例析

4、.加熱A2B5氣體按下式分解：A2B5gA2B3g+B2g A2B3gA2Bg+B2g 在容積為2 L的密閉容器中將4mol A2B3加熱至t到達(dá)平衡后，B2的濃度為0.5mol/L，A2B5濃度為0.7mol/L，那么t時(shí)A2B3的濃度是 A.0.1mol/L B.0.2mol/L C.0.9mol/L D.1.5mol/L解析：此題考察對(duì)化學(xué)平衡的理解，同時(shí)考察綜合思維才能和運(yùn)用化學(xué)方法解決平衡問題的才能。此題通過兩個(gè)連續(xù)反響共同存在于同一體系中的化學(xué)平衡來設(shè)問，打破了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，只對(duì)一個(gè)平衡進(jìn)展分析的形式。此題有多種解法。方法1直接法：由化學(xué)方程式可知，平衡時(shí)cA2B5=0.7mol/L，就必須有0.7mol/L的A2B3與0.7mol/L的B2參加化合，而平衡時(shí)cB2=0.5mol/L，因此就應(yīng)該有0.7mol/L+0.5mol/L=1.2mol/L的A2B3分解才能滿足B2的需要，所以平衡時(shí)cA2B3=2mol/L -1.2mol/L-0.7mol/L=0.1mol/L。方法2元素守恒法：設(shè)平衡時(shí)，cA2B3=x, cA2B=y。對(duì)A元素：2x+2y+0.72=22，對(duì)B元素：50.7+3x+1y+0.52=23。解得：x=0.1, y=1.2?？偨Y(jié)：在高中最后的階段，大家一定不可以松懈，好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。希望小編整理的高三